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以下是化學網為您推薦的2015年初三上冊化學期末考試題(含答案)，希望本篇文章對您學習有所幫助。

2015年初三上冊化學期末考試題(含答案)

考生須知 1.本試卷共8頁，共四道大題，35個小題，滿分80分，考試時間100分鐘。

2.試卷中所有答案的填涂、書寫均在答題卡上作答，在試卷上作答無效。

3.作答時，除選擇題外，請使黑色簽字筆答題。

4.試卷及答題紙上橫線的長短不代表該題答案字數的多少。

可能用到的相對原子質量：H1 C12 N14 O16 Na23

S32 Cl35.5 Si28 Cu64

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。)

1.下列變化中，屬于化學變化的是

A.礦石粉碎 B.紙張燃燒 C.酒精揮發 D.冰雪融化

2.下列圖標中，表示禁止煙火的是

3. 下列物質中，含有氧分子的是

A.O2 B.H2O C.CO2 D.SO2

4.空氣成分中，體積分數約占21%的是

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D. 稀有氣體

5.下列氣體中，能引起溫室效應的是

A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2

6.牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質

7.決定元素種類的是原子的

A.質子數 B.中子數 C.電子數 D.最外層電子數

8.下列物質中，屬于純凈物的是

A.大理石 B.蒸餾水 C.空氣 D.合金

9.5. 地殼中含量最多的金屬元素是

A. O B.Al C.Fe D.Si

10.下列物質放入(或通入)水里，能形成溶液的是

A.植物油 B.碳酸鈣 C.氮氣 D.食鹽

11.下列實驗基本操作中，正確的是

12.水具有的化學性質是

A.無色透明的液體 B.能溶解其他物質

C.在一定條件下能分解 D.水中含H、O兩種元素

13.汽車安全氣囊內的物質能在碰撞后10 s內迅速反應，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體

14.下列化學用語的表達，正確的是

A.2個氮分子：2N B.2個碳酸根離子：2CO

C.鋁元素的化合價為+3價： D.4個氫原子：2H2

15.下列化學方程式書寫正確且反應前后某些元素的化合價發生變化的是

A.Na2CO3 + 2HCl ===2 NaCl+H2O + CO2 B.Mg + O2 ===== MgO2

C.2CO+ O2 =====2 CO2 D.2Fe + 6HCl === 2FeCl3

16.硫酸鋰(Li2SO4)用作特種高強度玻璃的原料，其中鋰元素(Li)的化合價為

A. -2 B. +1 C. +2 D. +4

17.檢驗一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是

A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味

C.倒入澄清的石灰水 D.插入帶火星的木條

18.依據如圖所示實驗現象，關于二氧化碳的說法不正確的是

A.密度比空氣大 B.不能燃燒

C.不支持燃燒 D.能使溫度降到蠟燭的著火點以下

19.除去CO2中混有的少量CO，一般不用點燃的方法，其原因是

A.CO2量多，有干擾性 B.CO沒有可燃性

C.一氧化碳不支持燃燒 D.CO有毒

20.鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是

A.軟水和硬水：滴加肥皂水 B.CO和CO2：滴加紫色石蕊試液

C.N2和CO2：伸入燃著的木條 D.H2和O2：點燃

21.下列事實與相應的解釋不一致的是

選項事實解釋

A 50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL 分子間有間隔

B 氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同構成物質的分子不同

C 稀有氣體的化學性質穩定原子的最外層電子達到相對穩定結構

D 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質的種類決定反應的劇烈程度

22.某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現水霧。把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體組成的推斷不正確的是

A.可能只含有氫氣 B.可能只含有甲烷

C.可能只含有氫氣和一氧化碳 D.可能三種氣體都存在

23.20.右圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中，正確的是 A.20oC時，a物質的溶解度是5 B.在20℃時,a、b溶液中溶質的質量分數相同 C.a、b的溶解度均隨溫度升高而減小

D.將b的不飽和溶液變為飽和溶液，可以通過降溫實現。

24.圖所示的四個圖象，能正確表示對應變化關系的是

A.水的電解

B.木炭在密閉的容器內燃燒

C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D.20 ℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

25.過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過程中會緩慢分解。某100g30%的雙氧水放置一段時間后，經實驗測定其溶質質量分數變為25%，則分解掉的過氧化氫的質量是

A.6.56g B.5.67g C.5.3 g B. 5 g

二、填空題(共5個小題，共30分。)

26.(7分)日常生活中的許多現象，都可以用化學知識進行解釋。請你用所學化學知識，回答下列問題。

(1)衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好，原因是。但若在水中加入洗滌劑，也會有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到 (填字母，下同)。

A.催化作用 B.氧化作用 C.乳化作用

(2)日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀(右圖)，

這樣做的目的是，燃煤取暖若通風不暢，常引發

煤氣中毒事故，煤產生煤氣的過程用化學方程式表示為。除排放煤氣外，燃煤與多種環境污染問題有關，下列環境污染與燃煤沒有直接關系的是。

A.酸雨 B.溫室效應 C.臭氧層破壞 D.可吸入顆粒增加

(3)干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與隔絕。氮氣常用作糕點包裝袋內的填充氣，這是利用氮氣的性質(填字母)。

A.無毒 B.難溶于水 C.化學性質穩定 D.密度與空氣相近

27.(6分)下圖為元素周期表的部分內容，結合表

中內容回答問題。

(1)12號元素鎂的元素符號為。

(2)氟元素的原子結構示意圖為，從原子結構分析，下列元素化學性質與氟相似的是 (填序號)。

(3)某種鈉原子的相對原子質量為23，該鈉原子核內的中子數為。

(4)小紅取一瓶氫氣和一瓶氯氣進行實驗。首先將氫氣和氯氣

按右圖所示裝置放置，抽掉玻璃片，過一會觀察到_______

，產生這一現象的原因是。然后點燃一段鎂條，靠近集氣瓶，氫氣和氯氣在光照條件下

發生爆炸，生成穩定的化合物氯化氫，該反應的化學方

程式為。

28.(5分)微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應。

甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁。

物質甲

乙丙丁

微觀

示意圖

(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質的是 (填序號，下同)，屬于氧化物的是。

(2)甲中碳、氫、氧元素的質量比為。

(3)在化學反應前后，可能變化的是 (填序號)。

A.原子種類 B.原子數目

C.分子數目 D.元素種類

(4)該反應中，乙和丁的質量比為。

29.(5分)已知A物質的溶解度與溫度的關系如下表所示：

向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①~⑤。回答下列問題。

(1)從上表數據中選擇，25℃時，A物質的溶解度應不低于。

(2)在溶液①~⑤中，屬于不飽和溶液的是 (填序號)。

(3)溶液⑤中溶質的質量分數為 (計算最終結果保留一位小數)。

(4)A物質與下列物質混合(兩者之間不發生化學反應)，能用溶解、過濾、蒸發的方法分離的是____________(填字母)。

a.碳酸鈣 b.食鹽 c.鐵粉 d.硝酸鉀

30.(7分)A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、水、甲烷六種物質中的一種，請回答下列問題。

(1)C中兩種元素的質量比為3:1。則C的化學式為______________。

(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F，在一定條件下，A和D反應能生成C和F。請寫出下列物質的化學式：A為__________，D為_________，F為_________。

(3)根據以上的推斷，請寫出下列兩個反應的化學方程式：

C與B反應：_________________________________________________;

D與B反應：_________________________________________________。

請寫出物質E的一種用途：________________。

三、實驗題(共3個小題，共19分。)

31.(6分)根據下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱為_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是________(填字母序號)，反應的化學方程式為_________________________________________。

(3)實驗室制取二氧化碳時，選用的發生裝置是________(填字母序號，下同)，選用的收集裝置是________，選用該收集裝置的原因是______________________。

32.(5分)甲、乙兩位同學分別用右圖所示裝置進行實驗。

(1)甲同學驗證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中，

一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量

的________，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入________，

白磷發生燃燒，該實驗________(填能或不能)

證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件。

(2)乙同學驗證二氧化碳與水的反應。為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_____________(填序號，可重復選用)。

① 從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③ 從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水

33.(8分)小明買了一種汽泡爽的沖調飲料。小明觀察了飲料說

明后，他借助化學實驗的方法，探究汽泡爽產生氣體的成分，

以及加水溫度對產生氣體量的影響。

【飲料說明】①主要原料：檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);

②使用說明：將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

【實驗一】探究汽泡爽產生氣體的成分。

(1)小明閱讀資料發現：汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以發生以下反應，填寫生成氣體的化學式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3

(2)為了檢驗該氣體，小明選擇的試劑是。寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。

【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。

(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時，發現有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發現：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。于是小明設計了如下實驗方案，請填寫表中空白。

實驗序號加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積

1 200 mL 15℃ a(待記錄)

2 50℃ b(待記錄)

(2)在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置(如下圖)分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋汽泡爽，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是。

(3)通過實驗，小明測得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結論：汽泡爽產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，汽泡爽產生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質原因是。

(4)通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續利用(3)中已反應完的兩套裝置，又做了一步實驗，發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是。

四、計算題(共2個小題，共6分。若最后計算結果不為整數，最后結果保留兩位小數)

34.(3分)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產過程中的一個重要化學反應為SiO2 + 2C 高溫 Si + 2CO。若生產5.6 g硅，計算理論上需要二氧化硅(SiO2)的質量。

35.(3分)王老師要用含雜質質量分數為20%的大理石與足量的稀鹽酸反應，制備10瓶二氧化碳氣體。已知：①集氣瓶的體積為100 mL;②大理石中雜質不與稀鹽酸反應;③常溫常壓下二氧化碳的密度為1.98 g/L。

計算李王師需要準備大理石的最少質量。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuzhong/428136.html

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