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一、近義詞辨析

1、暴發(fā)：突然猛烈的發(fā)生或以不正當的手段發(fā)財。如山洪、流行病、雪崩。

爆發(fā)：由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭、火山、革命、大笑。

2、必須：副詞，用在動詞之前，表示一定要。 如：你~把作業(yè)完成。

必需：動詞，一定要有，可作謂語，如陣地戰(zhàn)也必需，多作定語，如必需的素質。在人類進化過程中，勞動是一個~的過程。

3、不力：不盡力。如措施不力。

不利：沒好處，不順利，如出師不利。

4、長年：一年到頭，整年。如長年積雪、長年勞作。

常年：*終年、常期，如常年堅持體育活動。 *平常年份，如常年產量不過半200斤。

5、竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。

篡改：用作偽的手段改動歷史、理論、政策等。

6、 法制：名詞，法律制度。

法治：名詞或動詞，依法終古治國的思想、方法

7、 反映：*反射 *把客觀事物的實質表現出來 *把情況或意見告訴上級或有關部門。

反應： *受到刺激而引起的相應活動，如藥物反應。 *物質相互作用引起的變化，如化學反應。 *事情引起的意見、態(tài)度或行為，如反應如此之快。

8、妨害：使受損害。如妨害健康、妨害要表達的義理。

妨礙：使不能順利進行，如妨礙交通、妨礙政策的實施。

9、工夫：指占用的空閑或時間。

功夫：耗費的時間或精力，也指本領和武術。(辨：表示武術用 功夫，在時間和本領上兩詞通用，但工夫多指時間功夫多指本領或造詣。)

10、 過度：形容詞，過分 。

過渡：發(fā)展變化到另一階段。

11、化裝：為不被人識別或演戲而改變裝束。

化妝：為更美麗而打扮修飾。

12、申明: 鄭重申說理由,含解釋辯白之意 。

聲明: 公開宣布或表明立場 、態(tài)度,名詞 、動詞 。

13、十足: (1 )成份純 (2)十分充分.

實足: 確實足數,如分量~ 、 ~年? 、~25O人 。

14、熟悉: 側重知道得詳岣細 、清楚,多適用于知識.

熟習: 側重于技巧掌握得熟練 。

15 題材: 作品的材料?容.

體裁: 作品的表現形式..

16、 退化: 功能減退,由優(yōu)變劣 。

?化:(1)由動物?皮引申為事物脫胎演化,如由奴隸社會~為封建社會 。

(2 )變質 、腐化墮落 。如~變質 。

17 、心律: 心臟跳動的節(jié)律,如心律不齊 。

心率: 心臟跳動的?率,如心率太快.

18 、 學力: 在學問上達到的程度.凡說同等~ `~一定是學力。

學歷: 學習經歷,指持有何級學校的文憑.

19、 徇情: 為情自殺 。

殉情: 照顧私情而違反法律 。

20、啟用：開始使用。多用于物。如：~新的印章。

起用：(1)重新任用已退職或免職的人員。如：長平之戰(zhàn)后，趙王想~當時已逃到魏國的廉頗。(1)提拔使用。如：要大膽~新人。

21、盈利; 中性,獲取利潤 。

營利; 貶義,謀取私利 。

22、幽雅; 環(huán)境幽靜雅致。 優(yōu)雅; 舉止言談有風度。。

23、不止:表示數量茫圍超出

不只; 常同 “還有 ” 、 “甚至 ”等連用,表示遞進關系

24、權利：權力、利益。如：要保護傷殘人的合法~。

權力：強調強制性，支配性。如：~過分集中，又缺乏必要的監(jiān)督，容易滋生腐敗。

25、啟示：啟發(fā)指示，使有所領悟(的話、道理等)。可作動詞，也可作名詞。如：這個故事~我們，一定要保持自己的高尚品格。

啟事：公開聲明某事的文字。如：招領~

26、界限：(1)不同事物的分界，同“界線”。如：劃清~

(2)盡頭處，限度。如：殖民者的野心是沒有~的。

界線：兩個地區(qū)劃分邊界的線。如：球場~。

27、做客：指當客人，如：昨天我在親戚家~。

作客：是客居的意思，如：那兩年他在廣州~。作客他鄉(xiāng)等。

28、國事 國是

“國事”指國家大事，“國是”指國家大計。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江澤民主席對美國進行國事訪問。此處不能用“國是”。

29、篡改：用作偽的手段改動或曲解。如：日本~教科書的行為，引起了周邊國家的憤怒。

竄改：改動文字。如：不要隨意~古人的詩句。

30、溝通：使雙方能通連，一般指情感或物質等。如：~兩國的文化。

勾通：暗中串通，勾結。如：他與不法分子~大肆侵吞國家財產。

二、辨析病句答案

答案：1.改為建立和完善 2.年過花甲，甚至年逾古稀 3廣泛地交換了意見 4.印著古色古香的青銅器 5.順序為“尋找，探索，判斷，思考” 6.釀成---后果 7.發(fā)電量改為發(fā)的電 8.檢驗工作不能被評為優(yōu)勝單位 9.能否去掉 10.不能打掃得整整齊齊 11.缺主語 12.追求?的做法 13.在“和”之前補上“同” 14.他就過早地離開了我們 15.在“一個”之前加上“使” 16. “是頗難形容的”刪去 17. “作者之手”刪去 18.“ 由于”刪去 19.深受改為深為 20.“ 等配置而成。”刪去 21.指代不明 22、打擊有償新聞等不正當行為 23.在赤道附近形成 24.這一方面指代不清 25.“跟”的詞性是介詞還是連詞 26.一千多條胳膊 27.財產與前文重復 28.斷定和大概矛盾、 29.不能同時冒著嚴寒和酷暑 30.防止這類事件再發(fā)生

三、文言文參考譯文

一、孔緯字化文，魯曲阜人，文宣王孔仲尼的后代。乾符年間，出任御史中丞。孔緯器度正直，嫉惡如仇。執(zhí)掌法紀以后，朝廷內外不用刑法制裁人人就循規(guī)蹈矩。他在主管科舉事務時，行事遵循法令制度。權貴有所請托，給他的私信堆滿幾案，他連看都不看它。當權者怨恨他，他被改任為太常卿。

這時田令孜的軍隊打了敗仗，沙陀軍隊進逼京城，皇帝轉移車駕前往鳳翔，?州節(jié)帥朱玫領兵前來迎駕，田令孜脅迫皇帝前去山南。出行是在深夜的時候，百官來不及隨從護駕，而隨駕的只有黃門衛(wèi)士幾百人而已。皇帝停住在寶雞，下詔授任孔緯為御史大夫，派中使傳達詔命，命令孔緯率領百官趕赴皇帝所在之處。孔緯就把三院御史召集起來對他們說：“我輩世代蒙受朝廷恩澤，身居御史之位。大凡平民之間的交往，遇到急事還要相互救濟撫恤，何況是君親呢。我等名列官籍寄身朝廷，怎可違背君命呢!”說完就流下了眼淚。三院御史們說：“我們怎能不感念君恩呢。如今若要出發(fā)上路，暫且讓我們備辦一天的費用，等過兩晚再走也可以吧。”孔緯振動衣襟起身說道：“我妻子病危，朝不保夕，大丈夫怎能因妻子的緣故，怠慢君王的急事呢?你們好好考慮吧，我已下定決心馬上出發(fā)了。”他當日就去見李昌符，李昌符很贊賞他的決心，于是就送給他五十緡錢，派騎兵護送孔緯到達散關。孔緯知道朱玫肯定懷有異心，上奏皇帝說：“這所關城僅是一座小城，不夠禁軍駐扎之用，請求立即前往梁州。”第二天，皇帝車駕離開陳倉，剛剛進入關里，?州、岐州的軍隊就包圍了寶雞，攻打散關。沒有孔緯的進言就很危險了。

大順元年夏天，幽州、汴州兩個方鎮(zhèn)請求討伐太原。宰相張浚請求親自率領禁軍前去招撫討伐。皇上猶豫不決，向孔緯詢問計策，孔緯認為出兵征討有利。張浚率領的軍隊受到太原方面的攻擊，大敗而回。張浚被罷相貶官，孔緯因附和張浚，被貶為均州刺史。乾寧二年五月，三個方鎮(zhèn)出兵進入京城，殺死宰相韋邵度、李溪。皇帝因朝中大臣結成朋黨，對外勾結方鎮(zhèn)，考慮啟用耿直的正人君子，派中使征召孔緯入朝。孔緯長期患病，叩拜時行動艱難，皇上下令閣門使將孔緯送到中書省辦理事務。九月，在光德里的府第死去，追贈太尉。

孔緯家有崇尚節(jié)義的風氣，傲然不屈。雖然孔緯權勢顯赫，但是不曾把皇上對他的恩典隨意授予別人。天武都頭李順節(jié)依仗得到的恩寵十分驕橫，不到一年時間就當上浙西節(jié)度使，不久加授平章事。在謝恩的那天，依照舊例百官應列班來接待他。孔緯批示道：“不用列班。”李順節(jié)看到沒有百官列班的場面，極為不滿。孔緯說：“我知道你肯定會不滿。百官卿士，都是天子的朝臣。你只不過掌握著天武健兒，卻要在政事廳受到百官的列班接待，難道就那么心安理得嗎?”李順節(jié)不敢再提這件事。他執(zhí)掌禮儀而不屈從違背，有很多這樣的事例。

二、畢再遇，字德卿，是兗州人。他父親畢進，在建炎年間跟隨岳飛守衛(wèi)皇家陵園，轉戰(zhàn)長江、淮河之間，一步步地升到武義大夫。再遇以恩庇補官，隸屬侍衛(wèi)馬司(侍衛(wèi)親軍馬軍都指揮使司的簡稱)，武藝超人。宋孝宗召見他，見后很高興，賞賜給他戰(zhàn)袍和金錢。

開禧二年，皇帝下詔北伐，讓殿帥郭倪招安山東、京東一帶，派畢再遇和統(tǒng)制陳孝慶攻打泗州。畢再遇請求選用新征的敢死軍作先鋒，郭倪將八十七人給了他。招撫司限定期限進軍，金人聽說后，關閉邊境的市場，堵上城門，作好準備。畢再遇說：“敵人已知道我方增派軍隊的時間，兵以奇取勝，應當提前一天出擊，出其不意。”陳孝慶同意他的想法。畢再遇犒賞士兵，用忠義激勵他們，發(fā)兵逼近泗州城。泗州有東西兩城，畢再遇讓人將兵器、旗幟、船只擺在石屯下，裝作要攻打西城的樣子，卻親自帶領部下從陟山直至東城南面的城墻下，自己先登上城，殺死幾百死人，金人大敗，守城的開北門逃走。西城還在堅守，畢再遇豎起大旗，高喊：“大宋的畢將軍在此，你們都是中原的百姓，趕快投降。”很快有淮平縣令用繩子從城上下來，請求投降，于是兩座城都攻克啦。郭倪來犒賞士兵，拿出皇帝授的刺史牙牌授予畢再遇，再遇推辭說：“國家黃河以南失陷了八十一個州，現在攻下泗州兩個城就得到一個刺史，按這樣下去再拿什么來獎賞?再說您從朝廷那里得來幾個牙牌啊?”堅決不接受。不久被任命為環(huán)衛(wèi)官。

郭倪調李汝翼、郭倬攻打宿州，又派陳孝慶等作后援。命令畢再遇用四百八十個騎兵作先鋒攻打徐州，到了虹地，遇到郭、李的士兵負傷敗回，問他們，回答說：“宿州城下有大水，我軍不利，統(tǒng)制田俊邁已被敵人捉住。”畢再遇領兵緊急前往，駐扎在靈壁，遇到陳孝慶屯兵在鳳凰山，將帶兵返回，畢再遇說：“宿州雖然沒有取勝，但是兵家勝敗無常，怎么能這么快挫傷自己的銳氣!我奉招撫的命令攻打徐州，經過這里，寧可死在靈壁北門外，也不能死在南門外。”碰巧郭倪發(fā)信給陳孝慶，讓他班師撤軍，畢再遇說：“郭、李兩人潰敗，敵人一定追趕，我們應當伏擊他們。”金軍果然用五千騎兵分兩路追來，再遇讓敢死隊二十人守住靈壁北門，自己領兵沖入敵陣。金人看見他的旗幟，喊到“畢將軍來啦”。于是逃跑。各路軍馬離開靈壁，畢再遇獨自留下沒動，估計大軍走了二十多里，就火燒靈壁。諸將問他：“夜間不點火，今天白天點火，為什么?”再遇說：“夜間能照見虛實情況，白天看不見煙塵，他們已經敗逃不敢追趕，軍隊就可以安全行進，沒有危險啦。你們哪里知道軍隊前進容易而撤退困難啊?”

金兵七萬屯駐楚州城下，三千人守衛(wèi)淮陰的糧食，又載著三千船糧食停泊在大清河中。再遇謀劃說：“敵人比我軍多十倍，難以用武力取勝，可以用計打敗他們。”于是派統(tǒng)領許俊抄小路前去淮陰，夜間二更天銜枚到了敵營，各自帶著火潛入，伏在五十輛糧車間，聽到哨聲點火，敵人驚慌逃走，活捉了烏古倫師勒、蒲察元奴等二十三人。

嘉定十年，從武信軍節(jié)度使任上辭官。去世時，享年七十歲。追任太尉，后又追任太師，謚號忠毅。

三、耿恭，字伯宗，從小就慷慨多計謀，有將帥之才。永平十七年(公元74年)冬，騎督尉劉張率兵攻打車師國，請耿恭擔任司馬，耿恭與奉車都尉竇固及堂弟駙馬都尉耿秉迫降車師。這時開始設置西域都護、戊己校尉，就任命耿恭為戊校尉，駐扎在車師后王治所金蒲城，謁者關寵為己校尉，駐扎在車師前王治所柳中城。耿恭到任，發(fā)布文告給烏孫國，宣示漢室威德，烏孫國從國王大昆彌以下都非常高興。派使者向東漢進獻名馬又送來漢宣帝時贈給昆彌右夫人??公主劉細君的博具，并愿派王子入侍皇帝。耿恭便派使者帶著金銀布帛，迎接其王子入侍漢朝皇帝。

第二年三月，北匈奴單于派左鹿蠡王率二萬騎兵進攻車師，耿恭派司馬帶兵三百前往救援，路上，遭遇匈奴大軍，寡不敵眾，全軍覆沒。北匈奴殺死車師國的后王安得，又轉兵攻打金蒲城(今新疆奇臺西北)。耿恭親自登城，指揮作戰(zhàn)。他讓部下把毒藥涂到箭鏃上，向匈奴兵喊話說：“我們漢朝的箭是神箭，那些中箭的人一定必有異常的表現。”喊完，用強弩發(fā)射毒箭。匈奴兵中箭者，創(chuàng)口都因毒熱而迅速潰爛。于是，大驚失色。正逢天降暴雨，耿恭乘風雨大作猛攻敵陣，殺傷的匈奴兵極多。匈奴兵震恐，互相之間說：“漢兵像神一樣，真可怕啊!”于是撤兵而去。耿恭認為疏勒城傍有澗水可以堅守。五月，就領兵占據了疏勒城。七月，匈奴兵又來進攻，耿恭招募數千敢死隊員直闖敵陣，匈奴騎兵逃散敗走。

當時焉耆、龜茲進攻并殺死了漢西域都護陳睦，北匈奴在柳中包圍了關寵。正趕上明帝駕崩，救兵不到，車師國又背叛漢朝，與匈奴合兵進攻耿恭。耿恭激勵將士趕走敵人。車師后王夫人的祖輩是漢人，因而常悄悄地給耿恭通報軍情，并私下供給漢軍糧餉。數月之后，漢兵糧食用完，陷入困境，于是煮鎧甲和弓弩，吃皮革牛筋。耿恭與士兵以誠相待同生共死，因而全城上下，協(xié)力同心。而軍士漸漸死亡，只剩了幾十人。單于知道耿恭困頓不堪，想招降他，派使者對他說：“你若投降，就封你為白屋王，把女兒嫁給你做妻子。”耿恭將單于使者騙上城來，親手將其殺死，在城上用火烤他的肉吃，使者下屬望見此情形，大哭而去。單于大怒，增兵圍城，但始終未能攻下。

當初，關寵上書請求派兵來救。當時肅宗剛剛繼位，于是招來公卿一同商議。司空第五倫認為不宜出兵救援。先前耿恭曾派遣所部軍吏范羌回敦煌領取軍士寒衣，范羌隨王蒙的軍隊出塞。范羌堅決請求返回迎接耿恭，諸將不敢前進，無奈王蒙只得分兵兩千給范羌去營救耿恭。范羌從天山北道進軍，遇大雪深丈余。軍隊剛好到達疏勒城下。城中聽到兵馬聲，以為匈奴攻城。非常害怕。范羌在城下大喊：“我是范羌，大漢朝派遣軍隊來迎接校尉來了。”城中皆呼萬歲。開門，與援軍相與痛哭。此時，城中僅余二十六人。第二天，耿恭一同東歸。敵兵追趕騷擾，漢軍且戰(zhàn)且行。耿恭的人馬將士素來饑餓困頓，從疏勒出發(fā)時尚有二十六人，一路上又死去很多，三月到玉門關時，僅剩了十三人。而且衣服鞋子都穿破了，身體瘦弱面色憔悴，中郎將鄭眾安排耿恭及部下等人洗浴更換衣帽。等到耿恭到了洛陽，被授予騎督尉的職位。

四、宋訥，字仲敏，滑人。父親壽卿，是元代御史。宋訥性格老誠穩(wěn)重，博學多聞。到正中年間，考中進士，被任命為鹽山尹，結果他放棄官位回家。洪武二年，皇帝征召儒士十八人編纂《禮》、《樂》等書，宋訥也參加了。事情做完了，他沒做官而是回家。過了一段時間，經由四輔官杜?推薦，擔任國子監(jiān)老師。因講經出色而被求學者尊崇。十五年，被越級遷升為翰林學士，皇上命令他撰寫《宣圣廟碑》，寫得合乎圣意，賞賜的物品很豐厚。改任文淵閣大學士。他曾經因為天寒靠近炭火取暖，火舌燎到脅下衣袍，火燒到皮膚才覺查。皇帝寫文章警告他。沒多久，宋訥升為國子監(jiān)祭酒。當時有功的大臣孩子都到國子監(jiān)跟他學習，一年來學習的貢士達到了上千人。宋訥為了嚴格學規(guī)，整天端正姿態(tài)講課從未虛度光陰，夜晚常住宿在學校里。洪武十八年，又開設進士科，考取進士四百七十人有余。其中三分之二是太學的學生。皇上第二次考這些人，又是這樣。皇帝大為高興。寫詞褒揚贊美宋訥，太學的助教金文?等人嫉妒宋訥，和吏部尚書余?暗地里設計陷害宋訥，下達文書令逼宋訥辭職。宋訥去皇帝面前辭職。皇帝大驚詢問后，很生氣。殺了余?、文?等人。像以前一樣留住宋訥。宋訥曾經得病，皇帝說：“訥有長壽的命相，是不必擔憂的。”不久，宋訥的病果真好了。皇帝派畫工窺探宋訥。畫下他的肖像，畫上宋訥正襟危坐，面有怒色。第二天入朝見皇上，皇帝問：“昨天為什么發(fā)怒?”宋訥吃驚地回答說：“有個學生快跑跌倒，把茶器打碎了。我因教育失誤而感到慚愧，所以很自責。只是陛下怎么知道的呢?”皇帝拿出圖畫。宋訥叩頭謝罪。

宋訥的長子叫宋麟，考中進士，提升做御史官，出京城做望江主簿，皇帝惦念宋訥年老，召宋麟回來侍奉。洪武二十三年春，宋訥病很重，仍然住宿在太學。宋麟請他回自己家住，宋訥訓斥他說：“這正趕上了丁祭(祭孔的大典)，敢不敬嗎?”祭祀完畢，把他抬回家，宋訥就死了，終年八十。皇帝悼念憐惜他，親自寫祭文悼念。又派官員到他家祭奠，替他置葬地。文官四品得到祭葬的人，從訥開始。正德年間，謚號文恪。

宋訥曾經應詔陳述邊疆的事情，他說：“海內安定，只是沙漠還煩擾圣上憂慮。如果窮追遠擊，不免勞民傷財。陛下替皇子皇孫著想，不過是嚴謹邊防罷了。鞏固邊防在于充實兵力，充實兵力在于屯田。漢趙時有四萬將士，沿邊疆分九郡駐扎，結果單于引兵退卻。陛下最好在將領中選勇猛的人，以東西五百里范圍劃界分屯，制定法規(guī)守住要害，遠近相互照應，遇到敵人就打，敵人離開就農耕。這是長久安定的計策。皇帝完全采納他的方案。宋訥去世后，皇帝思念他。任命他的二兒子承襲父業(yè)擔任國子監(jiān)司業(yè)，告誡太學學生遵守宋訥的學規(guī)，違反的人罪當死。

五、宗炳字少文，南陽涅陽人。祖父宗承，任過宜都太守。父親繇之，曾任湘鄉(xiāng)令。母親是父親同郡人師氏，非常聰明，有口才、有學問、有節(jié)操，親手教育所有的子女。

宋高宗打開官府大門，公開招攬人才，下詔書說：“我繼承帝位，有辱天子的稱號，我要延請、招聘賢明人士。南陽人宗炳、雁門人周續(xù)之，可以下令征召他們，以禮相待，讓他們出來做官。”于是一起征召他們?yōu)樘�尉掾，他們二人沒有應詔。宋朝代晉掌權后，征召宗炳為太子舍人;元嘉初年，又征他為通直郎;東宮太子得勢后，又征召他為太子中舍人和中庶子，都沒有應詔。妻子羅氏，也有高尚的情懷，和宗炳趣味相投。羅氏死后，宗炳十分悲痛，后來停止哭泣，用佛理自遣，悲哀的情緒立即減輕了許多。對和尚慧堅說：“生與死的區(qū)別，不容易明白，再三思考，才能排遣心中的悲哀。”衡陽王劉義季在荊州時，親自到宗炳的家里，和他一起歡聚，并任命宗炳為諮議參軍。宗炳依然沒有接受。

宗炳酷愛山水，喜歡遠足。他向西到過荊巫地區(qū)，向南登過衡山，并在衡山上蓋屋居住。心懷前人向子平那樣的隱居志向。后來，他因病回到了江陵，嘆息道：“我年紀大了，病也來了，名山大川恐怕難得看完了，只有使自己心情更加沉靜，修養(yǎng)進一步提高，然后，睡在床上，再游歷這些大好河山吧。”凡是他游歷過的地方，都繪成圖畫，貼在室內的墻上，對人說：“我彈琴奏樂，要讓眾山都發(fā)出回響。”古有《金石弄》一曲，為桓氏所器重，桓氏家族衰敗之后，這支曲子也就失傳了，只有宗炳還能彈奏。太祖派樂師楊觀跟宗炳學習這支曲子。

宗炳的表弟師覺授也有超凡脫俗的品行，用琴書來自我娛悅。臨川王劉義慶委任他為祭酒和主簿，他都沒有赴任，于是劉義慶向皇上上表，推薦他，可就在這個時候，他生病去世了。

元嘉二十年，宗炳去世，終年六十九歲。衡陽王劉義季給司徒、江夏王劉義恭寫信說：“宗居士不去改變他所不滿的東西，他行跡超凡脫俗，一生品行值得褒揚，我對他的去世深感悲痛，簡直無法控制自己的哀思。”

史臣說：“那些獨來獨往的人，性格都有點偏執(zhí)、耿直，所以不能剝奪他們的理想，使他們屈服于自己的意志。要借招賢納士來樹立自己的威信，一定要有使他們信服。如果讓他們遇上值得信賴的君主，遇到太平盛世，他們怎么會放蕩于湖海之上，游于山林之間呢?他們大概也因為不得已才這樣的。”

六、我讀了《東京夢華錄》和《武林舊事記》兩部宋人筆記，(知道)兩宋說書藝人多達數十人。從那以后，說書藝人的姓名，就不為人們所知了。只是近幾年來，人們才異口同聲稱贊柳敬亭的說書技藝。

柳敬亭是揚州府泰州人，原姓曹。十五歲時，(因為)蠻橫兇悍，刁鉆不講道理，觸犯刑法，應當處死刑，(因此他)改姓柳，逃到盱眙城里，給人們說書。那時(他說書)已經能使市民佩服、感動。很久以后，到了江南，松江府有個叫莫后光的讀書人見了他，說：“這人機智靈活，可以使他憑借他的演技出名。”于是對柳敬亭說：“說書雖是低微的技藝，但也必須勾畫出(故事中人物的)性格情態(tài)，熟悉各地方的風土人情。要象春秋時楚國優(yōu)孟那樣以隱言和唱歌諷諫，而后才能達到目的。”柳敬亭回到家里，聚精會神，專心致志，用心練習，反復推求。過去一個月，(他)前往莫后光處，莫(對他)說：“你說書，能夠使人歡樂喜悅，大笑不止了。”又過了一個月，莫(對他)說：“你說書，能使人感慨悲嘆，痛哭流涕了。”又過了一個月，莫后光不禁贊嘆地說：“你說書，還沒有開口，哀傷、歡樂的感情就先表現出來了，使聽眾不能控制自己的感情，(你)說書的技藝達到了精妙的程度。”于是柳敬亭就到揚州、杭州、南京(等大城市去說書)，名聲顯揚于達官貴人之中。在豪華大廳的盛大集會之上，在悠閑亭榭的獨坐之中，(人們)爭著請柳敬亭表演他的技藝，沒有不從內心感到滿足，說他演得好的。

寧南侯左良玉渡江南下時，安徽提督杜宏域想結交左良玉，介紹柳敬亭到(左良玉的)府署。左良玉惋惜與柳敬亭相見太晚，讓柳敬亭參與決定重要秘密軍務。軍中官員也不敢以說書人的身份來看待柳敬亭。左良玉沒有讀過書，所有公文，都是幕府中的文人立意和潤色詞句，引用古書，以證明現在應怎樣做，努力寫成，(可是)左良玉都不滿意。而柳敬亭耳朵經常聽到的，口里經常說的，從僻陋里巷俗語常談中得來的，倒沒有不合左良玉之意的。(柳敬亭)曾奉命到南京，當時南明朝中群臣都敬畏左良玉，聽說他派人來，上下沒有誰不以恭敬之禮接待(他)。宰相以下的官吏都讓柳敬亭坐在向南的尊位上，稱呼他柳將軍，柳敬亭也沒有什么不安的表現。那些街市上往日和柳敬亭很親近互稱你我的市民，在路邊私下說：“這人是過去和我們一起說書的，如今他竟這樣飛黃騰達了!”

不久，南明朝庭覆滅，左良玉也死了。柳敬亭的資財差不多花光，又象昔日一樣貧困，于是又開始走上街頭，重操舊業(yè)。柳敬亭既然在軍隊里的時間很長，那些蠻橫狡詐、不守法紀的人，殺人犯法、改名換姓、逃亡在外的人，流離失所、悲歡離合、國破家亡的事，(他)都親眼見過，而且各地的方言，大眾的愛好和崇尚，都是他所熟悉的。(因此他)每講一詞一語，讓人聽起來，有的象刀槍劍戟碰撞，帶甲騎兵突然沖出，颯颯作響，騰空而起;有的象狂風怒號，苦雨泣訴;有的象鳥鵲悲鳴，群獸驚駭，使人立即產生亡國之恨，聽不清伴奏的樂聲。(他的藝術造詣)已大大超過了莫后光所說的那種境界了。

四、現代文閱讀答案

一、《不見大雁》參考答案

16.喜悅：無奈(苦惱);悲傷(痛苦)(每個1分)

17.我“怦然”是因為大雁飛過的場面非常壯觀;(2分)“肅然”則是因為群雁飛鳴所奏響的充斥天地間“如九天飄散的音樂”而心生敬意。(2分)

18.⑴遠離自然，只能從書本上而不是身邊感受到自然之美(2分)

⑵喧囂的環(huán)境，枯竭的溪流，樹林的消失，甚至獵人的殘害等生存困境所帶來的種種感受(2分)

19.文章最突出的表現手法是對比。(2分)例如：①三十年前，溪流清澈，水面闊大，樹林茂密，群雁齊飛;三十年后，溪流干涸，樹林消失，大雁遠離。(1分)②“我”驚嘆過雁群飛過的壯觀場面和“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕佳美景，而兒子只能從書本上知道這些。

20.天空寂寞，是說大雁不再飛過;人寂寞，是說人們雖然建了“落雁公園”，卻再也無法看見群雁與落霞齊飛的情景，孩子更只能從書本上認識雁陣。(2分)作者以此昭示我們：人類過度傷害自然，其實是在自殘和自毀，我們只有學會珍惜大自然，才能與自然和諧共處。(2分)用此句結尾，在表達上顯得委婉含蓄;同時留下了無限思緒，引人深思。(2分)

二、《不朽的失眠》參考答案

14、(4分)從結構上說，此句由寫張繼京城落榜轉而寫他楓橋夜泊，完成了行文上的自然過渡(承上啟下)。從內容上說，此句烘托了張繼落榜后希望盡快擺脫令他羞愧沮喪的嚴酷現實，尋求精神超脫的急切心情。(每點2分)

15、(6分)⑴張繼的失意、沮喪。 ⑵警世和鞭策。 ⑶遭遇挫折后的失落、沮喪心情。

16、(6分)(此題為開放題，觀點合理、論據正確即可)

[答案示例]觀點：暫時的挫折并不意味著事業(yè)的終結，真正的強者應樂觀豁達地笑對現實，創(chuàng)造不朽的人生。(3分，意思符合即可)

論據：(3分)(教材中諸如孔子、孟子、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、史鐵生等人的人生經歷均可作為論據，但應注意扣住類似“人生挫折”“事業(yè)成功”“不朽”等關鍵詞，概括敘述)

17、(6分)含義：“不朽”原意是永不磨滅，永遠存在下去。文中張繼因落榜失眠而寫就了千古不朽的詩篇，故作者用“不朽”來修飾“失眠”。(2分)

好處：①“不朽的失眠”體現了作者命題之妙，這樣命題，易于引起讀者的思考，從而激發(fā)其閱讀的興趣。②借肯定“失眠”來肯定張繼的《楓橋夜泊》千古不朽，并以此與他的考場失意相對照，有力地表達了作品的主題，如果沒有失意的張繼，也就沒有了那次失眠之苦，沒有了那次失眠，也便沒有了千百年來被人們廣為傳誦的《楓橋夜泊》。(4分，每點2分)

(此題回答時要緊扣“不朽”，如果這樣答“不朽”也對：“不朽”的不單純指那場“失眠”，而是“失眠”所引發(fā)的創(chuàng)作欲望，是詩人感極而發(fā)的傳世佳作。可以說，不朽的是一種生活的體驗，不朽的就是這人類智慧與情感的結晶。其他說法言之成理持之有據也可)

三、《草色遙看近卻無》參考答案

18.⑴，表達了作者喜愛早春的素淡的心境和對清新美好事物的追求。

⑵，暗示有這樣的心境追求，才能真正探尋到春天的足跡。

19.⑴，春天在大地上最初的一小片草地里。(見第3段)

⑵，春天在人們的內心世界里。(見第6段前半部分)

⑶，春天在登高望遠所見的大地母腹里。(見第6段后半部分)

20.⑴，低眉順眼難覓春，只有揚眉放眼，才能尋找到早春的蹤跡。

⑵，在人生道路上，在遇到人生陰霾霜雪時，只有放眼遠望，才能尋覓到人生的春天。

21.AB(C，得出的道理，在文中沒有描寫內容的照應。作者在尋春過程的描寫中，突出對比的是“低眉所見”、“放眼望去”，而不是粗心與細心、不拘細節(jié)的對比。D，錯，“今朝臘月春意動”，從詩句本身看，古有“寒冬臘月中孕育著春意的躁動”的意思，從詩句前后語境看，是說臘月的春意不明顯，須放眼遙看才可見。E，錯在一個“都”字上，這篇文章不少詩句有哲理，但不是每一句都有哲理。

四、《壺口的黃河》參考答案：

1.①反襯，強調在中國看水，看中國的水，只能是黃河。②突出黃河悠久的歷史和中華文化的悠久，增加了文章的文化蘊含。

2.①黃河的顏色與中國人的膚色都是黃色。 ②都有豪邁、進取、自信、勇敢等性格

3.①粗獷豪放，氣勢奔涌，真正的生命在這里囂張。②顏色黃得最純正，最像中國人

的膚色。③黃河到了這里，成了立體的黃河，典型地表現著生命的興奮和放縱。④這里的黃河具有一去不復返的氣概和性格，最有自信和決心，最能經受住考驗。

4.略。

五、古詩鑒賞答案

1.答案：(1)體現的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時排遣的心情。

(2)“情”的角度：作者把他的細膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現，這種淡淡卻無法排遣的情感;“景”的角度：細風、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現的感情所契合，體現了作者深厚的喻情于景的功力。

2.答案：⑴分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光??，比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。

⑵尾聯(lián)寫了農忙時節(jié)，農人全家在農田里忙于耕作的景象。

作者這樣寫的好處是：再一次突出表現“新晴”這一詩題，因為“新晴”人才能看到農人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機，使整修畫面活了起來。

3.答案：(1)①主要運用襯托手法。②借壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的

形象。(“襯托”答成“烘托”也算對)

(2)①“男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉。”表達了作者猛氣猶存、老當益壯的情懷。

4.答案 (1)燕子 興亡

(2)①劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，體現了詠史詩的特色。②吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風韻。③趙曲以議論作結，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風味。