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孝感高中2019屆高三生物測(cè)驗(yàn)(二)

命題人：周斌偉 審稿人：田小芬

本試卷共90分，考試時(shí)間120分鐘

第I卷 （共40分）

一．選擇題（每小題1分，共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最佳選項(xiàng)。）

1．如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是　(　　)

A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C．與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對(duì)
D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
2．早春開花植物雪滴蘭，雪落花開，開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細(xì)胞（ ）
A．依靠無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)供能
B．比其他細(xì)胞中的自由水含量低
C．比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低
D．呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多
3．下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是　(　　)
A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C．葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶
D．無(wú)光條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP
4．酵母菌被廣泛用于發(fā)酵，為研究酒精發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。1號(hào)、2號(hào)試管中均加入3 mL蒸餾水和少許0.1% BTB溶液至藍(lán)綠色(若為較強(qiáng)酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色)。下列有關(guān)敘述合理的是　(　　)

A．1號(hào)試管可以去除或?qū)?號(hào)試管中BTB溶液換成澄清石灰水
B．該裝置無(wú)法檢驗(yàn)CO2的生成，仍需再補(bǔ)充其他裝置
C．溫度偏高，導(dǎo)致發(fā)酵管內(nèi)O2少，酵母菌繁殖速率減慢，不利于發(fā)酵
D．為使發(fā)酵管中盡量少的含有O2，應(yīng)先將葡萄糖溶液煮沸，待冷卻后加入鮮酵母，再加入少許石蠟油，使之浮于混合液表面

5．如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是 (　　)

A．本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B．本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C．1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
6．將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個(gè)凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一樣高。一段時(shí)間后液面變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．a(chǎn)是蔗糖溶液，b是清水 B．a(chǎn)是清水，b是蔗糖溶液
C．甲中c處細(xì)胞吸水 D．乙中c處細(xì)胞失水
7．將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中，就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”，如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部，其上放一適當(dāng)重量(W)的砝碼，細(xì)胞高度為H。如果砝碼重量W不變，當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度(保持呈梯度變化)時(shí)，細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是(注：橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度)(　　)


8．以下關(guān)于酶的敘述，正確的有 （ ）
①．蛋白酶能催化水解打開蛋白質(zhì)中所有的肽鍵
②．酶的組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
③．探索溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，要用0℃、60℃、100℃三組實(shí)驗(yàn)溫度
④．所有活細(xì)胞均可產(chǎn)生酶，但不一定能產(chǎn)生激素
⑤．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
⑥．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
⑦．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
⑧．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.4項(xiàng)
9．從光合作用到呼吸作用的過程中，H2O中O的循環(huán)途徑是 (　　)
A．H2O→C6H12O6→CO2 B．H2O→C6H12O6→H2O
C．H2O→O2→CO2 D．H2O→O2→H2O
10. 為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100％)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：Ｖ硅>Ｖ水>Ｖ鎂
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：Ｖ硅>Ｖ水>Ｖ鎂
③同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同。這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)
④植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
⑤植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)
⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要葉綠體直接供能
⑦載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相符
A.②⑥ B.①⑦ C．①⑥ D．①⑥⑦
11．某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說(shuō)法中正確的是( )

A.c、e兩點(diǎn)的光合速率為零
B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
12．馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖(　　)
A．35 B．42 C．24 D．60
13．細(xì)胞呼吸對(duì)生命活動(dòng)意義重大，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(　　)
A．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP，因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C．動(dòng)物停止細(xì)胞呼吸就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量
14．某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是 (　　)
A．該實(shí)驗(yàn)不能以有無(wú)CO2的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌的呼吸作用類型
B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．乙和甲比較，說(shuō)明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D．乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無(wú)關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響
15．某綠色植物的葉肉細(xì)胞中，存在兩種主要的代謝過程，如下圖所示。對(duì)此解釋錯(cuò)誤的是(　　)
A．a(chǎn)表示光合作用，只在葉綠體中發(fā)生
B．b表示有氧呼吸，只在線粒體中發(fā)生
C．a(chǎn)過程會(huì)產(chǎn)生氧氣和水
D．b過程會(huì)消耗氧氣和水
16．下列對(duì)生物代謝的描述，不符合生物學(xué)原理的是（ ）
A．兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中，
其耗氧量將增加
B．腦組織中糖原極少，需及時(shí)從血液中攝取葡萄糖氧化供能
C．玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行
D．原核生物因無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
17．下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)。對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是(　　)
A．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有[H]＋O2——→酶H2O
B．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，要過一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞
C．用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞，經(jīng)過短時(shí)間的保溫后，在細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到放射性
D．小白鼠吸入18O2較長(zhǎng)時(shí)間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H182O
18．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
溫度/ ℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2/(mg•h－1) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2/(mg•h－1) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下面對(duì)該表中數(shù)據(jù)分析正確的是 (　　)
A．晝夜不停地光照，在35 ℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B．晝夜不停地光照，在20 ℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快
C．每天光照12h,20 ℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多
D．每天光照12h,30 ℃時(shí)積累的有機(jī)物是10 ℃時(shí)的2倍
19.圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的有（ ）

①．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
②．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳
③．圖甲中光照強(qiáng)度由a到d，葉肉細(xì)胞凈光合速率增加
④．圖甲中若長(zhǎng)期光照強(qiáng)度為c，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)
⑤．圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
⑥．圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
A.1 B.2 C.3 D.4
20．植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制， 其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如右圖（ABA代表脫落酸），則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合速率
B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C．當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升
D．CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

21．科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D．外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

22. 在天氣晴朗的夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。
每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的判斷中正確的是 （ ）

A.AD段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B.FG段變化的原因可能與氣孔關(guān)閉有關(guān)
C.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度升高
D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

23．將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其有10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結(jié)果如左圖所示。據(jù)圖所作的下列推測(cè)，正確的是（ ）

A．該葉片呼吸速率與溫度和光照時(shí)間均成正比
B．該葉片在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
C．該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D．該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是8.25mg

24．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校�錯(cuò)誤的是( )
A．腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖時(shí)需要消耗ATP
B．根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響其對(duì)離子吸收的選擇性
C．海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)線粒體功能受損，將會(huì)影響其對(duì)K＋的吸收

25．如下圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間，以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小
B．在bc段，單獨(dú)增加適宜的光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間
C．在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用
26．如圖為胞內(nèi)蛋白合成后的去向和定位，①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中不正確的是 (　 　)

A.①～⑦中，具有雙層膜的只有⑤⑥⑦，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是只有①
B.結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是類囊體、嵴
C.若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是丁。
D.上圖可能為酵母菌細(xì)胞，細(xì)胞中能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦

27．下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述中正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是DNA分子的多樣性
B.環(huán)狀肽中氨基或羧基數(shù)目取決于構(gòu)成環(huán)狀肽的氨基酸數(shù)目
C.分解衰老、損傷的細(xì)胞器，并能吞噬殺死侵入的病毒或病菌的結(jié)構(gòu)只存在動(dòng)物細(xì)胞中
D.植物葉肉細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不完全受細(xì)胞核控制，決定細(xì)胞質(zhì)遺傳
28．某同學(xué)選取甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃缸，同時(shí)都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小魚等，隨即均被密封，實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行．從距玻璃缸0.5m處先后用不同功率的燈泡給予1h光照，下表為不同光照1h后缸內(nèi)氧氣濃度的相對(duì)變化量．
15w 20w 25w 30w 35w 40w 45w …
甲缸（不遮光） -6 -4 -2 0 +2 +5 +10 …
乙缸（完全遮光） -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 …
下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光強(qiáng)對(duì)光合作用的影響
B. 甲缸在30w燈泡照光時(shí)氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等
C. 隨光照增強(qiáng)，甲缸內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用不斷增強(qiáng)
D. 乙缸是用來(lái)測(cè)定玻璃缸內(nèi)生物細(xì)胞呼吸的耗氧量
29．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小
C．圖2中B點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2＋

30．下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述，正確的是（ ）
A．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B．細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導(dǎo)致膜成分的更新
C．性激素可與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞的功能
D．質(zhì)壁分離過程中，水分子只能由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)動(dòng)，不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
31．將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞的吸水能力依次增大
B．b濃度溶液可能是該蘿卜條細(xì)胞液的等滲溶液
C．c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加
D．要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選a濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞

32．將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，其中a和b表示氣體量。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低，細(xì)胞呼吸減弱
B．若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D＜E
C．E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)
D．假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a＜b
33．葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的細(xì)胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的不少物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下面能正確表示兩者關(guān)系的是（ ）
①葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用
②線粒體產(chǎn)生的CO2可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用
③葉綠體產(chǎn)生的O2可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用
④線粒體產(chǎn)生的H2O可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用
⑤線粒體產(chǎn)生的ATP可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用
A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤

34．如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為（ ）

A．光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零
B．光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C．干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D．呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零
35．某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到的曲線。下列分析正確的是（ ）
A．該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
B．當(dāng)pH為8時(shí)，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
和酶濃度
C．隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D．當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫
度對(duì)反應(yīng)速率的影響
36．為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性，以質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的H2O2溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是（ ）
方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1、 常溫下自然分解
2、 常溫下加入Fe3+
3、 常溫下加鮮肝提取液
4、 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小
氧氣泡稍多而小
氧氣泡極多而大
氧氣泡少而小
A．從催化條件看，酶需要一定的溫度 B．從催化活性看，酶變性后就失活
C．從催化底物范圍看，酶有專一性 D．從催化反應(yīng)效率看，酶有高效性
37．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是某位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，下列操作或結(jié)論正確的是（ ）
A．重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)由灰綠色變成橙紅色
B．取適量新鮮的菠菜葉，加少許石英砂和無(wú)水乙醇，研磨液呈黃綠色，判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色
D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透
38．某同學(xué)為了測(cè)定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個(gè)無(wú)色透明玻璃瓶，其中一個(gè)包上黑色膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裹。兩瓶裝入等量水樣，沉入同一取水樣深度，24h后取出測(cè)溶氧量，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定某水層水樣的光合作用總量
B．該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定某水層水樣的呼吸量
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)乘畬铀畼拥墓夂献饔每偭亢秃粑�量都無(wú)法測(cè)定
D．該實(shí)驗(yàn)須再取一瓶水樣，測(cè)定水中原有溶氧量才能測(cè)出水層水樣的光合作用總量
39．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a-f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）
A．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C．連接e→d→c→d，并從e左側(cè)通氣，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D．在f中的液面有石蠟油，并形成油膜，連接f→d，并d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
40．如圖為研究NaHCO3溶液濃度對(duì)光合作用速率的影響的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)刻度管內(nèi)的紅色液滴向左移動(dòng)
B.將整個(gè)裝置置于暗室中，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件
C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在乙內(nèi)加入少量蛔蟲，對(duì)紅色液滴的移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響
D.為使對(duì)照更具說(shuō)服力，甲中也應(yīng)放置等量相同的伊爾藻
第Ⅱ卷 （共50分）
二．非選擇題（除標(biāo)明分?jǐn)?shù)外，每空1分，共50分）
41．(8分）
Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行________作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將____(選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________，原因是________________________________________。

Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，然后回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的________ 耗盡。
(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是________。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了______________。
(4)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的不足之處是______________________________。

42、(12分）下圖一為某植物在不同O2濃度條件下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線，圖二為不同光照強(qiáng)度條件下，光合作用CO2體積變化量曲線。假定在圖一圖二情況下，呼吸速率相同，呼吸底物全部為葡萄糖；圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值，有氧與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，當(dāng)O2濃度為 范圍時(shí)，a=b。O2濃度為A時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的比值是 ，a與b的關(guān)系式是 。O2濃度為B時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖摩爾數(shù)之比是 。
（2）圖二為氧濃度為A點(diǎn)時(shí)測(cè)量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線。則光照強(qiáng)度為F時(shí)，光合作用吸收的CO2量可表示為 （僅用數(shù)字和字母表示）。
（3）當(dāng)植物從光照強(qiáng)度F點(diǎn)突然降至0，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是 ，
43．（14分）有一位科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將10g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來(lái)，在離體條件下分別測(cè)定其光合作用中CO2的吸收量和呼吸作用中CO2的釋放量，圖A曲線表示：分別在15℃和30℃條件下，測(cè)定葉綠體在不同光照和不同溫度條件下每小時(shí)CO2的吸收量；圖B曲線表示：在不同溫度條件下測(cè)得的線粒體呼吸作用每小時(shí)CO2的釋放量。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）離體線粒體在溫度為15℃和30℃時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度分別為 μg/h/10g和 μg/h/10g。
（2）假定離體葉綠體和線粒體與在葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理活性基本一致，在30℃條件下的葉肉細(xì)胞內(nèi)既不吸收CO2也不釋放CO2的光照強(qiáng)度為 勒克斯，此時(shí)光合作用正好補(bǔ)償呼吸作用的消耗，呼吸作用所釋放出的CO2正好用于 。
（3）假定離體葉綠體和線粒體與在葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理活性基本一致，在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為8000勒克斯時(shí)，光照10h，然后轉(zhuǎn)入無(wú)光條件下，溫度也為30℃，10克葉肉組織在這一晝夜能積累葡萄糖 μg。如果黑暗條件下的溫度平均為15℃，則10克葉肉組織一晝夜積累葡萄糖 μg。
（4）根據(jù)第（3）小題計(jì)算的結(jié)果，可以看出種在新疆吐魯番的哈密瓜比種在孝感的品質(zhì)要好的原因是：①吐魯番地區(qū)屬于高緯度地區(qū)，日照時(shí)間較長(zhǎng)，光合作用時(shí)間長(zhǎng)；②吐魯番地區(qū)屬于沙漠性氣候， ，有利有機(jī)物質(zhì)的積累。
44．(8分)圖1表示的是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)裝置圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與________有關(guān)，對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)___________________________________________________。
(2)如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________，原因是_______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是______________________________；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是_______________________。
(4)曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是_____________________________________，
曲線C形成的可能原因是_________________________________________。

45．（8分）有多種方法可以測(cè)定植物的光合作用速率。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖甲中A～B段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是________。導(dǎo)致A～B段曲線變化的主要原因是_______________________________________。
該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用的平均速率為_________μL•L－1CO2/min.

(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證瓶中CO2恒定)。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是________；影響A點(diǎn)變化的內(nèi)因是________；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的________點(diǎn)。
②在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
… 24 29 32 34 38 …
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的________段獲得的。
孝感高中2019屆高三生物測(cè)驗(yàn)(二)
主觀題答題卡

姓名： 學(xué)號(hào)： 分?jǐn)?shù)：

41．（每空1分，共8分）
I. (1)
(2)
II.（1）
（2） 　
（3）
（4）
42．（每空2分，共12分）
（1）
（2） （3）
43．（每空2分，共14分）
（1） （2）
（3） （4）
44. （每空1分，共8分）
(1)
(2)
(3)
(4)
45. （每空1分，共8分）
(1) 　 　
(2)①
②

孝感高中2019屆高三生物測(cè)驗(yàn)(二)
參考答案
CDCDC AABDA BDCDB DDCCC
ABDBC DDCDB DCBBA CCABB

41.(每空1分，共8分)
I. (1)光合作用
(2)左移 澄清石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
II.（1）淀粉
（2）酒精　　
（3）淀粉
（4）無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（在第①步驟和第②驟之間：用不透光紙從上下兩面蓋住同一個(gè)葉片的一部分 ）
42(每空2分，共12分)
（1）C~E 1：1 b=2a (3b-3a)/a （2）7a （3）減少
43．（每空2分，共14分）
（1）0.75 1.5
（2）1500 光合作用
（3）30 37.2
（4）晝夜溫差大
44．（每空1分，共8分）
(1)H2O2濃度　 改變圖2裝置中10 mLH2O2的濃度，其它不變　
(2)產(chǎn)生的氣泡很少 　 高溫處理后，H2O2酶失活　
(3)土豆片的數(shù)量　 溫度會(huì)影響H2O2自身分解的速率　
(4)受H2O2酶濃度的限制　 增加土豆片的數(shù)量
45. （每空1分，共8分）
(1)葉綠體基質(zhì)　 容器中CO2逐漸被光合作用消耗　 146　
(2)① 光照強(qiáng)度、溫度　 酶的活性下降　 18(或g)　 c　
② DEF或DF