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川教版七年級（上）歷史復習提綱
第1課   我國境內的早期人類
1、元謀人：云南省元謀縣，約170萬年前，是我國境內已知最早人類。
2、北京人：北京周口店龍骨山，約70—20萬年前，已具備人類基本體質特征（四肢），但仍保留著一些猿類特點（頭部）。能制造、使用工具（人和動物的根本區別），使用打制石器（“舊石器”）。食物來源于打獵、采集，住山洞，會使用天然火（取暖、照明、烤食物、驅野獸）。
3、山頂洞人：約1.8萬年前，北京周口店龍骨山，模樣同現代人基本一樣，已掌握磨制、鉆孔技術，能人工取火，縫制獸皮衣服。
第2課  原始農耕文化的代表
1、河姆渡遺址：約7000年前，浙江省余姚河姆渡村（代表長江流域）。使用新石器、骨、木、陶質工具，有耒、耜、鋤等，骨器上有孔、槽。從事原始農業生產，種水稻，養水牛、豬、狗等家畜，制木制小船，定居于木房子。
2、半坡遺址：約6000年前，陜西省西安半坡村（代表黃河流域），廣泛使用磨制石器，種粟、麻、蔬菜，養家畜、家禽（原始畜牧業），紡織麻布，制彩陶，住半地穴式房子。
3、大汶口遺址：約6000—4500年前，山東省泰安大汶口（代表黃河流域）。種粟，養豬、牛、羊，制陶器。
第3課   遠古的傳說
1、黃河流域兩大部落——黃帝、炎帝部落。黃帝在阪泉打敗炎帝，結成黃炎聯盟，后在涿鹿打敗東方的蚩尤部落。黃炎聯盟構成華夏族（漢族的前身）主干，所以中華民族尊奉炎帝、黃帝為人文始祖。
2、禪讓制：部落首領們民主推選部落聯盟首領的制度。先后擔任部落聯盟首領的有堯、舜、禹。
3、大禹治水：用疏導方法。
第4課   夏朝（前2070—前1600年）和商朝（前1600—前1046年）
1、夏朝：禹建立，主要統治區域在今河南西部山西南部，是我國的第一個奴隸制王朝（國家）。禹死，子啟繼位，王位世襲制代替了禪讓制，他殺伯益、打敗有扈氏，將其變為奴隸。最后一個王是夏桀（暴君）。
2、商：商部落首領成湯在鳴條打敗桀，建立商朝。約公元前1300年，商王盤庚遷都于殷（河南安陽）。商勢力范圍東到大海，西到渭水上游，南到長江流域，北達遼河。商農業生產規模大，畜牧業發達，手工業中的青銅冶鑄、玉器制作、釀酒業發達，用貝幣作貨幣。最后一個王是紂王（暴君，反戈一擊）。
第5課   西周（前1046—前771年）的興亡
1、建立：周武王姬發建立，定都于鎬京（西安）。
▲2、分封制：目的：控制全國，鞏固統治。對象：周王的子弟親戚、功臣、古帝王后代。在各地建立封國（統治者叫國君或諸侯）。重要封國：齊、魯、燕、衛、宋、晉等。諸侯權力：統管轄區的土地、人民。諸侯義務：擁戴周王，定期朝見，參加重要典禮儀式；進獻財物；服從周王調遣作戰。
3、西周滅亡：原因：階級、民族、統治集團內部矛盾尖銳。公元前771年，犬戎族攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。
第6課   春秋（前770—前476年）爭霸
1、春秋時期：周平王遷都城到洛邑，今洛陽，春秋時期開始。
2、春秋五霸：背景原因：王權衰落；一些諸侯國強大；為爭奪土地、財產、人口；爭當霸主（左右天下、支配別國）。春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。
▲3、齊桓公首霸的原因：①管仲改革：發展經濟，改革內政，整頓軍隊，使齊國國力增強。②打出“尊王攘夷”旗號，北阻山戎、北狄，南阻楚軍。首霸標志：葵丘會盟。
4、晉楚爭霸：晉文公在城濮大�。ㄍ吮苋�舍）楚軍成為霸主。后來楚莊王（問鼎中原、一鳴驚人）在?大敗晉軍。
5、吳越爭霸：吳王闔閭任用孫武打敗楚，成為霸主。吳王夫差打敗越王勾踐。后來勾踐（臥薪嘗膽）打敗吳王夫差，成為春秋最后一個霸主。        
第7課   戰國（前475—前221年）爭雄
1、戰國七雄：韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦。韓、趙、魏由晉國分裂而成。
2、著名戰役、軍事家：圍魏救趙、長平之戰。孫臏、白起。
3、合縱與連橫：合縱指六國“合眾勢以攻一強（秦）”；連橫指秦為破壞六國特別是齊楚聯盟，而“事一強以攻眾弱”、各個擊破的策略。
▲第8課   秦國商鞅變法（前356年開始）
1、背景：①戰國時生產力迅速發展，標志為鐵農具、牛耕推廣，各國經濟、社會發展。②秦國相對落后，秦孝公決心變法圖強。
2、內容：①改革土地制度：廢井田（奴隸制土地國有制），開阡陌，承認土地私有。②重農（獎勵耕織）抑商。③獎勵軍功，廢除世襲特權。④遷都咸陽，推行縣制。⑤嚴明法令。
3、性質：地主階級封建化的政治、社會改革。
4、影響：①廢除了舊（奴隸）制度，建立了新（封建）制度（由奴隸社會過渡到封建社會），秦國發生根本變化。②提高了軍隊戰斗力。③推動了經濟發展。④秦國逐步富強，為滅六國奠定了基礎。
戰國后期，秦國修建了都江堰、鄭國渠兩大水利工程。    
▲第9課   秦朝（前221—前207年）的統一
1、“秦王掃六合”（統一全國）的原因：①秦國實力超過東方六國。②秦王贏政制定了正確策略。
2、秦統一全國：前230—前221年，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊。定都咸陽。意義：①結束了春秋戰國以來分裂割據局面；②建立起我國第一個統一的多民族封建國家。
3、封建專制主義中央集權制度的建立：內容、措施：①確立皇帝稱號，處于至高無上地位，掌一切大權；②在中央設置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監察。③在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。
4、鞏固統一的措施：①統一貨幣（秦國圓形方孔“半兩”銅錢）。②統一度量衡（長度、容量、重量）。③統一文字（小篆，后來流行隸書）               
第10課   秦末農民起義（前209—前207年）
▲1、原因：秦的暴政。①思想文化上，秦始皇“焚書坑儒”。②剝削殘酷，賦役沉重。③刑罰嚴酷。④秦二世更昏庸殘暴。
2、開始：大澤鄉起義。公元前209年，陳勝（涉）、吳廣領導，是我國第一次大規模農民起義。在陳縣建立張楚政權，曾攻到咸陽附近的戲。
3、秦朝滅亡：后來，項羽率軍在巨鹿之戰中殲滅秦軍主力（破釜沉舟）。公元前207，劉邦率軍入關中，逼近咸陽，秦王子嬰出降，秦朝滅亡。
第11課   漢武帝的文治武功
1、公元前202年，劉邦建立西漢，都長安（西安）。漢武帝（劉徹）時，西漢進入鼎盛時期。
▲2、漢武帝的文治武功（鞏固統一的措施）：①思想文化：尊儒術興太學。接受董仲舒提出的大一統、罷黜百家，獨尊儒術建議，確立了儒學在思想文化、政治生活中的獨尊地位；在長安辦太學，用博士主持教學。②政治：頒布“推恩令”，徹底解決王國威脅中央的問題。③經濟：貨幣由國家（中央）統一鑄造，鹽鐵由國家壟斷經營。④軍事：北方打敗匈奴，設置“河西四郡”，管轄河西走廊至玉門關一帶；南方設郡縣管轄五嶺以南含海南島地區和“西南夷”。
第12課   張騫通西域（漢武帝時）
1、西域的范圍：玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的地區。廣一點，還包括蔥嶺以西更廣闊地區。
2、張騫通西域：第一次，公元前138年，目的是聯絡大月氏夾擊匈奴。第二次，公元前119年，目的是聯絡烏孫國進攻匈奴。▲意義：促進了內地和西域的經濟文化交流；為“絲綢之路”開通打下了基礎。
3、西域都護的設置：公元前60年，西漢設置西域都護，西域（今新疆天山南北地區）正式歸屬中央管轄。
第13課  兩漢時期的外交
1、“絲綢之路”：張騫通西域后，以長安為起點，經河西走廊、新疆地區，、蔥嶺，通向西亞、歐洲。另有“南方絲綢之路”、“海上絲綢之路”。
2、漢與朝鮮、日本的交流：鐵器制造技術傳到朝鮮，在平壤出土有漢朝蜀郡制造的漆器。西漢時日本30多個國家派使者到漢。東漢光武帝贈給日本倭奴國使者“漢委奴國王”金印。
3、漢與歐洲的往來：東漢班超派甘英出使大秦（古代羅馬帝國），到達波斯灣。166年，大秦人從海路到中國，這是中國與歐洲第第一次直接交往。
第14課   三國鼎立
1、官渡之戰：200年，曹操以少勝多打敗袁紹。之后，曹操基本統一北方。
2、赤壁之戰：208年，孫（權）劉（備）聯軍以少勝多，打敗曹操。之后，三分天下局面實際形成。
3、三國鼎立：220年，曹丕建魏，都洛陽。221年，劉備建漢（蜀漢、蜀），都成都。229年，孫權建吳，都建業（南京）。三國鼎立局面正式形成
第15課   南方的初步開發
▲1、江南經濟發展原因：①北民為躲避戰亂大量南遷，為南方帶來勞動力、工具、技術、種子。②統治者重視發展經濟。③社會相對安定。④自然條件優越。
2、吳國的經濟：政府組織軍民屯田、墾荒、推廣牛耕，促進了農業發展。手工業中最重要的是織造麻布（會稽的越布），青瓷，侯官（福州）、臨海、番禺（廣州）是三大造船中心。吳國的衛溫、諸葛直率船隊到過夷洲（今臺灣）。
3、諸葛亮治蜀：恢復發展成都平原經濟；穩妥處理民族關系，開發南中（川南、云、貴一帶）地區。
4、西晉都洛陽，東晉和南朝（宋、齊、梁、陳）定都建康（南京）。南京被稱為“六朝古都”。
第16課   北魏孝文帝改革
1、少數民族內遷：東漢末年起，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數民族內遷到黃河流域，其中北朝時以鮮卑族拓跋部影響最大。
▲2、北魏孝文帝改革：背景：①民族融合增強。②鮮卑貴族用落后方式統治人民，矛盾激化，統治面臨危機。
內容：①借鑒漢族政治、經濟制度，加強管理官吏、經濟。②將都城由平城遷到洛陽。③學習漢族文化風俗（改用漢姓、改穿漢服、與漢族通婚、學說漢語、推行漢族教育制度）。作用：加速了黃河流域民族大融合進程。
第17課   青銅工藝的成就
1、青銅：以銅為主要成分的合金，因呈青灰色而被稱為青銅。夏 、商、西周時期被稱為青銅時代。春秋戰國時期，我國進入鐵器時代。
2、主要青銅器：①商朝后期的司母戊大方鼎是古代最大的青銅器。②四羊方尊，堪稱青銅器中的精品。③四川廣漢三星堆的青銅立人、青銅人頭像、青銅樹，具有無窮藝術魅力。
第18課   卓越的工程
▲1、都江堰：戰國時期，秦國蜀守李冰主持修建，位于成都附近岷江上。影響：使成都平原成為的天府之國。
2、鄭國渠：戰國時期秦國建于咸陽附近，由鄭國主持修建，灌溉關中平原。   
▲3、秦朝長城：目的：為了防御匈奴，鞏固北部邊防。起止點：西起臨洮，東到遼東。意義：一定程度上抵御了匈奴，鞏固了北部邊防；是中國古代文明的象征、世界古代偉大工程之一。
4、靈渠。秦朝修建。目的：為了征用越族，統一嶺南。聯通了長江、珠江水系。
第19課   科技成果
▲1、造紙術：發明于西漢，用麻造紙（世界最早）。東漢蔡倫改進造紙術，紙取代竹木簡，成為主要書寫材料。意義：利于文化交流、保存；促進人類文化發展。
2、數學：①東漢的《九章算術》，書中關于負數概念、正負數加減法則、聯立一次方程組的解法在世界上最早。②“圓周率”：南朝時，祖沖之在世界上最早將圓周率計算到小數點后第7位。
3、醫學：①東漢“醫圣”張仲景的《傷寒雜病論》，奠定中醫治療學基礎。②東漢的華佗，世界上最早采用全身麻醉手術法，編制了五禽戲。
4、農學：北魏的賈思勰，《齊民要術》，是我國現存最早的農學著作。
5、地理學：北魏的酈道元，《水經注》。
第20課   漢字的演變
1、文字的起源：原始陶器上的刻畫符號可能就是原始的文字。
2、甲骨文：商朝時人們刻寫在龜甲、獸骨上的文字。是較成熟、完備的文字。漢字是由甲骨文發展而來。從商朝開始我國歷史有了可靠的文字記載。
3、金文（銘文、鐘鼎文）：商朝、西周時鑄在青銅器上的文字。
4、小篆和隸書：秦朝統一文字為小篆。后來游行隸書，漢朝時廣泛使用。
5、草書、楷書和行書：出現于漢朝后期，三國兩晉時趨向成熟。
第21課   學術思想
1、我國古代偉大的思想家、教育家孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜）人。①思想貢獻：提出“仁”的學說，主張統治者體貼人民，人民敬重、服從統治者。他創立儒家學派。儒家思想后來成為中國封建時代的正統思想，對中國文化影響深遠。②教育貢獻：創辦私學，擴大教育對象，打破官府壟斷教育；編訂《詩》《書》《春秋》等作教材，保存、發展了我國古代文化。教學中，善于啟發誘導，因材施教。③孔子言論記錄在其弟子編的《論語》里。
2、戰國時期的百家爭鳴：①原因：社會深刻變化，不同的人提出不同看法，著書立說，宣傳自己主張，形成眾多學派，史稱為“諸子百家”。②最重要的學派有儒家、道家、墨家、法家，還有縱橫家、兵家、農家等。③代表：儒家：孟子（軻）《孟子》、荀子（況）《荀子》。道家：莊子（周）《莊子》。墨家：墨子（翟）《墨子》。法家：韓非《韓非子》。兵家：孫臏《孫臏兵法》。
第22課   文學、史學與宗教
1、詩歌：戰國時楚國詩人屈原，《離騷》《天問》。端午節就是紀念屈原。
2、史學：西漢的司馬遷，《史記》，記述了黃帝到漢武帝的歷史，是我國第一部紀傳體通史。分本紀、世家、列傳等。
3、佛教傳入：產生于古代印度，西漢末年東漢初年經西域傳入我國內地。深刻影響我國思想文化、政治、經濟。
4、道教：產生于中國，東漢時創立，尊道家創始人老子為教主。
第23課   藝術成就
1、音樂：出土于湖北隨州的戰國編鐘：。
2、雕塑：在秦漢時期美術中，雕塑成就最突出。秦始皇陵兵馬俑，堪稱中國古代雕塑藝術的大型陳列館。
3、書法：東晉時的“書圣”王羲之 ，《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。
4、繪畫：東晉時的顧愷之，擅長人物畫，《女史箴圖》《洛神賦圖》。