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多考查平日常見的錯(cuò)字、別字和不規(guī)范的字，較少考生僻難寫的字，重點(diǎn)考查對(duì)錯(cuò)別字的判定。

題型示例：

1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．博學(xué) 橋粱穿戴抑揚(yáng)頓挫 B．秘訣慘淡蠟燭鄭重其事

C．惻隱搖籃蔓延不可救要 D．瑣屑輕捷偷懶輕而義舉

2、下列句子沒有錯(cuò)別字的一句是（）

A．中國人民實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的決心堅(jiān)定不疑，是任何力量也改變不了的。

B．盛夏里的百花山，藍(lán)天白云，草綠花鮮，蜂飛蝶舞，充滿了詩情畫意。

C．新近落成的首都博物館，以豐富的展覽內(nèi)容吸引了成群結(jié)對(duì)的參觀者。

D．對(duì)北京市人民政府提出的文明辦網(wǎng)要求，廣大市民一口同聲地表示贊同。

透視：

產(chǎn)生錯(cuò)別字的幾種情況：

1、筆畫致誤：如游弋（戈）偷懶（賴）蔓（曼）延

2、偏旁致誤：如惻隱（側(cè)）洋溢（隘） 3、形近致誤：如寬敞（敝）

4、音近致誤：橋粱（梁）不可救要（藥）堅(jiān)定不疑（移）

成群結(jié)對(duì)（隊(duì)）一（異）口同聲輕而義（易）舉

5、義近致誤：穿梭（串）穿戴（帶）

6、音形相近致誤：干燥（躁）相提并論（題）秘訣（決）博（搏）學(xué) 搖籃（藍(lán)）

漢字的形近字、同音字、錯(cuò)字、別字?jǐn)?shù)量浩繁，識(shí)記的難度太大。那么有沒有一定的規(guī)律、技巧呢？下面教大家?guī)渍校?/p>

1. 以音辨形

因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，如果讀音有異，我們就可憑讀音來鎖定它。例如“氣慨”，根據(jù)形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：慨讀k ǎ i，概讀gài，此處應(yīng)為“概”。

2. 以形辨形

對(duì)于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，我們可以通過分析形旁的方式推斷。如“陰晦（悔誨）”

3. 以義辨形

不明詞義或誤解詞義而造成的錯(cuò)別字，我們可以采用逐一釋義的方式來鎖定。如“輕而易（義）舉”中的錯(cuò)別字，用逐一釋義的方式看：成語“輕而易（義）舉”，意思是“ “義；“正義”不合詞義，應(yīng)為“易”（容易）。

4. 結(jié)構(gòu)推形

有的詞語，特別是成語，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，詞義也相對(duì)應(yīng)，如果書寫錯(cuò)誤，就可通過對(duì)相應(yīng)字形字義的辨析推斷出來。如“興高彩烈”、”等詞語，結(jié)構(gòu)上都是并列關(guān)系，利用對(duì)應(yīng)位置字的意義相同或相關(guān)，詞性相同的特點(diǎn)，就可以看出：“彩”與“興”對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“神色”的“采”；

5. 來源推形

對(duì)于不了解詞語來源而寫錯(cuò)的字，我們可以采用聯(lián)想來源的方式推斷。如“世外桃園”這個(gè)錯(cuò)例，“世外桃源”與陶淵明有關(guān)，他曾寫下聞名的《桃花源記》，因此“源”不能誤作“園”。

以上方法綜合運(yùn)用，再加上平時(shí)對(duì)無規(guī)律字的識(shí)記，相信大家一定能增強(qiáng)防范錯(cuò)別字的本領(lǐng)。

易寫錯(cuò)的字：

素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》曾公布了《當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個(gè)別字》。

安然無恙（樣）跋（拔）山涉水不計(jì)（記）其數(shù) 不速（素）之客

斷壁殘?jiān)ɑ福?赴湯蹈（倒）火慌（荒）不擇路根深蒂（地）固

豁然開朗（郎）津津（斤）有味近在咫（只）尺豁（忽）然開朗

驚慌失措（錯(cuò)）井然有序（續(xù)）迥（炯）然不同可歌可泣（氣）

絡(luò)繹不絕（決）門庭（廷）若市名副（符）其實(shí) 牽強(qiáng)附（俯）會(huì)

全神貫（慣）注忍俊（峻）不禁十拿九穩(wěn)（隱）全神貫（灌）注

水乳交融（溶）萬惡不赦（赫）萬籟俱（具）寂妄自菲（誹）薄

唯利是圖（涂）萬籟（賴）俱寂無邊無垠（限）無動(dòng)于衷（中）

洗耳恭（供）聽相得益彰（章）賞（嘗）心悅目談笑風(fēng)生（聲）

相提（題）并論心悅誠（成）服星羅棋布（步）言簡意賅（駭）

一鼓作（做）氣與日俱（具）增張燈結(jié)（節(jié)）彩一鼓（股）作氣

中流砥（抵）柱諄諄（淳）教誨記憶猶（尤）新義不容辭（遲）

世外桃源（園）再接再厲（勵(lì)）見異（義）思遷甜言蜜（密）語

一籌（愁）莫展隨聲附和（合）異（意）想天開異（億）口同聲

油然而生（升）莫名（明）其妙眼花繚（撩）亂深惡痛疾（急）

銳不可當(dāng)（擋）成群結(jié)（集）隊(duì) 相輔相成（承）不能自已（己）

輕而易（義）舉漠（莫）不關(guān)心膾炙（灸）人口迫不及（急）待

糟（踏）蹋沾（玷）污抱（報(bào)）酬寬敝（敞）清（冽）洌園（圓）圈

分岐（歧）暑（署）名氣慨（概）凜洌（冽）班（斑）斕殺戳（戮）

狼籍（藉）煩燥（躁）落弟（第）測（惻）隱遷徒（徙）端祥（詳）

破淀（綻）籃（藍(lán)）天必（畢）竟清徹（澈）按（安）放搏（博）學(xué)

奔弛（馳）嶂（障）礙戮（戳）穿臘（蠟）燭了（?）望湎（緬）懷

家卷（眷）修茸（葺）欣嘗（賞）閑瑕（暇）渲（喧）鬧云宵（霄）姿（恣）睢

偏旁相同的詞：

翡翠吩咐酣醉恍惚饑餓慚愧潮汛沉淀沉浸襯衫澄清淡漠叮囑抖擻仿佛緋紅烽煙撫摸疙瘩胳膊哽咽喉嚨慌忙活潑煎熬嬌嫩拮據(jù) 驚愕坎坷咳嗽襤褸浪漫嘮叨晾曬伶仃伶俐萌芽偶像蹣跚胚胎縹緲祈禱清澈濕潤睡眠挑揀惋惜嗚咽蔚藍(lán) 蕭索洋溢依傍踴躍柵欄摘抄掙扎脂肪執(zhí)拗咒罵囑咐滋潤醞釀

練習(xí)

在句子中挑選錯(cuò)別字

1、魯迅先生一貫地不曲不撓地與封建勢(shì)力和帝國主義作堅(jiān)決的斗爭。

2、集市上琳瑯滿目的商品讓人眼花潦亂。

3、第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束60年了，但這場災(zāi)難令人無法忘卻。

4、被干噪的秋風(fēng)榨盡了水分的小草，退去了綠色。

5、我們完全不應(yīng)該對(duì)他濫加粗暴的不講道理的非議。

6、那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。

7、目前能分辯清楚的激光色調(diào)已達(dá)一百六十余種。

8、追尋先哲的思想，觸摸生命的真諦。

9、十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。

10、好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀。

11、只要擁有一顆純真的心，就可以擺脫煩惱的枷鎖。

12、夜幕不知不覺地降臨了。在這靜謐的夜色里，我獨(dú)自漫步在松軟的沙灘上。經(jīng)過一天的喧囂，海，有些疲乏了，躺在巨大的搖籃里小憩。

13、祥子，風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。

14、兩歲那年，剛剛蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我就患了小兒麻痹癥。

15、曾經(jīng)的執(zhí)拗，想起來就覺得是意見多么荒唐而痛心的事，我決心不再抗?fàn)帲诿\(yùn)。

16、這次啟程，完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行。

17、梁曉聲說，只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè)，生活便都是可以好好珍惜的。

18、因?yàn)橛羞@樣的笑支撐著我，使我即使在哭的時(shí)候也不會(huì)絕望。

19、這場春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的。

20、我眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的純正。

21、雪除了給人帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。

22、雖然有時(shí)人們達(dá)不到潔白無暇的境界，但向往她本身也是一件美好的事物。

23、江南的雪，難免有些嬌氣，羞澀，短暫。

24、偎依在火爐旁邊，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。

25、202019年5月21日，中國登山隊(duì)員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。

26、人活著不單靠食物，還要有：春天的百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，

27、漫天的飛雪在想大地炫耀的同時(shí)，也澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和

28、它鼓動(dòng)著雙翅，極力地掙扎，我感到一股生的力量在我手中躍動(dòng)。

29、我聽見蟲子在唧唧夜話，說的是生存的焦慮，饑餓的體驗(yàn)，死亡的恐懼，還是月光下快樂的旅行？

30、我怎能任他荒廢虛度，我要讓他過一個(gè)更有意義的人生。

31、滿樹楓葉，宛如一堆堆淋不滅的火焰。

32、范仲淹，一個(gè)封建朝代的官吏，竟能千百年贏得人民的愛戴。

33、那雙洋溢著熾熱生命的眼睛盯住我。

34、尖利的吼叫聲將我從夢(mèng)中驚醒。

35、世界上罕見的蜂鳥，珍稀名貴的新疆大頭魚全賴胡揚(yáng)林的庇護(hù)而生存。

36、等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

37、那些稚氣的舉動(dòng)，只是一種粗淺的感受罷了。

38、任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

39、我常常費(fèi)盡心神去捕捉掠過心靈的感受。

40、這個(gè)穿戴整齊，但頭腦簡單的艾金森等到了自己開花的季節(jié)。

41、看這班主任犀利的目光，我忐忑不安。

42、聽到這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上喧鬧起來。

43、有許許多多的時(shí)刻，監(jiān)督著我們一舉一動(dòng)的，只有我們自己的良心。

44、他欣喜若狂，熱淚盈眶。

45、為了減少同兒子之間的隔閡，我開始嘗試改變自己。

46、我的心集中反映了他思念祖國、企盼回歸祖國的強(qiáng)烈愿望。

47、聽了他的深情傾訴，老李也禁不住動(dòng)了惻隱之心。

48、既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。

49、鑒賞這首詩的已經(jīng)美，就是要品味詩中形象所表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuzhong/1228020.html

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