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學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。生物網(wǎng)為大家整理了高一下學(xué)期生物寒假作業(yè)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！

一、選擇題。(本大題包括35個小題。1?20題每題1分，21?35題每題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。)

1. 在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中，染色體數(shù)目加倍的時期是

A.間期 B.前期 C.中期 D.后期

2.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A.欲觀察各分裂期細(xì)胞，應(yīng)選一個間期的細(xì)胞持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B.如果在低倍鏡下沒找到分裂期細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找

C.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

D.裝片制作的正確順序是解離染色漂洗制片

3.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A.同源染色體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂的后期

B.在細(xì)胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加

C.無絲分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)及DNA的復(fù)制

D.高等動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別主要體現(xiàn)在前期和末期

4.處于有絲分裂過程中某時期的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)，染色單體數(shù)(b)，核DNA分子數(shù)(c)的關(guān)系如右圖所示，此時細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的變化是

A.DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)分子合成

B.中心粒移向細(xì)胞兩極并發(fā)出星射線?

C.著絲點分裂使染色單體分開成為染色體

D.細(xì)胞膜從細(xì)胞中央凹陷將細(xì)胞一分為二?

5.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的說法，錯誤的是

A.原癌基因和抑癌基因是細(xì)胞中不正常的基因

B.癌變的細(xì)胞在適宜條件下可以無限增殖

C.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳信息有所不同

D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

6.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，錯誤的是

A.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的整個生命過程中

B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

D.細(xì)胞分化是由細(xì)胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的

7.下列生命現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是

A.噬菌體裂解細(xì)菌的過程

B.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死

C.老年人的頭發(fā)變白

D.蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部的消失

8.下列說法正確的是

A.肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度低

B.神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是DNA不同

C.原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期

9.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是

A.a、b、c過程分別指細(xì)胞的生長、分裂和分化

B.細(xì)胞凋亡與相關(guān)基因有關(guān)，衰老細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多

C.⑤⑥細(xì)胞失去分裂能力，其遺傳物質(zhì)與①細(xì)胞相同，因此它們的全能性高低也相同

D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強

10.人體細(xì)胞在衰老過程中，不會出現(xiàn)的變化是

A.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 B.細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能增強

C.細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比例降低 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

11.下列字母代表精子中的染色體，A和a，B和b各代表一對同源染色體，下列四個精子來自同一個初級精母細(xì)胞(不考慮染色單體間的互換)的是

A.Ab、Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB、AB

C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、ab、aB

12.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與功能的說法，錯誤的是

A.DNA分子中G-C堿基對含量相對越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對越大

B.DNA分子中堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C.DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基互補配對原則上

D.DNA分子復(fù)制時，在解旋酶作用下兩條鏈之間的氫鍵斷裂

13.下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是

A.mRNA以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，是合成肽鏈的直接模板

B.一個mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多種肽鏈

C.每個tRNA只由3個堿基構(gòu)成，且只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

D.rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有加工肽鏈的功能

14.下列關(guān)于“肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的表述，正確的是

A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的變異原理是基因突變

B.兩個實驗都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中若攪拌不充分，會使35S標(biāo)記組的上清液中放射性增強

D.兩個實驗的關(guān)鍵都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，然后單獨觀察它們的作用

15.下列關(guān)于染色體、DNA、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系的敘述，正確的是

A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條染色體只含1個DNA

B.基因在染色體上呈線性排列，基因只存在染色體上

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷，基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

D.基因控制性狀都是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

16.“假說?演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗驗證、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析，錯誤的是

A.提出問題是建立在純合相對性狀親本雜交和F1自交實驗的基礎(chǔ)上

B.“生物的性狀是由基因決定的”屬于孟德爾所作的假設(shè)內(nèi)容

C.為了檢驗作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋自然界中所有的遺傳現(xiàn)象

17.在“性狀分離比的模擬”實驗中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取得到Dd組合的概率是

A.1/4 B.1/2 C.0 D.1

18.下列敘述正確的是

A.表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C.正常情況下，一個染色體組中不含等位基因

D.人的近視眼和色盲是一對相對性狀

19.以下有關(guān)研究方法的運用，敘述錯誤的是

A.赫爾希和蔡斯采用“同位素標(biāo)記法”探究噬菌體的遺傳物質(zhì)

B.薩頓運用“類比推理法”提出基因在染色體上的假說

C.沃森和克里克運用“構(gòu)建模型的方法”研究DNA的復(fù)制方式

D.摩爾根運用“假說??演繹法”證明了基因在染色體上

20.兩個純合高稈(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)染病(e)水稻作親本雜交，在F2中選育矮稈抗病類型，其最符合生產(chǎn)要求的基因型在F2中所占的比例為

A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16

21.下圖是同種生物不同個體的細(xì)胞中相關(guān)基因組成示意圖，其中圖1和圖3、圖2和圖4分別為雌、雄性個體中的細(xì)胞。后代中可出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型、六種基因型的親本組合是

A.圖1和圖4 B.圖3和圖4 C.圖2和圖3 D.圖1和圖2

22.先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，然后用一個32P標(biāo)記的噬菌體去侵染此細(xì)菌，9小時后檢測，共有64個子代噬菌體，下列敘述錯誤的是

A.子代噬菌體的蛋白質(zhì)一定具有放射性

B.所有子代噬菌體DNA中含32P的DNA占1/32

C.子代噬菌體的外殼是在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下合成的

D.噬菌體繁殖一代的時間約為1.5小時

23.右圖為某哺乳動物體內(nèi)某分裂時期圖像，下列說法正確的是

A.此細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞

B.此細(xì)胞中有染色單體4個

C.此細(xì)胞中有2對同源染色體，4個DNA分子

D.此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

24.下列關(guān)于染色體變異的說法中，正確的是

染色體的結(jié)構(gòu)變異使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

B.六倍體普通小麥的花藥離體培養(yǎng)長成的植株是三倍體

C.一條染色體的某片段移接到另一條非同源染色體上導(dǎo)致基因重組

D.利用單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理獲得的新品種一定是純合子

25.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ)，如右圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A.Ⅰ區(qū)段上隱性基因控制的遺傳病，人群中女性患病率高于男性

B.對于男性，Ⅱ區(qū)段上控制性狀的基因型只有3種

C.Ⅲ區(qū)段上基因控制的遺傳病，人群中患病者全為男性

D.因X、Y互為非同源染色體，故人類基因組計劃要對其分別測定

26.人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)所控制，顯性基因A和B可以使黑色素的量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。基因型同為AaBb的男女婚配，下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中，正確的是

A.只能生出四種膚色深淺不同的孩子

B.生出與父母膚色深淺一樣的孩子的概率為1/8

C.孩子的基因型為aabb時膚色最淺

D.理論上，不同膚色的子女個數(shù)比例約為9:3:3:1

27.下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，有關(guān)說法錯誤的是

A.Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)的

C.一個A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞一定有4種基因型

D.圖中包含的分裂方式在該哺乳動物的睪丸中都可發(fā)生

28.基因D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述不符合因果關(guān)系的是

A.基因型為DDTT和ddtt的兩個親本雜交，其F2中具雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

B.若后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1:1:1:1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C.具有相對性狀的兩純合親本雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的個體占3/8或5/8

D.基因型為ddTt的個體產(chǎn)生ddT配子，可能是減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體未分離

29.在不同的雙鏈DNA分子中，正常情況下，不是穩(wěn)定不變的是

脫氧核糖和磷酸的交替排列 B.堿基對的排列順序

C.A+C/T+G的堿基數(shù)量比 D.堿基配對方式

30.某種鼠中，皮毛黃色(A)對灰色(a)為顯性，短尾(B)對長尾(b)為顯性。基因A或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。現(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代部分個體在胚胎期致死。則理論上，子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例為

A.黃色短尾：灰色短尾=3：1

B.黃色短尾：灰色短尾=2：1

C.均為黃色短尾

D.黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾：灰色長尾=6：3：2：1

31.下圖為某生物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂某時期的一個圖像。下列敘述正確的是

A.若圖中基因位點2上是b，則基因位點4上通常是B

B.間期突變產(chǎn)生的新基因通常由該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞傳給后代

C.移向細(xì)胞兩極的基因都有A、a、B、b

D.該細(xì)胞中2與4為同源染色體，2與4上的基因遵循分離定律

32.家兔的毛色黑(A)對褐(a)為顯性。下列關(guān)于判斷一只黑毛公兔基因型的方法及結(jié)論中，正確的是

A.用一只純合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為Aa

B.用一只雜合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AA

C.用多只褐毛雌兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AA

D.用光學(xué)顯微鏡觀察，若細(xì)胞中只有A基因，則其基因型為AA

33.下列關(guān)于三種可遺傳變異來源的敘述，錯誤的是

A.基因中堿基對的增添、缺失和替換導(dǎo)致基因突變

B.減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

C.減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離會導(dǎo)致染色體變異

D.所有生物體都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

34.下圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是

A.a、b、c、d過程中均可發(fā)生基因突變

B.基因重組發(fā)生在b、c、d過程中

C.遺傳多樣性的原因只因c過程的隨機性

D.d過程包括有絲分裂和細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡

下列為某多肽鏈和控制它合成的對應(yīng)DNA片段，甲硫氨酸的密碼子是AUG。

多肽鏈：“甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸”

DNA片段：

根據(jù)上述材料，下列敘述正確的是

A.這段多肽鏈中有5個“一CO?HN一”的結(jié)構(gòu)

B.決定這段多肽鏈的密碼子位于①鏈上

C. 這段DNA轉(zhuǎn)錄時以②鏈作模板

D.該片段若發(fā)生基因突變，該多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

資陽市2014?2015學(xué)年度高中一年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測

生 物

題號 二總 分 總分人 分?jǐn)?shù) Ⅱ卷 (非選擇題 共50分)

注意事項：

1.第Ⅱ卷共3頁，用藍(lán)色或黑色的鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

2.答題前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。

二、填空與識圖題。(本大題共3小題，共計40分。)

36.(10分，每空1分)下列甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行 分裂的 數(shù)量變化。

(2)甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是 。

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e中，具有同源染色體的是 ，含有2個染色體組的是 。

(4)d細(xì)胞中有 個四分體。該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為 條。

(5)乙圖中，ab段和cd段形成的原因分別是 和

。

(6)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的 段。

37.

(1)甲過程進(jìn)行的時期是細(xì)胞 ，該過程的特點是

，進(jìn)行的場所主要在 。

(2)因DNA分子具有獨特的 結(jié)構(gòu)和堿基互補配對原則作保障，甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行，但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯，導(dǎo)致 ，產(chǎn)生新基因。

(3)乙圖過程中所需的原料是 。

(4)真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的 過程(填圖中序號)。發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是 。

(5)d過程需要 酶。c過程在 中進(jìn)行，生成多肽過程中單體的結(jié)合方式叫 ，參與的tRNA最多有 種。

38.(18分，每空2分)右圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳病(基因為B、b)的家系圖，已知兩種致病基因位于非同源染色體上，且3號個體不攜帶乙病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)通過圖中 號個體的親子關(guān)系和各自的表現(xiàn)型可以排除甲病是X染色體上隱性基因控制的遺傳病。

(2)2號和4號個體的基因型分別是 、 。

(3)6號是純合子的概率為 。

(4)Ⅲ-10的乙病致病基因來自Ⅰ代中的 號個體。

(5)13號個體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個體不患病的概率為 。

(6)此遺傳系譜圖中兩種性狀遺傳遵循基因的 定律。

(7)同學(xué)們查閱相關(guān)資料得知，甲遺傳病是由于正常基因中決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成提前終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG)，終止密碼子(UAA、UAG、UGA)，那么，該基因突變中模板鏈發(fā)生的堿基變化是

，與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比，該突變基因控制合成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量

(填“增加”、“減少”或“不變”)，進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。

三、探究與實驗題。(本大題共1小題，共10分)

39.蘆筍2n=20)屬于XY型性別決定植物嫩莖挺直，供食用，養(yǎng)分的制造和積累，影響第二年嫩莖的產(chǎn)量，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A 、a控制，窄葉和闊葉受B、b控制。兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀比例如下圖所示請據(jù)圖分析回答：?

()運用統(tǒng)計學(xué)方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，可基因A 、a位于染色體上，基因B、b位于染色體上。

()子代抗病闊葉雌株中，純合子與雜合子的比例為。

()請從經(jīng)濟效益的角度考慮，應(yīng)選植株通過組織培養(yǎng)進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。資陽市2014?2015學(xué)年度高中一年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測

生 物

一、選擇題 (共35小題，共50分。1-20題每小題1分，21-30題每小題2分。)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D C D B A B D D A B C C A D C B B C 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C A D C D A C C C B B B C C D D D 二、填空與識圖題。

36.(每空1分，共10分，生物學(xué)術(shù)語寫錯別字不給分)

(1)有絲;染色體;

(2)e、b(順序不能變，全對才給分);

(3)a、d、e(順序可變，全對才給分);a、b、d(順序可變，全對才給分);

(4)0 ; 4;

(5)DNA分子復(fù)制(或染色體復(fù)制);著絲點分裂(順序不能變);

(6)bc

37. (每空1分，共12分，生物學(xué)術(shù)語寫錯別字不給分)

(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期(答“分裂間期”也給分，但只答一個不給分);邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制(答“邊解旋邊復(fù)制”也給分);細(xì)胞核

(2)雙螺旋;基因突變(答“堿基對增添、缺失或替換”或“基因結(jié)構(gòu)改變”也給分);

(3)核糖核苷酸(游離的4種核糖核苷酸);

(4)a、b、c (順序可變，答全才給分);RNA;

(5)逆轉(zhuǎn)錄;細(xì)胞質(zhì)中的核糖體(或核糖體);脫水縮合;61

38 .(每空2分，共18分，生物學(xué)術(shù)語寫錯別字不給分)

(1)8和12(或7、8、12)(順序可變，全對才給分);

(2)AaXBY AaXBXb(順序不能變);

(3)1/6;(4)1;

(5)9/16;

(6)分離和自由組合(或自由組合);

(7)G變?yōu)锳(或GA);減少

三、探究與實驗題。

39.(共10分，除(4)問第一空2分外，其余每空1分。生物學(xué)術(shù)語寫錯別字不給分)

(1)常;X(答“性”不給分);

(2)1：5;

(3)闊葉抗病雄性(或抗病闊葉雄性)(答全才給分);

(4)取分生組織制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體組(或同源染色體)的數(shù)目(取材和鏡檢給1分，檢測指標(biāo)給1分);染色體組(或同源染色體)數(shù)目增倍(或成倍增加) ;

(5)秋水仙素;低溫;紡錘體

這篇高一下學(xué)期生物寒假作業(yè)就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助！