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七年級思想品德上冊期中試卷
一. 單項請將該答案前的序號填入下面表格內（每小題2分，共40分）
題號12345678910
答案
題號11121314151617181920
答案

1．進入一個新的班集體后，一位陌生同學主動向你介紹他自己，這時你 ( )
A. 會很害羞 B．轉身走開 C．也向他介紹你 D．會說：“走開！”
2．在新的班級里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。每個人都需要朋友，這是因為( )
A．友情能使我們的生活充滿快樂，有助于我們健康地成長
B．擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C．友情可以在適當的時候有用
D．生活中要依賴朋友
3．進入初中對同學們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指：( )
A 新同學 B 新老師
C 學生自身成長的新開始 D 新環境
4．偉大而又平凡的戰士雷鋒說過，人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我們珍愛生命，要實現生命的價值，就要做到：
A、對社會有所貢獻 B、保護自己生命不受侵害
C、追求個人生活質量 D、尊重生命，不放棄生命
5．小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為哪種觀點是錯誤的。( )
A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
C．初中的課程與小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的
D．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
6. “所謂青春，就是心理的年輕。”對這句話的正確理解是( )
A.青春是短暫的 B.青春蘊涵著朝氣、勇氣和智慧
C．青春是幸福、美好的 D.決定青春最重要的因素是心境
7. 保持------將有助于我們的身心協調發展，順利渡過青春期。( )
A.身體健康 B.內心夢想 C.個人追求 D. 心理健康
8. 實現人生的意義，追求生命的價值，要( )
A.做轟轟烈烈的大事 B.要流芳千古
C．要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴小事做起
D.滿足家庭富裕、個人幸福長壽的要求
9．下列屬于不良學習行為習慣的有 ( )
A．課前做好預習準備 B．課堂上專心聽講、精神集中
C．認真做筆記，作業專心細致地完成 D．作業總要拖拉到最后一分鐘才動手
10．享受學習表明( )
A．學習中沒有苦，只有樂B．學習中我們不需要探究，輕而易舉
C．學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂
D．我們是為父母而學，不是為自己，學習是沒有壓力的

11. 地球上有許多生命與我們共同生存。科學家曾估計全球的生物物種共有150萬。隨著科學研究的深入，這個數字已經上升到3000萬～5000萬。相比而言，人類只是這眾多生物物種的一種。這說明( )
A.人類決定著生物物種的種類 B.多彩的生命構成了繽紛的世界

12. 人的生命獨特性突出表現在( )
A.人類會用語言進行交流　　　　　B.人類會制造和使用工具
C.人類的生命最具有智慧　　　　　D.人類可以統治世界萬物
13.“從瓦礫的縫隙中鉆出一棵稚嫩的小芽，在巖石的壓迫下一個生命很努力地生長……”看到這種情景我們會聯想到( )
①生命是頑強的 ②動植物的生命不足為奇
③只有人類的生命才存在著價值和意義 ④生命渴望被關懷
A.②④ B.①③ C.①④ D. ②③
14. 青春期是人的一生中身體發育的關鍵期，在這個階段的身體變化主要表現在( )
①身體外型的變化 ②獨立意識的增強
③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
15. 高爾基曾經說過“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了”。那么青春更體現在一個人( )
A.隨年齡增長而帶來的身體變化上 B.衣著和服飾的獨特表現上
C.秀麗的容顏和美麗的儀表上 D.心態、氣質、想象力和情感中
16．下列行為中，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是( )
A．遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿
B．爭論問題，一定要辯個你輸我贏；受到批評，有朋友幫腔
C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D．同學之間交往只為了開開玩笑，熱鬧熱鬧
17．彩虹因七彩光環而美麗，班級因_______而增添光彩。( )
A．同學們個性的發揮　　　　　　　　 B．同學們講哥們義氣
C．同學們全面認識自己　　　　　　　 D．同學們適應新生活
18.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這告訴我們( )
A.友誼是我們在初中學習的唯一目標
B.在新的學習環境里我們應該與同學和諧相處
C.我們要與任何人發展友誼
D.友誼就是為了朋友什么事情都可以做
19、“當局者迷，旁觀者清”這句成語啟示我：( )
①要通過他人來了解自己；②要認識到自我的潛能；③全面認識自己，既要看到自己的優點，也
要看到自己的缺點； ④周圍人對自己的態度與評價，能幫助我們認識自己，了解自己
A、①②③④ B、①③④ C、①④ D、①③
20. 每個人的生命都是有價值的，下列行為中可以體現生命價值的是( )
①為媽媽送上一杯熱茶 ②幫助同學補習功課
③護送小朋友過馬路 ④給災區小朋友送溫暖
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
二、非（60分）
21. 金色的九月，我來到了新的學校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學構建了新的班級。同時，我也結交了許多新的朋友，相信我們會通力協作，在老師的教育幫助下，創建一個優秀的新集體。
我們怎樣才能創建一個優秀的班集體？（9分）

22.中學階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質與世界觀逐步形成的時期。在這一時期，中學生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上緊張的學習和陌生的環境，很容易產生心理上的不適應，引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準備脫節的矛盾，心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。
某中學七年級（1）班準備針對青春期成長的變化及所遇到的煩惱召開一次座談會，請你參與進來，完成下列問題？
（1）進入青春期，青少年心理會發生一些變化，你能用文字寫出你的體驗嗎？（4分）

（2）青春期的心理充滿著矛盾，當心理矛盾難以排解時，我們應該怎么辦？（8分）

23.小學升到初中，學習環境、學習內容、學習方法、學習要求，與小學比較都有一個明顯的變化，對初一學生來說，小升初有一個明顯的“過渡期”。
結合自身實際，回答下列問題：
（1）進入初中學習后，與小學相比初中學習呈現哪些新特點？（兩方面即可。6分）

（2）在學習過程中如何才能做學習的管理者，盡快適應初中的學習生活？請介紹你的經驗。（三方面即可。9分）


24．2008年9月，新學期的第一天，全國中小學迎來了歷史上“最牛”的開學第一課——“以知識守護生命”為主題的安全公益課。該課通過對學生進行避險自救知識教育，讓學生真正體會到“人的生命是最寶貴的”。
（1）為什么說“人的生命是最寶貴的”？（6分）

（2）你將怎樣珍愛自己寶貴的生命？（6分）

25、一個經營很成功的企業家，為了保持良好心態，激發自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵、鼓舞自己。
上述材料后，請你回答下面問題：
（1）你認為他的做法如何？你從中能得到什么啟發？（3分）
（2）請你寫一段激勵、鼓舞自己的話語。（3分）

26. 下面是剛進入初中不久的小剛寫的一篇日記：進入初中以后，課程多了，作業量也猛增，每天晚上幾乎都要到11點才能完成學習任務，早上6點前就要起床，一天七八堂課，上得我頭昏腦脹，好不容易到了休息天，本想輕松一下，可爸媽又為我安排了“班”，“奧數班”，“電腦班”等“興趣班”，這哪是我的興趣，完全是父母強加給我的“興趣”。雖然我的學習還比較好，但我真得覺得學習是件痛苦的事情，我開始變得討厭學習了……
思考下列問題：
⑴ 如果小剛繼續以這樣的態度對待學習，發展下去結果會怎樣？（ 2分）


⑵ 你是怎樣看待父母給孩子報“興趣班”這件事的？（4分）

七年級期中思想品德試卷參考答案
一、單選題（40分）
12345678910111213
CACACDDCDCBCC
14151617181920
CDAABCA
二、非選擇題（60分）
21. （1）共同的目標，前進的動力。
（2）各盡所能，發揮特長，奉獻集體。
（3）團結協作，互助前行。（9分）
22.（1）寫出自己的真實體驗即可。（4分）
（2）青春期的心理充滿著矛盾，需要我們通過各種方式，借助各種力量調控，如向老師，家長，親友尋求幫助，也可以自己當自己的“心理醫生”。 （8分）
23.（1）①課程門類增多 ②各門課程的內容也逐漸系統化和深化 ③學習任務變重 ④老師的授課方式側重于指導和啟發。或：我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。（列舉出2個即可得6分）
（2）①學會自主學習。②提高學習效率。③科學安排時間。（9分）
24．（1）生命是地球上最珍貴的財富，生命屬于我們只有一次；人的生命的獨特性突出表現在最有智慧；每個人的生命都是有價值。（6分）
（2）永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。（6分）
25、（1）做法是可取的。經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。(3分)
（2）略（3分）
26. (1)影響學習，不利于自己的成長和發展（2分）
⑵ 父母是想讓孩子多掌握點知識和技能，出發點是好的。另外，這也可以培養孩子的意志，提高競爭力等。但安排“興趣班”也應該有“度”,而且要從孩子的實際出發，否則會適得其反（4分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuyi/79117.html

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