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2013年七年級上語文期中試題
（120分鐘完卷，滿分為150分）
班級___________學號_____姓名___________ 總分_____________
一、基礎知識及運用（每題3分,共21分）
1、語文要養成良好的書寫習慣，請你將下面詩句端正、規范、清楚地寫在格子里。（3分）
老驥伏櫪 ，志在千里。

2、加點字注音全部正確的一項是( )
A．蜷(quán)曲 癱瘓（tān huàn） 倏(shū)忽 恍(huǎn?)然大悟
B.攥(zuàn)著 尷尬(?ān ?à)　 菡萏(hàn dàn)　 隨聲附和（hé）
C.貯(zhù) 藏　 須臾（yú )　 ?（qī）斜 　 竦(sǒn?) 峙(shì)
D.嫩(nèn)葉 曲肱(?ōn?) 抖擻(shǒu) 鑲(xiān?)嵌(qiàn)
3.選出字形有誤的一項（ ）（2分）
A.醞釀 搓捻 　并蒂 　　小心翼翼 一字不漏 　　不求甚解
B.匿笑 綽號　 肥碩 　 水波粼粼 翻來覆去 渾為一談
C.停滯 寒戰 　攥著　 花團錦簇 持之以恒 疲倦不堪
D.并蒂　 徘徊 黑痣 　 鴉雀無聲 萍水相逢　　 敏而好學
4、選出下列句子中成語使用不恰當的一項。（ ）
A.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。
B. 我們要刻苦學習文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。
C. 有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。
D. 我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們眉飛色舞的，都是飛行中看到的好風景。
5、下列句子沒有語病的一句是（ ）
A、經過不懈的努力，我們的任務終于基本完成了。
B、同學們寫，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。
C、一個班級班風的好環，是搞好班級工作的關鍵。
D、近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。
5、給下列句子排序，最恰當的是（ ）
①母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。②我將永不能再見她一面了，這個哀痛時無法彌補的。③母親現在離我而去了。④我用什么方法來報答母親的深恩呢？
Ａ、①②③④　　　Ｂ、②③④①　　　Ｃ、③②①④　　　　Ｄ、④③②①
６，下列關于作家作品的的表述，不正確的一項是（ ）
A、《錢塘湖春行》，白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》
B、《濟南的冬天》，老舍，現代著名作家，人民藝術家，滿簇，北京人。代表作有《駱駝祥子》、《茶館》
C、《我的老師》，魏巍，現代散文家、小說家。主要作品有長詩《黎明的風景》，長篇小說《東方》，《東方》獲1982年中國首屆“茅盾文學獎”
D、《 再塑生命的人》，海倫.凱勒，19世紀美國女作家，教育家，社會活動家。1964年她被授予“總統自戕勛章”，主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》。
7、仿寫句子。（3分）
我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；
我是 　　　 ， 總 　　　　 。
二、古詩文：（共20 分）
7、古詩文默寫。（每空1分，共8分）
(1) ，風正一帆懸。
(2)亂花漸欲迷人眼， 。
(3)無可奈何花落去， 。 。
(4) 子夏曰：“ _____ ， ________ ，仁在其中矣。”
(5) 曹操的《觀滄海》中，借奇特的想象表達博大胸懷的句子是： ，若出其中； ，若出其里。
8、文言文：（每小題4分，共12分）
（1）、解釋下列加點的字（4分）
①思而不學則殆 （ ） ②吾日三省 （ ）
③與兒女講論文義 （ ） ④元方入門不顧（ ）
（2）、請翻譯下列句子（4分）
①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

②友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（3）、《陳太丘與友期》一文給我們怎樣的啟示？
答：

三、（50分）
（一） 撿來的手機 （22分）
周廣華
①散步的時候，我在地上發現一部手機。沒等我反應過來，兒子已經蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢。”
②看著撿來的手機，兒子問：“要是沒有人打電話聯系呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師，由學校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。
③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學校交給老師。聯系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒繼續說，我也不問。知道他心里的那個結：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發現時那車都沒走遠，打過去居然關機。倒是他對把手機交給學校的那番評論，出乎我預料。我很驚訝，也很欣慰。
④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語。
⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學生。看他急成那個樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，可能是沒想到手機如此輕易地失而復得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。
⑥快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯系就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”
⑦正是因為懷有世俗的心態，所以能夠懂得高貴。
選自《意林文匯》2009年第4期
9．本文安排故事的結構主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節；二是圍繞兒子的情緒展開故事情節。請你依據思路：（4分）
①故事情節：（ ）手機――討論如何處置手機――（ ）手機――回顧還手機情景
②兒子的情緒：驚喜 ――（ ）―― 心情很好 ――（ ）
10．兒子不愿把手機交給學校，我為什么會感到“驚訝”？對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”？ （6分）

11．第⑤段對小伙子的主要運用了哪幾種手法？這樣的有什么作用？（選一種說）（4分）

12．“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”， 請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現在什么地方？（4分）
13．課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當遇到別人需要幫助的時候，你會選擇怎么做？請說說你的想法。（4分）

（二）輕 點 關 門 （28分）
①費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
③我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得真快，轉眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半響，頭也沒抬起來。
⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”生活就是這樣，_____________________________________________

14、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？（4分）
第一次：
第二次：
15、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現出來的？（4分）

16、第②段畫線句子表現了李先生的什么心情？（4分）

17、第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么？（4分）

18、李老先生臨終前對獨生子的交代表明他是一個什么樣的人？（4分）

19、把第⑥段畫線處應填寫的解釋中心的話寫在下面。（4 分）
答：生活就是這樣，________________________________

20、讀了本文后，我們受到了什么啟發？（4分）

四、綜合性學習（每小題3分，共9分 ）
20、讀一定數量的課外文學名著，是學習語文的基本要求。請你舉出，你看過的一部名著的書名：《 》 作者： 文中的主人公： （3分）
21．每天運動一小時，健康生活一輩子。自啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實。但仍有學生疏于體育鍛煉，你如何邀請不愛運動的小強參加體育活動？（3分）

22、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有一張小紙條。
尊敬的客人：
這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場購買，價格為90元，謝謝！
問題：這張小條提供了哪些信息？它告訴客人最主要的意思是什么?（3分）
答：

五、：（60分）
23、在學校生活、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尷尬”。。。。。。這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”正是表達了某一件事的真情實感或心理。
以“那一次，我______________”為題，寫一篇記敘文。
要求：①、在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語。②、真情實感，字數600字左右。
七年級上語文期中試題

一，1略。2、A 3、B 4、D（點撥，眉飛色舞，形容高興或得意的神態，可改成：神采飛揚） 5、D 6、C 7、海平兩岸闊 淺草才能沒馬蹄 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 博學而篤志 切問而近思 日月之行 星漢燦爛 （每空一句，每空1分，錯一字扣0.5分，錯兩字不得分） 8、（1）有害 每天 子侄輩，家中年輕一代人 回頭看 （2）①對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人，愛好學習的之，又不如以學習為樂趣的人。 ② 父親的朋友感到慚愧，便從車里下來，想拉元方，元方頭也不回地走進了自家大門。 （3）從陳太丘行為看，我們知道了要做一個言而有信的人；從元方言行舉止看，做一個堅持原則的人；從友人的行為看知道了有錯就改，作為反面說教材告訴我們一個人辦事要講誠信，為人要方正。否失去朋友，失去友誼。
9．①撿到；歸還
②“不屑”或“想不通”；不好意思（錯1-2空扣1分；錯3空不給分）
10．把手機交給學校，兒子肯定會受到表揚，但兒子卻不愿受表揚，所以我感到“驚訝”。
兒子懂得做好事不是為了受表揚，而是做人的本分。說明兒子不愛慕虛榮，為人善良，不虛偽，懂得做人的道理，我為此感到“欣慰”。 （6分 ）
11．動作描寫，突出著急；神態描寫突出驚訝，說明手機失而復得出乎小伙子的意料之外；語言描寫，突出講話很激動，表達感激之情。（寫出任意一種即可，描寫手法2分；描寫的作用2分）
12． “善良”：歸還手機（1分 ）；“不虛偽”：不隱瞞自己的真實想法。（1分 ）（意思對即可）
13．想法積極，方法可行，語言通順。如果選擇不幫助，給0分。
14①祝賀喬遷之喜，并提出輕點關門的請求（2分）。②完成父親的遺愿，感謝一年來“我”一家人對患病父親的關照（意思對即可）
15、李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現出來的。（意思對即可）
16、給鄰居增添麻煩，心里很過意不去。（意思對即可）
17、李先生夫婦為了更好地照顧得心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使“我”感動。（答出為照顧患病的父親而住一樓，得1分。答出孝心使我感動，得1分。意思對即可）
18、李老先生是一個對大家多年地照顧心存感激、知恩圖報的人。（意思對即可）
19、當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。（意思對即可）
20－23 略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuyi/78979.html

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