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目標

內容


知識與能力


過程與方法

情感態度價值觀


識記

理解

運用

臨危受命

了解羅斯福生平

分析羅斯福得以在總統競選中取勝的原因

人物言論

圖片直觀

過程講述



通過對羅斯福的認識，使學生獲取良好的人生榜樣，培養積極的人生態度；

辯證看待羅斯福新政對美國歷史發展和以后資本主義發展產生的影響與作用，思考其借鑒作用。

實施“新政”

羅斯福新政的內容

羅斯福新政的特點

結合當時背景，分析各項措施采取的緣由

原始材料

問題探究

過程講述

媒體輔助

擺脫危機困境



國家壟斷資本主義

新政對資本主義國家產生的影響

分組討論

思路設計：

1. 重點：認識羅斯福、羅斯福新政的主要內容

2. 教學難點：羅斯福新政的重大影響

3. 教學方法：“引導-啟發”教學法，多媒體課件展示相關材料，引導學生自主學習、合作探究，調動學習積極性，培養歷史分析能力。突出重點，引導和點撥，使學生通過學習能夠對知識進行全面的把握、概括和歸納，培養和提高學生學習興趣和歷史思維能力。

教學課時：1課時




教學設計


導入設計

【情景導入1】：

老師：現當今中國老百姓肩膀上扛著三座大山，同學們知不知道是哪三座大山啊？

學生：“看病難、住房難、上學難”

老師： “看病難、住房難、上學難”被中國人稱作當代中國人民的“三座大山”。事實上，在中國社會的方面方面都存在著很多矛盾和問題，經濟方面也是如此。2008年3月18日國務院總理溫家寶在十一屆全國人大一次會議勝利閉幕后的中外記者見面會上提出 ：2008年恐怕是經濟上最為困難的一年。國際形勢、經濟環境有許多不確定的因素，國內經濟發展還有許多新的困難和矛盾 。同學們能結合生活體會、身邊例子談談有當前國家經濟面臨哪些困難與矛盾嗎？

學生：物價上漲；人民幣匯率上升；就業困難；汶川地震造成嚴重的經濟損失…………

老師：沒錯，大家對生活周圍的觀察還是很細心的。那么在國際社會方面又存在著什么問題呢？

學生：石油漲價，糧食漲價，整個世界都出現通貨膨脹當中

老師：恩，很好。世界經濟普遍危機潛伏，不僅僅包括中國。 “反危機” 也成為當前的時代主題。在歷史上，反危機的案例卻也不乏其數，下面讓我們一起分析其中一個“反危機”的經典案例??羅斯福新政，希望通過這次學習能夠為我們當下的困境的帶來一些思考與啟迪。




推進新課

【教師講解】

課文分為三個子目介紹了羅斯福新政的背景、內容以及影響。我們首先來了解背景。

自1929年美國經濟危機爆發之后，胡佛政府“自由放任”的經濟措施無法挽救社會的危機，反而使得社會矛盾發展越是激烈。大危機的爆發及蔓延，說明“自由放任”的經濟政策已經無法適應資本主義經濟的新發展，美國普通人民在危機的打擊下，絕望情緒普遍存在。

大多數的美國人期盼出現一個強有力的政府，直接干預經濟，克服危機，在這樣的背景下，他們迎來了1932年的總統大選。

【問題情景1】圖片上的這個人是誰？

【合作探究】羅斯福

【過程評價】富蘭克林?羅斯福代表美國民主黨與胡佛角逐第三十二任總統。羅斯福以“新政”作為口號參與總統競選，表明他一定會采取與胡佛反危機措施不同的新的應對措施。恰恰正是這個“新”字打動了大多數的美國人，羅斯福以絕對多數當選為新一任的美國總統。當然羅斯福能夠以絕對優勢當選還有其他原因。



【人物介紹】材料1：富蘭克林?德拉諾?羅斯福出生于顯赫的家族，是美國第26任總統西奧多?羅斯福的侄子。羅斯福曾就讀于哈佛大學和哥倫比亞大學，曾經做過紐約州參議員、海軍部副部長、紐約州長。1921年8月，羅斯福帶全家在坎波貝洛島休假，在撲滅了一場林火后，他跳進了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰質炎癥。高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，并沒有使羅斯福放棄理想和信念，他一直堅持不懈地鍛煉，企圖恢復行走和站立能力，他用以療病的佐治亞溫泉被眾人稱之為“笑聲震天的地方”。

【問題情景2】由以上那段材料，可以看出羅斯福有哪些優秀的品格？

【合作探究】即使是在患上了脊髓灰質炎癥之后，他是保持著堅強的信念，沒有自暴自棄，很堅強，很樂觀。

【過程評價】很好，就是“堅強”與“樂觀”。



【問題情景3】羅斯福由于一次意外而造成了終身殘疾，他的政敵們也常用他的殘疾來攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗的事情。但是他總能以出色的政績、卓越的口才與充沛的精力將其變成優勢。同學們在看看這一段材料，這是羅斯福在競選紐約州州長的時候回應他的政敵的攻擊所說的一句話：

材料2：一個州長不一定是一個雜技演員。我們選他并不是因為他能做前滾翻或后滾翻。他干的是腦力勞動，是想方設法為人民造福。

看完他說的這段話，可以發現他另外的什么優良品質？

【合作探究】直面困難，勇于戰勝自我

【過程評價】面對政敵的攻擊和挖苦，羅斯福沒有氣餒和絕望，他直面困難，勇于戰勝自我。



【問題情景4】另外一段材料，繼續發掘羅斯福的優秀品格。

材料3：此刻最應該說的是真話，完全坦白而大膽的真話。我們必須退卻，要誠實地面對我們國家所遇到的形勢。這個偉大的國家將堅持下去，并將獲得新生和繁榮。因此，首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們唯一所恐懼的就是恐懼本身。

【合作探究】信念堅定，無所畏懼



【過程評價】從以上幾段材料，認識了羅斯福的性格特征，也可以說是他的人格魅力之所在。也正是這些原因，深深吸引了美國的民眾，使得他登上了美國第三十二任總統的位置，開始實施他承諾的新政。



教師小結：羅斯福臨危受命成為了美國的新一任總統，立刻采取措施一步步實踐他的新政。我們接下來進一步了解他的新政，這位身殘志堅的總統，會為瀕臨絕望的美國民眾帶來什么驚喜呢？

【問題情景5】首先我們來看一段羅斯福就職演說的內容

材料4：只要國家仍處在危急存亡的關頭，我就要國會授予我應付危機的那種唯一的最后手段----廣泛的行政權，使我可以向緊急狀態宣傳，就像真正有敵人入侵時一樣。


－－－羅斯福的就職演說。

什么是所謂的“廣泛的行政權”？

【合作探究】糾正自由放任主義政策的弊端，加強政府對經濟活動的干預

【過程評價】加強政府對經濟生活的干預。胡佛政府的自由放任政策無法挽救經濟危機，充分地說明了在當時的情況之下那是一種失敗的舉措。羅斯福反其道而行之，采取的就是利用政府的權力去干預經濟，以達到緩解經濟危機的目的。



【問題情景6】再看看另外一段材料

材料5：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。

問題1：“所謂“徹底的革命”是指什么？”？

問題2：“舊民主秩序”是指什么？

問題3：由此可見，羅斯福新政的前提是什么？

問題4：當時的主要目的是什么？

【提示】糾正的是制度中的缺點，而并非改變制度。

【自主學習】“廢除資本主義制度”

“資本主義民主制度”

“維護資本主義制度”

“擺脫嚴重的經濟危機”

【過程評價】美國是一個資本主義社會，在這種社會體制之下發生了重大的經濟危機，難免有些人會質疑當前社會制度。而“徹底的革命”意味著要去推翻它，羅斯福政府本來代表的就是資產階級的利益，因此不可能實行“徹底的革命”去推翻它，也就是無法廢除資本主義制度，反而是要去維護這種制度，而這也是他采取新政消除社會危機的真正目的所在。

由此我們可以看出羅斯福改革新政的實質，是在不觸及資本主義制度的前提下，運用政府權力來干預經濟生活而已。



【情景導入2】利用多媒體播放介紹羅斯福新政內容的影視資料，內容介紹了羅斯福新政的內容及其影響。

【自主學習】通過影片對羅斯福新政的內容及其影響有了初步的了解。

【過程評價】通過影片了解了羅斯福新政的內容及其影響，學生對即將學習的課文重點內容有初步的印象，進一步通過教師的指導和講解來開展合作學習和探究。



【過渡】課本中講到，羅斯福推行新政，采取了“一系列”的措施，但是羅斯福在提出“新政”時，心中并沒有一幅清晰的藍圖。他只是認識到必須改變胡佛“自由放任”的經濟政策，運用政府的力量對經濟進行干預。至于干預的范圍有多大、干預到什么程度，他并非成竹在胸，而是在實行中逐步摸索。根據新政在不同時期的重點，大體可分為兩個階段。救濟措施始終貫穿于新政的推行過程之中的，所以新政的主要內容還可以用“3R”來概括，即復興、救濟和改革（recovery、relief、reform）。

【問題情景7】結合觀看的視頻閱讀第二子目內容，學生分為四個小組，分別合作探究羅斯福在金融、工業、農業、社會救濟方面分別采取了那些措施？

【合作學習】引導學生自主學習并結合教師的講解，補充逐步填寫上附表1中的四個領域改革采取的主要措施、具體內容、目的、作用。













































板書寫上課文題目“羅斯福新政”











利用圖片及教材材料進一步說明危機的相關情況

經濟危機的英文詞匯(TheGreatDepression)展示給學生用以強調美國民眾的失望的深度。





板書“一、臨危受命”











打出PPT顯示材料1























板書寫上“堅強、樂觀”













打出PPT顯示材料2









板書寫上“直面困難，勇于戰勝自我”





打出PPT顯示材料3







板書寫上“信念堅定、無所畏懼”



















打出PPT顯示材料4

























打出PPT顯示材料5















PPT上分別打出：

“廢除資本主義制度”

“資本主義民主制度”

“維護資本主義制度”

“擺脫嚴重的經濟危機”















隨著影片的進度板書逐步寫上新政的四個方面的內容（金融、工業、農業、社會救濟）。









PPT打出“第一階段：1933～1935年，著重于醫治經濟危機造成的創傷，提出復興經濟的法案和計劃。

第二階段：1935年以后，著重于政治、經濟和社會改革。”





附表1

領域

主要措施

具體內容

目的

作用

金融

《緊急銀行法》

禁止兌換黃金和出口黃金，增發貨幣；

成立聯邦儲備銀行。

解決貨幣饑荒

監管銀行，使人們恢復對銀行的信心

銀行信譽恢復，促進金融業正常運行，為工農業生產恢復提供了保障

工業

《全國工業復興法》

建立公平競爭和關于產量、價格銷量等規則；

規定工人的基本權利，如規定最高工時和最低工資。

減少盲目生產，克服生產過剩；

緩解勞資矛盾、擴大內需。

工業生產逐漸恢復；勞資矛盾有所緩和。

農業

《農業調整法》

向減耕減產的農民提供補貼；

剩余的產品由政府收購、部分銷毀或暫存倉庫。

減少農產品過剩，提高農產品價格。



保證了農民利益，對農業的復蘇起到積極作用；還改善了農業生產環境。

社會救濟和就業

《聯邦緊急救濟法》

《社會保險法》

政府撥款進行大規模社會救濟；

實行養老金和失業保險制度。

大力興辦共同工程，如民間資源保護隊、田納西水利工程等；

緩解社會矛盾、穩定社會秩序；

增加就業機會、擴大內需、保護環境

有助于社會穩定；

緩解了就業壓力；

擴大了內需；

保護了環境。



【教師講解】

羅斯福總統在任期間，借助美國廣播公司、哥倫比亞廣播公司以及其它廣播公司等大眾傳播媒介，做過30次爐邊談話。“爐邊談話”是羅斯福當選總統后一種聯系群眾的廣播方式，通過直接與美國民眾的直接交流，使得其了解政府的每一項措施。羅斯福政府通過傳媒收到了穩定民心的功效。羅斯福的新政中的大部分措施就是通過這種方式得到推廣的。

1.金融業

材料6：

經濟的蕭條、信用的危機，終于導致1933年2月14日晚上整個美國銀行開始總崩潰，各州的信托公司已到山窮水盡的地步，銀行成批地倒閉，全國銀行庫存黃金不到60億元，卻要應付410億元的存款，銀行門前人山人海，擠兌風潮遍及全國，就在羅斯福宣布就職的那一天，全國金融的心臟停止跳動，證券交易所正式關閉。

【講解】經濟危機之中首先受到重創的是金融業，羅斯福政府頒布《緊急銀行法》，禁止兌換黃金和出口黃金，增發貨幣，成立聯邦儲備銀行。3月12日，即銀行即將重新開業的前夜，羅斯福對全國6000萬聽眾發表了第一次“爐邊談話”。他以親切誠摯的聲調、質樸實用的語句，對全國人民就銀行暫停營業的問題進行了耐心的解釋、勸告和教育。

材料7：

第一次爐邊談話（3月12日）“我要指出一個簡單的事實，你們把錢存進銀行，銀行并不是把它鎖在保險庫里了事，而是用來通過各種不同的信貸方式進行投資的，比如買公債、做押款。換句話說，銀行讓你們的錢發揮作用，好使整個機構轉動起來……我可以向大家保證，把錢放在經過整頓、重新開業的銀行里，要比放在褥子下面更安全。”

“歸根結底，在我們調整金融體制時，有一個因素要比貨幣更為重要，比黃金更寶貴，這就是人民的信心。執行我們的計劃，其成功的要素就是信心和勇氣。你們大家一定要有信念，一定不要聽信謠言和妄加猜測而驚慌失措，我們要團結起來戰勝恐懼。”

【小結】簡短的談話，化解了長期郁結在人們心中的疑團和不滿。第二天，部分銀行開業了，人們攜帶著裝有黃金和貨幣的大箱小包，在銀行門前排起長龍，把就在不久前也是這樣排著長隊擠兌的通貨存入銀行。只過了3天，美國有574家銀行開業，幾天里，銀行回收了3億元的黃金和黃金兌換券，不出一周，就有13500家銀行（占全國總數的3/4）復了業，交易所又重新響起了鑼聲。4月份，銀行存款額超過了提取額，表明了金融危機的暫時停止。

2.工業

工業也倍受打擊，羅斯福也采取了相應的措施應對危機：

材料8：

第二次爐邊談話（5月7日）：羅斯福要求“企業界和政府合作，共同擬訂計劃”，并強硬地指出，政府在各個工業絕大多數從業人員的協助下，“有權制止不公道的做法，并強制執行所訂立的協議”。羅斯福的目的是要消除你死我活的企業競爭和對女工、童工的殘酷待遇。隨之，《全國工業復興法》出爐。

【小結】與《全國工業復興法》相配套的，有許多詳細的行業法規，比如總統的再就業法規，該法規禁止雇用童工，規定產業工人最低工資為每小時40美分，每周工作時間為35小時，腦力勞動者為40小時。愿意接受這項規定的，雇主將得到一個“藍鷹”標志。許多小企業都自愿或被迫地接受了該法規，但是，絕大多數大企業在開始階段都拒不加入“藍鷹”行動。為此，羅斯福發布了第三次“爐邊談話”。

材料9：

第三次爐邊談話（*月*日）：“打起仗來，如果進行夜襲，士兵們都在肩上帶上耀眼的標志，免得誤傷自己人。根據這個原則，那些跟我們合作，參加全國復興運動的人，也要被一望而知。”他的意思很清楚，要么合作，要么挨揍。廣大的中小企業和勞動群眾對此熱烈響應，全國范圍內支持復興運動的游行接連不斷。

【小結】工業復興取得了一些成就，到1935年初“它使大約200萬失業者有了工作；它幫助制止了通貨膨脹的重新加劇；它有助于促進企業道德和提倡文明競爭；它建成了最高工時和最低工資的全國性樣板；它部分地肯定了工人運動的斗爭成果；它在很大程度上取消了童工和血汗工廠”。人們熱情洋溢，連前總統胡佛都表示贊成。



3.農業

大危機中境況最慘的還是農業。

材料10：

1.農產品大量滯銷；

2.農民負債累累；

3.農產品價格已跌到歷史最低點，豬肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。

【講解】政府在1933年《農業調整法》：減少耕地，縮小現有的耕地面積，屠宰大批牲畜，由政府來補貼農民的經濟損失。

【問題情景8】政府為什么要限制農業的發展規模呢？

【合作學習】減少農產品過剩，提高農產品價格

【過程評價】“減少農產品過剩，提高農產品價格”是目的，作用在于保證了農民利益，緩解社會矛盾。



4.社會救濟

【過渡】在新政的實施過程中，唯一貫穿始終的是社會救濟工作。最開始頒布的法律文件是《聯邦緊急救濟法》，開展單純的社會救濟。1934年開始，逐漸改為“以工代賑”，組建公共工程，吸引社會閑置的勞動力。

材料11：

民間自然資源保護隊”，它吸收18～25歲的失業青年，從事諸如造林、筑路等工作。每月工資30美元。1935年國會撥款45億美元，加強諸如立體交叉公路、體育館、美術館、醫院等公共工程的建設。到二戰前夕，聯邦政府支出的種種工程費用及數目較小的直接救濟費用達180億美元，美國政府藉此修筑了近1000座飛機場、12000多個運動場、800多座校舍與醫院，不僅為工匠、非熟練工人和建筑業創造了就業機會，還給成千上萬的失業藝術家提供了形形色色的工作，是迄今為止美國政府承擔執行的最宏大、最成功的救濟。其中比較突出的是對田納西河的開發，工程開始后，田納西地區農村用電家庭由10%增加到90%。

【小結】“以工代賑”的措施，增加社會就業，給失業者提供從事公共事業的機會，維護了失業者的自力更生精神和自尊心，受到人民的普遍歡迎。刺激消費和生產，穩定社會秩序。



【問題情景9】羅斯福還采取了一些有利于工人和小生產者的措施。我們前面講過，羅斯福政府代表的是資產階級的利益，維護的是資本主義制度，政府又為什么要這么做呢？



材料12：

羅斯福：“從來在美國沒有另外一個比我對資本主義制度的私人企業、私有財產和私人利潤有著更堅強的信仰……當這個私人利潤和自由企業的制度面臨到毀滅的時候，是這個政府挽救了它。”

材料13：

羅斯福：“每周增加幾美元的工資,更好地分配工作,工作日短一些,就會使我們數百萬工資收入最低的工人幾乎一夜之間變成能為工農業產品支付幾千億美元的實際買主。……大量失業所造成的思想混亂才是我們最沉重的負擔，它是對我們社會秩序的最嚴重的精神威脅。”

【合作探究】羅斯福新政中采取的一些有利于工人和小生產者的措施是為了緩和階級矛盾，從而穩定社會秩序，使得美國盡早從經濟危機中擺脫出來，并不是真正維護工人和小生產者的利益。



【過渡】羅斯福政府所采用的新政雖然沒有完全解決掉美國社會的矛盾，但是它將美國從經濟危機的低谷中解救出來，到了1940年，美國經濟的發展水平恢復到了1929年危機爆發之前的狀況。羅斯福新政使得美國的經濟制度發生了迄今為止最為深刻的一次變革，是世界資本主義發展史上的一次關鍵性改革。下面我們來進入第三個子目的學習，分析它的影響及其意義。

【問題情景8】請同學們閱讀第三個子目內容，了解羅斯福新政產生的影響和意義。

【自主學習】1.使美國經濟擺脫危機走出的低谷；

2.緩和了美國社會矛盾；

【過程評價】假如沒有新政使得美國社會擺脫經濟危機，會帶來怎么樣的后果呢？在30年代資本主義世界經濟危機的背景下，同日本、德國為轉嫁危機而發動戰爭的策略相比，“新政”無疑代表了一種進步、民主的解救危機方式，緩和社會矛盾，使得美國從經濟危機的低谷中走出，防止了美國也走上了法西斯的道路。

【問題情景9】那么除了這兩點這外，還有沒有其他的意義呢？

【自主學習】3.開創了國家干預經濟發展的新模式；

4.對資本主義世界的經濟發展具有深遠的影響，迎來了以國家干預經濟為特征的國家壟斷資本主義時期。

【過程評價】由國家干預經濟發展這種生產關系的局部調整，實際上使美國資本主義經濟開始進入一種國家政權開始與壟斷資本結合的體制──國家壟斷資本主義。它不僅成為現代美國國家壟斷資本主義制度的開端，而且對其它許多資本主義國家經濟政策發展產生了重要影響。它順應了現代生產力發展的需要，開創了資本主義國家發展現代化的新模式。對第二次世界大戰后的資本主義制度產生了深遠的影響。

【過渡】除了課本上對羅斯福新政的認識評價，同學們對羅斯福新政有沒有其他的認識呢？

【討論發言】…………

【教師補充評價】

正面：a.環境和資源的保護；

b.促進美國思想活躍和學術文藝的繁榮；

c. 加強了美國聯邦政府的權威。

反面：a.政府對私人企業管制過嚴，甚至直接參與同私人企業的競爭，降低私人企業的活力；

b. 并沒有使得美國真正走出經濟危機；

…………

【課堂總結】理清知識線索以及課文重難點。



【作業布置】學習羅斯福新政，除了了解新政的內容及其影響。我們同時也應該從這位總統身上看到一些人性的閃光點，他成就了偉大的事業，也是得益于他優秀的品質和精神。通過對這節課的新政的學習以及你對羅斯福的了解，寫一篇小文章，談談你對認識以及他最為打動你的是什么？





板書設計




羅斯福新政




一、臨危受命 羅斯福：堅強、樂觀

直面困難、勇于戰勝自我

信念堅定、無所畏懼

二、實施“新政”

1.整頓財政金融

2.調整工業生產

3.調整農業生產

4.社會救濟和以工代賑


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaosan/57703.html

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