一.語言基礎知識(每小題3分，共15分)
1.下列加點字的注音，全都正確的一項是
A.敕(chì)造 翠幄(wò) 宸(ch?n)翰 笑靨(yàn)
B.炮烙(lào) 商賈(gǔ) 歆(xīn)享 棧(zhàn)道
C.捫參(shēn) 猿猱(náo) 跬(kuǐ)步 遷謫(zhé)
D.藩(pān)籬 蛻(tuì)皮 曳(yè)兵 雞豚(tún)
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
A. 寒喧 殘羹冷炙 孽根禍胎 垂涎三尺
B. 煙靄 顧盼神飛 沸反盈天 走投無路
C. 崔嵬 興高彩烈 百無聊賴 寬洪大量
D. 歆享 迫不急待 破釜沉舟 蜂涌而至
3.下列各句中加點的詞語使用正確的一項是( )
A.宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全湮沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。
B.姊妹們雖拙，大家一處伴著，亦可以解些煩悶。或有委曲之處，只管說的。
C.你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子?
D.直到指手畫腳的將她和男人關在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……
4.下列語句中，標點符號使用正確的一項是
A.四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫找柳媽做幫手，殺雞、宰鵝;然而，柳媽是善女人，吃素、不殺生的，只肯洗器皿。
B.正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉-------等鳥雀。
C.“啊”他說：“我照舊是個老頭兒。不過，我不是赤手空拳罷了”。
D它們依仗長尾巴出色的平衡功能，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲。
5.下列語句中，沒有語病的一項是
A.她頭上扎著白頭繩，烏裙、蘭夾襖、月白背心，年紀大約二十六七左右，臉色青黃，但兩頰還是紅的。
B.國際放射防護委員會對人體可接受的輻射劑量限值有明確規定，對于普通公眾，要求一年內不超過5毫西弗。
C.近日，動物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭議的領域。爭議的焦點，是動物為什么要進行游戲不得而知。
D.地球是我們的母親，人類在這里成長和誕生，在這里成熟起來。這個星球，激發了我們探索宇宙的熱情和信心。
二.閱讀下面短文，完成6---8題(每小題3分，共9分)
青春不等于文學
周國平
時下流行青春文學。韓寒和郭敬明創造了令人驚嘆的暢銷奇跡，新概念作文大賽頓時成為耀眼的品牌，小作家如雨后春筍般在祖國各地破土而出。
青春擁有許多權利，文學夢是其中之一。但是，我不得不說，青春與文學是兩回事。文學對年齡中立，它不問是青春還是金秋，只問是不是文學。在文學的國度里，青春、美女，海歸、行走都沒有特權，而人們常常在這一點發生誤會。問你會不會拉提琴，如果你回答也許會，但還沒有試過，誰都知道你是在開玩笑。然而，問你會不會寫作，如果你作同樣的回答，你自己和聽的人就都會覺得你是嚴肅的。指出這一點的是托爾斯泰，他就此議論道：任何人都能聽出一個沒有學過提琴的人拉出的音有多難聽，但要區分胡寫和真正的文學作品卻須有相當的鑒別力。
我讀過一些青春寫手的文字，總的感覺是空洞、虛假而雷同。有兩類青春模式。一是時尚，背景中少不了咖啡廳、酒吧、搖滾，內容大抵是臆想的愛情，從朦朧戀、閃電戀、單戀、失戀到多角戀、畸戀，由于其描寫的蒼白和不真實，讀者不難發現，這一切戀歸根到底只是自戀而已。另一是裝酷，夸張地顯示叛逆姿態，或者刻意地編造驚世駭俗的情節。文字則漫無節制，充斥著沒有意義的句子，找不到海明威所說的那種“真實的句子”。我們從中看到的是沒有實質的情調，沒有內涵的想象，對虛構和臆造的混淆，一句話，對文學的徹底誤解。所有這些東西與今日普通人的真實生活相去甚遠，與作者們的真實生活更相去甚遠，因為作者們雖然擁有青春，也仍然只是普通人罷了。也是托爾斯泰說的：在平庸和矯情之間只有一條窄路，那是唯一的正道，而矯情比平庸更可怕。據我看，矯情之所以可怕，原因就在于它是平庸卻偏要冒充獨特，因而是不老實的平庸。
當然，在被歸入青春文學范疇的作品之中，也有一些好的作品。我喜歡的作品，共同之處是有自己的真實感受，在這片土壤上面，奇思、異想、幽默、荒誕才不是紙做的假花。對于寫作來說，最重要的是把自己真正感受到的東西寫出來，文字功夫是在這個過程之中，而不是在它之外錘煉的。因此，我主張寫自己真正熟悉的題材，自己確實體驗到的東西，不怕細小，但一定要真實。這是一個積累的過程，到一定的程度，就能從容對付大的題材了。
世上沒有青春文學，只有文學。文學有自己的傳統和尺度，二者皆由仍然活在傳統中的大師構成。對于今天從事寫作的人，人們通過其作品可以準確無誤地判斷，他是受過大師的熏陶，還是對傳統全然無知無畏。如果你真喜歡文學，而不只是趕一趕時髦，我建議你記住海明威的話。海明威說他只和死去的作家比，因為“活著的作家多數并不存在，他們的名聲是批評家制造出來的”。今日的批評家制造出了青春文學，而我相信，真正能成大器的必是那些跳出了這個范疇的人，他們不以別的青春寫手為對手，而是以心目中的大師為對手，不計成敗地走在自己的寫作之路上。
6.下列有關“青春文學”表述，不符合原文意思的一項是( )
A.青春與文學是兩回事。青春擁有許多權利，但在文學的國度里，它沒有任何特權。
B.青春文學作品不外乎兩種模式：時尚和裝酷。
C.青春文學作品是好是壞，關鍵在于作品能否表達自己的真實感受。
D.世上沒有青春文學，只有文學。所謂的“青春文學”只是今日的批評家制造出來的。
7.下面對原文內容的理解，不正確的一項是( )
A.青春寫手要寫自己真正熟悉的題材，不要怕細小，但一定要真實。而那些大的題材則只有年長的作家才能從容對付。
B.文學作品中體現真實體驗或感受的表達并不排斥奇思、異想、幽默和荒誕。
C.文學創作是一件很嚴肅的事情，它有自己的傳統和尺度。
D.青春寫手只有跳出青春文學這一范疇，以心目中的大師為對手，不計成敗地堅持寫作才能成為真正的作家。
8.根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是( )
A.韓寒、郭敬明等青春作家的名聲是批評家制造出來的。
B.虛構和臆造出來的文學作品中找不到海明威所說的那種“真實的句子”。
C.矯情，或者說不老實的平庸是一些青春寫手的文字的致命傷。所以，這些文字不能算是真正的文學作品。
D.時下青春文學流行的一個重要原因就是相當一部分人沒有區分胡寫和真正的文學作品的鑒別力。
三.閱讀下面文言文，完成9---12題(每小題3分，共12分)
顏杲卿，瑯邪臨沂人。以蔭受官，性剛直，有吏干。天寶十四載，攝常山太守。時安祿山為河北、河東采訪使，常山在其部內。祿山舉范陽之兵詣闕，陷東都。杲卿忠誠感發，懼賊遂寇潼關，即危宗社。時從弟真卿為平原太守，初聞祿山逆謀，陰養死士，招懷豪右，為拒賊之計。至是遣使告杲卿，相與起義兵，掎角①斷賊歸路，以紓西寇之勢。杲卿乃與長史袁履謙等，謀開土門以背之。
時祿山遣蔣欽湊、高邈率眾五千守土門。欽湊軍隸常山郡，高邈往幽州未還，杲卿遣吏召欽湊至郡計事。欽湊至，舍之于傳舍。會飲既醉，令袁履謙與參軍馮虔等殺欽湊。履謙以欽湊首見杲卿，相與垂泣，喜事交濟也。是夜，稿城尉崔安石報高邈還至蒲城，即令馮虔與安石往圖之。詰朝，高邈之騎從數人至稿城驛，安石皆殺之。俄而邈至，安石紿之曰：“太守備酒樂于傳舍。”邈方據廳下馬，馮虔等擒而縶之。是日，賊將何千年自東都來趙郡，馮虔又擒之。即日縛二賊將還郡。杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首械二賊，送于京師。
十五年正月，思明攻常山郡。城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭。城陷，杲卿、履謙為賊所執，送于東都。祿山見杲卿，面責之曰：“汝昨自范陽戶曹，我奏為判官，遂得光祿、太常二丞，便用汝攝常山太守，負汝何事而背我耶?”杲卿?目而報曰：“我世為唐臣，素守忠義，縱受汝奏署②，安從汝反乎!且汝本營州一牧羊羯奴耳，叨竊恩寵，致身及此，天子負汝何事而汝反耶?”祿山怒甚，令縛于中橋南頭從西第二柱，節解之，比至氣絕，大罵不息。乾元元年五月，詔曰：“顏杲卿任彼專城，志梟狂虜，艱難之際，忠義在心。憤群兇而慷慨，臨大節而奮發，遂擒元惡，成此茂勛。屬胡虜憑陵，流毒方熾，孤城力屈，見陷寇仇，身歿名存，實彰忠烈。夫仁者有勇，驗之于臨難;臣之報國，義存于捐軀。嘉其死節之誠，可贈太子太保。”
注：①掎角：成犄角之勢，分兵夾擊 ②奏署：保舉
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()
A.陰養死士，招懷豪右 陰：暗地里
B.欽湊至，舍之于傳舍 舍：安排住宿
C.安石紿之曰 紿：欺騙
D.孤城力屈，見陷寇仇，身歿名存 見：看見
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()
A.①常山在其部內 ②愚人之所以為愚，其皆出于此乎
B.①杲卿乃與長史袁履謙等 ②今其智乃反不能及
C.①太守備酒樂于傳舍 ②于其身也，則恥師焉
D.①杲卿?目而報曰 ②吾嘗終日而思矣
11.下列各組句子，全都直接表明顏杲卿忠誠為國的一組是( )
①杲卿忠誠感發，懼賊遂寇潼關，即危宗社
②陰養死士，招懷豪右，為拒賊之計
③杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首，械二賊，送于京師
④城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭
⑤比至氣絕，大罵不息
⑥夫仁者有勇，驗之于臨難;臣之報國，義存于捐軀
A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()
A.顏杲卿代理常山郡太守時是安祿山的屬下，安祿山發動叛亂后，顏杲卿感發忠誠報國之心，與堂弟顏真卿等人密謀共同對付安祿山。
B.顏杲卿與屬下用計策殺死蔣欽湊，并活捉了高邈、何千年兩名叛軍將領，然后與兒子顏泉明一起率人將欽湊之首和高、何二賊押送京城。
C.顏杲卿據城抵御叛軍，因寡不敵眾且裝備竭盡而被敵人所擒，面對安祿山的詰責他慷慨陳詞，最終觸怒安祿山而遭肢解酷刑，為國捐軀。
D.顏杲卿就義后，天子下詔評價他憤恨群兇而慷慨激昂，面臨大節而奮發圖謀，創建功勛為表彰他守節而死的忠誠，追贈他為太子太保。
答案：
四.(共24分)
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
①杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首械二賊，送于京師。(3分)
翻譯：
② 我世為唐臣，素守忠義，縱受汝奏署，安從汝反乎!(3分)
翻譯：
③ 孤城力屈，見陷寇仇，身歿名存，實彰忠烈。(4分)
翻譯：
14.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(8分)
《秋雨嘆》
杜甫
雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。
著葉滿枝翠羽蓋，開花無數黃金錢。
涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。
堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣。
注：①決明：一種植物，有羽狀復葉，秋日開黃花。
(1)在前四句中，詩人運用了哪些手法描寫決明?(4分)
(2)清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中評說這首詩“語雖微婉，而寓意深切”，你認為詩中寄寓了作者怎樣的思想感情?請結合詩句加以分析。(4分)
15.補寫出下面名篇名句中的空缺部分(任選三小題，6分)
(1)捫參歷井仰脅息， 。(李白《蜀道難》)
，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
(2) ，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)
此情可待成追憶， 。(李商隱《錦瑟》)
(3) ，無以至千里。(荀子《勸學》)
謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。(孟子《寡人之于國也》)
(4)古之學者必有師， 。(韓愈《師說》)
斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應， 。(賈誼《過秦論》)
五.語言文字運用(共12分)
16、仿照下面的短詩，以“鮮花”或“浮萍”為物象再寫一首哲理性短詩。
卵石
沐浴山間溪水，
天長日久，
失去了自己的棱角。
17.、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，并填入橫線處。(只填序號) (4分)
本文的標題，取自唐代詩人崔顥《黃鶴樓》一詩中的名句“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”。 。
①被誰遺棄?
②在時間上，古人飄然遠去不再回來，空留白云千載。
③看來崔顥是在黃昏時分登上黃鶴樓的，孤零零的一個人，突然產生了一種強烈的被遺棄感。
④不是被什么人，而是被時間和空間。
⑤在空間上，眼下雖有晴川沙洲，茂樹芳草，而我的家在哪里呢?
18、根據語言環境，請從四個方面用口語方式轉述下面書面材料的內容。(4分)
材料：魯寧，男，山東濟寧人，齊魯大學文學院教授。系我國梁祝文化研究后起之秀。專著《梁祝文化新論》(獲優秀圖書獎)《祝英臺小傳》《嶧山“梁祝讀書洞”探源》在海內外享有盛譽。
要求：①內容適當;②表達得體;③符合口語特點;④將轉述的話寫在相應的橫線上。學校邀請魯寧與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：
①
②
③
④
六.閱讀下面的文字，完成19—22題。
向東還是向西
連俊超
胡小兵停下車向后張望，他的女人拖著一捆竹板艱難地走著。胡小兵看到了那女人臉上的汗水，他朝女人喊著:“你等著!”
胡小兵跑到女人身邊，說:“給我!”女人繼續邁著沉重的腳步，那捆竹板在地上劃得唰唰響。女人說:“我行!”胡小兵提高了嗓門:“給我!”女人停了下來。胡小兵抱過竹板就走，他說:“不讓我拉，非得讓你抱著走，這么沉你抱得動嗎?”女人跟上，用毛巾在他臉上擦了一下。女人說:“竹板太長了，車上那么多水泥，不能再放東西了。”
胡小兵把那捆竹板拖到板車旁邊，說：“歇兩分鐘。”然后他點了一支煙。他抬頭看了看天，罵道:“他媽的，這老天爺太狠了，弄這么毒辣的太陽!”女人說：“還得往南走一里路，正頂著日頭。”胡小兵扔掉煙頭說;“走吧，把竹板放到車上，你扶著。”女人沒照辦。女人說:“這些水泥拉回去你就得喊半夜腿疼，別逞能了!”女人知道，往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。
女人跟在車后，歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺。胡小兵不時回頭看一眼女人，想喊一句什么，卻什么也喊不出。他張大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一樣呼吸艱難。胡小兵脫了短袖，把深紅色的上身毫無保留地展示給了太陽。太陽便在胡小兵的臉頰、臂膀、背上鑲嵌了無數個小太陽。胡小兵伸長了脖子，像一頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個坑來。
一陣涼風很及時地取代陽光充斥著大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨!胡小兵回頭對女人喊:“我得趕緊把水泥拉回去，淋了就完了!”汗水把女人幾縷頭發粘在臉上。她點了點頭，說了句只有她自己聽到的話。胡小兵顧不得腿酸痛了。要是一車水泥被大雨淋了，他的工錢也就得像汗水一樣蒸發掉了。
東西路就是他的目標。胡小兵感到有雨水很不客氣地落在臉上，他慌了，可身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識不到問題的嚴重性。更多的雨點飛身而下，像工地的碎塊一樣密集，它們擋住了胡小兵的視線。胡小兵把一小塊塑料布蓋在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他們的衣服也脫下來蓋在水泥袋上。
東西路口模糊的紅綠燈出現了，胡小兵沖了過去。那時，一輛三輪車比胡小兵更加匆忙地往前沖，把正在拐彎的胡小兵給掛倒了。三輪車沒給胡小兵叫喊的機會，它很快就把自己藏進了雨霧里。胡小兵向身后的女人叫了一聲。女人丟下竹板飛奔過來，撩起胡小兵的褲管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。
女人說:“趕緊去醫院，就在西邊不遠。”
胡小兵說:“扶我起來!”胡小兵抓住了板車的把手，說:“你在后邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋透就完了!快!”
雨水早已把他們身上的汗水沖刷得干干凈凈，并企圖把這個世界也沖刷一遍。女人站著沒動，她突然帶著哭腔喊道;“快去醫院吧，就在西邊，不遠!”
胡小兵看了一眼自己的左腿，鮮紅的血從褲管里流了出來。胡小兵吼道:“水泥快被淋著了!快給老子推車，往東兩百米就是工地!”然后他拖著左腿拉起了板車。女人跑過來，在板車后面用足了力，女人咬緊了嘴唇，這樣一來，淚水再多，也無法流進她的嘴里了。
19.文中畫線的句子分別運用了哪種表現手法?請指出并簡述其作用。(4分)
①胡小兵伸長了脖子，像十頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個坑來。
②可身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識不到問題的嚴重性。
20.小說以“向東還是向西”為題，有哪些意蘊?(4分)
21.文中多次出現對天氣的交代或描寫的文字，試簡析其作用。(4分)
22.小說是怎樣正面刻畫人物性格的?請從三個角度簡要闡述。(6分)
七.寫作
牽掛是人類從小到老貫穿始終的一種情結。它是感情的依托，心靈的閃電，精神的升華，人生七情六欲、喜怒哀樂及生活萬象的折射與聚焦。正因為有了牽掛，人類才有了眾多動人心弦的歷史，也正因為有了牽掛，生活中才涌現出許多纏綿的故事。
請以“牽掛”為話題，寫一篇作文。
要求：
1、題目自擬
2、立意自定
3、文體不限
4、不少于800字。
參考答案1答案：C
2.. 答案：B
3. 答案：C
4. 答案：D
5.B(A“大約”后面應跟確數，因此，“左右”多余;C句式雜糅，刪除“不得而知”;D語序混亂，“成長和誕生”應為“誕生和成長”;搭配不當，“激發”和“信心”不搭配)
6.B(在被歸入青春文學范疇的作品之中，也有一些好的作品。)
7.A(文學對年齡中立，而不是只有年長的作家才能從容對付大的題材。)
8.B(虛構和臆造是兩個不同的概念，文學作品允許虛構)
9.D(見：被)
10.D(A項，①代詞，他的;②大概。B項，①副詞，于是，就;②副詞，竟然。C項，①介詞，在;②介詞，對于。D項，①②都是修飾關系連詞，卻)
11.C(②是說顏真卿做抵御逆賊的準備，不是說顏杲卿的;④是客觀敘述守城御敵的情況，⑥是詔書中議論性的文字，這兩句都不能直接表明顏杲卿的忠誠報國)
12.B(顏杲卿“與兒子顏泉明一起”不正確，應該是“派他的兒子顏泉明等人??送到京城”)
13.①譯：顏杲卿派他的兒子安平尉顏泉明等人，把蔣欽湊的頭裝在盒子里，給二賊將領戴上枷鎖，送到京城去。(“遣”，“涵”各1分，意思1分)
②譯：我家世代唐臣，一向保持忠義，縱然受到你的進言推薦而任職，怎能跟從你反叛!(素：一向1分，縱：縱然1分，安：怎么1分)
③譯：孤城奮戰力量竭盡，被敵寇攻陷，人被殺害而美名長存，確實使忠烈的美德得以顯揚。(屈：竭盡1分，見：被動，1分，彰：使----彰顯1分，意思正確1分)
14.(1)對比：秋日風雨中百草的“爛死”與決明的“顏色鮮”形成了強烈的對比(或答襯托以百草爛死襯托決明色澤鮮艷);比喻：把決明的葉與花比喻成“翠羽蓋”和“黃金錢”。(兩種手法各2分)
(2)①“涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立”句，表達了作者對如決明樣有高尚情操與人格的君子的欣賞與贊美，對遭受摧殘的君子的關愛與擔憂，對他們難逃悲劇結局的同情與哀嘆。(2分)“堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣”句，則表現了詩人對自己徒然白首，卻無所成就的自傷，面對動蕩、混亂的社會現實，無奈而憂慮。(2分)
15.(1)以手撫膺坐長嘆; 無邊落木蕭蕭下。
(2)別有幽愁暗恨生; 只是當時已惘然。
(3)故不積跬步; 頒白者不負戴于道路矣。
(4)師者，所以傳道受業解惑也; 贏糧而景從。
16.
鮮花 浮萍
安祥于溫室之中， 徜徉于碧波之中，
不知不覺， 隨時而化，
消盡了自身的本性 頓失立足之根
17.③①④②⑤
18.①魯寧老師是山東濟寧人，齊魯大學文學院教授。
②是我國梁祝文化研究專家。(或：近年來在梁祝文化研究方面取得了突出成就)
③專著《梁祝文化新論》《祝英臺小傳》和《嶧山“梁祝讀書洞”探源》在海內外享有盛譽。
④其中《梁祝文化新論》曾獲優秀圖書獎。(4分)
19.①運用了比喻(答夸張也算對)的手法，刻畫了胡小兵拉車艱難行進的形象，表現了他堅毅的性格。
②運用了比擬的手法 (答襯托也算對)，以板車行進的緩慢表現胡小兵的筋疲力盡和急躁心理，生動形象，為下文事故的發生作鋪墊。
20.①“向東還是向西”就是受傷后先送水泥保工資，還是先上醫院保身體的艱難選擇;
②小說以這種艱難選擇為題，表達出了這對農民工夫婦的患難深情;
③顯示了農民工群體為了改變貧窮命運所作的抗爭和苦澀的人生況味;
④表達了作者對農民工群體的關注與同情，引發讀者的思考。(答出2條即得滿分)
21.①烘托人物的性格與命運 (1分)。小說中惡劣的自然環境從側面烘托了人物的堅毅與剛強。酷熱與暴雨中的人物表現出頑強的抗爭精神和直面命運的不屈氣概，以及夫妻患難中互相關愛的可貴品格。(1分)
②推動情節發展 (1分)。酷熱使人更加疲憊，行動更加艱難;暴雨導致了交通的緊張與忙亂，下文車禍的發生也就有了合理性。 (1分)
③凸顯主題(1分)。胡小兵夫婦在水與火般殘酷的生存環境里打拼，這個典型環境是農民工處境真實而生動的寫照。作品以此表現了對他們的關注、同情與禮贊。
(答出2點得4分)
22.①在行動描寫中彰顯人物性格。酷熱天氣呼吸都很困難，胡小兵還在拉車;妻子堅持不把竹板放在車上，體現了她的體貼。夫妻彼此都想為對方減負，患難夫妻感情深。
②用語言表現人物性格。胡小兵的語言簡單而強硬，顯示人物粗獷而多情，妻子的語言簡單而質樸，顯示人物細膩而多情。
③用生動的細節表現人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口;受傷的胡小兵拖著左腿拉起板車;不勝其重的女人。“歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺”。這些細節形象生動地表現了人物的頑強與堅韌。
④在尖銳的沖突中刻畫人物性格。受傷后保工資還是要身體?矛盾沖突表現了胡小兵渴望擺脫貧困的心理和堅毅的性格，同時表現了妻子對丈夫的疼愛。
(答出3點得6分。)
【參考譯文】顏杲卿，是瑯邪郡臨沂縣人。因先輩有功被授予官職，性格剛強正直，有做官的才干。天寶十四年，代理常山郡太守。當時安祿山任河北、河東采訪使，常山郡在他管轄范圍之中。安祿山發動范陽的軍隊奔往長安宮闕，攻陷東都。顏杲卿感發忠誠之心，恐怕叛軍隨后會侵犯潼關，將危及宗廟社稷。當時堂弟顏真卿擔任平原郡太守，當初一聽說安祿山的叛逆陰謀，就暗中培養效死之士，招撫豪門大族，做抵御逆賊的準備。到此時他派使者告訴顏杲卿，共同發動義兵，分兵夾擊切斷逆賊的退路，來延緩敵人向西進犯的勢頭。顏杲卿于是和長史袁履謙等，謀劃打開土門來背叛安祿山。
當時安祿山派蔣欽湊、高邈率領五千士兵把守土門。蔣欽湊的軍隊隸屬常山郡，高邈去幽州沒有回來，顏杲卿派官吏去召蔣欽湊到郡里來議事。蔣欽湊來到，安排他住在賓館中。適逢他喝酒已經醉了，顏杲卿就命令袁履謙和參軍馮虔等人殺死蔣欽湊。袁履謙拿著蔣欽湊的頭來見顏杲卿，大家全都落了淚，是為事情接近成功而興。這天晚上，稿城尉崔安石報告說高邈回來已到蒲城，顏杲卿就命令馮虔和崔安石前去圖謀他。第二天早晨，高邈的幾名騎馬的隨從來到稿城驛，崔安石把他們都殺了。一會兒高邈到了，崔安石欺騙他說：太守在賓館預備了酒樂。高邈剛靠近廳前下馬，馮虔等人就捉住他并把他捆綁起來。這一天，叛賊將領何千年從東都來到趙郡，馮虔又把他捉住。當天捆縛二賊將領回到郡中。顏杲卿派他的兒子安平尉顏泉明等人，把蔣欽湊的頭裝在盒子里，給二賊將領戴上枷鎖，送到京城去。
天寶十五年正月，史思明攻打常山郡。城中兵力太少，寡不敵眾，御敵的裝備都用光了。城池被敵人攻陷，顏杲卿、袁履謙被叛賊拘捕，送到東都。安祿山見到顏杲卿，當面指責他說：你過去出自范陽戶曹，我進言推薦你做了判官，于是得到光祿、太常的官職，就重用你代理常山郡太守，我有什么事虧待了你而你卻背叛我呢??顏杲卿瞪大眼睛回答說：我家世代唐臣，一向保持忠義，縱然受到你的進言推薦而任職，就應該跟從你反叛嗎!況且你本來是營州一個牧羊的羯奴罷了，騙取天子的恩寵，才使你得到今天的地位，天子有什么事虧待了你而你卻反叛呢??安祿山非常憤怒，命令把他捆在中橋南頭從西邊數第二根柱上，把他肢解了，直到斷氣時，仍大罵不止。
乾元元年五月，天子下詔說：顏杲卿被任命主管一方，立志要誅滅狂妄的叛賊，在局勢艱難的時候，胸懷忠義之心。憤恨群兇而慷慨激昂，面臨大節而奮發圖謀，于是捉住叛賊首領，成就這樣的豐功。適逢胡虜侵犯，敵人的氣焰正在囂張，孤城奮戰力量竭盡，被敵寇攻陷，人被殺害而美名長存，確實使忠烈的美德得以顯揚。仁者是否勇敢，在面臨危難之際才能檢驗出來;大臣報效國家，正義在為國獻身之時仍然存在。為表彰他守節而死的忠誠，可以追贈他為太子太保。
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