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打破隔離的堅冰案
【知識與能力】
知道19世紀末20世紀初世界文學的代表人物及代表作：羅曼?羅蘭與《約翰?克利斯朵夫》、海明威與《老人與海》、高爾基與《母親》、魯迅與《阿Q正傳》、泰戈爾與《吉檀迦利》，認識這些文學成就產生的時代背景及其影響；知道現代立體派畫家畢加索及其代表作《格爾尼卡》，了解其產生的時代背景及其藝術價值。
【過程與方法】
1、通過鑒賞19世紀末20世紀初具有代表性的文學藝術作品，來理解這些作品創作的時代背景，從而幫助學生掌握分析問題的方法；
2、通過組織學生的感悟活動，促使學生學會自主性學習，學會多層次、多角度、多途徑地探究問題，并且尋找解決問題的手段和方法。
【情感、態度與價值觀】
體驗19世紀末20世紀初具有代表性的文學藝術作品的魅力，提高對文學藝術作品的審美欣賞能力；感受音樂的魅力，認同音樂的多樣性和民族性。
【本課的重點和難點】?
重點：19世紀末20世紀初世界文學藝術獲得發展的歷史背景；19世紀末20世紀初世界文學藝術領域中的主要代表人物、代表作品、產生的重要影響及其富含的藝術價值。
難點：對19世紀末20世紀初文學藝術領域取得發展的歷史背景及文學作品產生影響的理解；世界的交流與融合對文化的影響。
【自主學習】?
一、世界的文學
1、19世紀末20世紀初，歐美文學繼續散發著光彩，在歐洲，法國著名的現實主義作家羅曼?羅蘭以其巨著 獲得法蘭西學院文學獎和 ，這部著作被譽為20世紀第一部偉大的現實主義文學作品，而他本人也被稱為 。
2、海明威的代表作《老人與海》通過描寫人與自然的艱苦搏斗，表現了當時的社會現實，寓含著作者對人生的看法，這種創作手法被稱為 。
3、與此同時，亞、非、拉等國的文學逐步獲得了世界的承認，其中印度近代文學上偉大的詩人 獲得了諾貝爾文學獎。
二、用筆戰斗的無產階級勇士
1、高爾基被譽為“ ”，社會主義現實文學的奠基人。其中代表作 被列寧稱贊為“一本非常及時的書”。他的自傳三部曲 、 和 不僅反映了作者本人的生活經歷以及思想探求過程，而且廣泛概括了19世紀70年代～80年代的俄國社會。
2、1918年，魯迅發表了 ，是中國現代文學史上第一篇白話小說，奠定了新文化運動的基石。
三、畢加索和立體派
立體派是進入20世紀以后在法國興起的一個現代藝術流派，最著名的代表人物是 ，代表作有被稱為是立體主義的第一幅繪畫的 。1937年4月，法西斯空軍轟炸西班牙，畢加索以此為題材，創作了畫壇的名作 。
【過程】
一、19世紀末20世紀初文學藝術潮流的背景
1、經濟：19世紀末20世紀初，人類歷史經歷了翻天覆地的變化。第二次工業革命的結束更加密切了世界各國間的聯系，世界各國各地區文化在經過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發展。
2、政治：相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時期文學藝術的發展開辟了更廣闊的天地。
二、世界的文學
1、歐洲現實主義作家羅曼?羅蘭的代表作及其歷史地位
羅曼?羅蘭，法國作家、音樂評論家。1866年1月29日生于法國中部高原上的小市鎮克拉姆西。15歲時，隨父母遷居巴黎。1899年，羅曼?羅蘭畢業于法國巴黎高等師范學校，通過會考取得了中學教師終身職位的資格。其后入羅馬法國考古學校當研究生。歸國后在巴黎高等師范學校和巴黎大學講授藝術史，并從事文藝創作。
在歐洲，法國著名的現實主義作家羅曼?羅蘭（1866?1944）憑借其巨著《約翰?克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學院文學獎和諾貝爾文學獎，這部作品也被譽為20世紀第一部偉大的現實主義文學作品，而他本人也被稱為“兩個世紀的文化的一座橋梁”。
2、20世紀初美國文學的代表人物、歷史地位及其代表作
海明威（1899?1961），美國作家，1954年諾貝爾文學獎獲得者。海明威是個傳奇人物，1899年出生于芝加哥一個醫生家庭，1917年中學畢業后就當報社記者，上過意大利前線。他喜歡滑雪、斗牛、打獵，這些往往都是他作品的背景。20世紀40年代，曾來中國報道抗日戰爭。他參加過兩次世界大戰，因此作品中的人物不少是藐視死亡的勇士。《太陽照舊升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》都表達了作者強烈的反戰情緒，成為描寫兩次世界大戰的名篇。其代表作《老人與海》通過描寫人與自然的艱苦搏斗，表現了當時的社會現實，寓含著作者對人生的看法。這種創作手法則被稱為“冰山原則”。
海明威是二戰以后，移居古巴，創作了中篇小說《老人與海》 。《老人與海》的主題思想是人要勇敢地面對失敗。小說中的漁夫桑提亞哥在同象征著厄運的鯊魚的斗爭中雖然失敗，但他堅忍不拔，在對待失敗的風度上取得了勝利。小說中有一句名言：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。” 古巴革命后，回到美國。1961年，因精神憂郁自殺。海明威的創作具有獨特的風格，逼真的記述、簡約的文體、細致入微的心理剖析和情景交融的環境描寫，使他成為開創一代文風的巨匠。
3、19世紀末20世紀初亞非拉文學的特點、代表人物及其成就。
亞、非、拉的文學，在保留民族特色的基礎上，與歐美文學相融合，并逐漸獲得了世界的承認，出現了諸如泰戈爾、川端康成等著名作家。
泰戈爾（1861?1941）1861年5月7日出生在加爾各答的一個富有的婆羅門種姓地主家庭，他的家庭是當時加爾各答知識界的中心。他是印度近代文學史上偉大的詩人、小說家和戲劇家，多才多藝，才華超人。他的詩歌充滿了浪漫主義精神。詩集《吉檀迦利》含意深遠，清新美麗，使泰戈爾于1913年成為亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者。其余作品，如《新月集》、《飛鳥集》等都是聞名世界的著名詩集。
放映一段泰戈爾散文詩欣賞：《采果集》節選
l 云朵對我說：“我這就消散。”
l 黑夜對我說：“我這就投入火紅的朝霞。”
l 痛苦對我說：“我保持深深的沉默，如同他的腳步。”
l 生命對我說：“我在完美中死亡。”
l 大地對我說：“我的光芒每時每刻親吻著你的思想。”
l 愛情對我說：“時光流逝，但我等著你。”l 死亡對我說：“我駕駛著你的生命之舟穿越大海。”
l 泰戈爾與徐志摩的友誼??“友誼是一種最神圣的東西，不光特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢惠的母親；是感激和仁慈的妹妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。”
4、無產階級文學家高爾基的歷史地位、代表作及其內容與特點。
⑴歷史地位??馬克西姆?高爾基（1868?1936）1868年出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁……。在饑寒交迫的生活中，高爾基通過頑強自學，掌握了歐洲古典文學、哲學和自然科學等方面的知識。只上過兩年小學的高爾基在24歲那年發表了他的第一篇作品。
高爾基被譽為“無產階級藝術最偉大的代表者”、社會主義現實文學奠基人以及無產階級革命文學的導師。散文詩《海燕》，創造了一個勇敢的海燕形象，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗，是一篇不朽的無產階級革命的戰斗檄文與頌歌。《母親》則塑造了世界文學史上第一批自覺為社會主義斗爭的無產階級革命者的英雄形象，被公認為社會主義現實文學的奠基之作，被列寧稱贊為“一本非常及時的書”。自傳三部曲（《童年》、《在人間》和《我的大學》），不僅反映了作家本人的生活經歷以及思想探求過程，而且廣泛概括了19世紀70年代至80年代的俄國社會，描寫了勞動人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優秀品質。高爾基不僅是優秀的文學家，同時還積極投身于保衛世界和平和無產階級的偉大事業中，他優秀的文學作品以及他的名字將被全世界人民所銘記。⑵代表作及其內容與特點。
散文詩《海燕》，創造了一個勇敢的海燕形象，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗，是不朽的無產階級革命的戰斗檄文與頌歌。《母親》則塑造了世界文學史上第一批自覺為社會主義斗爭的無產階級革命者的英雄形象，被公認為社會主義現實文學的奠基之作，被列寧稱贊為“一本非常及時的書”。自傳三部曲（《童年》、《在人間》和《我的大學》），不僅反映了作家本人的生活經歷以及思想探求過程，而且廣泛概括了19世紀70年代至80年代的俄國社會，描寫了勞動人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優秀品質。
5、魯迅的代表作及其歷史地位和他的文學特色。
⑴代表作及其歷史地位。
魯迅（1881?1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年，魯迅發表了《狂人日記》，這是中國現代文學史上第一篇白話小說。這篇小說借“狂人”之口揭露了家族制度和封建禮教“吃人”的本質。中篇小說《阿Q正傳》是中國現代文學史上的不朽杰作。作者借阿Q描繪出了無數麻木愚昧的中國人形象。阿Q所謂的“精神勝利法”，表現了被壓迫者身上無可救藥的精神病態。
⑵文學特色??魯迅希望通過描畫這些“沉默的國人的魂靈”，來促使人們反省自身，掃除愚昧和麻木，喚起國人斗爭的勇氣和精神。
三、立體派繪畫的興起與藝術特色
立體派是進入20世紀以后在法國興起的一個現代藝術流派。立體派畫家一反傳統繪畫的特點，將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表現物體的幾何空間，由于畫面破壞了人的正常視覺，所以會有支離破碎的感覺。
立體派最著名的代表人物是畢加索（1881?1973）。畢加索是西班牙人，后來定居法國巴黎。他從19世紀末開始從事藝術創作活動，一直持續到20世紀70年代，成為最有影響力的現代立體派畫家。畢加索一生都在不斷地追求，在不同的創作時期創作了各種藝術風格的作品，用自己的藝術之筆譜寫了一曲曲不朽的生命之歌。
創作分期、代表作及其藝術特色。
①根據用色的不同，1907年以前畢加索的創作被分為“藍色時期”和“粉紅色時期”。
②1907年前后他受非洲黑人藝術和塞尚繪畫的影響，形成了創作生涯中的“黑人時期”，代表作有被認為是立體主義的第一幅繪畫的《亞威農少女》。過去的畫家都是從一個角度去看待人或事物，所畫的只是立體的一面。立體主義則是以全新的方式展現事物，他們從幾個角度去觀察，把正面不可能看到的幾個角度去觀察，把正面不可能看到的幾個側面都用并列或重疊的方式表現出來。在《亞威農少女》中，五個裸女的色調以藍色背景來映襯，背景也作了任意分割，沒有遠近的感覺，人物是由幾何形體組合而成的。
③隨后，畢加索進一步探討立體主義表現技法的可能性，開始了其藝術生涯的分析立體主義和綜合立體主義時期，創作了《彈曼陀鈴的少女》、《少女肖像》以及《有藤椅的靜物》等作品。
④第一次世界大戰后，動蕩而悲慘的歲月使畢加索開始重新思考古典世界，他進入了創作的“新古典主義時期”。
⑤1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮格爾尼卡，鎮上的無辜居民慘遭屠殺，這一罪行激起了國際輿論的強烈譴責。畢加索義憤填膺，并以此事件為題材，創作了震撼畫壇的名作《格爾尼卡》。“格爾尼卡”是西班牙一座古城的名字，那一年西班牙政府動用暴力摧毀了該城，畢加索以此為題材，以拆分的元素再現場景（立體主義），表達了對政府以及戰爭的抗議，因為這副畫，畢加索被流放法國，并終生沒有回到自己的祖國西班牙。 由于該畫的名字以及內容，《格爾尼卡》也成為后來反政府、反暴力的象征。畢加索說，除非西班牙成為真正民主、和平的國家，該畫才會回到祖國，一直到后來西班牙解放戰爭勝利，該畫才隆重回到祖國，成為西班牙最珍貴的文化財產。世界有2幅畫是用防彈玻璃做保護的，其中之一是達芬奇的《蒙那麗莎》，另外就是畢加索的這幅《格爾尼卡》。畫面采用了立體主義、半寫實主義等多種手法與風格，描繪了戰爭帶給居民的傷亡和驚恐，整個畫面給人以極大的震撼。畢加索用他的藝術做出了卓越貢獻，因而獲得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。
偉大的西班牙畫家畢加索死的時候是91歲。也許你要奇怪，為什么我們要把他叫做“世界上最年輕的畫家”呢？這是因為在90歲高齡時，他拿起顏色和畫筆開始畫一幅新的畫時，對世界上的事物好像還是第一次看到一樣。
年輕人總是在探索新鮮事物，探索解決新問題的方法。他們熱心于試驗，歡迎新鮮事物。他們不安于現狀，朝氣勃勃，從不滿足。 老年人總是怕變化，他們知道自己什么最拿手，寧愿把過去的成功之道如法炮制，也不冒失敗的風險。
四、影響
19世紀末20世紀初，世界各國各地區的文化交流更加密切和頻繁，取得了共同發展。一方面，這一時期的文學作品拉近了世界的距離，體現了文化的共融性；另一方面，這一時期特有的無產階級文學作品鼓舞了人們的斗爭勇氣。
【知識探究】
19世紀末20世紀初世界文學的特點
東西方文化在激烈碰撞后獲得共同發展；歐美文學繼續散發著光彩；美國文學不像歐洲文學那樣嚴肅，而是以幽默為主旋律，給人一種輕松詼諧的感覺；亞、非、拉等國文學，在保留民族特色基礎上，與歐美文學相融合并逐漸獲得世界的承認；蘇聯社會主義文學繁榮。
【資料卡片】
1、你知道諾貝爾獎的由來嗎？
講析：瑞典人諾貝爾發明了無煙炸藥，并開辦炸藥工廠，擁有巨額財產。諾貝爾的遺囑規定用他一部分遺產建立一個基金，用其利息獎勵世界各國對物理、化學、醫學以及和平事業有杰出貢獻的人，這就是諾貝爾獎的由來。
2、羅曼?羅蘭
羅曼．羅蘭（Romain Rolland，1866-1944）法國作家、音樂評論家。1866年1月29日生于法國中部高原上的小市鎮克拉姆西。15歲時，隨父母遷居巴黎。1899年，羅曼．羅蘭畢業于法國巴黎高等師范學校，通過會考取得了中學教師終身職位的資格。其后入羅馬法國考古學校當研究生。歸國后在巴黎高等師范學校和巴黎大學講授藝術史，并從事文藝創作。這時期他寫了7個劇本，以歷史上的英雄事件為題材，試圖以“革命戲劇”對抗陳腐的戲劇藝術。
　　20世紀初，他的創作進入一個嶄新的階段，羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”，替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳，連續寫了幾部名人傳記：《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（1906）和《托爾斯泰傳》（1911）等。同時發表了他的長篇小說杰作《約翰．克利斯朵夫》，該小說于1913年獲法蘭西學院文學獎金，由此羅曼．羅蘭被認為是法國當代最重要的作家。1915年，為了表彰“他的文學作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學獎。
　　兩次大戰之間，羅曼．羅蘭的創作又一次達到高潮，1919年發表了寫于1913年的中篇小說《哥拉．布勒尼翁》，1920年發表了兩部反戰小說《格萊昂波》和《皮埃爾和呂絲》，1922至1933年又發表了另一部代表作《欣說的靈魂》。這一時期還發表了音樂理論和音樂史的重要著作七卷本《貝多芬的偉大創作時期》（1928-1943），此外還發表過詩歌、文學評論、日記、回憶錄等各種體裁的作品。
　　羅曼．羅蘭的藝術成就主要在于他用豪爽質樸的文筆刻畫了在時代風浪中，為追求正義、光明而奮勇前進的知識分子形象。在提到藝術風格時，羅曼．羅蘭表示，除了“誠懇”二字，他不希望別人承認他有什么別的優點。他是一個有廣泛國際影響的作家，也是著名的社會活動家，一生為爭取人類自由、民主與光明進行了不屈的斗爭。
3、海明威
海明威的勇氣教條、海明威的英雄和他面對難關的堅毅態度,都詮釋了這樣一個真理：“人不是生來被擊敗的。人可以被毀滅,但不能被擊敗。”
　　他１４歲走進拳擊場,滿臉鮮血,可他不肯倒下；１９歲走上戰場, ２００多塊彈片嵌入他的身體,也沒能讓他倒下；寫作上的無數艱辛,無數次的退稿, 無數的失敗,還是無法打倒他；直到晚年,連續兩次飛機失事,他都從大火中站立起來；最后,因不甘愿成為無能的弱者,他舉槍自殺。這就是硬漢海明威。
　　海明威最希望他一生都充滿戲劇性,最希望在謝幕的時候,能讓所有人都記住他。他要用人們永遠不息的掌聲為自己的人生畫上句號,讓所有后來者都知道他是一個真正的男子漢,知道他作為一個男人在死的時候有多么豪邁、無所畏懼。從海明威一生的經歷到最后的歸宿上看,他實現了這要緊的人生訴求。
　　讀海明威的《老人與海》時,我們似乎看見一個孤單的捕魚老人置身于大海中,就像是在旋流中的一片葉子,在寂寞的大海上與自然融合在一起,沒有絲毫的孤獨和沉寂。從漂浮的小船到海風和夕陽,在那場與風浪、鯊魚驚心動魄的搏斗過程中,盡顯老人疲憊又頑強的毅力,每時每刻都讓我們為一個天涯漂流者的生命擔憂著。一個老漁夫經歷了一場刻骨銘心的體驗,雖然拖回來的只是一副骨架,但我們卻感覺到了一個悲壯英雄的回歸。桑地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心,即使在人生的角斗場上失敗了,面對不可逆轉的命運,他仍然是精神上的強者,是個“硬漢”。“硬漢”是海明威作品中經常表現的主題,也是作品中常有的人物。他們在外界巨大的壓力和厄運打擊面前,堅強不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴和勇氣,有著勝利者的風度。
　　也許他希望自己能像桑地亞哥那樣永不服老、永不服輸,所以在和高血壓、糖尿病等痼疾“搏斗”了將近三年之后,他決心主動地擺脫病榻上的痛苦折磨,他堅信“人不是生來被擊敗的。人可以被毀滅,但不能被擊敗”的格言,于是在１９６１年７月用他心愛的雙管獵槍結束了自己的生命。
　　海明威不僅用自己的作品詮釋了生命的堅韌與頑強,同時他也用自己的生命在與莫測的自然中演繹著生命的頑強。
　　他堅韌,不吝惜人生；他堅韌,不吝惜自己。……值得我們慶幸的是,他給了自己足夠的時間顯示了他的偉大。他的風格主宰了我們講述長長短短的故事的方法。我依然記得我想對碰上的每一個人大聲朗誦《殺人者》的那股癡迷勁。他是我將永遠懷念的朋友。
　　 ??詩人 弗羅斯特
　　海明威有一種強烈的欲望,他試圖把自己對事物的看法加諸我們身上,以便塑造出一種硬漢的形象。當他在夢幻中向往勝利時,那就必定會出現完全的勝利、偉大的戰斗和圓滿的結局。
　　 ??美國作家 索爾?貝雷
　　厄內斯特?海明威１８９９年出生于芝加哥市郊外的橡園鎮。父親克拉倫斯?海明威是這個小城鎮醫院的一名外科醫師,厄內斯特?海明威是他的長子。父親本期待他將來能繼承父業,沒想到４０年后海明威竟以他的長篇巨著《喪鐘為誰而鳴》贏得了世界聲譽,此后又在５５歲時以一部不到六萬字的中篇小說《老人與海》壓倒所有候選的世界級文豪,獲得了１９５４年諾貝爾文學獎,使他在世界文壇上的名望和地位達到了巔峰。
　　作為一位享有盛名的作家,海明威的性格、生活作風和習慣愛好,完全不是一般人想像中的那種文人學者類型。幼年時期他就是一個活潑淘氣的“野小子”,經常纏著愛好野外活動的父親帶他一道去打獵、釣魚。入學之后,他幾乎參加了學校舉行的所有的體育活動,特別是對拳擊和橄欖球的愛好簡直達到了如癡如狂的程度,而且這個愛好一直保持到晚年。由于這種長期鍛煉,海明威的健壯體格和獷悍外型使人無法將他和“文學家”的形象聯系在一起。而實際上,在如此醉心于激烈體育活動的學生時代,他早已對寫作深感興趣,經常仿效當時流行的幽默筆調試寫一些小品和報道,不久便顯示出出眾的才華,剛滿１７歲就當選為橡園鎮高級中學校刊的主編。中學畢業后,１９歲的海明威通過叔父的推薦,遠離家鄉到堪薩斯州擔任《堪薩斯城明星報》的記者。
　　第一次世界大戰末期,海明威爭取到以記者的身份參加美國紅十字會的戰地服務隊的機會,開赴意大利前線,不料剛到那里不久便被一顆炮彈炸成了重傷(戰地醫院醫師在他身體里一共取出了２３７塊大小彈片),而海明威當時居然帶著這些彈片,背著一個傷勢更重的意大利士兵,在自己暈倒之前掙扎著到了救護站。此舉為他贏得了意大利政府授予的銀十字軍功勛章,但戰爭的殘酷恐怖同時在他的心靈深處留下了難以磨滅的創傷,這對他后來的文學創作產生了深刻的影響。
　　１９２２年,海明威被任命為《堪薩斯城明星報》特派駐歐洲記者,在巴黎期間,海明威一方面擔任采訪、報道的工作,一方面重新開始他的文學創作生涯。但開頭很不順利,他的第一部作品集在１９２３年出版時,只印了３００冊,社會反應也很冷淡。而海明威偏偏是那種不肯認輸的“硬漢子”,他索性辭去了記者的職務專心搞創作,并在當年年底出版了他的第二部作品集《在我們的時代里》。這個集子的第一版在巴黎仍未引起什么注意,但到第二年在美國發行了增訂的第二版時,成為１９２５年度十大暢銷書之一,海明威也因此一舉成名。１９２６年,他又寫出了長篇小說《太陽照常升起》。在這部小說中,海明威不遺余力地揭露并譴責人類之間的互相殘殺、暴力行徑和靈魂的墮落。通過小說主人公杰克?巴恩斯的形象和性格,作者不僅顯示了“迷惘的一代”青年們空虛的精神世界,而且也反映出他本人消極的世界觀,實際上,書中的巴恩斯正是海明威的自我寫照。
１９２９年海明威發表了他的又一力作??長篇小說《永別了,武器》。在這部作品中,海明威直接控訴了戰爭的罪惡,對人民大眾遭受的苦難發出了悲哀和同情的嘆息,同時也更加暴露出他本人的消極悲觀情緒,這種情緒在他以后的一系列作品中都有所抒發。
　　在２０世紀３０年代的前半期,海明威把大部分時光消磨在出國旅游、釣魚、打獵、觀看斗牛等事上,這幾年里他只寫了兩部作品《下午之死》和《非洲的青山》,但都不怎么成功。１９３６年他發表了《乞力馬扎羅的雪》,這個短篇受到普遍贊賞,被公認為他所寫的幾十個短篇中最杰出的作品。
　　１９３６年７月,西班牙內戰爆發,共和政府軍和弗朗哥的叛軍展開激戰。海明威毅然投入這場民主與獨裁的生死搏斗中去,在當年冬天他發起了廣泛的募捐支援活動,為此跑遍了大半個歐洲。這場反法西斯的艱苦斗爭最后失敗了。海明威滿心沮喪地回到了美國,戰爭的經歷和失敗的痛苦為他提供了改變自己精神世界的機會和創作的源泉。他先后寫了劇本《第五縱隊》和長篇小說《喪鐘為誰而鳴》,后者成為全世界暢銷的巨著,是海明威創作生涯中一個劃時代的里程碑,被舉世公認為不朽之作。
　　１９４５年３月,海明威在二戰勝利前夕回國,隨即移居古巴首都哈瓦那,在那里定居,繼續他的創作生涯,先后發表了一些短篇和兩個中篇作品,其中《老人與海》(１９５２)是他的又一不朽之作,在１９５３年為他贏得普利策文學創作獎,１９５４年又為他贏得諾貝爾文學獎。
　　海明威在他的生命最后幾年中,一直遭受多種病癥的折磨,他已喪失了創作的精力。１９５８年,海明威遷返美國愛達荷州療養,和高血壓、糖尿病等痼疾“搏斗”了將近三年。最后,終于按照他的悲觀主義觀點：“在人和大自然或外界勢力的搏斗中,最后人總是難免于失敗”,決心主動擺脫病榻上的痛苦折磨,在１９６１年７月用他心愛的雙管獵槍結束了自己的生命。他的自殺是對病魔采取的一種“寧死不屈”,與之“同歸于盡”的解決手段；同時也使他的消極世界觀和他所提倡的“硬漢”精神這一對矛盾最終在他身上得到了統一。
　　海明威是硬漢精神的一種標志。多少年來,這似乎成了一句至理名言。海明威是一個酷愛打獵、釣魚的作家。他到過第一次、第二次世界大戰的戰場。他的身上中過２３７片彈片。他的頭上縫過５７針。他曾在非洲兩度飛機失事,嚴重的腦震蕩使他的視力和健康每況愈下。
　　這就是海明威。他的經歷,孕育出他那硬漢的性格。在他的小說中,反復出現了拳擊、斗牛、狩獵、捕魚、戰爭等題材。這些都是力量的象征。當然,還雜糅著酒、暴力、性、孤獨和死亡。
　　海明威讓我知道,人的經歷是何等的重要,這是無價的財富。誰都無法輕視自己的經歷。
　　今天的男人,對于海明威那種生活,自然是無緣也無法企及的。所以,人們曾經發出“尋找男子漢”的呼喚。一種男性的強悍、堅韌的陽剛之氣,已變得越來越稀有。人生的意義就在于一種精神,敢于承受痛苦,蔑視死亡。
　　一個作家的成名,不在于他寫了多少,而在于他有什么獨特的創造。海明威以其富有傳奇色彩的一生,以其塑造的一系列硬漢形象,奠定了他在世界文學中的地位。而且,人們極易在文學大師的群像中辨別出他的聲音。
　　無法否認,與海明威硬漢精神相吻合的是,他那具有鮮明個人特點的寫作風格。那就是簡潔利索。他放棄了無關的素材,技巧的花哨,感情的泛濫,蹩腳的形容。我仿佛看見他提著一把鋒利的板斧,砍掉了整座森林的冗言贅詞,砍掉了一切花花綠綠的修飾。正如英國作家歐?貝茨所說：“他以誰也不曾有過的勇氣,把英語中附著于文學的‘亂毛剪了個干凈’。”據說,《永別了,武器》的結尾他重寫了３９次。《老人與海》他校改了２００多次,本來可以寫成１０００多頁的長篇巨著,最終濃縮為只剩下幾十頁的一個短中篇。假如仍是１０００多頁,那就不是海明威了。諾貝爾文學獎史也將抹去他的名字。
　　無法理喻的是,被海明威所摒棄的,卻被時下我們的一些文人當寶貝似的撿回,樂此不疲地制造著成堆的文字垃圾。
　　海明威的魅力在于,他凈化了當時的文風,掀起了一場“文學革命”。也因此,他被同時代及后來的許多作家奉為典范,并且吸引了世界上一代又一代讀者的目光。其春風化雨般的影響,經久不衰。
　　近讀介紹海明威生平的一份譯稿。看他魁梧、結實、胡須叢生的照片,嘴角還漾出一絲微笑。海明威是不朽的。很難再有像海明威這樣的作家,他的經歷與作品,讓我一讀再讀。因為,海明威是一個無法窮盡的話題。
3、泰戈爾
羅賓德拉納特?泰戈爾（RabindranathTagore，1861-1941）印度孟加拉語詩人、作家、藝術家、社會活動家。生于加爾各答市一個具有深厚文化教養的家庭，父親是著名的宗教改革家和社會活動家，六個哥哥也均獻身于社會改革和文藝復興運動。泰戈爾自幼厭惡正規學校的教育，靠家庭教育和刻苦自學度過少年時代，1878年去英國學法律，后轉入倫敦大學攻讀英國文學，研究西方音樂。 [www.365zn.com，點擊進入]
泰戈爾童年時代即嶄露詩才，他的愛國詩篇《給印度教徒廟會》（1875）發表時，年僅14歲。1880年，19歲的泰戈爾便成為職業作家。1881至1885年，他出版了抒情詩集《暮歌》（1882）、《晨歌》（1883），還有戲劇和小說等作品。這些早期傷品的特點是夢幻多于現實，富于浪漫主義色彩。 [www.365zn.com，點擊進入]
90年代是泰戈爾創作的旺盛期，詩集《心中的向往》（1890）是他的第一部成熟作品，著名詩篇《兩畝地》（1894）的發表，標志著泰戈爾從宗教神秘主義走向深刻的人道主義。這一時期的詩作還有《金帆船》（1894）、《繽紛集》（1896）第5部抒情詩集和一部《故事詩集》（1900）。此外，他還創作了60多篇短篇小說，其中的《素芭》（1893）、《摩訶摩耶》（1892）、《最活著，還是死了？》（1892）等被列入世界優秀短篇小說杰作之林。 [www.365zn.com，點擊進入]
1901年，泰戈爾為改造社會創辦了一所學校，從事兒童教育實驗。1912年，這所學校成為亞洲文化交流的國際大學。由于英國在孟加拉推行分裂政策，1905年印度掀起民族解放運動的第一個高潮，泰戈爾積極投身于運動并創作了許多愛國詩篇。這一時期是他創作的最輝煌時期。他出版了8部孟加拉文詩集和8部英文詩集，其中《吉檀迦利》為詩人贏得世界性聲譽。這一時期重要的詩集還有《園丁集》（1913）、《新月集》（1915）、《飛鳥集》（1916）等。1910年，泰戈爾又發表了史詩性長篇小說《戈拉》和象征劇《國王》等。 [www.365zn.com，點擊進入]
1919年，印度掀起第二次民族解放運動高潮，為尋求民族解放道路，他走遍五大洲，發表了許多著名演講。這時期突出成就是政治抒情詩，分別收在《非洲集》（1937）、《邊沿集》（1938）、《生辰集》（1941）等作品中。 [www.365zn.com，點擊進入]
泰戈爾一生共創作了50多部詩集，12部中、長篇小說，100余篇短篇小說，20余種戲劇，還有大量有關文學、哲學、政治的論著和游記、書簡等。此外，他還是位造詣頗深的音樂家和畫家，曾創作2000余首歌曲和1500余幀畫，其中歌曲《人民的意志》已被定為印度國歌。 [www.365zn.com，點擊進入]
在60余年的藝術生涯中，他繼承了古典和民間文學的優秀傳統，吸收了歐洲浪漫主義與現實主義文學的豐富營養，在創作上達到爐火純青的地步，取得了輝煌成就，成為一代文化巨人。1913年，“由于他那至為敏銳、清新與優美的詩；這詩出之以高超的技巧，并由他自己用英文表達出來，使他那充滿詩意的思想業已為西方文學的一部分”，獲諾貝爾文學獎。英國政府封他為爵士。 [www.365zn.com，點擊進入]
1941年4月，這位曠世奇才，印度近代文學的奠基人寫下最后的遺言《文明的危機》。同年8月7日，泰戈爾于加爾各答祖宅去世。
4、馬克西姆?高爾基
高爾基，原名阿列克塞?馬克西耶維奇?彼什科夫。１８６８年生于下諾夫哥羅德（曾名高爾基城）。父親是木工，４歲喪父，后隨母親寄居外祖父家。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，走向“人間”，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁……。
１９世紀８０年代在喀山參加持民粹派觀點的知識分子秘密學習小組，１８８８年開始過流浪生活。在饑寒交迫的生活中，高爾基通過頑強自學，掌握了歐洲古典文學、哲學和自然科學等方面的知識。只上過兩年小學的高爾基在24歲那年發表了他的第一篇作品，那是刊登在《高加索日報》上的短篇小說《馬卡爾?楚德拉》。小說反映了吉卜賽人的生活，情節曲折生動，人物性格鮮明。報紙編輯見到這篇來稿十分滿意，于是通知作者到報館去。當編輯見到高爾基時大為驚異，他沒想到，寫出這樣出色作品的人竟是個衣著襤褸的流浪漢。編輯對高爾基說：“我們決定發表你的小說，但稿子應當署個名才行。”高爾基沉思了一下說道：“那就這樣署名吧：馬克西姆?高爾基。”在俄語里，“高爾基”的意思是“痛苦”，“馬克西姆”的意思是“最大的”。從此，他就以“最大的痛苦”作為筆名，開始了自己的創作生涯，而他的原名是阿列克塞?馬克西莫維奇?彼希可夫。
從此專心從事寫作。
青少年時期漂泊流浪的生活，使高爾基親眼看到并親身體驗到俄羅斯勞苦大眾在沙皇統治下的艱難生活。高爾基對腐朽的舊制度充滿厭惡和憎恨。他在作品中抨擊了沙皇制度的黑暗，揭露了資本主義社會的階級剝削和壓迫。他的作品受到廣大讀者的歡迎，但沙皇政府對此十分害怕，曾幾次監視、拘禁和逮捕高爾基，并將他流放。鎮壓不但沒有使他屈服，反而更加堅定了他斗爭的意志和決心。
１８９８年，他的第一個作品集《隨筆與短篇小說集》問世，引起國內外廣泛注意。在其早期創作中，既有浪漫主義作品，也有現實主義作品。浪漫主義作品有《少女與死神》、《伊則吉爾老婆子》、《鷹之歌》、《海燕》等。這些作品一方面反映了人民群眾對革命、自由的渴望，也表達了作者對光明未來的憧憬，特別是１９０１年創造的海燕形象，被認為是即將來臨的革命風暴的象征，給人們極大鼓舞。早期的現實主義作品有《切爾卡什》、《奧爾洛夫夫婦》、《柯諾瓦洛夫》、《淪落的人們》、《草原上》、《因為煩悶無聊》、《二十六個和一個》等，主要批判資產階級世界和市儈的卑鄙齷齪，同時也表現人民群眾在政治上的覺醒，表達他們對剝削制度的憤怒和抗議。２０世紀初，高爾基的創作轉向戲劇方面，以最迅速、最直接的形式反映當時的社會矛盾。１９０１－１９０５年先后寫出了《小市民》、《底層》、《避暑客》、《太陽的孩子們》、《野蠻人》等許多重要的社會政治劇本，其中有的反映掙扎在死亡線上的貧苦人民的生活，有的揭露知識分子和資產階級市儈的精神空虛。在《小市民》一劇里作者第一次描寫了先進工人尼爾的光輝形象。這些劇本的上演，受到革命人民的熱烈歡迎，引起沙皇政府的惶恐不安。１９０５－１９０７年俄國第一次革命期間，高爾基積極投身于無產階級革命斗爭，加入了俄國社會民主工黨，并同列寧會晤。１９０６年高爾基寫出了兩部最重要的作品《母親》和《仇敵》，使他的創作達到了新的高峰。《母親》是社會主義文學的奠基作品，它描繪了無產階級波瀾壯闊的革命斗爭，塑造了工人黨員巴維爾和革命母親尼洛芙娜的感人形象。巴威爾和母親尼羅芙娜的形象概括了２０世紀初俄國工人階級革命戰士的優秀品質。列寧稱贊這部小說是“一本非常及時的書”，提出它對俄國工人有“很大的益處”。這部小說極大地鼓舞了工人群眾，使沙俄統治者十分驚恐。《母親》被公認為世界文學史上嶄新的、社會主義現實主義奠基作品。
革命導師列寧是高爾基的良師益友。列寧不斷地在思想、工作和生活上關懷、幫助高爾基。在列寧的建議、鼓勵之下，高爾基創作了自傳三部曲：《童年》、《在人間》和《我的大學》。自傳三部曲不僅反映了作家本人的生活經歷以及他接受馬克思主義以前艱苦的思想探求過程，而且廣泛概括了19世紀70-80年代的俄國社會生活，描寫了勞動人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優秀品質。
１９０５年革命失敗后，高爾基一度接受造神說，發表錯誤作品長篇小說《懺悔》，受到列寧的嚴肅批評。十月革命前后高爾基還寫了許多重要作品：《夏天》、《三人》、《馬特維?克日米亞金的一生》、《意大利童話》、《俄羅斯童話》以及自傳體三部曲《童年》、《人間》、《我的大學》等。１９２２年高爾基出國養病，病中完成長篇小說《阿爾達莫諾夫家的事業》（１９２５）。１９２８年回國后，目睹祖國社會主義建設蓬勃景象，熱情高漲。晚年除寫了許多熱情洋溢的特寫、政論、評論文章外，還著有史詩型長篇小說《克里姆?薩姆金的一生》（１９２５－１９３６）。他一生創作了大量各種體裁的作品，為無產階級文學寶庫留下了一筆巨大的財富。
１９３４年高爾基主持召開蘇聯作家第一次代表大會，并當選為主席。
　　１９３６年６月１８日病逝。
5、《母親》
《母親》是高爾基為喚起俄國人民群眾對革命事業勝利的信心而作的。小說分為兩部分，第一部分主要寫年輕工人巴維爾及其母親尼洛芙娜接受馬克思主義教育后，逐漸覺醒，以及巴維爾領導的工人小組的成長過程。然而在“五一”節示威游行中，巴維爾等人不幸被捕。小說的第二部分描寫了母親尼洛芙娜在兒子被捕后，接替了兒子的革命工作，常常扮作小販、香客、修女等到處散發革命傳單和宣傳革命真理的小冊子。在審判巴維爾的法庭上，巴維爾正義凜然地控訴了沙皇專制統治的黑暗和罪惡，同時也表明了對革命勝利的信心。而母親則在傳送巴維爾演說的傳單過程中被憲兵抓住。
小說通過“母親”這個形象，真實地再現了俄國1905年革命前夕工人階級和革命群眾反對沙皇統治的不懈斗爭。小說將人類最崇高的情感??母愛和人類最神圣的事業??無產階級的解放斗爭融為一體，以革命樂觀主義預示了舊時代的必然滅亡，表達了作者對革命必勝的信念。
6、魯迅
魯迅（1881年?1936年），文學家，思想家，革命家，中國現代文學的奠基人。原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才。浙江紹興人。
　　魯迅出身于沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產階級的“科學”與“民主”。1902年赴日本留學，入東京弘文學院。1904年到仙臺醫學專科學校學醫，后棄醫習文。
　　1906年回到東京從事文藝活動，翻譯、介紹俄國、東歐和其他一些被壓迫民族的文學作品，發表了《摩羅詩力說》、《科學史教篇》、《文化偏至論》等富有戰斗精神的論文。1909年8月回國，先后在杭州、紹興任教，課余輯錄亡佚古代小說。1912年到南京臨時政府教育部任部員。到北京后，任社會教育司科長、僉事。1918年初參加《新青年》編輯工作，并在《新青年》上發表了第一篇白話小說《狂人日記》，抨擊家族制度與封建禮教。此后“一發而不可收”，陸續發表《孔乙己》、《藥》、《阿Ｑ正傳》等杰作。同時，他還結合斗爭需要，創造了被稱為匕首或投槍的文體，寫了許多雜文和論文，后來結成雜感集《熱風》，論文則收入《墳》。1920年8月起，先后在北京大學、北京師范大學等校兼課，編定《中國小說史略》等書，并相繼出版了小說集《吶喊》、1925年領導青年建立莽原社、未名社，主編《莽原》，翻釋介紹外國文學。1926年8月在軍閥迫害下，離京到廈門大學任教。1927年底到上海，專事著述。1929年主編《科學的藝術論叢書》。1930年參加發起并組織成立了中國左翼作家聯盟，擔任“左聯”領導工作。其間，還參加了中國自由運動大同盟、中國民權保障同盟等組織，與國民黨和帝國主義進行斗爭。在上海期間，陸續出版9本雜文集和歷史小說集《故事新編》。先后編輯《語絲》、《奔流》、《朝花》、《萌芽》、《前哨》、《十字街頭》、《譯文》等文學刊物，翻譯了許多外國文學作品。他擁護中國共產黨提出的抗日民族統一戰線的方針，提出“民族革命戰爭的大眾文學”的口號。1936年10月19日，這位偉大的文化巨人因積勞成疾，在上海逝世。
　　魯迅是中國新文化運動的旗手，對民主革命和現代文學作出了巨大貢獻，并給人們留下了豐富寶貴的精神遺產。他一生著譯約近1000萬字，計有小說集3部，雜文集17部，散文詩集1部，回憶散文集1部，1400多封書信，還有1912年5月5日到1936年10月18日的日記（其中1922年的已佚），以及《中國小說史略》、《漢文學史綱要》等學術著作。他還翻譯了14個國家將近100位作家的文學作品和文藝理論，印成33部單行本。此外還輯錄、校勘古籍18種。這些著作曾有各種不同版本出版，現有1959年版《魯迅譯文集》10卷，1981年版《魯迅全集》16卷。魯迅的作品充實了世界文學的寶庫，被譯成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界語等50多種文字，在世界各地擁有廣大的讀者。
7、巴伯羅?畢加索
巴勃羅?魯伊斯?畢加索(1881-1973年)出生在西班牙南部港口城市馬拉加，父親是位美術教師，曾做過美術館長。14歲的畢加索考入父親任教的巴塞羅那美術學校高級班，16歲畢業時畫的《探望病人》一畫參加全國美展，具有相當寫實的造型水平。以后又考取了馬德里費爾南多皇家美術學院。但他更喜歡的是在美術館和街頭自由吸取藝術營養。
　 9歲的畢加索來到巴黎，由于貧窮總生活在社會底層，這時他畫了一些窮愁潦倒的友人題材的油畫，畫面充滿著一層陰冷的藍色調，這便是他的“藍色時期”。1904年4月定居巴黎貧民區，過著自由浪漫的生活，這時畫了許多流浪藝人生活題材的畫，色調出現溫暖的粉紅色，這就是他的“粉紅色時期”。爾后由于受到塞尚藝術的影響，在塞尚的基礎上對繪畫結構進行探討研究，作品顯示出幾何化傾向，開始將形象分解成各個平面，并重新予以組合，于1907年創造出劃時代的作品《阿維尼翁少女》，從此他進入分析立體主義研究和創作時期。不久他又采用拼貼技巧創作，標志著他的分析立體主義的結束，逐漸走向“綜合立體主義”。
　　32歲之后的畢加索繪畫的主要趨勢是豐富的造型手段，即空間、色彩與線的運用，它們又使人想起塞尚。從此以后畢加索進入一個又一個不安分的探索時期，他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統一，連續和穩定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，激昂或狂躁，可親可憎，誠摯或裝假，讓人喜歡又招人討厭，變化無常不可捉摸，但他永遠忠于的是??自由。世界上從來沒有一位畫家像畢加索那樣以驚人的坦誠之心和天真無邪的創造力，以完全徹底的自由任意重造世界，隨心所欲地行使他的威力，他不要規定，不要偏見，什么都不要，又什么都想要去創造，他在藝術歷程上沒有規律可循，他從自然主義到表現主義，從古典主義到浪漫主義，然后又回到現實主義。從具象到抽象，來來去去，他反對一切束縛和宇宙間所有神圣的看法，只有絕對自由才適合他。
8、亞威農少女
《亞威農少女》是畢加索的代表作之一，形成于其創作生涯中的“黑人時期”，被認為是立體主義的第一幅繪畫，傳統藝術與現代藝術的分水嶺。
1907年，畢加索根據他青年時代在巴塞羅那的“亞威農大街”所見的妓女形象為依據創作了此畫。這是一幅與以往的藝術方法徹底決裂的立體主義作品。畢加索拋棄了西方傳統繪畫的造型法則，公開向文藝復興以來確立的審美法則進行挑戰。畫中沒有任何情節，沒有具體環境描寫，只有幾個面的結構。畫面上五個裸女的色調以藍色背景來映襯，其形體，特別是臉部、正面、側面、斜面全部合在了一起。
這幅畫完全違反了人的視覺所看到的形象，又是以裸體女人為主，使畢加索受到了來自社會各方面的嘲諷和指責。然而，這幅畫卻開創了法國立體主義的新局面，在以后的十幾年中使法國的立體主義繪畫得到空前的發展，甚而波及到其他領域，連芭蕾舞、舞臺設計、文學、音樂上，都引起了共鳴。這幅畫由此被認為是立體派的開端，畢加索也成了這一畫派的風云人物。
9、格爾尼卡
油畫《格爾尼卡》是畢加索于20世紀30年代創作的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。
1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮格爾尼卡，鎮上的無辜居民慘遭屠殺，這一罪行激起了國際輿論的強烈譴責。畢加索也義憤填膺，隨即拿起畫筆，進行構思，僅用了幾個星期便完成了這一幅震撼世界畫壇的《格爾尼卡》。
乍看起來，這幅畫在形象的組織及構圖的安排上顯得十分隨意，甚至給人一種雜亂的感覺，似乎在表達著與轟炸時居民四散奔逃、驚恐萬狀的混亂氣氛。然而，仔細觀察此畫，卻發現在這長條形的畫面空間里，所有形體與圖像的安排，都是經過了精細的構思與推敲，而有著嚴整統一的秩序。畫面正中央，不同的亮色圖像互相交疊，構成了一個等腰三角形；三角形的中軸，恰好將整幅長條形畫面均分為兩個正方形。畫面左右兩端的圖像也是相互平衡的。另外，全畫從左至右可分為四段：第一段突出顯示了公牛的形象；第二段強調受傷掙扎的馬，其上方那盞耀眼的電燈看起來好似一只驚恐、孤獨的眼睛；第三段，最顯眼的是那個手持油燈的女人，使人聯想起自由女神像的造型；而在第四段，那個雙臂伸向天空的驚恐的男子形象，一下于就把我們的視線吸引，其絕望的姿態使人過目難忘。畢加索以這種精心組織的構圖，將一個個充滿動感與刺激的夸張變形的形象，表現得統一有序，既刻畫出豐富多變的細節，又突出與強調了重點，顯示出其深厚的藝術功力。全畫用黑、白與灰色畫成。這幅畫描繪了西班牙小鎮格爾尼卡遭德軍飛機轟炸后的慘狀。


【一課一練】
一、選擇題（在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、《約翰.克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學院文學獎和諾貝爾文學獎，被譽為20世紀第一部偉大的現實主義文學作品，它的作者是 ( )
A、羅曼?羅蘭 B、海明威 C、德萊塞 D、馬克?吐溫
2、下列哪位文學家不屬于19世紀末20世紀初美國現實主義文學的代表人物（ ）
A、羅曼?羅蘭 B、海明威 C、德萊塞 D、馬克?吐溫
3、美國作家海明威最著名的代表作是（ ）
A、《美國的悲劇》 B、《蘋果車》
C、《老人與海》 D、《約翰?克利斯朵夫》
4、下列不屬于19世紀末20世紀初美國現實主義作家海明威的作品是（ ）
A、《太陽照舊升起》 B、《喪鐘為誰而鳴》
C、《老人與海》 D、《約翰?克里斯朵夫》
5、19世紀末20世紀初，亞洲第一個獲諾貝爾文學獎的作家是( )
A、川端康成 B、魯迅 C、巴金 D、泰戈爾
6、奠定蘇聯社會主義文學基礎的作品是（ ）
A、《母親》 B、《苦難的歷程》
C、《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、《靜靜的頓河》
7、下列不屬于蘇聯作家高爾基的作品的是( )
A、《海燕》 B、《童年》 C、《我的大學》 D、《千只鶴》
8、中國現代文學史上第一篇白話小說是( )
A、《阿Q正傳》 B、《狂人日記》 C、《藥》 D、《祝福》
9、20世紀立體派繪畫最著名的代表是( )
A、畢加索 B、米開朗琪羅 C、拉斐爾 D、德彪西
10、畢加索創作的《格爾尼卡》曾經震撼畫壇，下列說法不正確的是( )
A、畫面采用了主體主義、半寫實主義等多種手法與風格
B、描繪了戰爭帶給格爾尼卡鎮居民的傷亡和驚恐
C、這幅畫的創作是有感而發
D、這幅畫的背景是第一次世界大戰
二、材料解析題
11、閱讀下面材料：
1913年，泰戈爾憑借其著名的長詩《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學獎，得獎評語這樣寫道：“由于他那至為敏銳、清新與優美的詩；這詩出之以高超的技巧，并由他自己用英文表達出來，使他那充滿詩意的思想業已成為西方文學的一部分”。
請回答：
⑴泰戈爾是哪國人?他獲獎有何影響?
⑵泰戈爾的創作屬于哪一個文學流派?這一流派同時期的歐美作家有哪些?
⑶這一文學流派出現的歷史背景是什么?
三、問答題
12、19世紀末20世紀初無產階級文學創作有何發展？

參考答案
一、選擇題
1、A 2、A 3、C 4、D 5、D 6、A 7、D 8、B 9、A 10、D
二、材料解析題
11、⑴印度人。他是亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的作家，標志著東方文學的成就已經逐漸為世界接受。
⑵屬于現實主義流派。這一時期的歐美作家有：法國的羅曼.羅蘭，美國的海明威、德萊塞、馬克?吐溫、歐?亨利、杰克?倫敦等。
⑶19世紀末20世紀初，人類歷史經歷了翻天覆地的變化。第二次工業革命的結束更加密切了世界各國間的聯系，世界各國各地區文化在經過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發展。相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時期文學藝術的發展開辟了更廣闊的天地。
三、問答題

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaoer/60204.html

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