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試卷說明：

一、讀下列文字回答1-4題破解瑪雅文明衰亡的秘密瑪雅人是中美洲的土著居民，曾經擁有與大河流域的古代文明同樣高度發達的文明。大約從公元300年起，瑪雅文明進入了被稱為古典期的鼎盛時期。公元800年，古典期瑪雅文明到達了它的頂峰，隨后卻發生了不可思議的崩潰。在此后的100多年里，瑪雅人先后放棄了他們的繁華城市，神廟和廣場變成了野獸出沒的廢墟。有關瑪雅文明衰落的假說可謂眾說紛紜。有人認為，地震、瘟疫等天災造成了瑪雅人口的急劇減少；也有人認為，戰爭或者農民起義讓文明陷入了混亂；還有人提出了“生態危機”論，認為人口的嚴重膨脹、土地的過度開墾所帶來的嚴重生態問題導致了文明的消亡。在這些假說中，氣候巨變——具體說，就是大旱——導致瑪雅文明的衰落是引人注目的假說之一。里查德森?吉爾是最早提出這個假說的人。接證據終于出現了。霍德爾等人挖出了尤卡坦半島中央一個湖泊底部的沉積物作為分析對象，他們發現．這個地區大約每隔206年就會發生干旱。考察瑪雅人的歷史，就會發現在一些“世紀干旱”來臨時，瑪雅文明就會發生一定程度的衰退，例如停止建造紀念碑，城市被遺棄等等。這表明氣候的變化很有可能影響到瑪雅文明的發展。在測量了另一塊沉積物樣品之后，霍德爾還發現，公元750年至800年，這個地區發生了7000年中最嚴重的干旱。隨后杰拉爾德?豪格等人進一步為我們呈現了一幅氣候變化如何促使瑪雅文明衰落的圖景。公造成了前古典期瑪雅文明的一次衰退。然后，從公元9世紀(亦即瑪雅文明的頂峰)開始，一場持續100多年的干旱主宰了加勒比海地區。瑪雅人的社會結構在干旱面前顯得十分脆弱。他們的農業——主要是種植玉米——依賴水資源，而他們能夠獲得的水源有限。更詳細的研究表明，在這干旱的100多年中，公元810年、860年和910年左右發生了三次最嚴重的旱災，持續時間分別為9年、3年和6年。這三次最嚴重旱災的發生時間，與瑪雅人的主要城市被遺棄的時間相一致。瑪雅人聚集的城市規模越大，對水資源的依賴也就越大。于是大城市首先被瑪雅人放棄了，隨后是中小城市。持續100多年的干旱，加上公元810年、860年的大旱，把整個瑪雅文明推向了危機的邊緣，而公元910年的大旱則可能給瑪雅文明以致命一擊。從某種意義上，氣候變化可以被看成是瑪雅文明衰退的“主要因素”。瑪雅人已經釀成的環境問題(環境退化、土壤侵蝕等)，使得過度繁衍的人口極易受到氣候和干旱的威脅，氣候起著催化劑的作用。但正如一些考古學家所指出的，氣候變化并不是造成瑪雅文明衰落的惟一因素。在他們看來，瑪雅文明的衰落或許更為復雜。1．對第1自然段中“不可思議”理解正確的一項是( )A．文明發展到頂峰后，在短時間內迅速就崩潰了。B．先放棄繁華的大城市，隨后是中小城市。C．昔曰繁華的神廟和廣場成了野獸出沒的廢墟。D．瑪雅文明衰落的真正原因至今仍是一個謎。2．對瑪雅文明衰落的原因眾說紛紜，下列不屬于其原因的一項是( )A．自然災害導致人口急劇減少，使瑪雅文明衰落。B．戰爭或農民起義導致瑪雅文明衰落。 C．人口嚴重膨脹，導致嚴重生態問題，使瑪雅文明衰落。D．脆弱的社會政治結構導致瑪雅文明的衰落。3．干旱導致瑪雅文明衰落的觀點引人注目，下列不屬于其有力證據的一項是( ) A．科學家發現，一些“世紀干旱”來臨時，瑪雅文明就會發生一定程度的衰退。B．瑪雅人停止建造紀念碑，遺棄城市。 C．瑪雅人以種植玉米為主的農業依賴水資源，而他們能夠獲得的水源卻有限。 D．公元810年、860年和910年左右這三次嚴重干旱發生的時間，與瑪雅人的主要城市被遺棄的時間相一致。4．根據文中所提供的信息，以下推斷不正確的一項是( ) A．瑪雅文明從開創到最后衰亡，有7000多年的歷史。 B．里查德森?吉爾是最早提出“大旱導致瑪雅文明衰落的原因”這個假說的人，但始終沒有找到直接證據。 C．瑪雅文明興盛的主要標志是建立了許多神廟和紀念碑。 D．不管是哪種假說，氣候的變化(干旱)應該是瑪雅文明衰落的原因之一。二、閱讀下面的文言文，完成5-15題君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，?以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，?使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗?而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．吾嘗?而望矣 ?：踮起腳 B．假輿馬者假：利用C．鍥而不舍鍥：雕刻 D．而絕江河絕：斷絕6．對下列加點字的解釋，不正確的一項是（）A．絕江河：橫渡 B．善假于物也：借助C．不積跬步：古代稱跨兩腳為“跬” D．而聞者彰：清楚7．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（? ）A.學不可以已已：停止B.金就礪則利就：接近、靠近C.?以為輪，其曲中規中：符合D.非能水也，而絕江河絕：斷絕8．下列句子中，加點的詞的意義和用法完全相同的一組是（）A.吾嘗終日而思矣君子博學而日參省乎己B.?使之然也河東兇亦然C.風雨興焉斯天下之民至焉D.蚓無爪牙之利項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良9．下列句子中“而”的意義和用法與例句中加點詞不相同的一項是例句：吾嘗終日而思矣 A．吾嘗?而望矣，不如登高之博見也 B．順風而呼，聲非加疾也 C．蟹六跪而二螯 D．我決起而飛，搶榆枋而止10．下列各組中加點詞的意義和用法相同的一組是（　　）A．吾嘗?而望矣　　蟹六跪而二螯B.鍥而舍之，朽木不折　　臣之壯，猶不如人C.積水成淵，蛟龍生焉　　于是余有嘆焉D.無以成江海項王未有以應11．下邊句子中沒有通假字的一項是（）A．則知明而行無過矣 B．君子生非異也C．君子博學而日參省乎己 D．雖有槁暴，不復挺者12．下列語句中，全都表明學習要積累、專心的一組是（）①積土成山，風雨興焉? ②駑馬十駕，功在不舍? ③不積小流，無以成江海? ④君子生非異也，善假于物也? ⑤上食埃土，下飲黃泉? ⑥鍥而不舍，金石可鏤A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①③⑤13．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.我們在學習上要想取得好的成績，就必須把個人的獨立思考和向他人學習結合起來，這也是文章論述的中心。B．“終日而思”之所以“不如須臾之所學”的收獲大，是因為沒有很好地利用外在的人或物。C．“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，作者以設喻引出論斷，使文章具有說服力。D.文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻。通過比喻闡述道理、證明論點，這是本文在寫作上的一大特色。14．下的把握不正確的一項是（）A．本文圍繞“學不可以已”這個中心論點，運用大量的比喻，分別從學習的重要性，學習的態度、方法、內容等方面，全面深刻地論述了有關學習的問題。B．本文作者荀子是戰國時期的思想家、教育家，是繼孔孟之后著名的儒家學者。他的散文說理透徹、語言質樸，又善用比喻。本文中均有體現。C．從所選的文段可以看出，荀子所講的“學”，不僅指學習各種文化知識，還包括加強思想品德修養，如“積善成德”。D．從所選文段還可以看出，荀子認為，對“學”來講，人的先天條件是決定因素，同樣需要后天的努力。15．下列對原文的理解，不正確的一項是（　　）A．文中大量運用生活中常見的比喻論述了學習的作用及學習的方法態度。B．由第一段可知君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，而君子之所以能成為君子，是因為君子善于利用學習來彌補自己的不足。C．第二段作者用比喻從正面論證學習要逐步積累，要堅持不懈，要專心致志。D．文中用“蚓”和“蟹”設喻，意在說明客觀條件雖有不同，但要學習成功必須專一，而不能浮躁。三、閱讀下列成語完成16-25題16．下列句子中加點的成語，使用正確的一項是(　　)A．最近一段時間，在巴基斯坦發生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。B．面對一位謙謙君子，我不會展露本性，因為我看不清他溫和文雅的外衣下藏著顆怎樣的本心。君子是個面具，是一具沒有生命的軀殼，至少我是這樣認為的。C．我國許多城市都建立了食品質量報告制度，定期向社會公布有關部門的檢驗結果，從而使那些劣質食品在劫難逃。D．菏澤牡丹屬中原牡丹種群，花色五花八門，花型千變萬化。其主要花色為粉、紅(含紫紅)、紫、藍、黃、白、黑、綠、復色九大色系。17．下列各句中加點成語的使用恰當的一項是(　　)A．秋天到了，行將就木的落葉任秋風卷起，到處飄零，而連綿的秋雨不停地下著，這一切勾起了游子們綿綿的鄉愁。B．反對克隆技術的人的一個重要理由，是害怕克隆出“本?拉登”式的人物，其實這只是杯弓蛇影。C．當你養尊處優、春風得意的時候，一定要居安思危，決不能喪失憂患意識。D．當年，颶風“卡特里娜”橫掃了美國密西西比州的不少地區，并給該州帶來了迄今為止最慘重的洪水災害，致使生靈涂炭，不少難民流離失所。18．下列各句中加點的成語使用不正確的一項遼寧省沈陽鐵路實驗中學高一下學期期初考試語文試題 Word版無答案
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