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《荊軻刺秦王》同步測試

【典型例題】
1. 下列各句中不含通假字的有（ ）
A. 今日往而不反者，豎子也！
B. 秦王還柱而走。
C. 荊軻奉樊於期頭函。
D. 燕王誠振怖大王之威。
E. 偏袒扼腕而進。
F. 群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。
G. 秦王必說見臣。
2. 從下列各句中找出古今異義的詞語，并分別寫出其古今的不同意義。
A. 仰天太息流涕 B. 持千金之資幣物
C. 樊將軍以窮困歸丹 D. 乃引其匕首提秦王
3. 下列加點字的注音完全正確的一組是（ ）
A. 荊軻（kē） 拜謁（yè） 督亢（háng） 戮沒（lù） 謬誤（miù）
B. 偏袒（tǎn） 扼腕（è） 厄運（è） 濡染（rú） 怯懦（ruò）
C. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（wǔ） 鐵杵（wǔ） 拊心（fǔ）
D. 創傷（chuāng） 創辦（chuàng） ?目（chēn） 箕踞（jī） 目眩（xuàn）
4. 解釋下列多義詞。
5. 下列句中加點詞的用法相同的一組是（ ）
① 乃遂收盛樊於期之首，函封之
② 又前而為歌曰
③ 乃朝服，設九賓
④ 頃之未發，太子遲之
⑤ 使使以聞大王
⑥ 箕踞以罵曰
⑦ 今行而無信，則秦未可親也
⑧ 皆白衣冠以送之
A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧
6. 解釋下列句中加點的詞。
（1）樊於期偏袒扼腕而進
（2）諸郎中執兵
（3）樊將軍以窮困歸丹
（4）愿大王少假借之
（5）左右既前，斬荊軻
（6）至陛下，秦武陽色變振恐
（7）丹不忍以己之私，而傷長者之意
7. 翻譯下列句子。
（1）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。


閱讀下面幾段字，回答問題。
（一）
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首?之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
8. 解釋下列句中加點的詞。
（1）愿大王少假借之
（2）自引而起，絕袖
（3）秦王還柱而走
（4）而卒惶急無以擊軻
9. 下列句中加點詞的意義相同的一組是（ ）
A. B.
C. D.
10. 找出句中的通假字，并寫出本字。
（1）秦武陽奉地圖函 通
（2）發圖，圖窮而匕首見 通
（3）秦王還柱而走 通
（4）卒起不意，盡失其度 通
（5）秦武陽色變振恐 通
11. 解釋加點虛詞的意義并指出其用法。
（1）秦武陽奉地圖函，以次進

（2）愿大王少假借之，使畢使于前

（3）因左手把秦王之袖

（4）卒起不意，盡失其度


（二）
趙威后問齊使
齊王使①使②者問趙威后。書未發，威后問使者曰：“歲（收成）亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使③使④威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？”
乃進而問之曰：“齊有處士（有才能而隱居不出做官的人）曰鐘離子，無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養其民也，何以至今不業（用做動詞，成就功業）也？葉陽子無恙乎？是其為人，哀鰥（年老無妻的人）寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不業也？北宮之女嬰兒子無恙耶？徹（取下）其環 （做耳飾的玉），至老不嫁，以養父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝（上朝。古代婦女有封號的才能上朝，所以這里的“不朝”是指未加封號）也？此二士弗業，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎？於陵子仲（子仲，齊國的隱士）尚存乎？是其為人也，上不臣于王（不向王稱臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交諸侯。此率民而出于無用者，何為至今不殺乎？”
（《戰國策•齊策四》）
12. 對下面兩句中四個加點的“使”字的意義判斷正確的一項是（ ）
（1）齊王使①使②者問趙威后
（2）臣奉使③使④威后
A. 使①與使③相同，使②與使④相同
B. 使①與使③不同，使②與使④相同
C. 使①與使③不同，使②與使④不同
D. 使①與使③相同，使②與使④不同
13. 下列各句中加點的“以”字和例句中加點的“以”字的意義相同的一項是（ ）
例句：愿令得補黑衣之數，以衛王宮。
A. 茍無民，何以有君？ B. 是以眾議舉寵為督。
C. 楚戰士無不一以當十。 D. 至老不嫁，以養父母。
14. 對“豈先賤而后尊貴者乎”翻譯正確的一項是（ ）
A. 難道把卑賤的放在前面，而把尊貴的放在后面嗎？
B. 難道把卑賤的百姓放在前面，而把我們國君放在后面嗎？
C. 難道是先輕視我們國王而后再尊重他嗎？
D. 難道是把你們國君放在前面而后再尊重我們國君嗎？
15. 對“北宮之女嬰兒子無恙耶”翻譯正確的一句是（ ）
A. 北宮的女嬰和兒子平安無事吧？
B. 北宮的女兒嬰兒子平安無事吧？
C. 北宮的女兒嬰兒子沒有生病吧？
D. 北宮的女嬰和兒子沒有生病吧？
16. 下列對本內容分析得正確的是（ ）（多項選擇）
A. 本反映了趙威后看重農業（收成）和人民生活而輕視齊王的態度。
B. 本反映了趙威后把農業（收成）和人民生活看得比國君還重要的民本思想。
C. 本表達了趙威后認為要治理好國家，就必須任用賢能、提倡孝道的治國主張。
D. 趙威后認為齊國之所以沒有治理好，是因為齊王不重視農業（收成）和人民生活，不能舉賢任能，不在齊國提倡孝道。
E. 趙威后認為，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，國王的統治才能鞏固；賢能的隱士被任用了，老百姓都孝順父母，國家才能治理好。
答案：
1. C、E 析：A. 反→返；B. 還→環；D. 振→震；F. 卒→猝；G. 說→悅
2. 析：A. 涕： B. 幣： C. 窮困：
D. 提：
3. D 析：A. 亢 kàng B. 懦 nuò C. 淬 cuì，杵 chǔ
4. 顧 ① 只是，不過；② 回頭
辭 ① 辭別；② 推辭
微 ① 假如，沒有；② 暗暗地
引 ① 身子向上起；② 舉起
發 ① 打開；② 出發
就 ① 成功，成；② 靠近，登上
析：積累言詞匯，注意區別詞語含義。
5. C 析：皆為名詞做動詞
6. （1）袒露一只臂膀 （2）宮廷的侍衛 （3）不得志，走投無路
（4）寬容，原諒 （5）近隨，近侍人員 （6）殿前的臺階下
（7）有德行的人
析：落實雙基，積累言詞語
7. （1）這樣，那么將軍的仇可報，而燕國被欺凌的恥辱也就洗雪了。
（2）事情所以不成，只是想活著劫持你，得到歸還土地的憑證回報燕太子。
析：翻譯時應注意詞語釋義的準確，例如，“然則”“乃”“欲”“以”
8. （1）稍微 （2）斷 （3）跑 （4）沒有用……的辦法
析：積累重點言詞語
9. B 析：都是“回頭”的意思。
10. （1）“奉”通“捧” （2）“見”通“現”
（3）“還”通“環” （4）“卒”通“猝”
（5）“振”通“震”
析：積累言中的通假字
11. （1）以：按照，做介詞
（2）之：他，做代詞；于：在，做介詞
（3）因：于是，做連詞；之：的，做助詞
（4）其：他們的，做代詞
析：積累重點虛詞的釋義，并能舉一返三。
12. B 析：考查一詞多義。
使做名詞時，當“使者”“使命”講。
使做動詞時，當“讓”“派”“出使”講。
“使”②與“者”字構成“者”字短語，是“出使”的意思。
“使”③與“奉”連用，是“使命”的意思。
13. D 析：考查詞多義，多詞一義，例句中的“以”與D句中的“以”都用在目的復句中，當“”講。
14. A 析：翻譯時注意語境。“賤”譯成卑賤的，次要的。是形容詞做名詞用。
15. B 析：考查言的斷句和翻譯。注意此句中“嬰兒子”即“北宮之女”。
16. B、C、E 析：考查篩選信息，把握要點。
第一段寫趙威后先問齊國的收成和百姓情況，然后才問齊王是否健康，表現了她重視農業生產，重視人民生活的思想，認為這是國君治國的基礎。
第二段，通過趙威后問兩個隱居的賢士是否任用，一個孝女是否“入朝”表達了她主張任用賢人，提倡孝道的治國思想。

【模擬試題】
1. 給下列句中加點字注音。
（1）人不敢與忤視（ ） （2）而右手?其胸（ ）
（3）此臣日夜切齒拊心（ ） （4）乃遂收盛樊於期之首（ ）
（5）使工以藥淬之（ ）
2. 下列句子中沒有通假字的一項是（ ）
A. 燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王。
B. 微太子言，臣愿得謁之。
C. 秦王還柱而走。
D. 卒起不意，盡夫其度。
3. 對加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是（ ）
① 秦王還柱而走 ② 圖窮而匕首見
③ （秦王）乃以手共搏之 ④ 侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻
A. ①②不同，③④不同 B. ①②相同，③④不同
C. ①②不同，③④相同 D. ①②相同，③④相同
4. 指出下列句中詞語活用類型并解釋。
（1）函封之（ ） （2）太子遲之（ ） （3）群臣怪之（ ）
5. 解釋下列加點詞的意義。
（1）攻城略地（ ） （2）略無慕艷意（ ）
（3）燕趙之君，始有遠略（ ） （4）今操芟荑大難，略已平矣（ ）
6. 解釋下列加點詞的意義。
（1）秦王坐臺見相如（ ） （2）君既若見錄（ ）
（3）乃遂私見樊於期（ ） （4）而燕國見陵之恥除矣（ ）
7. 寫出下列加點詞的古義和今義。
（1）攀將軍仰天太息流涕
古： 今：
（2）則秦未可親也
古： 今：
（3）樊將軍以窮困歸丹
古： 今：
（4）樊於期偏袒扼腕而進
古： 今：
8. 從下列每組中分別找出兩個詞義相同的加點詞。
（1）A. 進兵北略地 B. 略無慕艷意 C. 今操芟荑大難，略已平矣
D. 攻城略地 E. 燕趙之君，始有遠略
答：（ ）與（ ）
（2）A. 三顧臣于草廬之中 B. 莫我肯顧 C. 但欲求死，不復顧利害
D. 顧計不知所出耳 E. 顧不如蜀鄙之僧哉
答：（ ）與（ ）
9. 翻譯下列句子。
（1）樊將軍以窮困歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意。
（2）乃今得聞教！
（3）乃為裝遣荊軻。
（4）今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。
（5）愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。

閱讀下面的字，完成10—13題。
秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”
荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手?其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。
10. 下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ）
A. 今行而無信 信：相信。
B. 顧計不知所出耳 顧：不過，只是。表示輕微的轉折。
C. 秦王必說見臣 說：通“悅”，喜歡，高興。
D. 進兵北略地 略：掠奪、奪取。
11. 對下列句中加點詞語的判斷，正確的一項是（ ）
A. ①②相同，③④不同 B. ①②相同，③④相同
C. ①②不同，③④相同 D. ①②不同，③④不同
12. 從后兩段字內容看，對荊軻形象評價有誤的一項是（ ）
A. 擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。
B. 果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。
C. 工于心計，正確判斷行刺秦王的關鍵在于取信秦王。
D. 心狠手辣，為取“信物”誘使樊將軍自刎。
13. 翻譯下面的句子。
（1）微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。
（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？

閱讀下面的字，完成14—18題。
牛存節，字贊正，青州博昌人也。事諸葛爽于河陽，爽卒，存節顧其徒曰：“天下洶洶，當得英雄事之。”乃率其徒十余人歸梁太祖。存節為人木強忠謹，太祖愛之，賜之名字，以為小校。張?攻汴，存節破其二寨。梁攻濮州，戰南劉橋、范縣，存節功多。李罕之圍張全義于河陽，全義乞兵于梁，太祖以存節故事河陽，知其間道，使以兵為前鋒。是時歲饑，兵行乏食，存節以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之。
梁兵攻鄆，存節使都將王言藏船鄆西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。會營中火起，鄆人登城望火，言伏不敢動，與存節失期。存節獨破鄆西城門，奪其濠橋，梁兵得俱進，遂破?宣。?瑾走吳，召吳兵攻徐、宿。存節謀曰：“淮兵必不先攻宿，然宿溝壘素固，可以御敵。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存節軍機，悉與存節意合，由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔，使召存節。存節為將，法令嚴整而善得士心，潞人送者皆號泣。
太祖即位，拜右千牛衛上將軍。從康懷英攻潞州，為行營排陣使。晉兵已破夾城，存節等以余兵歸，行至天井關，聞晉兵攻澤州，存節顧諸將曰：“吾行雖不受命，然澤州要害，不可失也。”諸將皆不欲救之。存節戒士卒熟息，已而謂曰：“事急不赴，豈曰勇乎！”舉策而先，士卒隨之。比至澤州，州人已焚外城，將降晉，聞存節至，乃稍定。存節入城，助澤人守。晉人穴地道以攻之，存節選勇士數十，亦穴地以應之，戰于隧中，敵不得入，晉人解去。
同州劉知俊叛，奔鳳翔，乃遷存節匡國軍節度使。?友謙叛附于晉，西連鳳翔，存節東西受敵。同州水咸而無井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友謙與岐兵合圍持久，欲以渴疲之。存節禱而擇地鑿井八十，水皆甘可食，友謙卒不能下。蔣殷反徐州，遣存節攻破之，以功加太尉。梁、晉相距于河上，存節病?，而梁、晉方苦戰，存節忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病。病革，召歸京師，將卒，語其子知業曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。
（《新五代史•漢臣傳》）
14. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 太祖以存節故事河陽 故事：舊例。
B. 言伏不敢動，與存節失期 失期：錯過了約定的時間。
C. 乃夜以兵急趣徐州 趣：通“趨”，奔赴。
D. 病革，召歸京師 革：急，重。
15. 下列四組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A.
B.
C.
D.
16. 下列句子，分別編為四組，全都表現牛存節智勇的一組是（ ）
① 存節獨破鄆西城門，奪其濠橋
② 乃夜以兵急趣徐州
③ 存節為將，法令嚴整而善得士心
④ 存節選勇士數十，亦穴地以應之
⑤ 存節禱而擇地鑿井八十，水皆甘可食
⑥ 存節忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病
A. ①②④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②④⑤⑥
17. 下列對原有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A. 牛存節之所以投奔梁太祖，是因為他覺得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后也得到了梁太祖的重用。
B. 牛存節治軍嚴明，不侵擾百姓。援救全義時，缺少軍糧就用錢買，不白拿老百姓的糧食。在潞州任都指揮使，深得民心，離開時，“潞人送者皆號泣”。
C. 牛存節聽說晉兵攻澤州，雖然沒有得到太祖的命令，但當機立斷，趕去援救。晉人挖地道攻城，牛存節也派人挖地道對抗，晉人攻不進去，只好撤去。
D. 牛存節一生忠心耿耿，轉戰沙場，為國分憂，最后戰死沙場。臨死前，還不忘囑咐自己的兒子，要對國家盡忠，對家庭盡孝。
18. 把言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已，何其速也！”
（2）“事急不赴，豈曰勇乎！”舉策而先，士卒隨之。

【試題答案】
1. （1）wǔ （2）zhèn （3）fǔ （4）chéng （5）cuì
2. B
3. C
4. （1）函：名詞作狀語，用匣子 （2）遲：形容詞意動用法，以……為遲
（3）怪：形容詞意動用法，以……為怪
5. （1）奪占 （2）絲毫 （3）謀劃 （4）大致
6. （1）接見 （2）我 （3）會見 （4）被
7. （1）眼淚；鼻涕 （2）親近；父母，親人
（3）處境困難；生活貧窮，經濟困難
（4）袒露一只臂膀；袒護雙方中的一方。
8. （1）A；D（攻占，奪取） （2）B；C（顧及）
9. （1）樊將軍因為走投無路投奔我，我不忍心因為自己的事情而傷害了長者的心意。
（2）而今才聽到（您的）指教！
（3）于是整理行裝，派遣荊軻（上路）。
（4）現在（是）拿著一把匕首進入兇險難測的強暴的秦國，我之所以停留，是因為等待我的外地客人（和他）一同去。
（5）愿意全國上下做秦國的臣民，（燕王）排在諸侯的行列，供應、賦稅和郡縣一樣，只要能奉守祖先的宗廟。
10. A
11. D
12. D
13. （1）就是太子不說，我也要拜見您了。（只是）現在空著手沒有什么憑信，那就無法接近秦王。
（2）這樣，將軍的仇就報了，燕國被欺侮的恥辱也就除掉了。
14. A
15. C
16. A
17. D
18. （1）?瑾的軍隊正往這里趕，望見牛存節帶領的士兵揚起的塵土，驚嘆地說：“梁兵已經到了，他們是多么的迅速啊！”
（2）“事情緊急而不前去援救，哪里稱得上勇敢呢？”于是牛存節拿著馬鞭沖在前面，士卒在后面跟著他。

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