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2012年九月高二生物試題
一、（本題共30小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1、關于現代生物進化理論的敘述，錯誤的是
A.基因的自然突變率雖然很低，但對進化非常重要
B.不同基因型的個體對環境的適應性可相同，也可不同
C.環境發生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變
D.同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落.
2、科學家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常，關于該重組酵母菌的敘述，錯誤的是
A. 還可能發生變異 B.表現型仍受環境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進化方向
3、某一個較大動物種群，基因型為AA、Aa、aa個體數之比為1:1:1（且三種基因型中的雌雄個體均相等）。在這個種群中，只有表現型相同的個體間才能隨機交配，表現型不同的個體間不能交配。從理論上看，該群體隨機交配產生的F1中，基因型Aa個體所占比例是
A．1/3 B．1/2 C．25% D．30%
4、達爾在加拉帕戈斯群島上發現幾種地雀，用現代進化理論解釋錯誤的是
A．經過長期的地理隔離而達到生殖隔離，導致原始地雀物種形成現在的地雀物種
B．地理隔離一旦形成，原屬于一個物種的地雀就成了不同的物種
C．這些地雀原先屬同一雀種，從南美大陸遷后，逐漸分布在不同的群島，出現不同的突變和基因重組
D．自然選擇對不同的種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現生殖隔離
5、有翅昆蟲有時會出現殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下，但在經常遭到暴風雨襲擊的島嶼，這種突變類型因不能飛行，而未被大風吹到海里淹死，這一事實說明
A．突變多數是有害的 B．突變多數是有利的
C．突變的有利和有害并不是絕對的 D．突變的有利和有害是絕對的
6．下列關于人體內環境穩態失調的敘述，錯誤的是
A．淋巴管阻塞引起下肢水腫 B．血液中鈣鹽過多引起肌無力
C．現將接觸同種過敏原引起過敏反應學科 D．腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
7、給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下左圖所示。下列相關分析正確的是

A．隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率快
B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果
C．當胰島素濃度為40üU/L時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定
D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態

8、右圖為人體細胞及其內環境之間物質交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷，下列說法錯誤的是
A．皮下注射時，藥液可通過②→①到達各組織細胞
B．③缺氧時的呼吸產物也可作為內環境的一種成分
C．②中的滲透壓與蛋白質和離子的含量有關，與代謝廢物含量無關
D．尿素的主要轉移方向是③→②→①
9、關于人體內環境的敘述，正確的是
A.組織液滲透壓增大，引起細胞吸水 B.無氧呼吸產生乳酸的過程發生在內環境中
C.血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩定D.血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響
10、關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官學科王
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
11、右圖中①～④處一般能發生神經遞質活動的是
A．①和② B．②和③
C．③和④ D．①和④
12、.關于激素和神經遞質的敘述，錯誤的是
A.胰島素發揮作用后被滅活學科王 B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中
C.胰高血糖素可為靶細胞提供能量 D.去甲腎上腺素可在神經細胞之間傳遞信息
13、Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是
A．加速神經沖動的傳遞 B．使突觸后神經元持續性興奮
C．減緩神經沖動的傳遞 D．使突觸后神經元持續性抑制
14、下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是
A.反射活動由一定的刺激引起
B.反射活動中興奮在突觸出雙向傳遞
C.反射活動的發生需要反射弧結構完整
D.反射活動中血藥神經遞質參與興奮的傳遞

15、如右上圖為“細胞直接與內環境進行物質交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液。相關敘述中錯誤的是
A．若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態發生變化的是圖中的⑥
B．若某人因疾病導致毛細淋巴管堵塞，會使圖中②液體增加引起組織水腫
C．圖中①和③細胞具體的內環境分別是血液和組織液，組織液
D．某人皮膚燙傷后，出現了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的標號②
16、正常情況下，轉氨酶主要分布在各種組織細胞內，以心臟和肝臟活性最高，在血漿中含量很低。當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后，可有大量轉氨酶進入血漿。這項事實可作為下列哪項結論的證據
A．內環境是不穩定的，其穩態是不存在的?
　 B．內環境的生化指標能反映機體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據?
C．穩態的動態變化將不利于機體的正常代謝?
D．細胞的代謝過程和內環境的穩態是互為因果的
17、下表為人體細胞外液和細胞內液的部分物質組成和含量的測定數據，相關敘述錯誤的是

A．③屬于組織液或淋巴，②的蛋白質含量減少將導致③增多
B．由于多種因素的調控，人體細胞外液的理化性質是穩定不變的
C．④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等
D．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機鹽及蛋白質的含量有關
18、如果某患者支配右手的傳出神經受損，其他部分完整，則：
A．針刺左手不會發生縮手反射 B．針刺右手會發生縮手反射
C．針刺左手不會感覺疼痛 D．針刺右手會感覺疼痛
19、下列有關神經興奮的敘述，正確的是
A.靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出
B.組織液中Na+濃度增大，則神經元的靜息電位減小
C.突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D.神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導
20、為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的
刺激，無法得出正確結論的刺激點是
A. A點 　 B. B點
C. C點 　　　　 D. D點
21、以槍烏賊的粗大神經纖維作材料，在神經纖維 的表面放置兩個相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激（如圖所示）。依據觀測到的電流表指針偏轉情況所繪出的曲線是C

22、麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發病率，世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標，下列相關敘述正確的是
A.該疫苗是小分子物質，其表面的抗原分子可被免疫細胞識別
B.初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統，可產生效應T細胞和抗體
C再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化
23、關于神經系統不同中樞的敘述中，不正確的是
A．水鹽平衡的調節中樞位于下丘腦
B．呼吸中樞位于腦干
C．若大腦皮層言語區的S區受損，則患者會患運動性失語癥
D．維持身體平衡的中樞位于大腦皮層
24、下列與激素作用無關的實例是
A.草莓果實自然發育成熟 B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C.自然生長的雪松樹冠呈塔形 D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平
25、圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各項不符合關系的是
A．Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內液 Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C．Ⅰ生命活動調節 Ⅱ應激性 Ⅲ免疫 Ⅳ反射
D．Ⅰ免疫　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫
26.關于T細胞的敘述，錯誤的是
A.血液中存在T細胞 B.T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原
C.HIV感染人體可使T細胞數量下降 D.在抗原的刺激下T細胞產生抗體發揮免疫作用
27.（2012廣東）有關人體免疫的敘述，正確的是
A .機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態
B .病原微生物侵襲，可引起機體產生特異性免疫
C .特異性免疫過程中，只有T 細胞產生記憶細胞
D .如果神經中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失
28．取生長狀態一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發現a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（ ）

A．c組尖端能產生生長素，d組尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能
C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能
D．a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能
29、下圖為種子發育過程和種子萌發過程中內激素、種子含水量以及營養物質積累量的變化，據圖分析，在種子發育過程中有關植物激素的作用錯誤的是

A．首先出現的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B．其次增加的是GA和IAA，參與有機物向子粒的運輸與積累
C．ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發
D．在植物生長發育過程中激素調節的特點是多種激素相互協調、共同調節
30、科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱細胞）在免疫應答中的作用，進行了如下實驗：
組 別處 理 方 式檢 測 結 果
實驗組用肺癌細胞抗原處理細胞后，分離出細胞與胸腺淋巴細胞混合培養，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組未經處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
下列對該實驗的相關分析，不正確的是
A．實驗證明細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞
B．經細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化成效應細胞
C．實驗組培養液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子
D．實驗組培養液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白
二、非（本題共4小題，共40分）
31、（10分）某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，請回答下列問題。
(1)該種群中a基因的頻率為________。
(2)如果該種群滿足四個基本條件，即種群________、不發生________、不發生________、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為________；如果該種群的子一代再隨機交配，其后代中aa的基因型頻率________(會、不會)發生改變。
(3)假定該動物種群滿足上述四個基本條件，但不發生隨機交配，只在相同基因型之間進行交配，則理論上該種群的子一代中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為________、________和________；如果子一代也同樣只發生相同基因型之間的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型頻率________(會、不會)發生改變。

32．（13分）下圖為動物部分生命活動調節示意圖。分析并回答相關問題：
⑴圖中靈敏電流計現在測不到神經纖維膜的靜息電位，必須將 才能測到靜息電位。
⑵在a處給予適宜的刺激，興奮部位將發生 內流，形成動作電位。
⑶當沖動傳到突觸前膜時，突觸前膜將以 方式釋放遞質。隨后，突觸后膜上發生的信號變化是 。沖動經過b處后，電流表會發生偏轉。
⑷當神經纖維的某一部分受到刺激產生興奮并向前傳導時，細胞膜內電流方向與興奮傳導的方向 （相反或相同）。
⑸若注射較多的甲狀腺激素，會抑制 的活動。
⑹當動物失水過多時，下丘腦神經分泌細胞分泌的 增多，由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收。
⑺當機體處于不同的功能狀態時，血糖中的胰島素與胰高血糖素的摩爾比（I/G）不同。在攝食后，I/G變 (大或小)，這是由于 所致。
(8)在寒冷環境中機體還會發生其他調節過程，其中甲狀腺激素分泌量增加的同時，
　　　　　的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝，表現為　　　　　作用；請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧： 　　　　　　　　　　等。

33、（10分）根據人體免疫的相關概念圖回答問題：

(1)人體內的免疫細胞于 。
(2)既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[　　]　　　　　　　　。
(3)概念圖內以下細胞中，具有分化能力的是　　　　。
A.記憶細胞 B.b C.c D.d
(4)形成[c]　　　　的途徑有：
①　；
②　；
③　。
（5）大多數病毒進入人體內經過 細胞的攝取和處理，使 暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細胞，刺激T細胞分泌 。

34．（7分）為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，亞芳同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發現三組扦插枝條生根無差異。回答下列問題：
⑴對于該實驗，你認為亞芳同學沒弄清的理論依據是。
⑵請畫出生長類似物濃度對根生長影響的坐標曲線圖，并在曲線上用箭頭標出亞芳同學所使用的兩種濃度的可能位置。

⑶后亞芳同學又突發奇想，想要探究植物生長素對于動物的生長是否也能產生影響，請完成她的實驗方案，并回答以下問題。
⑴探究植物生長素對于動物生長的影響。
①選取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分為兩組，分別標為甲（對照組）和乙（實驗組）；
②甲組每天注射生理鹽水2L,乙組。
③一段時間后，測量各組小鼠的體長并稱重。
⑷實驗結束后，發現 ，其他同學認為可以得出結論：植物生長素對于動物沒有作用。但亞芳同學認為可能是生長素濃度過低導致的，因此她改進了實驗方案，以 處理多個實驗組。
⑸一段時間后，實驗結果仍然與第一次一致，亞芳同學分析其原因，認為可能是因為動物細胞膜上不存在 ，故而生長素不能導致動物細胞迅速生長。

答案
一、選擇題
二、非選擇題
31、　（10分、每空1分）(1)0.5　
(2)足夠大（數量多）　基因突變(或突變)　自然選擇（選擇）　0.25　不會　
(3)0.4　0.2　0.4　會
32、（13分、每空1分）
⑴電流計的一個電極插入膜內。
⑵Na+ 。
⑶胞吐（或外排等）。 化學信號→電信號。 兩次相反方向的（只答兩次得分）。
⑷相同。
⑸下丘腦神經分泌細胞和和垂體細胞。
⑹抗利尿激素。
⑺大 ， 血糖升高，導致胰島素分泌增加而胰高血糖素分泌減少。
(8)腎上腺素　協同　皮膚冷覺感受器??→傳入神經下丘腦體溫調節中樞??→傳出神經立毛肌　

33、（10分、每空1分）(1) 骨髓中的造血干細胞　(2)a　吞噬細胞　(3)AB　(4)漿細胞　①抗原直接刺激B細胞而產生　②抗原經T細胞呈遞給B細胞而產生　③記憶細胞受到抗原的刺激而產生 （5）吞噬細胞 抗原分子（抗原決定簇） 淋巴因子

34．（7分、每空1分）
⑴生長素在一定的濃度范圍可以促進扦插生根，
濃度過高或過低都不能促進生根。
⑵見右圖（2分）

⑶②注射等量的生長素溶液 。
⑷兩組小鼠體長和其體重平均值沒有明顯差異，一系列不同濃度（或不同濃度梯度）的植物生長素溶液
⑸植物生長素受體蛋白。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaoer/36969.html

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