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高中語文是一門博大精深的學科，小編準備了人教版高二語文必修三第一單元質量檢測，希望你喜歡。

一、基礎鞏固(15分，每小題3分)

1.下面各組詞語中，加點字注音全部正確的一項是() A. 禪讓(chán) ?目(chēn)

廂廡(wǔ) 為虎作倀(chāng)

B. 山?(ào) 歆享(xīn)

狡黠(xié) 眼睛窈陷(yǎo)

C. 舵把(duò) 剽竊(piāo)

蒞臨(lì) 焚膏繼晷(guǐ)

D. 桅桿(wéi) 斐然(fěi)

顛簸(bǒ) 涇渭分明(jìng)

解析：A項，“禪”應讀shàn;B項，“黠”應讀xiá;D項，“涇”應讀jīng。

答案：C

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A.攙著 陪笑 榮禧堂 鬢發如銀

B.疑惑 密秘 藍夾襖 沸反盈天

C.蹙縮 計性 帆腳繩 慘不忍睹

D.抖動 英磅 上下鄂 皮開肉綻

解析：B項，密秘?秘密;C項，計?記;D項，鄂?顎。

答案：A

3.下面句子中，加點成語使用恰當的一項是()

A.各位營員從哪所學校來，又實際編排在哪一興趣班，他都洞若觀火。

B.這一批年輕的科學家，正以無所不為的勇氣不懈行進在追求科學真理的征程上。

C.合作小組協力攻關，無暇他顧。有人卻趁機大肆侵吞攻關成果，坐收漁人之利。

D.如果日本政府對我方的嚴正申明仍然置若罔聞，一意孤行，最后必將自食惡果。

解析：A項，“洞若觀火”，形容觀察事物或現象非常透徹，能清楚地看出其本質。可改為“一清二楚”。B項，“無所不為”，沒有什么不干的;指什么壞事都干。可改為“無所畏懼”。C項，“漁人之利”，比喻第三者利用另外雙方的矛盾沖突而取得的利益。句中說“協力攻關，無暇他顧”，這里不存在“另外雙方的矛盾。”D項，“置若罔聞”， 放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。此處用法正確。答案：D

4.下列各句中，沒有語病的一句是() A.任何人企圖煽動少數僧人采取激烈的行動，以破壞x藏的穩定，是不利于藏族地區發展和藏族人民是否幸福安康的，也是不得人心的B.林書豪，這個曾對中國球迷而言還相當陌生的名字，現在已幾乎成為和姚明一樣在中國家喻戶曉 的籃球明星。

C.你看畫家筆下的這幅《大嬸》，我們不僅能從他的線條里讀出韻律，讀出抑揚頓挫，而且用筆實在是生動流暢。

D.中方希望各方都能抓住機遇，相向而行，盡快重啟對話進程，積極探索全面、長期、妥善解決伊核問題的有效途徑。

解析：A項，“不利于……是否幸福安康”不搭配;B項，主賓不搭配。“名字……幾乎成為……明星”;C項，邏輯混亂，遞進關系不當。

答案：D

5.下列順序排列最恰當的一組是()

小河在月光照耀下就像一條烏黑而粼粼發光的大蛇蜿蜒在地面上，就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布，________________。在那白色的瀑布下面凸出幾塊大巖石，水流繞過它們，形成旋渦呼嘯向前。

①然后擠進一條狹窄的峽谷奔流而出

②變成了無數閃閃發亮的水珠和四處飛濺的泡沫

③河水變得那么晶瑩剔透，就像玻璃做的一般

④在那里先藏進了一條地下的溝壑

⑤從上面跌瀉下來

⑥沖到谷底撞個粉碎

A.④①⑤③⑥② B.①⑤②⑥④③

C.③④①②⑤⑥ D.②⑤⑥①③④

解析：由④句中的“先”對照①句中的“然后”得出④①粘連，排除B、D。③句“晶瑩剔透，就像玻璃做的一般”又照應了⑥句中的“撞個粉碎”及②句中所描寫的撞碎后的效果，可推出答案是A。

答案：A

二、閱讀鑒賞(40分)

(一)課內閱讀(17分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了?可也上過學?現吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”

6.試分析文中加點虛詞“才”“況且”“竟”“偏”的表達作用。(4分)

答：________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解 析：本題考查對文中重要詞語的理解，實際上也是對語言的鑒賞，要聯系具體的語言環境，品出話里的“話”來。

參考答案：才：突出林黛玉標致得少見。況且：表示語氣的遞進，強調林黛玉的氣質。竟：強調林黛玉的氣派是因襲了賈母的衣缽。偏：有本不該的意思。這幾個虛詞運用得體，既贊揚了林黛玉的美貌、氣質，又討好迎合了賈母的心意，還不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，可謂一舉三得。

7.王熙鳳又“攜”又“拭”的動作，是否表明她對林黛玉有真情?為什么?(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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解析：只要明白了王熙鳳的良苦用心，就找到了題目的答案 。

參考答案：沒有。因為從這段文字的描寫看，王熙鳳的一切舉動都是以賈母的情緒、心情為綱領的。她夸林黛玉的美貌、氣質，實際上是為了討好、迎合賈母的心意。她熱情地“攜手”，悲痛地“拭淚”，完全是為了應酬場面，應付賈母，沒有什么真情可言。

8.用簡要的文字概述，這段文字寫出了王熙鳳的哪些性格特征。(3分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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解析：王熙鳳的每一句話、每一個動作，都顯示了她性恪的一個側面。短短幾句話，表面上是稱贊了林黛玉的風姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑之至!提到黛玉母親的去世，立刻假哭起來，但一聽到賈母的責備，瞬即又轉悲為喜，赤裸裸地表現了她的善于逢迎和做作。拉著黛玉問長問短，又詢問下人對黛玉的安置情況，一方面是為了通過待客熱情的表白來炫耀她在賈府中的地位和威儀，另一方面又是為了在賈母面前表現她對黛玉的關切。

參考答案：聰明能干，巧于說話，善于察言觀色、機變逢迎，喜歡弄權，在美麗和善的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。

9.作者為什么安排王熙鳳遲到一步?(6分)

答：________________________________________________________________________

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________________________________________ ________________________________

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________________________________________________________________________

解析：王熙鳳在賈府中的地位非同一般，安排王熙鳳遲到一步，是作者對人物出場的藝術處理。

參考答案：這是作者精心的藝術安排。因為王熙鳳在賈府以至小說情節中都很重要，要想在一個場面上集中揭示她的多面的性格鋒芒，就不能把她的出場安置在賈母接見黛玉的場面上，因為那樣不僅會由于賈母和黛玉骨肉相見的悲痛，騰不出場面來展開對她的刻畫，也不能單獨介紹她，而且不能通過黛玉的眼睛點示出她在賈府中的特殊地位，當然也更難充分描繪她的個性特征在出場行動上的表現。

(二)課外閱讀(23分)

閱讀下面的文字，完成10～13題。

神的懲罰

[美]簡?卡魯

錢是一種奇怪的東西。沒錢的時候，你總認為錢是世界上最重要的東西。過去我也常常這樣認為，但現在我再也不這樣看了，我從慘痛的教訓中明白了這一點。

上學的時候，有一位英語老師給我留下了深刻的印象，他經常給我們引述著名作家的話語。我對這些話語不是很感興趣，現在也忘得差不多了。但有一句話不時在我耳邊響起，這是那位英語老師最常說的一句話，他說：“當諸神想懲罰我們時，他們就讓我們的祈禱實現。”聽起來有些愚蠢，對嗎?當時我也不明白是什么意思，現在我可以告訴你了。它的意思是，如果你十分想得到某樣東西，你就有可能得到，但將以一種你不希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代價。

事情發生在2019年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是個汽修工，我喜歡在汽修廠工作，我一直夢想擁有一份屬于自己的事業，不用很大，只要是我自己創建的就行。如果是為自己工作，我不介意有多辛苦。所以我離開父母，去了倫敦。我想，只有那樣我才能賺到更多的錢。

父親為此和我吵了一架。他怎么也不明白，當我衣食豐足時為什么要離開家。

豐足?什么叫豐足?我常問他。像他那樣活著??終生住在一套單位的福利房里，沒有一點兒期盼，只守著一只金表和養老金度日?我愛他，但看到他如此 容易滿足，我很窩火。他在那個嘈雜的工廠工作了那么多年，一點兒成就也沒有。

那天晚上我回家時，這些想法一股腦兒都涌了上來。還記得我當時在想，要是我能擺脫這一成不變的生活就好了，要是我能得到1萬英鎊就好了。然后，我在地鐵外停下來買了一份剛出版的晚報。我想這份報紙可以讓我在回家的路上暫時不想自己的事情，我可以讀讀別人的麻煩事或者新影片的介紹。我不知道我什么時候開始意識到報紙有些不對勁，好像頭版有什么地方搞錯了。于是我仔細看報紙的頭版，發現上面印的日期是2019年11月23日，星期三，而不是2019年11月22日，星期二。

“上帝!”我在心里驚呼，“這是明天的報紙!”

剛開始我不相信這是真的，但上面的新聞與今天電視里播的都不一樣。這只有一種解釋：我買到了明天的報紙。

就在那一刻，我意識到了什么??我的祈禱應驗了。我的手劇烈地顫抖著，幾乎無法翻動報紙。但它們就在那里??明天的賽馬結果。我盯著獲勝的馬匹的名單，仔細地從中選擇號碼。我挑了一匹不被看好的賽馬，下注的回報率是50倍。那是一匹我永遠也想不到要下注的馬。

第二天一早，我從銀行里取出了我的全部積蓄??300英鎊， 然后我在午飯的時候去下注。我分別去了幾家投注站，我不想引起任何人的懷疑。

下午賽馬的結果與那份報紙所刊登的一模一樣。我需要做的就是前去領獎。 1.5萬英鎊，太爽了!

就等著告訴爸爸媽媽了!他們肯定無法相信這是真的。我打開電視，但仍在不停地想如何去使用這筆錢，幾乎沒聽進一個字。突然電視上開始插播新聞，播音員提到了塞爾比??我的家鄉。我開始盯著熒屏。那天下午父親工作的工廠發生了爆炸，爆炸引發嚴重火災，22人死亡，許多傷員被送進醫院。接下來播音員說了什么，我不知道。我一動不動地坐在椅子上，心中充滿了恐懼。

昨晚買的報紙摔到了地上。我突然想起了什么。我撿起報紙，瘋狂地翻閱。在“最新消息”中，我看到了這則消息：今日下午，塞爾比的工廠發生爆炸，多人悲慘死亡。我一直在忙于挑選我要投注的獲勝馬匹的號碼，沒注意到這則消息。我雙手顫抖著撥通了家里的電話。母親證實了我的猜想：父親死了。而我本來可以救父親一命的!我把報紙撕得粉碎，號啕 大哭起來。

最終，我得到了自己的事業，做得也很好。媽媽獲得了保險賠款，她的生活比以前更富裕。唯一的問題是，自從父親走后，她再也不關心自己是活著還是死去了。

當諸神要懲罰我們時，他們干得真他媽漂亮! 10.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()

A.上學時，一位英語老師因為經常引述著名作家的話給“我”留下了深刻的印象。由于對那些話不是很感興趣，現在“我”記憶猶新的寥寥無幾，但是他最常說的一句話，卻不時縈繞在“我”的耳畔。

B.“我”曾經對父親始終住在福利房里，守著一只金表和養老金度日的生活態度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后憤然離家去了倫敦，以求眼不見心不煩。

C.剛一拿到報紙，“我”就確信買到的是一份明天的報紙。在短暫的內心震顫之后，“我”就冷靜地選好了要下注的馬。第二天一早，“我”就從容鎮定地到一家銀行取錢，到投注站下注。

D.賽馬的結果與那份報紙上的毫厘不爽，“我”沉浸在準備領獎的喜悅之中，就等著跟父母共同分享這一快樂。雖然電視開著，但是最初“我”夢想著如何使用這筆巨款，并不關注電視內容。

E.“我”沒有注意到昨晚買的報紙上寫著爸爸工作的工廠發生爆炸，并對自己沒及時救父親懊悔不已，由此可以看出“我”平時做事不能顧到多個方面。

解析：B項，“我”對父親的生活態度只是感到“窩火”，“嗤之以鼻”言過其實。離開父母去倫敦是為了追求夢想，賺更多的錢，創建屬于自己的事業。“憤然”屬無中生有。C項，剛開始，我不相信是真的。文中沒有明確從一家銀行取錢，但下注是在不同的投注站。D項，文中只寫“等著告訴爸爸媽媽”中獎的消息，并沒有指明“共同分享這一快樂”。 E項，“我平時做事不能顧到多個方面”屬無中生有。

參考答案：(5分)答A給3分，答D給2分，答E給1分，答BC不給分。

11.小說中的“我”具有什么樣的性格?請簡要分析。(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

參考答案：①熱愛本職工作。②不安于現狀，有更高的追求。③做事謹慎執著。(每點2分，概括1分，分析1分)

12.小說中寫“我”在地鐵外買報紙這一情節，有什么作用?(5分)

答：____________________________________________________________ ____________

________________________________________________________________________

__________________________ ______________________________________________

參考答案：①想通過閱讀報紙暫時忘記想擺脫一成不變生活的夢想。②為后文寫賽馬中獎埋下伏筆。③表現主旨：偶然的一件事情可以成就一個人的夢想，也給人留下遺憾。

13.結合全文，請你談一談對“神的懲罰”的理解。(7分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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參考答案：①如果你想得到某樣東西，可能要付出意想不到的代價。這冥冥之中像是神在懲罰某個人。②文中的“我”極力地想得到一個意外的發財機會，偶然買了報紙，賽馬中獎，為創建屬于自己的事業提供了經濟保障，卻因執著于做這一件事而失去了父親。③在人生的路途中，有多少人因對金錢的過于執著而忽略了眼前的風景，又因對夢想的過于堅持而漠視了身邊的親人。④幸福不是以財富的多寡來衡量的，是一種個人的感受。不要像故事中的人那樣，得到了財富，卻永遠失去了生命中最重要的東西。與真正幸福失之交臂，相伴一生的是無止境的懊惱和悔恨。

三、語言表達(15分)

14.根據下列情景，以“雪花”為重點，擴展成一段不少于70字的文字。(4分)

情景：舊歷新年 雪花 祥林嫂

答：_______________ _______________________________ __________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

參考答案：舊歷新年，魯鎮的人們在畢畢剝剝的鞭炮聲中忙著“祝福”。祥林嫂卻在呼嘯的寒風里蹣跚而行，梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上，襤褸單薄的衣衫，凝成了歲月蒼白的碎片。

15.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(6分)

《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。

曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 (1)以《紅樓夢》為主語

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)以曹雪芹為主語

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：解答此類題，關鍵是確定一個主干句，然后將其他信息轉換成修飾語，納入整個主干句中。

參考答案：(1)《紅樓夢》是曹雪芹創作的、我國古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說。

(2)曹雪芹創作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的、我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》。

16.仔細觀察下面一幅漫畫，按要求回答問題。(5分)

(選自《中國新聞漫畫網》)

(1)請簡要介紹漫畫內容：_________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(3分)

(2)此漫畫的寓意是：______________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

參考答案：(1)畫面上有一棵大樹，只剩下唯一一根“學習”的樹枝，其他的如“動手能力”“組織能力”“表演能力”等樹枝都被“學校 教育”這把鋸子鋸掉了。(2)諷刺現在有些學校教育只注重學生學習能力的培養，完全忽略學生的其他能力，限制了學生興趣和特長的自由發展。

四、作文(50分)

17.閱讀下面的 材料，按要求寫作。

錢鐘書著作等身，一部《圍城》更是飲譽海內外。他博古通今，學貫中西，被譽為“中國的文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生：“你怎么讀了那么多書?”他輕描淡寫地說：“也就是一本一本看下來罷了。”

錢先生一生不愿接觸媒體。曾有一位外國記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會錢先生本人，以當面請教。錢婉言相拒：“假如你吃了雞蛋覺得不錯，又何必認識那下蛋的母雞呢?”

請以“寂寞 與輝煌”為話題寫一篇文章，要求：自選角度，自擬題目，自定文體，不少于800字。

[寫作指導]

(1)審題

抓住題干，抓住提示語，抓住關鍵語句，圍繞“什么是”“為什么”“怎么樣”進行揣摩。本話題是一個二元關系題，所寫文章必須顧及兩者關系。可以這樣操作：

①分析概念，回避誤區：“寂寞”非“孤單”“孤獨”，而是指遠離鮮花和掌聲，默默前行。

②添加信息，迅速定位：如“寂寞”對“輝煌”，可以思考：“寂寞”對“輝煌”有沒有意義?有什么意義?可以馬上得出：“寂寞”是“輝煌”的一個條件，即“輝煌”必須耐得住“寂寞”。如“輝煌”對“寂寞”，可以思考：“輝煌”后還要不要“寂寞”?這個命題的意義是什么?可以得出：“輝煌”以后要“寂寞”很難，但是因為人生和事業都是無止境的，所以“輝煌”以后更需要“寂寞”。

③分析材料，驗證思考。

④深入思考，細化認識。找到兩者關系不等于文章就能深刻，我們還得對兩者關系作深入的拷問：什么是“寂寞造就輝煌”?為什么“寂寞造就輝煌”?

(2)立意

①寂寞為什么成就了某些人的輝煌?

a.寂寞可以讓人沉浸其中，不受外界干擾，從而潛心鉆研醉心研究。

b.寂寞可以讓人去掉浮躁、急功近利之心，從而有可能通過扎實努力成就大學問。c.寂寞可以讓人始終保持冷靜心態，從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。

d.寂寞可以讓人有時間去思考，從而使思維和思想日趨成熟。

②輝煌以后為什么還要寂寞?

a.人生是發展的，事業是無止境的，輝煌轉眼間可能過去，所以還得守住寂寞再創輝煌。

b.輝煌后往往被鮮花掌聲包圍，一個人容易迷失自我，所以想守住寂寞，能守住寂寞是一種大智慧。

c.輝煌后守住了寂寞，可以避免無謂的時間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發展空間，取得更大的輝煌。 (3)立意誤區

①不著邊際，胡亂聯想。如愛使人輝煌;生 前寂寞，身后輝煌。

②違背邏輯，強加關系。

a.如只要寂寞就能輝煌，或者是寂寞后一定輝煌(把必要條件當做充要條件)

b.因為寂寞所以輝煌：屈原是寂寞的，李白是寂寞的，李清照是寂寞的，所以他們成就了輝煌。

③說話絕對，缺乏分寸。

a.寂寞是短暫的，輝煌是永恒的。

b.追求輝煌，討厭寂寞。

c.寂寞人生，輝煌人生。

(4)構思

①選定文體：

a.材料本身適合寫的那種文體。b.作者的寫作專長。

②謀篇布局。如果是議論文，可以從上面的思考中選擇兩到三個認識，按照合理的邏輯層次進行論證，開頭呈現中心論點，中間用并列式、層進式排列分論點，然后選擇名言警句和典型事例加以闡述，結尾把中心論點再換個角度點擊一下，使認識升華。如果寫記敘文，從上面的立意選擇一點或兩點，設定人物、場景和事件，通過描繪兩到三個片段或編織一段引人入勝的情節或點染兩三個傳神的細節，塑造一兩個人物，演繹由寂寞走向輝煌的主旨。

人教版高二語文必修三第一單元質量檢測就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。