精品久久av专区,日韩欧美久久一区二区,嗯嗯啊哦快点视频

2019 年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試題　2019.3.22

本試卷分第I 卷（選擇題〉和第II 卷（非選擇題）兩部分。第I 卷1 至5 頁(yè)，第II 卷6
至16 頁(yè)。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交囚。滿(mǎn)分300 分，考試用時(shí)150 分鐘。
第I 卷（選擇題，共126 分）
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題
卡上填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，
在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2. 每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，
用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答在試卷上的答案無(wú)效。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H-1 C-12
本卷共21 小題，每小題6 分，共126 分。
一、選擇題：本大題共13 小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 關(guān)于淀粉、蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是
A. 都含C、H、0、N四種元素　　B. 都是由單體聚合而成的多聚體
C. 合成過(guò)程都需要模板　　　　　D. 都具有功能的多樣性
2. 在研究溫度對(duì)發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響時(shí)，得到右圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析不正確的是
A. 發(fā)菜無(wú)葉綠體，但可進(jìn)行光合作用
B. 光合作用和呼吸作用都有［H］的產(chǎn)生和消耗
C. 25℃后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降
D. 45°C 時(shí)， C02 固定和C 3 還原仍能進(jìn)行
3.右圖表示發(fā)生在常染色體上的變化，下列敘述不正確的是
A. 該變異能通過(guò)顯微鏡觀察到
B. 該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間
C. 該過(guò)程導(dǎo)致的變異屬于基因重組
D. 該變異導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變
4. 關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是
A. 細(xì)胞外液約占人體體液組成的2/3
B. 一個(gè)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境可能不止一個(gè)
C. 抽搐反應(yīng)是內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)態(tài)失調(diào)所引起的
D. 當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
5. 下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是
A. 植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B. 能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)
C. 反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
D. HIV 病毒的遺傳信息在DNA 和RNA 之間的流動(dòng)
6. 下列實(shí)驗(yàn)未用到模型方法的是
A. 制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)
B. 制作DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)
C. 探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律
D. 探究酵母菌細(xì)跑呼吸的方式

29．（11分）
某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答
相關(guān)問(wèn)題：

（l）酶活性是指　　　　，該實(shí)驗(yàn)的自變量是　　　　，以　　　　作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。
（2）上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動(dòng)小組又進(jìn)行　　　　（鎮(zhèn)“對(duì)照”、“對(duì)比”
或“重復(fù)”）實(shí)驗(yàn)，得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉
　水解。因此推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在　　　　和　　　　的作用下分解的。pH
為3條件下的酶活性　　　　（填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9條件下的酶
活性，原因是　　　　
（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，判斷依據(jù)
是　　　　
30．（9分）
良好合理的飲食習(xí)慣是人體健康的保障。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。人們?cè)谏攀尺x擇中，應(yīng)重視各類(lèi)食物的合理搭配，
從而保證　　　　氨基酸的種類(lèi)和含量。蛋白質(zhì)含量豐富的熟食較生食更易消化，原
因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得　　　　，容易被蛋白酶水解。
（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素有　　　　和　　　　，前者能促進(jìn)胰腺分泌
消化液，后者可降低血糖濃度。若攝取糖類(lèi)過(guò)多而體力活動(dòng)過(guò)少，就會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多余
的糖類(lèi)　　　　，造成肥胖。
（3）若所吃食物過(guò)咸，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓　　　　（填“升高”或“降低”），刺激下
丘腦中的滲透壓感受器興奮，使　　　　產(chǎn)生渴覺(jué)。
（4）某些人群的免疫系統(tǒng)對(duì)高蛋白食物過(guò)于敏感，會(huì)引起　　　　，該種免疫系統(tǒng)功能的
異常具有明顯的　　　　和個(gè)體差異，這類(lèi)人群在飲食中應(yīng)避免高蛋白膳食。
3 1．（9分）
從“群體”的視角來(lái)觀察和研究生命系統(tǒng)，具有重要的實(shí)踐意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）為控制有害動(dòng)物，人們利用人工合成的性引誘劑，誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，破壞害蟲(chóng)種
群正常的　　　　，從而使害蟲(chóng)的種群密度明顯降低，該技術(shù)屬于　　　　（填“化
學(xué)防治”、“生物防治”或“機(jī)械防治”）。控制蟲(chóng)害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)
的　　　　，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。
（2）大熊貓棲息地遭到破壞后，由于　　　　，大熊貓種群的K值會(huì)變小。　　　　能
提高環(huán)境容納量，是保護(hù)大熊貓的根本措施。
（3）提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，適度利用生態(tài)系統(tǒng)，
不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的　　　　；另一方面，對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施
相應(yīng)的　　　　和　　　　投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
32．（10分）
控制某種安哥拉兔長(zhǎng)毛（HL）和短毛（HS）的等位基因位于常染色體上，雄兔中HL對(duì)
HS為顯性，雌兔中HS對(duì)HL為顯性。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
（l）長(zhǎng)毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，顯隱性關(guān)系剛好相反，但該相對(duì)性狀的遺
傳不屬于伴性遺傳，為什么？
（2）基因型為HLHS的雄兔的表現(xiàn)型是　　　　。現(xiàn)有一只長(zhǎng)毛雌兔，所生的一窩后代中
雌兔全為短毛，則子代雌兔的基因型為　　　　，為什么？
（3）現(xiàn)用多對(duì)基因型雜合的親本雜交，F(xiàn)1長(zhǎng)毛兔與短毛兔的比例為　　　　

39．【生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（l）離體的植物組織和細(xì)胞，對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊，需要配制適宜的培養(yǎng)
基。常用的一種培養(yǎng)基是　　　　，其制備過(guò)程為：配制　　　　→配制培養(yǎng)基→
滅菌。
（2）材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導(dǎo)花粉植株的主要影響因素。
①一般來(lái)說(shuō)，花粉處于　　　　期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò)
來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。
②培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量比值適中時(shí)，能促進(jìn)　　　　的形成。
（3）用消毒后的花蕾剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從　　　　產(chǎn)生愈
傷組織。
（4）一般經(jīng)過(guò)20一30d培養(yǎng)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)花藥開(kāi)裂，長(zhǎng)出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組
織及時(shí)轉(zhuǎn)移到　　　　上，以便獲得再生植株。在花藥培養(yǎng)中，特別是通過(guò)愈傷組織
形成的花粉植株，常會(huì)發(fā)生　　　　變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步的
鑒定和篩選。
40．【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分）
治療性克隆是將患者健康體細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到受體卵母細(xì)胞中構(gòu)建成重組細(xì)胞，體
外培養(yǎng)一段時(shí)間后，分離出胚胎干細(xì)胞，經(jīng)定向分化形成特定的組織器官，用于治療。
（l）應(yīng)選處于　　　　期的卵母細(xì)胞作為受體。且對(duì)受體細(xì)胞作去核處理，目的是　　　　
（2）體外培養(yǎng)時(shí)，首先應(yīng)保證重組細(xì)胞處于　　　　的環(huán)境，當(dāng)重組細(xì)胞達(dá)到　　　　
期時(shí)，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離胚胎干細(xì)胞。
（3）若克隆過(guò)程需進(jìn)行基因改造，核心步驟是構(gòu)建　　　　，將其導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的最有效
方法是　　　　
（4）胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的　　　　，在體外經(jīng)定向誘導(dǎo)分化，培育出人造組織
器官，解決目前臨床上供體器官不足和器官移植后　　　　的問(wèn)題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaosan/1302750.html

相關(guān)閱讀：江蘇省南通如東縣徐州豐縣2019屆高三10月聯(lián)考生物

江蘇省南通如東縣徐州豐縣2019屆高三10月聯(lián)考生物	河南省鄭州市2019年高三年級(jí)第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜試題及答案
福建省南平市2019屆畢業(yè)班質(zhì)量檢查理科綜合試題及答案	福建省閩南四校2019屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)合考試生物試卷
湖北省孝感市八校聯(lián)考2019-2018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試	山東省煙臺(tái)市2016屆高三上學(xué)期期中考試生物試題及答案
2019年11月浙江省普通高校招生選考科目考試生物試卷解析版	浙江省杭州地區(qū)四校2019屆高三上學(xué)期聯(lián)考生物試題及答案
湖北省黃岡市2019屆高三第一次調(diào)研考試生物試題及答案	河北省保定市2019屆高三第二次模擬理綜生物試題及答案

欧美黄色一区二区三区免费,一区二区在线中文字幕播放,日韩三级黄色成人小片儿,少妇人妻丰满做爰xxx,亚洲伦理av在线,秋霞午夜电影久久久,亚洲av综合日韩精品久久久,亚洲欧美日韩另类国产,国产又粗又黄一级片

云南省2019屆高中畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物（WORD版）

相關(guān)主題

精品推薦

推薦閱讀

相關(guān)閱讀