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思想品德：第二課《讓我們的生命更有價值》訓練題（魯教七上）
一、基礎知識題
1、人生的價值在于____和____。
2、創造和奉獻是____的需要，也是實現____的要求。奉獻使人____，____，____。
3、實現人生價值的重要途徑是______，實現人生價值的重要基礎是_______。
4、青春時節是_____的最佳時期；是_____的關鍵時期；是_____的美好時光。
5、理想是人生的____和_____，是催人奮進的____.。
6、樹立_____，追求_____，將是我們的生活更有意義，使我們的青春煥發光彩。
7、一個人要提升生命的價值，就必須努力提高_____，不斷____。要從____做起，從____做起。
二、能力提高題
1、著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”這句話啟示我們，青春
A.是快樂的，我們沒有理由不快樂 B.是美好的，我們要趁這個時光好好玩樂
C.是漫長的，我們要慢慢的渡過 D.是短暫的，我們要學會珍惜，好好把握
2、李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現。這啟示我們，實現人生價值的重要基礎是
A．干一番轟轟烈烈的大事 B．做一個有地位的人
C．干好本職工作，從小事做起 D、做自己認為重要的事
3、“生命的質量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到：
A、人的生命因為智慧而閃爍光彩 B、生命很珍貴，好死不如賴活著
C、生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值D、應當善待他人的生命
4、中國工程院院士袁隆平，從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年累計增產3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，并榮獲中國首屆最高科學技術獎。袁隆平的事跡啟示我們
①社會的進步和發展，需要人們都有所創造 ②從事科學研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創造 ④奉獻的人很辛苦，得不償失
A．①② B．③④ C． ①④ D． ①③
5、某市一家福利院，多年來常有一群少先隊員來服務。10多年來，這所學校的學生畢業了一屆又一屆，出入福利院的學生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關愛始終沒有改變。他們這樣做 （
①給老人送去溫暖 ②在奉獻中感到快樂和滿足 ③在平凡的活動中體現出人生的價值 ④是為了獲得表揚和獎勵
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④
6、下列行為屬于創造有意義人生的有
①張霄家庭條件優越，整日吃喝玩樂 ②護士李曉紅不顧生命危險，毅然投身抗擊非典第一線 ③馬思健將節省下來的零花錢捐給希望工程 ④李漲霖志愿赴貴州支教，并出資幫助貧困學生A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
7、偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義。”這句話說明的道理有
A．人生的價值在于索取、享受 B．人生只有奉獻，沒有索取
C．只有對社會做出巨大貢獻的人，生命才有價值 D．人生的價值離不開創造和奉獻
8、生命是可貴的，生命的價值就在于
A．壽命長短 B．能否賺到更多的錢
C．能否為社會多做貢獻 D．能否讓自己過得快樂。
9、真正的青春屬于
A．沒有理想的人 B．好逸惡勞的人 C．勇于承擔責任的人 D．無所事事的人。
10、下列說法，正確的是
A．實現人生價值要從國家大事做起
B．作為一個中學生，沒有人生價值可言
C．作為一個中學生，實現自己的人生價值的主要途徑是努力學習
D．我們今天的學習與創造生命價值沒有聯系
11、馬克思說：“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善，不應該認為，這種利益是敵對的，互相沖突的。”這意味著
A．為社會作貢獻與實現人生價值是對立的
B．創造和貢獻是社會發展的要求，也是實現個體人生價值的需要
C．人類個體的生命價值是渺小的 D．人類是高級的動物
12、安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的時常被報紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學一點，學得更好一點，這樣可以為大家多做一點，我也更快樂一點。”金瞳的事跡啟示我們
①要提升生命價值，必須全面提高自身素質 ②要珍愛生命，熱愛生活 ③奉獻會充實人的生活，使人感到生命的快樂 ④珍惜青春年華，創造有意義的人生
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
13、一個真正懂得人生價值的人不但享受現實生活的給予，而且還會積極為社會、為他人去奉獻。因為
①奉獻能使人的生活得到充實 ②奉獻能提升人的生命價值 ③奉獻能使人體會到幫助他人的快樂 ④奉獻是人生價值的全部內容
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
14、一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。”對此處“生命的質量”理解正確的應是
A．生活條件的優越 B．生活的艱辛和曲折
C．生命的價值和意義 D．生活中的快樂和悲傷
15、“一年之計在于春，一天之計在于晨。”這句話告誡我們
A．好好珍惜春天 B．好好珍惜早晨 C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命
16、要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，你覺得自己應該怎樣度過這美好的青春時光呢？
①從我做起，從小事做起，進一步體會青春成長的美好②努力學習科學文化知識，立志為祖國服務③敢于創新，善于創新④吃喝玩樂，享受生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
17、“你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創造價值”。歌德這句話說明
①生命的價值在于對他人、對社會作出貢獻②生命的價值靠行動來實現③創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現個人價值的需要④人生價值的實現，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
18、下列哪些做法是正確的
①父母工作一天很勞累，小明給他們捶背、準備洗腳水 ②城市清潔工莊玉榮，辛勤工作20年，無怨無悔 ③初一（1）班的同學將節省下來的零花錢捐給重災區 ④小文遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
19、青少年要使自己的青春更美好，就應該
①樹立遠大的人生目標 ②珍惜美好的青春時光 ③努力充實完善自己 ④從現在做起，不斷奉獻A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
三、拓展創新題
1、北京時間2008年9月27日16時41分00秒，我國航天員翟志剛打開“神舟七號”載人飛船軌道艙艙門，首次實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。聽到這個消息大家興奮地議認起來??
黃程彬：太棒了！翟志剛好樣的！我也要向他那樣，將來當個航天員。
林彬：當航天員訓練太辛苦了，我喜歡唱歌，我要當個歌星。
趙敏：我認為當什么并不重要，重要的是干出轟轟烈烈的大事，人生才有 意義。
丁力：你們的想法也太遙遠了吧！依我看，考慮將來如何能掙錢更實際。
請你對上述同學的觀點進行簡要評析。
2、《人民日報》8月1日報道：在廣東東莞市閘口村打工的劉久榮、嚴金輝二人路過東江時，發現一兒童溺水，劉久榮便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，劉久榮站立不住，被卷入激流中。劉久榮、嚴金輝趕緊跳入水中，抓住孩子，但三人無法靠岸，情急中劉久榮奮力將孩子和嚴金輝推向岸邊，自己卻被強大的反作用力推入深水，消失在激流中。當聞訊趕來的村民把他打撈上來時已停止了呼吸，年僅23歲。
有人認為，“劉久榮將落水孩子和同伴嚴金輝奮力推向岸邊而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民趕來，一快把他們救上來”。你贊同這種觀點嗎？為什么？
3、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采；而青春不開采，就會自然枯竭。”“春天不播種，秋天就沒有收獲。年輕的你，應珍惜你的青春，伴隨你的理想去追求，去奮斗。這樣，你的人生才能閃閃發光。”
（1）為什么說“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏”？
（2）我們中學生正處在青春時節，你打算怎樣讓自己的青春更美麗，讓我們的人生“閃閃發光”呢？
4、“世界上有兩種人，一種人虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績……人就在完成整個功績中享受到自己的幸福。”（別林斯基）
（1）你想成為哪一種人？為什么？
（2）你打算怎樣成為這樣的人？
參考答案：
一、基礎知識題
1、創造 奉獻 2、社會發展 生命價值 3、從日常生活的點滴小事做起 干好本職工作 4、孕育理想、確立志向 挖掘生命潛能 開發人生智慧 充滿激情活力 5、奮斗目標 指路明燈 巨大力量 6、遠大的理想 積極向上的人生目標 7、自身素質 完善自我 小事 現在
二、能力提高題
1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.C 11.B 12.D 13.C 14.C 15.C 16.A 17.A 18.B 19.D
三、拓展創新題
1、 黃程彬決心以翟志剛為榜樣，樹立遠大的人生目標，是正確的。
理想的實現需要付出辛勤的汗水，林彬怕吃苦，很難實現自己的理想。
趙敏認為只有干大事業人生才有意義是不正確的，因為平凡的工作、平凡的小事同樣體現人生的意義。
丁力把掙錢作為自己的人生目標和追求，是狹隘的。
2、不贊同這種觀點。（1）因為生命價值在于創造和奉獻，一個真正懂得生命價值的人在享受現實生活的同時，為他人、為社會做出貢獻，他的生命才更有價值。（2）生命價值靠行動實現，多為他人做好事，為他人為集體國家的利益而犧牲個人利益，甚至獻出生命，是生命價值的體現。（3）持這種觀點的人不考慮當時危機情形，因水勢危機，劉久榮若不果斷做出這一決定，則三人都可能有生命危險，我們的社會需要劉久榮這樣舍己救人的英雄。
3、（1）因為青春時節是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢于創新，使挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣 蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。
（2）樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；珍惜時間，珍愛生命；努力學習提高自身素質，不斷完善自我
4、（1）成為第二種人。因為人生的價值在于創造和奉獻


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