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人教新標版高一語上冊第一單元試題（附答案）
第I卷（客觀題共36分
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（ ）
A．彷（páng）徨 青荇（xìng） 遒勁（jìn）頹圮（qǐ）
B．長篙（gāo） 漫溯（sù） 青苔（tāi） 火缽（bō）
C．憤懣（ǎn） 冰屑（xuè） 麥糟（zāo） 叱（chì）罵
D．袒露（lù） 雋（juàn）永 碣（jié）石忸怩（ní）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．凄婉 漂泊 褒揚 擊濁揚清 B．斑斕 笙蕭 抨擊 劍拔駑張
C．榆陰 氣概 瓦菲 意氣風發 D．謳歌 扭扣 寥廓 天倫之樂
3．下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（ ）
A．袁弘表示，世上沒有天生或是一蹴而就的壞人，自己會在飾演的這一版本的楊康中加深刻畫其心理變化的過程，將其內心的迷茫和矛盾展現出。
B．中日雙方首腦同時以更加明確清晰的語言表示，解決東海共同開發問題倚馬可待，現在剩下的可能就是技術層面或者事務層面的問題了。
C．日本捕鯨者不顧國際社會譴責，把非法捕捉到的鯨魚屠宰、清洗、銷售，以牟取暴利，血腥的一幕令人慘不忍睹。
D．房地產市場對宏觀調控“免疫”，更深層的原因是市場制度存在重大的制度缺陷，若不從制度改革入手釜底抽薪，恐怕再多的“組合拳”和“重拳”都難以“拳拳到肉”。
4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．由于這種思想上的局限性，使得韓愈的體改革運動僅僅以模仿先秦諸子的散為目標，而不能像先秦諸子和司馬遷那樣以接近人民口語為目標創造新的散。
B．這種如魚得水似的悠閑，讓后世的學者在感嘆中國人融入西方社會的艱難時，不得不嘆服徐志摩是“最適應西方生活的中國人”。
C．在這一時期，毛澤東同志在長沙組織了湖南學生聯合會、新民學會，開辦了平民夜校、化書社和湖南自修大學，參加了反對袁世凱稱帝，領導了驅逐張敬堯等軍閥。
D．行政處罰在程序上的公正、合理與否，將直接影響行政處罰的內容的有效和成立。
5．依次填入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
作為語言藝術的詩歌，終歸是要以意象構建詩美的時空。以往傳統詩歌的詩美意象多是描摩意象和明喻意象，意、情、象三者的結合比較淺顯；現代詩歌的詩美意象更多是隱喻、擬喻和象征意象，_________________。它所構建的詩美空間就有了更大的共享性。
①常常是一象多喻 ②意、情、象的結合就大為深隱了③情致遙遠而寬廣 ④這樣就使閱讀感悟者易于產生無窮的類似聯想⑤其情意的指向是多方位多層次的 ⑥因此，這就使現代詩歌的形象蘊涵比較朦朧
A.⑥①③⑤④② B.②⑥①⑤④③ C.④①②③⑥⑤ D.②①⑥③④⑤
二、閱讀下面字，完成6～8題（每題3分，共9分）
傳統詩詞樣式產生于特定時代，具有特別適應當時社會普遍心理與要求的特征，因而受到與之時代相適應的廣泛歡迎與認同。然而，正是由于傳統詩詞樣式的容量、韻律體系、體語言等都和特定時代的特征及要求有關聯，在社會經歷了劇烈變革，社會結構、大眾心理、化憑依發生了深刻變化之后，相對穩定的傳統詩詞樣式就有可能難以適應這些變化，難以“承載”或表現新思想、新事物、新領域，適應新的社會心理及大眾要求。因此，作為一種調整和適應，伴隨劇烈變化的新時代，往往會或先或后地催生新的詩歌樣式乃至其他藝術樣式。
　　在20世紀20年代前后，伴隨著五四新化運動，就產生了現代新詩。從中國學的發展史上看，新詩樣式產生以后，傳統詩詞樣式往往可以繼續發揮作用，并對“新詩”產生積極影響。今天，學術界與創作界由于強調現代新詩的先進性，對傳統詩詞樣式的正面作用較為忽視。另一方面由于不重視傳統詩詞樣式的積極影響，現代新詩缺乏參照和必要的制約，出現內容極端化、邊緣化，形式極端粗糙等弊端。
　　現代新詩出現的上述失誤，原因多種多樣。但是，這與新詩誕生以，由于對傳統詩詞樣式持比較嚴厲的態度，傳統詩詞的創作極度弱化分不開。傳統詩詞樣式不只可以作為現代新詩的一個必要補充，而且可以通過相互間的“比照”對現代新詩產生積極的影響。
　　這種“比照”作用具有雙向性。我們發現，現代新詩迷失的，恰恰是傳統詩詞樣式取得巨大成就的重要領域；反過說，現代新詩的新鮮活潑，對現代社會、國際化環境的積極適應，求新求變強烈意識與動力，又恰恰是中國古典詩詞樣式在今天所缺失的。因此，一方面是傳統詩詞樣式對現代新詩產生積極影響，引導現代新詩穩健發展，另一方面是現代新詩的新鮮活潑，語言更加接近現代生活，可以對傳統詩詞樣式產生影響，促使傳統詩詞樣式發生“新變”。這種影響的雙向性最終形成良性互動，有利于推動中國詩歌的積極發展。
6．下列關于“傳統詩詞樣式”的理解，說法有誤的一項是（ ）
A．傳統詩詞樣式的容量、韻律體系、體語言等都和其存在的特定時代的特征及要求有一定的關聯。
B．傳統詩詞樣式產生于特定時代，具有特別適應當時社會普遍心理與要求的特征，因而受到與之時代相適應的廣泛歡迎與認同。
C．傳統詩詞樣式不只可以作為現代新詩的一個必要補充，而且可以通過相互間的“比照”對現代新詩產生積極的影響。
D．傳統詩詞樣式缺失現代新詩的新鮮活潑的特點，對現代社會、國際化環境很難積極適應，但是其具備相當的求新求變的強烈意識與動力。
7．下列各項對內容的理解，表述錯誤的一項是（ ）
A．從中國學的發展史上看，傳統詩詞樣式的作用并不會因新詩樣式的產生而得不到發揮，往往可以在新詩樣式產生后繼續影響著詩壇，甚至對“新詩”產生積極影響。
B．現在，學術界與創作界對傳統詩詞樣式的正面作用較為忽視的原因是他們更強調現代新詩的先進性。
C．新詩誕生以，由于傳統詩詞樣式對其持比較嚴厲的態度，致使傳統詩詞的創作極度弱化，新詩也由此出現了諸多失誤。
D．新詩樣式與傳統詩歌樣式相互作用相互影響的雙向性最終形成良性互動，有利于推動中國詩歌的積極發展。
8．根據原提供的信息，下列推斷不正確的一項是（ ）
A．傳統詩詞樣式具有相對的穩定性，中國舊體詩詞中“古體詩”“近體詩”以及流傳下較為著名的依據“詞牌”音律節奏填詞等都體現了這一點。
B．在社會經歷了劇烈變革，社會結構、大眾心理、化憑依發生了深刻變化之后，作為一種調整和適應，伴隨劇烈變化的新時代，必然會或先或后地催生新的詩歌樣式乃至其他藝術樣式
C．現代新詩是在20世紀20年代前后，伴隨著五四新化運動而產生的。
D．現代新詩表現出的內容極端化、邊緣化，形式極端粗糙等弊端，其中一個重要原因就是不重視傳統詩詞樣式的積極影響，因此導致了缺乏參照和必要的制約。
三、閱讀下面言，完成9~12題（每小題3分，共12分）
穆寧，懷州河內人。父元休，有名開元間，獻書天子，擢偃師丞，世以儒聞。
寧剛正，氣節自任。以明經調鹽尉。安祿反，署劉道玄為景城守，寧募兵斬之，檄州縣并力捍賊。史思明略境，郡守召寧攝東光令御之。賊遣使誘寧，寧斬以徇，郡守恐怒賊令致死，即奪其兵，罷所攝。始，寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反。及是，聞真卿拒祿，即遺真卿書曰：“夫子為衛君乎？”真卿喜，署寧河北采訪支使。寧以息屬其母弟曰：“茍不乏嗣，足矣！”即馳謁真卿曰：“先人有嗣矣，我可從公死。”既而賊攻平原，寧勸固守，真卿不從，夜亡過河，見肅宗行在。帝問狀，真卿對：“不用穆寧言，故至此。”帝異之，馳驛召寧，將以諫議大夫任之。會真卿以直忤旨，寧亦罷。
　　上元初，為殿中侍御史，佐鹽鐵轉運，住?橋。李光弼屯徐州，餉不至，檄取資糧，寧不與。光弼怒，召寧欲殺之。或勸寧去，寧曰：“避之失守，亂自我始，何所逃罪乎？”即往見光弼。光弼曰：“吾師眾數萬，為天子討賊，食乏則人散，君閉廩不救，欲潰吾兵耶？”答曰：“命寧主糧者，敕也，公可以檄取乎？今公求糧，而寧專饋；寧有求兵，而公亦專與乎？”光弼執其手謝曰：“吾固知不可，聊與君議耳。”時重其能守官。累遷鄂岳沔都團練及租庸鹽鐵轉運使。當是時，河漕不通，自漢、沔徑商以入京師。淮西節度使李忠臣不奉法，設戍邏以征商賈，又縱兵剽行人，道路幾絕。與寧夾淮為治，憚寧威，掠劫為衰，漕賈得通。坐杖死沔州別駕，貶平集尉。
　　大歷初，起為監察御史，三遷檢校秘書少監，兼和州刺史，治有狀。后刺史疾之，妄劾寧多逋亡，貶泉州司戶參軍事。子質訴其枉，三年始得通。詔御史覆視，實增戶數倍。召入拜太子右諭德。寧性不能事權右，毅然寡合，執政者惡之，雖直其誣，猶置散位。寧默不樂，?曰：“時不我容，我不時徇，又可以進乎！”遂移疾，滿百日屢矣，親友強之，輒復一朝。德宗在奉天，奔詣行在，擢秘書少監，改太子右庶子。帝還京師，乃曰：“可以行吾志矣！”即罷歸東都。以秘書監致仕。
9.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A.擢偃師丞擢：提拔 B.寧斬以徇徇：示眾
C.寧以息屬其母弟屬：歸屬　　 D.以秘書監致仕致仕：交還官職，即退休
10.對于下面句中“以”和“為”意義和用法的判斷，正確的一組是（ ）
①會真卿以直忤旨 ②設戍邏以征商賈 ③為天子討賊 ④起為監察御史
A.①②相同，③④不同 B.①②不同，③④相同 C.①②相同，③④相同　　D.①②不同，③④不同
11.下列各組句子中，分別表明穆寧“氣節自任”和“能守其官”一組是（ ）
A.寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反/憚寧威，掠劫為衰
　　B.賊遣使誘寧，寧斬以徇/檄取資糧，寧不與
　　C.寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反/兼和州刺史，治有狀
　　D.寧募兵斬之，檄州縣并力捍賊/后刺史疾之，妄劾寧多逋亡
12.下列對于原有關內容的分析和概括，不準確的一項是（ ）
A.安祿謀反的時候，委任劉道玄做景城守，穆寧招募士兵斬殺了他，并發表檄號召州縣合力抗拒叛賊。
B.當初，穆寧到平原縣的時候，向顏真卿預言了安祿謀反一事，等到聽說顏真卿抵御安祿叛軍的消息，穆寧立刻馳往拜見顏真卿。
C.淮西節度使李忠臣不守法度，安排戍卒征收商賈的賦稅，又掠奪行路之人，導致道路幾乎斷絕。等到穆寧與他夾淮而治的時候，因為震懾于穆寧的威望，劫掠的情況有所好轉。
D.穆寧兼任和州刺史的時候，頗有政績。后的刺史嫉妒他，因此彈劾穆寧，說他治理時人口逃亡很多，穆寧因此被貶官。

第II卷（主觀題共114分）
四、（共3小題，22分）
13.請將上述言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（共9分）
（1）李光弼屯徐州，餉不至，檄取資糧，寧不與。（3分）
__________________________________________________________________
（2）光弼曰：“吾師眾數萬，為天子討賊，食乏則人散，君閉廩不救，欲潰吾兵耶？”（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）子質訴其枉，三年始得通。詔御史覆視，實增戶數倍。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．默寫下列名篇名句。（每題1分，共4分）
（1）曾記否，____________________，____________________？（毛澤東《沁園春 長沙》）
（2）尋夢？______________________，________________________；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
（徐志摩《再別康橋》）
（3）現代學史上注重詩歌的音樂美、建筑美和繪畫美的詩歌流派是以聞一多、徐志摩為代表的__________。
（4）《沁園春 長沙》是用舊體詩形式寫的詞。其中“沁園春”在詞中稱做_____，“長沙”稱做__________。
15.讀下面一首宋詩，完成后面的兩個小題。（共9分）
觀 雨①
［宋］陳與義
客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。
前江后嶺通云氣，萬壑千林送雨聲。
海壓竹枝低復舉，風吹角晦還明。
不嫌屋漏無干處，正要群龍洗甲兵②。
注：①本詩作于1128年，金兵南犯，進逼長沙，長沙守帥堅守抗敵，局勢有所緩和。②洗甲兵：《六韜》語：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗甲兵’。”
（1）本詩中的“客”指誰？“客”為何要“開軒危坐看陰晴”？（4分）
_______________________________
（2）清代紀昀評此詩曾言：“前六句猶是常語，結二句自見身分。”你怎樣理解這句話？請結合內容作簡要分析。（5分）
_________________________________________________________________________________________
五、閱讀下面一篇，完成16~20題（共20分）
翡冷翠①居閑話（節選）
徐志摩
在這里出門散步去，上或是下，在一個晴好的五月的向晚，正像是去赴一個美的宴會，比如去一果子園，那邊每株樹上都是滿掛著詩情最秀逸的果實，假如你單是站著看還不滿意時，只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉。陽光正好暖和，絕不過暖；風息是溫馴的，而且往往因為他是從繁花的林里吹過，他帶一股幽遠的淡香，連著一息滋潤的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰，就這單純的呼吸已是無窮的愉快；空氣總是明凈的，近谷內不生煙，遠上不起靄，那秀美風景的全部正像畫片似的展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞。
作客中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農夫，裝一個走江湖的吉卜賽人，裝一個獵戶；你再不必提心整理你的領結，你盡可以不用領結，給你的頸根與胸膛一半日的自由，你可以拿一條這邊艷色的長巾包在你的頭上，學一個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態；但最要緊的是穿上你最舊的舊鞋，別管他模樣不佳，他們是頂可愛的好友，他們承著你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你的底下。
　　這樣的玩頂好是不要約伴，因為有了伴多少總得叫你分心。在這春夏間美秀的中或鄉間你要是有機會獨身閑逛時，那才是你福星高照的時候，那才是你實際領受。
你一個人漫游的時候，你就會在青草里坐地仰臥，甚至有時打滾，因為草的和暖的顏色自然的喚起你童稚的活潑；在靜僻的道上你就會不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相，因為道旁樹木的陰影在他們迂徐的婆娑里暗示你舞蹈的快樂；你也會得信口的歌唱，偶爾記起斷片的音調，與你自己隨口的小曲，因為樹林中的鶯燕告訴你春光是應得贊美的；更不必說你的胸襟自然會跟著曼長的徑開拓，你的心地會看著澄藍的天空靜定，你的思想和著壑間的水聲，罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……
并且你不但不須約伴，每逢這樣的游行，你也不必帶書。書是理想的伴侶，但你應得帶書，是在火車上，在你住處的客室里，不是在你獨身漫步的時候。什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優美的思想的根不是可以在風籟中，云彩里，勢與地形的起伏里，花草的顏色與香息里尋得？自然是最偉大的一部書，歌德說，在他每一頁的字句里我們讀得最深奧的消息。并且這書上的字是人人懂得的；阿爾帕斯與五老峰，雪西里與普陀，萊茵河與揚子江，梨夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼斯夕照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生長，同在和風中波動——他們應用的符號是永遠一致的，他們的意義是永遠明顯的，只要你自己性靈上不長瘡癍，眼不盲，耳不塞，這無行跡的最高等教育便永遠是你的名分，這不取費的最珍貴的補劑便永遠供你的受用；只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有南針。
注：①翡冷翠，通譯佛羅倫薩，意大利中部城市，藝復興時期歐洲最著名的藝術中心。
16．談談你對中畫線句子的理解。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________
17．“并且你不但不須約伴”一句在中結構上有何作用？請結合前后作簡要分析。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________
18．請結合內容說說作者的行思路。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________
19．作者為什么說自然是一部偉大的書？這對表達主題有什么作用？（4分）
_____________________________________________________________________________________________________
20.從全看，作者認為怎樣才能真正讀懂自然這一部偉大的書？（4分）
__________________________________________________________________
六、語言表達（共3小題，12分）
21.下面是日常生活中的兩個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的現象，請找出加以改正并說明理由。（4分）
（1）【情景一】某電視臺訪談節目：當主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節哀順變。”新 標 第 一 網
（2）【情景二】某高校學生去看望5年未見的中學班主任，一見面，這個學生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”
答：（1）“_______________________”改為“_______________________”。
理由：_________________________。
（2）“__________________________”改為“__________________________”。
理由：_________________________。
22.仿照示例，以“種植與收獲”為話題，寫兩組意思相對或相反的句子。（4分）
示例：種植堅持，你就會收獲勝利；種植松懈，你就會收獲停滯；種植體諒，你就會收獲融洽；種植謙卑，你就會收獲偉大。
___________________________________________________________________________________________________
23.下面是某校高一年級（6）班陳志強同學的家長收到的參加家長會的通知。其中有多處表達不得體，請找出并加以修改。（4分）
①茲定于本周六（26日）上午召開高一年級家長會。②請您14∶00到學校階梯教室聆聽校長報告，③然后分班聽取期中考試情況匯報，④并與任老師碰碰頭。⑤望您百忙中蒞臨指導。
_____________________________________________________________________________________________________
七、寫作（60分）
24．閱讀下面的材料，根據要求作。
現代社會，人們相互的溝通交流幾乎離不開手機。隨著手機業的飛速發展，手機鈴聲日趨有聲有色起。不同的人喜歡設置不同的鈴聲，無論鈴聲的選擇還是鈴聲的更換頻率都顯示出不同的身份與個性。透視手機鈴聲，你有怎樣的理解和看法？請以“手機鈴聲”為話題寫一篇作。
要求：①立意自定；②體自選；③題目自擬；④不少于800字。
答案與解析
1.D（A勁jìng圮pǐB苔táiC懣èn屑xiè）
2.C（A激B簫 弩D紐）
3.D（A一蹴而就：一下子就成功，用在此處不合語境 B倚馬可待：形容思敏捷，此處應為“指日可待”。C慘不忍睹：極其悲慘，使人不忍看下去。不能令人“慘不忍睹”，可改為“不忍目睹”。）
4.B（A缺主語，去掉“由于”。C缺賓語的中心詞，“領導了驅逐張敬堯等軍閥的活動”。D缺少“與否”的對應項，應改為“是否有效和成立”。）
5.B
6.D（“其具備相當的求新求變強烈意識與動力”錯，原意思是“缺失求新求變強烈意識與動力”。）
7.C（“由于傳統詩詞樣式對其持比較嚴厲的態度”表述有誤，應為“由于對傳統詩詞樣式持比較嚴厲的態度”。）
8.B（“必然”表述絕對化，原為“往往”。）
9.C（通“囑”，委托，交付）
10.D（以，因為，介詞/，連詞；為，替，給，介詞/做，動詞。）
11.B
12.B（“ 穆寧立刻馳往拜見顏真卿”處有誤，聽說顏真卿抵御安祿叛軍的時候，穆寧先是寫了一封信，被顏真卿委任。在安排好子女后，穆寧才馳往拜見顏真卿。）
13.（1）李光弼屯兵徐州，軍糧沒有送至，發檄征召物資錢糧，穆寧不給。
（2）李光弼說：“我軍幾萬之眾，為天子征討叛賊，糧食缺乏就會兵眾逃散，你緊閉糧倉不與救濟，想要讓我軍潰敗嗎？”
（3）后刺史妒忌他，胡亂彈劾他治理的地方逃亡的人很多，穆寧又被貶為泉州司戶參軍事。他的兒子穆質為他的冤情上訴，三年才得到上達。
14.（1）到中流擊水 浪遏飛舟（2）撐一支長篙 向青草更青處漫溯（3）新月派（4）詞牌 詞題
15.（1）“客”指詩人自己，詩人打開窗戶端坐中留心觀察自然晴雨的變化，可見其觀雨的興致不淺。但陰晴表面上是指天時，實際則喻指人事，金軍入犯，詩人關心戰事，關心時局的變化發展，故而以此為喻寫自己對國事的關注和擔心。
（2）詩最后兩句寫詩人觀雨的感受。作者引用杜甫詩與武王伐殷典故，因雨寄懷，寫出即使屋漏水滲也不足為怨，正好借雨水洗凈兵甲，與敵人決一死戰。表達南宋軍民不計個人得失的抗金決心和對勝利的渴望。詩人以最后兩句表明詩作的主旨不是一般的觀雨，所以紀昀說其“自見身分”。
16.大自然是一部書，能教給人們很多知識，使人們的精神得到愉悅和凈化，一個人只要心靈是健康的，純潔的，能用眼睛捕捉到大自然的美好景色，能用耳朵聽到大自然的聲音，便能從大自然中受到熏陶，精神受到凈化，從而如受到教育一般，明白生活的意義。
17.照應上，引起下。照應第二段“這樣的玩頂好是不要約伴”，提醒接近大自然時要“獨身前往”，才能領略自然的真實和美好，引出下不要帶書的內容，告訴出行者大自然就是一本讓人受教育的書。
18.全層進構思，濃情渲染。共五段，由自然及人生，由自身及他人，由“形”及“靈”依次展開。第一段摹繪自然的純美誘人，第二、三、四段描述人生的灑脫自由。先說遨游中的不受服飾拘束，不需躊躇自己的服色和體態；進而寫不帶伙伴的獨自享受自然可以令人身心得到徹底的放松，讓思想和心靈得到凈化和舒展；最后認為大自然是一部最偉大的書，讓人從中得到啟示，受到鼓舞和教育。
19.大自然能讓人徹底放松身心，舒展和潔凈自己的心靈世界，使自己的心境淡定，精神境界得到提升，思想變得偉大、深沉、鼓舞、清明和優美，在寂寞時不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有指針。說大自然是偉大的書，以比喻的手法生動形象地寫出了大自然對人認識生命的重要意義，揭示并深化了的主題。
20.作者認為要讀懂大自然，不但需暫時遠離塵俗和現代明的喧囂，也需一個從容、空曠，能容萬物的自由心境，更要在大自然的懷抱中，保持至純、天真，與大自然體悟相通，妙契同化。概而言之，需要個人性靈之完全的解放與高揚。
21.（1）“家父”改為“令尊”。理由：家父，謙辭，對人稱自己的父親。稱對方父親,應該說“令尊”。（2）“久仰”改為“久違”。 理由：初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”。
22.（1）種植誠實，你就會收獲信任；種植欺騙，你就會收獲懷疑；種植自私，你就會收獲孤獨；種植善良，你就會收獲朋友。
（2）種植傲慢，你就會收獲毀滅；種植忌妒，你就會收獲煩惱。種植驕傲，你就會收獲落后；種植謙虛，你就會收獲進步。
23.②句不得體。“聆聽”多用于自謙。可改為“請家長于14：00到學校階梯教室聽校長做報告”。④句不得體。“碰碰頭”是口語，與語境不合。可改為“并與任老師交流”。⑤句不得體。“蒞臨指導”是多用于貴賓的敬語。可改為“請您屆時光臨”或“望您準時與會”。
【參考譯】
穆寧，懷州河內人。父親穆元休，在開元年間很有名，向天子獻書，提拔為偃師丞，世代以儒學而聞名。
穆寧剛強正直，以氣節自任。以明經科選調作鹽尉。安祿謀反，委任劉道玄做景城守，穆寧招募士兵斬殺了他，用檄征召州縣合力抗拒叛賊。史思明侵略邊境，郡守召穆寧代理東光令抵擋。叛賊派使者引誘穆寧，穆寧斬殺了他示眾，郡守害怕惹怒了叛賊致死，就奪取了他的兵力，罷免了他代理的官職。當初，穆寧過平原縣，拜見顏真卿，曾經商討安祿必定反叛之事。等到這時候，聽到顏真卿抵御安祿，就給了顏真卿一封信，說：“您是為了保衛國君吧？”顏真卿很高興。委任穆寧為河北采訪支使。穆寧把子女托付給胞弟，說：“如果我不缺乏子嗣，就足夠了！”就急馳拜見顏真卿說：“先人有后了，我可以跟從您赴死了。”不久叛賊攻打平原，穆寧勸他堅守，顏真卿沒有聽從，在夜里逃亡過了黃河，到肅宗所在的地方見肅宗。肅宗詢問當時的情況，顏真卿回答道：“沒有采納穆寧的建議，所以才到現在這種地步。”肅宗很驚異，派人快馬召見穆寧，打算任命他做 諫議大夫。正趕上顏真卿因為直言違背圣旨，穆寧也因此被免官。新 標 第 一 網
上元初年，擔任殿中侍御史，輔助鹽鐵轉運，停駐在?橋。李光弼屯兵徐州，軍糧沒有送至，發檄征召物資錢糧，穆寧不給。李光弼大怒，召穆寧想要殺掉他。有人勸穆寧離開，穆寧說：“逃走的話就喪失所守的職責，禍亂自我而始，怎么能逃避罪責呢？”就前往見李光弼。李光弼說：“我軍幾萬之眾，為天子征討叛賊，糧食缺乏就會兵眾逃散，你緊閉糧倉不與救濟，想要讓我軍潰敗嗎？”“命我主管糧食的是皇帝的命令，您可以憑借檄取得嗎？現在您要糧食，我擅自給您；我如果要兵的話，您能擅自給我嗎？”李光弼握著他的手道歉說：“我原本知道是不可以的，只是與您商量罷了。當時敬重他能恪盡職守。屢次升遷做了鄂岳沔都團練及租庸鹽鐵轉運使。正當這時，水運不通，從漢、沔經過商才能進入京師。淮西節度使李忠臣不守法，安排戍卒征收商人的賦稅，又放任士兵搶奪行路之人，道路幾乎斷絕。他與穆寧夾淮水而各自為治，震懾于穆寧的威勢，劫掠因此而減少，水道的商路得以通暢。因為打死沔州別駕，被貶為平集尉。
大歷初年，被起用為監察御史，多次升遷為校秘書少監，兼任和州刺史，治理地方有政績。后刺史妒忌他，胡亂彈劾他治理的地方逃亡的人很多，穆寧又被貶為泉州司戶參軍事。他的兒子穆質為他的冤情上訴，三年才得到上達。皇上下旨令御史前去查驗，實際是人口并未逃亡，而是增加了幾倍。皇上召請他授他做太子右諭德。穆寧性格耿直不能逢迎權貴們，性情剛毅很少和人合得，掌權的人很厭惡他，雖然糾正那些對他的誣陷，但是還是把他放在不重要的位置上。穆寧沉默抑郁很不高興，感嘆說：“時俗不容忍我，我又不能改變時俗，又怎么能夠升職呢！”就稱病不入朝，幾個月不上朝好幾次，親友強迫他，就入朝一次。德宗在奉天，穆寧就前往到皇上行宮所在，被提升做秘書少監，又改任他做太子右庶子。皇上回到京師，他于是說：“現在我可以施展我的志向了。”但因從前稱病被罷免回到東都。以秘書監的官職退休。

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