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七年級（下）思想品德第一單元考試試卷

班級： 姓名： 座號： 評分：
一、單項（每小題2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

1.某同學在學習上有些問題明明沒有理解，但又不愿放下架子向人請教，自己暗自吃力追趕，但效果不好。這表明這個同學
A．有強烈的自尊心 B．虛榮心強 C．有志氣，有毅力 D．有好強心
2．虛榮忌妒、自卑自負等心理產(chǎn)生的根是
A．自信心太強 B．自尊心太強
C．不能正確認識自己 D．有正確的自尊心和充分的自信心
3、 小張和小杜曾經(jīng)是一對好朋友，因一小事發(fā)生摩擦而互不相理會對方，后在一次演講比賽中，小張發(fā)揮出色獲得了一等獎，小杜由衷地向小張豎起大拇指，這不經(jīng)意間的舉動，使小張和小杜和好如初。小杜采取的方法是
A.從欣賞的角度善待小張，播撒尊重、關愛和友誼
B.不做有損小張的事情，以贏得小張的尊重
C.從期待的角度善待小張，使小張感受到小杜的熱情和關愛
D.能約束自己的行為，認識到自己行為的錯誤
4、王玫同學的體育成績一直不好，一次她在全校運動會上超水平發(fā)揮，拿了第五名。老師和同學們及時表揚了她。她信心倍增，從此她刻苦訓練，不怕失敗，運動成績進步很快。這個事實說明：
A、信心是先天形成的 B、自信心只有在獲得成功后才能獲得
C、成功的經(jīng)驗是產(chǎn)生自信心的基礎 D、只有他人給予積極的評價才能獲得自信
5、下列屬于尊重他人行為的有
A.小明不小心踩了同學小強的腳，連忙道歉 B.小紅每次見到老師都遠遠的避開
C.小剛騎車撞了人卻不肯認錯 D.一位同學穿拖鞋、背心在教室上
6、自負不同于自信就在于
A.自負者追求的目標太真實
B.自負者不會同自己也不會同別人過不去
C.自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本達不可能達到
D.自負者認為他應該成為人人都羨慕的人
7、有一位哲人說過：“自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。”這句話說的是
①自尊心與自信心緊密相連 ② 有自尊心的人才會有自信心
③有了自尊心必定有自信心 ④沒有自信心的人，還會有自尊心
A、①③ B、①② C、②③ D ①④

8、自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因為自尊的人懂得這樣的道理
①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先是對自己不尊重
②不尊重別人也等于沒有自尊 ④只有尊重別人的人，才有權受人尊重
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
9.對于他人的議論和批評我們應該采取的做法是
A.議論只代表個人的觀點，我們不要理睬 B.有則改之，無則加勉
C.斤斤計較 給予有力的回擊 D.聽之任之，積極接受
10. “世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝。”
A、身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥
B、尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價
C、尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優(yōu)雅
D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服
11、發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。但在不同的環(huán)境里，優(yōu)點顯露的機會并不均等，我們在評價自己的時候應該采取（ ）尋找立體的我
A、理智控制法 B、尋求幫助法 C、場景變換法 D、比較法
12、所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說明自尊的人最看重
A、自己的經(jīng)濟實力 B、自己的社會地位 C、自己的人格 D、自己的長相
13.某中學有個女生小王，為了引起同學的注意，有一天，她穿了一件漂亮的連衣裙，并向同學炫耀，說是她爸爸從國外買的，很值錢。一時間，她自以為成為了同學們眼中的“中心人物”，感到很快樂。小王的這種行為是
A、自尊自信的表現(xiàn) B、過于追求虛榮的表現(xiàn) C、忌妒心理的表現(xiàn) D、自傲自負的表現(xiàn)
14、革命烈士葉挺將軍在獄中曾經(jīng)寫過這樣一首詩：“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著——爬出吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”從這首詩中，我們可以看出葉挺將軍是一位
A、有自尊、有人格、品格高尚的人 B、開拓進取、不斷探索的人
C、剛愎自用、聽不得他人意見的人 D、虛榮、要面子的人
15、周恩總理在一次理發(fā)時咳嗽，理發(fā)師一不小心把他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師致歉，并留下理發(fā)師一起吃飯。我們應該向周恩總理學習
A、懂得尊重他人 B、寬容別人的過失 C、脾氣要好 D、處處為別人考慮
二、多項（下列各題的備選答案中，至少有兩個符合題意的答案。錯選、多選，該題不給分；少選且正確的給一分。每小題3分，共30分）
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1、關于“自尊”的最全面的理解是
A、即自我尊重 B、不向別人卑躬屈膝
C、不允許別人歧視、侮辱 D、是一種健康良好的心理狀態(tài)
2、我們的國家日益興旺發(fā)達，與世界各國的交往越越頻繁。在對外活動中，一個具有強烈民族自信心的人應該
A.在國際交往中自信地展示我們中國人的氣度和風采
B.在與外國人的交往中不卑不亢，落落大方

C.在與外國人的交往中決不做有損國家利益和國格的事情
D.想盡一切辦法，多賺外國人的錢，以增強國力，增強民族的自信
3．自信的人，他所具有的良好的心理品質(zhì)有助于他成功。這些心理品質(zhì)有
A．樂觀 B．專注 C．從容 D．好奇
4．在任務、挑戰(zhàn)、困難面前，一句“我能行”，會給自己莫大的力量。“我能行”是
A．一種信念、力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰(zhàn)，等待成功 B．自信的表現(xiàn)
C．每個成功者都具有的品質(zhì) D．深信自己一定能實現(xiàn)所追求目標的心態(tài)
5.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是
A、對人有禮貌 B、尊重他人的勞動
C、尊重他人的人格 D、事事順從他人，處處依著他人
6.下列名言體現(xiàn)自尊的有
A、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟之食。（范曄）
B、我將粉碎一切障礙。（巴爾扎克）
C、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）
D、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（李白）
7、下列選項體現(xiàn)對他人尊重的是
A、堂討論中能夠耐心地傾聽同學的發(fā)言 B、聽到別人對自己的批評總是非常生氣
C、在家里遇見父母的朋友能主動打招呼 D、不愿意與家庭困難的同學交往
8.某市的高考狀元曾是一位落榜“秀才”。但他堅信憑自己的實力一定能實現(xiàn)兒時的夢想---邁入北大。經(jīng)過一年的艱苦的學習，經(jīng)過一遍遍“北大不相信眼淚”的自我激勵，夢想終于變成現(xiàn)實。這一材料表明
A、只要自信，就能達到預期的愿望，從而獲得成功 B、自信者面對失敗，不輕言放棄
C、自信者有著樂觀的心理品質(zhì) D、自信有助于事業(yè)的成功
9、高爾基說：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出。”對此正確的理解是
A、自信是人生道理上最寶貴的財富
B、只有相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，最終取得成功
C、自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量
D、自信是準確的自我定位和客觀的自我評價
10．中學生的自尊表現(xiàn)在
A、容貌上開始注意修飾 B、行為上知道考慮后果
C、舉止懂得約束自己 D、受不不法侵害時能夠忍氣吞聲
三、（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每題2分，共20分）
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1、一般說，一個沒有自尊的人，也是很難得到別人的尊重。
2、“金無足赤，人無完人”。一個人有缺點并不可怕，因此改不掉也沒必要大驚小怪。
3、常體會自己的點滴進步，為自己喝彩是驕傲自滿的表現(xiàn)。
4、只有取得較大的成績，才會產(chǎn)生自信。
5、在日常生活中，尊重他人的基本表現(xiàn)只是尊重他人的人格。

6、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，總認為自己不如別人。
7、自尊者達觀，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格，應該不要在意別人的議論和態(tài)度，哪怕是惡意的侮辱和詆毀。
8、升入中學后，我們越越注意容貌上的修飾、舉止方面的雅以及行為后果，這種現(xiàn)象是不利于我們學習的。
9、唯有正確看待成功和失敗，勝不驕，敗不餒，才能永葆自尊。
10、一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。
四、探究與實踐（共9分）
觀察自卑者、自負者、自信者不同的特點，然后完成下表。
被觀察對象依據(jù)的事實怎樣看待自己怎樣看待優(yōu)、缺點
自卑者
自負者
自信者
五、（11分）
一個年輕人到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他，年輕人羞澀地搖搖頭。“歷史、地理怎么樣？”年輕人還是不好意思地搖搖頭。“那法律呢？”年輕人窘迫地垂下頭。“那你先把你的地址寫下吧，我總得幫你找份事做呀。”年輕人羞愧地寫下了自己的住址。年輕人轉(zhuǎn)身要走時，被父親的朋友拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊。”把名字寫好也算優(yōu)點？年輕人在對方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，這位年輕人寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是法國18世紀的著名作家大仲馬。
⑴大仲馬的“羞澀”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它產(chǎn)生了什么心理？

⑵大仲馬的心理后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？

⑶從大仲馬的故事里，我們可以得到哪些啟示？

一、單項選擇題（每小題2分，共30分）
12345678
BCACACBA
9101112131415
BBCCBAA
二、多項選擇題（下列各題的備選答案中，至少有兩個符合題意的答案。錯選、多選，該題不給分；少選且正確的給一分。每小題3分，共30分）
12345678910
ABCDABCABDBCDABCACDACBCDABCABC
三、（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每題2分，共20分）
12345678910
√××××√××√×

五、（8分）
1.一天，小明又一次沒有完成作業(yè)，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?（6分）
2．一個年輕人到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他，年輕人羞澀地搖搖頭。“歷史、地理怎么樣？”年輕人還是不好意思地搖搖頭。“那法律呢？”年輕人窘迫地垂下頭。“那你先把你的地址寫下吧，我總得幫你找份事做呀。”年輕人羞愧地寫下了自己的住址。年輕人轉(zhuǎn)身要走時，被父親的朋友拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊。”把名字寫好也算優(yōu)點？年輕人在對方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，這位年輕人寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是法國18世紀的著名作家大仲馬。
⑴大仲馬的“羞澀”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它產(chǎn)生了什么心理？
答：自卑心理
⑵大仲馬的心理后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？
答：恢復了自信。
是因為從父親朋友真誠的評價中，他看到了自己的優(yōu)點和長處。
⑶從大仲馬的故事里，我們可以得到哪些啟示？
答：發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能意外地發(fā)現(xiàn)，自己原有很多優(yōu)點和長處。

簡答題（12分）
1、要尊重他人，就要像關注自己的尊嚴一樣關注他人的尊嚴。
具體說應該怎樣做？
答案：尊重他人就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵的角度善待對方，更要注意不做有損他人的事情。

2、自信的人有以下一些基本特點：
A、能夠了解自身的需求與渴望，懂得肯定并欣賞自己以及他人
B、能夠清楚、直接、坦誠適當表達自己真實的情感與態(tài)度和想法
C、能夠?qū)ψ约旱纳�活與選擇負責，不盲從 、不怨天尤人
D、能夠積極樂觀地對待周圍的事物
請根據(jù)材料中提供的信息 回答：
（1）什么是自信？
答案：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)自己所追求的目標。
（2）你認為自信者、自負者、自卑者在對自己的認識上有什么
不一樣？
自信者既能看到自己的優(yōu)點也能看到自己的缺點，并實事求是的看待自己的優(yōu)缺點。自負者只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，從而自以為是，看不起別人。自卑者只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點，從而看不起自己。

（3）自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？
答案：樂觀 好奇 專注
（4）增強自信的方法
答案：看到自己的進步與長處
增強自己的信心與實力
不同意小明的觀點。自尊要適度，這樣有助于我們面對批評，改正錯誤；而過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，不能體會老師對自己的愛，體驗不到學習中的樂趣。

五、問答題（8分）
1.一天，小明又一次沒有完成作業(yè)，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?（6分）

2．一個年輕人到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他，年輕人羞澀地搖搖頭。“歷史、地理怎么樣？”年輕人還是不好意思地搖搖頭。“那法律呢？”年輕人窘迫地垂下頭。“那你先把你的地址寫下吧，我總得幫你找份事做呀。”年輕人羞愧地寫下了自己的住址。年輕人轉(zhuǎn)身要走時，被父親的朋友拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊。”把名字寫好也算優(yōu)點？年輕人在對方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，這位年輕人寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是法國18世紀的著名作家大仲馬。
⑴大仲馬的“羞澀”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它產(chǎn)生了什么心理？

答：自卑心理

⑵大仲馬的心理后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？

答：恢復了自信。
是因為從父親朋友真誠的評價中，他看到了自己的優(yōu)點和長處。

⑶從大仲馬的故事里，我們可以得到哪些啟示？

答：發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能意外地發(fā)現(xiàn)，自己原有很多優(yōu)點和長處。
一、單項選擇題（每小題2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8
A
9 10 11 12 13 14 15

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