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徐州市 屆 高 三 打 靶 卷
生 物 試 題
（滿分120分，考試時間100分鐘）
注意事項：
考生答題前務必將自己的學校、姓名、班級、考號寫在答題紙的密封線內。答時，將題號下的答案選項字母涂黑；答非時，將每題答案寫在答題紙上對應題目的答案空格里，答案寫在試卷上無效。考試結束后，將答題卡交回。
第Ⅰ卷 選擇題（共55分)
一、單項選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。
⒈右圖表示某種蛋白質中相關基團的數目，據圖可知該蛋白質
A．由兩條肽鏈組成 B．共有126個肽鍵
C．R基中共含17個氨基 D．形成過程中脫去125分子的水
⒉有關細胞生命歷程的說法錯誤的是
A．細胞生長，核糖體的數量增長，使物質交換效率增強
B．細胞分化，核遺傳物質沒有發生改變，但RNA有變化
C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發生突變
D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發育
⒊細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，右圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，相關敘述正確的是

A．①是細胞膜　　 B．②是葉綠體內膜 C．③是高爾基體膜 D．④是線粒體內膜
⒋實驗材料的選擇和正確的操作步驟是實驗成敗的關鍵，下列操作正確的是
A.甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色，可用于還原糖鑒定
B.用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈橙黃色
C.用幼嫩的枝條做生長素促進扦插枝條生根實驗時，要保留枝條上的葉片
D.研究色盲的遺傳規律，要選取一個地區所有的人進行調查
⒌下圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細胞分裂模式圖，以下說法錯誤的是

A．圖①細胞中的DNA分子數等于染色體數
B．中心法則所表示的生命活動主要發生在圖⑤時期
C．圖②的間期突變產生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D．等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發生在圖④時期

⒍科學家研究20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關系（其它條件均適宜），得到如圖曲線。下列有關敘述錯誤的是
A．隨著環境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B．a點時葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體
C．當小麥缺g2+時，b點將向右移動
D．c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關
⒎很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是
A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．有絲分裂觀察：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C．質壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D．葉綠體和線粒體的觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
⒏下圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是

A．細胞①的名稱是初級卵母細胞 B．減數第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開
C．細胞②的基因組成是aa D．細胞⑥的基因型為a
⒐下圖表示基因人和基因和和人體紅細胞間的關系，圖中、X分別表示相關物質，①②③表示相關生理過程。下列相關敘述不正確的是
A．①表示基因突變的過程
B．②、③表示轉錄、翻譯過程
C．1、2是由A、U、C、G組成的單鏈結構
D．形成X1、X2的氨基酸種類、排列順序等不相同
⒑下列有關生物實驗的敘述，錯誤的是
A．小魚存活時間長短可以作為生態瓶穩定性的指標
B．用洋蔥根尖分生區細胞．可進行低溫誘導染色體數目加倍實驗
C．利用DNA在0.14ol/LNaCl溶液中溶解度大的特點將DNA與雜質分離
D．觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離與復原實驗，可始終在低倍鏡下進行
⒒農學家以連年選種的方法(每代選種200——300株)培育出含油量高的玉米，其含油量隨選擇世代的變化如圖所示。據圖分析，選育過程對高含油量玉米品種的產生所起的作用是
A．改變了控制產油的一對等位基因的頻率
B．選擇了某個突變基因并提高了該基因的頻率
C．淘汰了一些基因型，從而產生了另一些基因型
D．在逐步產生并選擇多對等位基因的同時，淘汰了多對等位基因
⒓下列關于酶工程的敘述正確的是
A．需依次經過提純、沉淀、過濾等過程 B．酶制劑中的酶通常用化學方法人工合成
C．酶的分離、提純過程中要保持酶的活力 D．酶固定化通過改變酶的空間結構提高催化效率
⒔右圖是細胞內蛋白質的合成和轉運示意圖，下列有關說法正確的是
A．多肽合成時，RNA在核糖體上移動
B．圖中具有雙層膜的細胞器有3種
C．合成完整的多肽經過內吞的形式進入細胞核
D．進入細胞器a的多肽，部分具有催化作用
⒕下列有關遺傳變異與進化的敘述中，正確的是
A．原發性高血壓是一種多基因遺傳病，它發病率比較高
B．基因內增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸
C．每個人在生長發育的不同階段中，基因是不斷變化的
D．在一個種群中，控制某一性狀的全部基因稱為基因庫
⒖右圖表示人體縮手反射的相關結構(虛線內表示脊髓的部分結構)，有關說法錯誤的是
A.要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經元的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳遞
C.興奮在神經元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換
D.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產生痛覺
⒗去除垂體后，大鼠淋巴細胞的數量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細胞之間存在如下圖所示的聯系，有關說法正確的是

A. 下丘腦不屬于內分泌腺 B.細胞Y的增殖能力大于X
C.細胞X與Y的RNA不同 D.物質甲為淋巴因子
⒘右圖為部分能量流動圖解，下列敘述正確的是
A．次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%～20%
C．C表示初級消費者的同化量
B．圖中能量數值B=A+C
D．C指向分解者的箭頭中包含遺體殘骸，包括次級消費者的糞便
⒙接近人體的蚊子，可借助汗液散發出的體味尋找適合的部位叮咬。叮咬部位因釋放組織胺而出現紅腫現象，并產生癢感。以下分析合理的是
A.組織胺使毛細血管通透性下降 B.紅腫等過敏反應存在個體差異
C.“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息 D.產生癢覺的中樞是下丘腦
⒚一塊退耕的農田因未及時補種樹木，若干年后逐漸演變成了一片雜草叢生的灌木林，成為了一個相對穩定的生態系統。下列表達正確的是
⒛下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是
A參與果酒發酵和果醋發酵的微生物都含有線粒體
B．果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環境中即可制作果醋
C．在腐乳制作過稃中發揮作用的微生物主要是毛霉
D．在腐乳裝瓶時自下而上隨層數的增加逐漸減少鹽量
二、多項選擇題：本部分共5個小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不得分。
21. 二倍體甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，由兩對分別位于3號和8號染色體上的等位基因（A、a和B、b）控制。下表是純合甘藍雜交試驗的實驗結果，與此有關的分析錯誤的是
親本組合F1株數F2株數
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
A．這對性狀的遺傳遵循自由組合定律
B．組合①的兩個親本基因型一定為AABB和aabb
C．理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占比例1/4
D．組合②的親本中，紫色葉植株的基因型一定為AAbb
22. 飼養動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等。下圖是從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程，圖中①~⑤表示操作過程。下列說法正確的是
A．通過圖中①~④逐漸稀釋,目的是獲得單個菌落
B．圖中培養基從功能講屬于選擇培養基
C.高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃ 1.05kg/c2
D．實驗結果顯示產植酸酶的理想菌株是A菌株
23. 利用不同土壤培養小麥，實驗結果如下，能夠得出的實驗結論有
組土樣小麥生長情況小麥幼苗中激素含量
發芽率
（％）株高
(c)生長素
(ng/g鮮重)脫落酸
(ng/g鮮重)
①
普通土壤812614741780
②
非轉基因玉米秸稈拌土702115532366
③
轉Bt基因的同種玉米秸稈拌土712210001752
A．秸稈還田抑制小麥生長，與是否為轉基因秸稈無明顯關系
B．生長素和脫落酸兩種激素對小麥幼苗生長均起到抑制作用
C．小麥的生長情況與土壤環境和體內激素這兩個因素有關
D．Bt基因控制合成的蛋白質是抑制小麥生長的主要原因
24. 右圖示哺乳動物生殖過程。其中b為卵細胞，c為體細胞。下列敘述正確的是
A．形成①②的過程分別屬于有性生殖和無性生殖
B．產生②的過程中可發生基因突變、基因重組等
C．②的產生表明動物細胞的細胞核具有全能性
D．abc細胞的形成過程中，形成c細胞過程為有絲分裂
25. 下列高中生物的實驗中必須使用無菌水的是
A．將大腸桿菌培養液進行系列梯度稀釋 B．破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液
C．配制培養大腸桿菌的固體培養基 D．制備固定化酵母細胞時活化干酵母

第Ⅱ卷 非選擇題(共65分)
三、非選擇題：本部分包括8題，共65分。
26.（9分）酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關問題：

⑴在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是_______________________________。
⑵在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產生，而進行無氧呼吸過程中有酒精產生？測定步驟如下，請補全。
取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2 L有氧呼吸、無氧呼吸的發酵液，在C試管中加入_____________________做對照。在3支試管中分別滴加0.5 L重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變 色。
⑶在④的實驗中，如要連續7 天測定恒定體積和濃度的培養液中酵母菌種群數量的變化，需要用7支試管來培養并持續分別測定的原因是______________ _______。
其中操作正確的有 (填下列操作的序號)。
A．將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養
B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養液
C．在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液
E．將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數
⑷在制作葡萄酒的過程中，假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是 。
⑸在⑧操作中最關鍵的步驟是________ __________________。
27.（8分）禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球狀，表面有兩種糖蛋白突起，具有抗原特性，分別是紅細胞凝結素（簡稱HA蛋白）和神經氨酸酶（簡稱N蛋白）。HA和N各有“本領”，前者可以使病毒輕松附著在生物細胞的受體，使其感染；后者則會破壞細胞的受體，使病毒在宿主體內自由傳播。圖示H7N9禽流感病毒正在識別并結合人呼吸道上皮細胞，請分析回答：
⑴膜上的蛋白質是生物膜功能的主要承擔者，其分布形式通常與其功能相適應，如①與多糖結合后的功能是 ；貫穿在結構②中的蛋白質⑦的功能可能有 （至少寫出兩點）。
⑵H7N9禽流感病毒在復制時，直接參與合成紅細胞凝結素的細胞器是
（不考慮能量系統）。假設H7N9流感病毒基因由個核苷酸構成的8個負鏈的RNA片段組成，則該病毒基因組中含有 個游離的磷酸基團。
⑶H7N9禽流感病毒在正確識別并結合人呼吸道上皮細胞后，隨后完成的生命活動是
。
⑷禽流感病人通常表現為頭痛，發熱，咳嗽，呼吸困難等癥狀。病人如果服用頭孢霉素是否有療效？請判斷并說明理由： 。
⑸通常每一種病毒都有特定的感染對象，例如人流感病毒主要在人際間傳播，而禽流感病毒主要在鳥類及家禽間傳播，一般不會跨物種傳播，科學家發現病毒遺傳物質序列通常與被感染對象遺傳物質序列有相似的片段。現在，禽流感病毒（H7N9）能感染人類是由于 ，但暫時還沒有在人際間傳播的能力；如果豬同時感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），則可能發生 ，最終能產生在人際間傳播的新型流感病毒，這是我們最不希望看到的。
28.（7分）某研究小組研究了環境因素對光合作用和呼吸作用影響的實驗。結合所給材料，
分析回答相關問題。

（1）圖一表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影響的曲線。由圖一可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與 有關的酶對高溫更為敏感。
（2）金魚藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快。圖二表示在相同培養液中，以圖中的
裝置Ⅰ和Ⅱ（密封環境）分別培養金魚藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝
置Ⅰ和Ⅱ發生的變化。由圖二可知，與C相比，B試管中金魚藻繁殖速度快，其原因是__
_____ 。
(3) 卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2，光照一定時間（從1秒到數分鐘）后殺死小球藻，同時提取產物并分析。實驗發現，僅僅30秒的時間，二氧化碳已經轉化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是 _____________
。
（4）圖三表示將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養，實驗結果表明，在
條件下施肥效果最為明顯.
29.（8分） 人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病（A、a）、葡萄糖—6磷酸脫氫酶缺乏癥（俗稱蠶豆黃）（E、e）均為單基因遺傳病。（不考慮交叉互換）
下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖，通婚前，甲家族不具有粘多糖致病基因，乙家族不具有蠶豆黃致病基因。請據圖回答。

⑴Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因，則該病的遺傳方式是 ，以上疾病中屬于常染色體上基因控制的疾病是 。
⑵Ⅱ3和Ⅱ4個體的基因型分別為 、 。
⑶在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ-6產生具粘多糖致病基因配子的幾率是 ，Ⅱ代的5號與6號再生一個患兩種病孩子的機率是 。
30.（8分）腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫 學研究者的重要課題。下表所示為來自某醫院的相關數據，請分析并回答：

⑴過敏性休克是_______(非特異性/特異性）免疫失調引起的疾病。表中數據顯示，____對于搶救該病更為有效。
⑵腎上腺(髓質）能分泌腎上腺素，彌散在全身的________中，與其它激素相互作用共同________動物的生命活動。新-課 -標-第- 一-網
⑶某些神經元也能分泌腎上腺素。進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合,引發突觸后膜_______變化;也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續分泌，實現_______調節;多數最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現_______利用。
⑷上述事實表明，機體是通過_______調節機制來維持內環境穩態的。
31.（8分）為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如下圖。請回答：
（1）調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？理由是_________。
（2） 據圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是________的比例增加，通過_________等種間關系消滅害蟲。
（3）山綠豆耐陰性好，營養豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，可提高生物群落對_________的利用率。無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是_________。
（4）復合種植園中，________等屬于生產者，腐生性昆蟲屬于________。
32.（8分）熒光素酶（Luciferase）是自然界中能夠產生生物熒光的酶的統稱。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。
（1）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因，一個完整的基因表達載體除了目的基因、標記基因和復制原點外，還應包括 。
（2）下圖A為4種限制酶的識別序列和酶切位點，圖B為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法獲得熒光素酶基因，最應選擇的限制酶是 。

（3）熒光素酶在ATP的參與下，可使熒光素發出熒光。生物學研究中常利用“熒光素－熒光素酶發光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究。
【實驗材料】1×10－8 ol/L ATP標準液、緩沖溶液、70 g/L熒光素溶液（過量）、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70 g/L的熒光素酶溶液。
【實驗結果】見右圖。
【實驗分析與結論】
①實驗材料中緩沖溶液的作用是 。為使結果更加科學準確，應增設一組濃度為
的熒光素酶溶液作為對照。除題目已涉及的之外，還需要嚴格控制的無關變量有
（至少寫出一個）。
②由圖C可知， 點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發光強度相同，其主要原因是 。
（4）食品衛生檢驗中，可利用上述方法測定樣品中細菌的ATP總含量，進而測算出細菌的數量，判斷食品污染程度。測算的前提是每個細菌細胞中ATP的含量 。
33.（8分）某興趣小組進行了如下實驗：
【實驗目的】比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性
【實驗原理】略。
【實驗材料】三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同）等
【實驗步驟】
a．取四支試管，分別編號；
b．按下表內要求進行操作；
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A______
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
c．將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時；
d．在上述四支試管冷卻后滴入碘液；
e．觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺；
【實驗結果】（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程++-+C______
回答下列問題：
(1)表中A的數值為________，C的顏色深淺程度____（用“+”或“-”表示）。
(2)該實驗的自變量是________，無關變量有___________（寫出2種即可）。
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外，還可以用____試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗，顏色變化最深的試管是________________________。
(4)根據上述結果得出的結論是：不同的淀粉酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是______________________________。
(5)同學們還做了反應速率與底物濃度關系的實驗。右坐標圖中已根據實驗結果畫出3號試管中酶活性的曲線，請你在坐標中畫出2號試管中酶活性的曲線。

參考答案
⒈A ⒉A ⒊D ⒋B ⒌D ⒍A ⒎D ⒏D ⒐D ⒑C ⒒B ⒓C ⒔D ⒕A ⒖D ⒗C ⒘D ⒙B ⒚A ⒛C
21.CD 22.AB 23.AC 24.ACD 25.AD
26.（9分）
（1）都有細胞壁、細胞膜、核糖體 （2）2 L酒精 灰綠色
（3）避免了前一次吸取酵母菌培養液對以后測定酵母菌數量的影響 ADE（2分）
（4）未及時排氣 （5）海藻酸鈉溶液的配制
27.（8分）（1）識別 載體、酶（離子泵，連接）
（2） 核糖體、內質網、高爾基體 8
（3）神經氨酸酶破壞上皮細胞受體，隨后病毒蛋白質外殼與受體細胞膜融合，病毒將遺傳物質（RNA）釋放進入受體細胞
（4）無效，因為頭孢主要作用于細菌（細胞壁），能抑制細菌的繁殖，但不能抑制病毒在人體內的繁殖。
（5）病毒發生突變 兩種病毒的遺傳物質發生重組（基因重配）
28.（7分）（1）光合作用
（2）（2分）A中酵母菌發生呼吸作用產生二氧化碳，促進金魚藻的光合作用，
而D中乳酸菌發生呼吸作用不產生二氧化碳，金魚藻缺乏二氧化碳光合作用減慢
（3）（2分）縮短光照時間，并同時檢測，當檢測的化合物只有一種時，這個化合物就是第一個產物
（4）（2分） 土壤含水量在40%—60%之間
29.（8分）⑴伴X隱性遺傳病 粘多糖病 ⑵AAXEHXEh AAXehY
⑶ 2/51（2分） 1 / 612（2分）
30.（8分）（1）特異性 使用稀釋劑量，增加給藥次數（多次給藥）
（2）體液（血液） 調節
（3）電位 （負）反饋 重復（多次、再次、循環）
（4）神經-體液（-免疫）
31.（8分）（1）不能（1分），因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣（1分）
（2）肉食性和寄生性昆蟲（各1分） 捕食和寄生（各1分）
（3）光能 調整能量流動方向，使能量盡可能多的流向對人類有益的部分
（4）荔枝、山綠豆、雜草（答對1個給1分） 分解者
32.（8分）（1）啟動子、終止子
（2）spⅠ
（3）①維持溶液pH值穩定（或“保證熒光素酶的最適pH值”） 0 g/L
溫度（或“反應時間”等）
②e　 ATP全部水解(或“ATP的數量限制”)
（4）大致相同（且相對穩定）
33.（8分）
(1)2.3 +++（或多于+++）
(2)不同的淀粉酶提取液 各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量
和濃度等（寫出2種即可）
(3)斐林試劑 試管2
(4)決定這3種酶的DNA不同
(5)如右圖