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　　小編寄語：為了讓同學們對唐雎不辱使命一文有更好的理解以及掌握，下面小編整理了唐雎不辱使命中考題，供大家參考。

　　①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

　　②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　10.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

　　①倉鷹擊于殿上( ) ②天下縞素( )

　　③長跪而謝之( ) ④寡人諭矣( )

　　11.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

　　②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

　　12.文中描寫秦王神態的詞語有“不悅”“————”“——”，表現了秦王驕橫兇暴、色厲內茬的特點。(2分)

　　13.用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(2分)

　　10.(4分)①通“蒼” ②穿喪服 ③道歉 ④明白 11.(4分) ①即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地(就能交換)嗎?(2分，重點考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解。) ②平民(老百姓)發怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分，重點考查“布衣”“免冠”“徒跣”“搶地”等詞語的理解。) 12.(2分)怫然怒色撓 13.(2分)唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。(1分)最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。(1分)(意近即可)

　　百色

　　唐雎不辱使命

　　《戰國策》

　　④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　9.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是

　　A.雖然，受地于先王(即使這樣) B.秦王不悅(高興)

　　C.安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D.秦王色撓，長跪而謝之曰(道歉)

　　10.下列加點字意義和用法相同的一項是

　　A.安陵君不聽寡人，何也吾妻之美我者，私我也

　　B.以君為長者武陵人捕魚為業

　　C.輕寡人與與朋友交而不信乎

　　D.休?降于天相與步于中庭

　　11.下面是對本文內容的理解，不正確的一項是

　　A.第①段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。

　　B.第③段中的人物對話寫出唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。

　　C.第④段寫“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是秦王怕出現“伏尸二人，流血五步，天下縞素”的局面。

　　D.唐雎與《三國演義》中“舌戰群儒”的諸葛老師一樣，以出色的外交才能化解了一場政治危機。

　　12.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(6分)

　　(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。(3分)

　　譯文：

　　(2)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(3分)

　　譯文：

　　9. C( “使者”應為“出使” ) 10. B(當作、作為)(A項表疑問，呢 /表判斷，不譯 C項疑問語氣助詞/和、跟 D項從/在) 11.A(“最高潮”錯)　12.(1)平民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(3分)(關鍵詞 “布衣” “徒跣”“ 搶”解釋正確給2分)(2)韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。(3分)(關鍵詞 “夫” “以”“徒” 解釋正確給2分)

　　呼和浩特

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　7.本文題目是《》，選自《》。(2分)

　　8.解釋下面句子中加點的詞語。(2分)

　　(1)請廣于君廣：

　　(2)休?降于天休：

　　9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(2分)

　　A.夫韓、魏滅亡河曲智叟亡以應

　　B.秦王色撓征于色發于聲而后喻

　　c.與臣而將四矣上使外將兵

　　D.天下縞素可以調素琴

　　10.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)以君為長者，故不錯意也。

　　譯文：

　　(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　譯文：

　　11.下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是( ) (2分)

　　A.本文把人物放在一場尖銳的矛盾沖突中，通過對話，鮮明地表現了唐雎和秦王的性格特點。

　　B.秦王描繪由天子之怒引致“伏尸百萬，流咂千里”的場面，目的是用武力恫嚇唐雎。

　　c.唐雎不畏強暴，慷慨陳詞，在這場弱國與強國的斗爭中，最終取得了勝利。

　　D.唐雎以專諸、聶政、要離行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的嚴正立場和凜然正氣。

　　7.唐雎不辱使命戰國策8.(1)擴充;(2)吉祥。解析：“廣”本是一個形容詞，在這里用作動詞，是“擴充”的意思。“體震”在文言文中是一時反義詞，“休”指吉祥;“?”指不祥。9.B 解析：選項B中，兩個“色”都指“臉色”。選項A中，兩個“亡”，前者是“滅亡”;后者是通假字，通“無”，“沒有”的意思。選項c中，兩個“將”，前者是“將要”;后者是動詞，“率領、帶領”的意思。選項D中，兩個“素”，前者是形容詞用作名詞，指“白色的孝服”;后者是形容詞，意思是：樸素的，不加裝飾的。10.(1)把安陵君看做忠厚長者，所以不打他的主意。(2)而安陵國憑借五十里的土地存留下來，只是因為有先生啊! 解析：翻譯時要注意落實重點詞語的意思。如：(1)句中，“以……為”是“把……當做(看做)”的意思，“錯”在這里是通假字，通“措”，“采取”的意思。(2)句申，“而”表示轉折，“以”是“憑、靠”的意思，“徒”是“只不過，只是”，后面的“以”是“因為”的意思。然后將大體意思翻譯正確即可。11.D 解析：選項D中，唐雎列舉專諸、聶政、要離幾個人的故事，是為了表明這些人是真正的“士”，而自己也將效仿他們，擊殺秦王。

　　黃岡

　　【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (選自《唐雎不辱使命》)

　　【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”

　　軻既取圖奉之，發⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首?⑦(zhèn)之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

　　荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中11執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。(選自《荊軻刺秦王》)

　　【注釋】①[樊於期]秦國將領，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥(發]打開。⑦[?]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨(還]通“環”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然。11[郎中]宮廷的侍衛。

　　20.根據上文，解釋下列加點詞語的意思。(4分)

　　(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

　　(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )

　　21.用“/”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。(2分)

　　方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。

　　22.翻譯下列句子。(6分)

　　(1)懷怒未發，休?降于天。

　　譯文：______________________________________________________________________

　　(2)使畢使于前。

　　譯文：______________________________________________________________________

　　23.下列對【甲】【乙】兩文內容的理解與分析，不合文意的一項是()(2分)

　　A.【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。

　　B.【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。

　　C.【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。

　　D.【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。

　　20.⑴道歉⑵介詞，從、由⑶明白，懂得⑷窮盡，完結 21.方急時?不及召下兵?以故荊軻逐秦王。 22.(1)心里的憤怒還沒發作出來，上天就降示了征兆。(2)讓他在(大王)面前完成使命。　23.B

　　梧州市

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　8.下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是(2分)

　　A.以頭搶地耳(撞)　　　　　B.亦免冠徒跣(白白地)

　　C.徒以有先生也(只)　　　　D.長跪而謝之曰(道歉)

　　9.解釋下列句子中加點的虛詞。(2分)

　　(1)倉鷹擊于殿上

　　(2)徒以有先生也

　　10. 下列句子的譯文正確的一項是(2分)

　　A.公亦嘗聞天子之怒乎?

　　譯文：公子可曾聽說過天子的憤怒嗎?

　　B.專諸之刺王僚也，彗星襲月。

　　譯文：專諸被王僚刺殺的時候，彗星的尾巴掃過月亮。

　　C.懷怒未發，休?降于天。

　　譯文：心里的憤怒還沒發作出來，上天就降示了吉兇的征兆。

　　D.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。

　　譯文：如果士兵一定要發怒，將有兩人的尸體倒地，血流五步，天下人都穿孝服。

　　11.文中畫線句表現了唐雎什么精神?(2分)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuzhong/129979.html

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