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來

初二語文上冊第一次月考試題
本試題共120分，在150分鐘完成。

一、語文基礎知識與運用（1～6小題，每題2分，共12分）

1．下列詞語中，加點字的注音都完全正確的一項是【 】(2分)
A.浣妝（wàn） 晶瑩（yíng） 嫻熟（xián）
B.斑斕(lán) 烙印（lùo） 逶迤（yí）
C.炫目（xuàn） 參差（chā） 諦聽 （dì）
D.安謐（ì） 喧囂（xiāo） 漣漪（yī）
2.下列詞語中，字形完全正確的一項是【 】 （ 2分）
A.懸崖絕壁 古褐蒼蒼 難以琢磨
B.張燈結采 瞬息萬變 潸然淚下
C.娓娓動聽 超塵脫凡 橫空出世
D.柳暗花明 滄海桑田 世外桃園
3.下面加點成語使用正確的一項是【 】（2分）
A．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海啊！浩渺闊大而又幽微蘊藉。”
B．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹成蔭，百花爭妍。
C．分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D．面對困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。
4.下列句子中沒有語病的一項是【 】（2分）
A.我們要多看善思，善于解決并發現工作中存在的問題。
B.過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。
C.通過學習他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
D.國家、社會、家庭依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。
5．下列句子標點符號使用正確的一項是【 】( 2分 )
A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。
B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。
D．我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛。”
6．下列文學常識搭配有誤的一項是。【 】（2分）
A．《愛說》——周敦頤——北宋哲學家
B．《陋室銘》——劉禹錫——唐代文學家
C．《春水》———冰心——現代作家
D．《紙船》—— 普希金——俄國詩人
　
二、說明文（每題2分，共10分）
①凡是因為技術進步產生的影響人類正常活動的現象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業產生的新的垃圾（包括固、液、氣三種形態）造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分布領域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領域，都存在高科技垃圾。
②由于社會的進步和簡略水平的大幅度提高。產品的折舊速度越來越快，大量的耐用產品很快被消費者淘汰，造成垃圾量激增。在發達國家，過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對環境有破壞。 ③還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件。現在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環繞飛行的太空垃圾，對單位價值數十億美元的各種衛星構成了嚴重的威脅，且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發產生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，才有可能首先避免數量上的進一步增長。
④高科技帶來的氣態污染物也直接對人類的生存構成巨大的威脅。如制冷行業、塑料工業的重要原料??氟氯烴（tīng），對臭氧層已造成嚴重破壞。近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區，否則陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災。
7．下列最適合章標題的一項是（ ）
A．高科技污染
B．高科技垃圾
C．高科技有形污染
D．高科技無形污染。
8．下面說明對象的特點不包括（ ）
A．防治難度大
B．影響科技進步
C．對人類危害大
D．種類多，分布范圍廣
9. 第③段中劃線句“這樣的垃圾”是指（ ）
A. 太空垃圾
B. 核垃圾
C. 高科技工業生產的新垃圾
D. 太空垃圾和核垃圾
10. 下列說法不正確的一項是（ ）
A. 第①段運用下定義的說明方法，介紹了什么是高科技污染。
B. 第②段運用了舉例子的說明方法，闡述了高科技垃圾激增的原因。
C. 第③段運用了列數字的說明方法，說明了核垃圾的巨大危害。
D. 第④段運用列數字的說明方法，闡述了高科技垃圾對人類生存的巨大威脅。
11. 下列說法與原文意思一致的一項是（ ）
A. 高科技污染指高科技無形垃圾造成的污染。
B. 高科技垃圾全部分布于太空的各個角落。
C. 太空垃圾和核垃圾等雖然遠離人們的日常生活。但危害很大。
D. 高科技垃圾填埋成本高，焚燒難度大，堆置影響環境，因此，人類對它束手無策。
三、古詩文（12--14題，每題3分，第15小題，6分，共15分）

（一）愛 說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

12．下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）
A．可愛者甚蕃（多） B．牡丹之愛，宜乎眾矣（應當）
C．不蔓不枝（長枝） D．亭亭凈植（種植）
13．下列各組中加點的詞意義和用法相同的一組是（ ）
A．可遠觀而不可褻玩焉 且焉置土石
B．菊之愛，陶后鮮有聞 芳草鮮美
C．予獨愛之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也
D．濯清漣而不妖 水落而石出者
14．對《愛說》內容和寫法理解分析不正確的一項是（ ）
A．選文以愛之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。
B．濃墨重彩描繪了的氣度，的風節，了花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。
C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正的高尚品質。
D．還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和花的高潔相對比，表達了作者
對雍容華貴的牡丹的贊美之情。
15．將選文中劃線的句子翻譯成現代漢語
⑴可遠觀而不可褻玩焉。（3分）
。
⑵之愛，同予者何人？（3分 ）
?

四、詩文默寫（每空1分，共10分）
16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_______________________，風正一帆懸。 （王灣《次北固山下》）
（2）忽如一夜春風來，_______________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
（3）苔痕上階綠，_________________________。（劉禹錫《陋室銘》）
（4）月下飛天鏡 ___________________。（李白《渡荊門送別》）
（5）_______________ ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
（6）_______________ ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（7）塞下秋來風景異，_______________ 。（范仲淹《漁家傲》）
（8）學而不思則罔，_______________ 。（《論語 六則》）
（9）王安石的《 登飛來峰》 中“ ， ”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
五、綜合性學習（共7分）
17.閱讀下面材料，按要求答題。（7分）
【材料一】中華國學經典指中華文化中最優秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家
疾呼“讓中華優秀傳統文化走進中小學課堂”，“國家應把中華優秀傳統文化引入國家實驗
課程”。不少地方中小學已開設國學教育課，每周l課時。
【材料二】目前，全世界已有l00多個國家和地區設立了 400多所孔子學院。有關部門選取《弟子規》《三字經》《論語》《孟子》等國學文化經典，編寫出版了《中華傳統文化視聽讀本》，讓中國傳統文化走向世界。 （摘自自“新浪網”）
(1)在中小學開設國學教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請簡述理由。
(2分)
(2)讀了“材料二”，你有什么感想? (2分)
(3)鹽城市海濱中學向來訪的美國某孔子學院的學生贈送國學經典，請你從《論浯》
《詩三百首》《西游記》等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。(3分)
示例：《水滸傳》——從傳奇的故事中感受栩栩如生、個性鮮明的英雄群像。
六、現代文閱讀（16分）
一生的欠條
大學畢業那年，父親求親告友，在家鄉小城給我找了份他認為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負。父親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。
　　父親終于問：“你決定去哪里呢？”
　　我思慮半天，搖搖頭。
　　父親抽著劣質煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧。”
　　父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協和“支持”而感激涕零，默默發誓，一定不讓父母失望！
　　第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費。從小學到大學畢業，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經地義的，唯有這一次，我心里特別發虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！
　　于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行。可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。”母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。
　　父親回來時已是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣。可是那天，父親一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。
　　還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言。可出乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經長大了，該自己負責自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生人，難以置信。可是父親已經拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點，內心五味雜陳。就要離家遠走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！
　　惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！
　　我輾轉漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。
　　一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時有在省內外的報刊上發表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只應景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。
　　到報社發了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。
　　父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當面把欠條撕了，又一把推開我的2000元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？”
　　我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？
　　“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日子！”
　　父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的綿長的情意。
18.請用簡潔的文字概括本文的主要內容。（4分）
19.作者的圍繞著“一張欠條”感情經歷怎樣的變化過程，請用短語進行概括。（3分）
感激涕零→ → → 陡然心酸→
20父親當時讓我寫下“一張欠條”的真實意圖是什么？（3分）
21.你覺得“父親”是怎樣的一個人？（3分）
22.的題目為什么不用“一張欠條”而用“一生的欠條”？（3分）
七、（50分）

23.以“走進_____”為題作文。
走進父母，我們體會到了父母之愛的偉大，培養了孝敬父母的情感;
走進春天，我們感受了詩情畫意，懂得了保護環境的重要性;
走進書籍，我們豐富了知識，受到了精神上的熏陶;
走進生活，我們收獲了感動，受到了心靈上的震撼……
要求：
1.字數600～800字。
2.文中不得出現真實地地名、校名、人名。

來



本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuer/88229.html

相關閱讀：2012年八年級上冊語文第一次月考試題（語文版）