欧美黄色一区二区三区免费,一区二区在线中文字幕播放,日韩三级黄色成人 小片儿,少妇人妻丰满做爰xxx,亚洲伦理av在线,秋霞午夜电影久久久,亚洲av综合日韩精品久久久,亚洲欧美日韩另类国产,国产又粗又黄一级片

【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關注，小編在此為大家搜集整理了此文“高三語文寒假作業附答案”，供大家參考!

高三語文寒假作業附答案

一、 選擇題

1、下面詞語中加點的字的讀音與所給注音完全相同的一組是( )

A.qiān阡陌 謙遜 殲滅 纖塵不染

B.zhì 蟲豸 熾熱 卷帙 櫛風沐雨

C.yǔ 傴僂 囹圄 瘐斃 羽扇綸巾

D.jū 狙擊 拘泥 倨傲 笑容可掬

解析：C(A組四字都是形聲字，“殲”讀jiān音，“纖”是多音字在這里讀xiān;B組“熾”是易錯讀的統讀字，音為chì;D組“倨”音jù，意為“傲慢”)

2、下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一項是( )

A.在這場由“小悅悅事件”引發的全民性的道德大討論中，人們在自省的過程中也在期待，我們的社會能夠痛定思痛，就此開始在公民教育等多個方面進行社會誠信道德建設。

B.從心理學的角度來看，卓爾不群的人屬于孤僻種群，雖說和自閉癥等病因形成的孤僻狀態不一樣，但同樣是不健康的社會行為模式，是需要矯正的自我心理狀態。

C.《漁光曲》音調起伏，像大海的波濤一樣，唱著唱著，就好像自己也在漁船上搖櫓，盡情呼吸著海上帶腥的空氣，無時無刻不在震撼人的心靈。

D.作為教師，嚴格地要求，嚴厲地批評，其實都是無可厚非的。但是更多的時候，對那些自尊心比較強的孩子，春風化雨的話語更能滲入孩子的心田。

答案.B(“卓爾不群”是指超群出眾，不能誤解為不合群。A“痛定思痛”指創痛平復或悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦，含有吸取教訓、警惕未來的意思。C“無時無刻”時時刻刻，表示毫不間斷，常與否定詞連用。D“春風化雨”比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長的教誨。)

二、閱讀下面的文字，請分別概括出“微博”在信息發布、傳播和獲取三方面的特點。

微博，即微博客(MicroBlog)的簡稱，是一個基于用戶關系的信息發布、傳播以及獲取的平臺。博客適合發布長信息;微博一般有較為嚴格的字數限制，比如美國的博客限制為140字符以內，博客內容的傳播主要靠網民主動訪問，屬于典型的一對多傳播;微博作者發的每條信息卻能即時送到用戶的首頁，而無需對方主動訪問。與QQ相比，QQ的信息只能個人查看，而微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到;QQ信息只是發給某個人或個人群組，而微博上的信息是發送到整個平臺的。

發布：_____________(不超過10個字)

傳播：_____________(不超過10個字)

獲取：_____________(不超過10個字)

【答案】發布：限制字數，發至平臺(2分，一點1分)

傳播：即時送達(1分)

獲取：自動獲取，可搜索(2分，一點1分)

三、文言文閱讀(19分)

是儀字子羽，北海營陵人也。本姓氏，初為縣吏，后仕郡，郡相孔融嘲儀，言“氏”字“民”無上，可改為“ 是”，乃遂改焉。

孫權承攝大業，優文征儀。到見親任，專典機密，拜騎都尉。呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。從討羽，拜忠義校尉。儀陳謝，權令曰：“孤雖非趙簡子，卿安得不自屈為周舍邪?”

既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復授兵，儀自以為非材，固辭不受。黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休，休到，大破之，遷偏將軍，入闕省尚書事。外總平諸官，兼領辭訟，又令教諸公子書學。

大駕東遷，太子登留鎮武昌，使儀輔太子。太子敬之，事先咨詢，然后施行。進封都鄉侯。后從太子還建業，復拜侍中、中執法。平諸官事、領辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼!顧以聞知當有本末。”儀據實答問，辭不傾移。權遂舍之，嘉亦得免。

南、魯二宮初立，儀以本職領魯王傅。為傅盡忠，動輒規諫，事上勤，與人恭。不治產業，不受施惠，為屋舍才足自容。鄰家有起大宅者，權出望見，問起大宅者誰，左右對曰：“似是儀家也。”權曰：“儀儉，必非也。”問果他家。其見知信如此。服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄。權聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之，對之嘆息，即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚。

時時有所進達，未嘗言人之短。權嘗責儀以不言事，無所是非，儀對曰：“圣主在上，臣下守職，懼于不稱，實不敢以愚管之言，上干天聽。”事國數十年，未嘗有過。呂壹歷白將相大臣，或一人以罪聞者數四，獨無以白儀。權嘆曰：“使人盡如是儀，當安用科法為!”及寢疾遺令素棺斂以時服務從省約年八十一卒。

(《三國志·吳書》)

4.下列語句中加點詞的解釋，正確的一項是( )(3分)

A.權遂舍之，嘉亦得免 舍：安置住宿

B.權怒，收嘉系獄 系：關押，拘捕

C.儀累辭讓，以恩為戚 戚：親戚

D.遷偏將軍，入闕省尚書事 省：省略、減少

5.下列句子分別編為四組，全都說明是儀為人謹慎的一組是( 　)(3分)

①呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計

②權嘗責儀以不言事，無所是非

③即增奉賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚

④服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄

⑤在刁嘉案件中，“儀據實答問，辭不傾移”

⑥呂壹歷白將相大臣，或一人以罪聞者數四，獨無以白儀

A.①②⑥　　　B.②③⑤　　　 C.②③⑥　　　　D.②③④

6.下列對文意的理解錯誤的一項是(　 )(3分)

A.是儀本姓氏，因為郡相孔融嘲笑他心中無百姓，便改變了自己的姓氏。

B.是儀因其清廉、謹慎、正直，而受到孫權的賞識和高度信任。

C.在敘述江夏太守刁嘉事件時，作者主要采用對比的手法以突出是儀的忠勇公正。

D.是儀經常推薦賢才，又從不說人家的短處，于是引起孫權對他的責備，說他“不言事，無所是非”。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。(5分)

(2)服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄。(5分)

答案：

4、B(A放過 B拘捕D考察、管理)

5、C(①指肯定呂蒙計策，④言清廉樸素，⑤言剛直、正直。可排除①④⑤。③“以恩為戚”意為把恩惠當作憂慮，可看出其謹慎。)

6、A(A他心中無百姓不妥，文中民無上是目無尊上的意思。)

7、(1)典校郎呂壹誣告說過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權大為震怒，把刁嘉抓進了監獄，有關官員也全部弄來查證審問。

得分點：誣白：誣告說，故：先前，原。謗訕：誹謗詆毀。悉驗問省略的賓語：有關官員。句意順暢得一分。

(2)是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟窮困，家中沒有積蓄。

得分點：省略的主語：是儀。服：穿的衣服。食：吃的菜肴。句意之間形成的轉折關系;卻。句意順暢得一分。

參考譯文：

是儀，字子羽，北海國營陵縣人。他最初姓氏，開始時在本縣當辦事員，接著到北海國政府作事，北海國國相孔融嘲笑他，說他姓的“氏”字是“民”字沒有上面的部分，(豈不是民眾目無上司?)可以改為同音的“是”字，于是他就把姓改了。

孫權繼承和統管大事，以表示尊敬優待的文書征召是儀。是儀到達后受到親近和信任，專門在孫權身邊管理機密文書，被授予騎都尉的官銜。呂蒙圖謀襲擊關羽，孫權問是儀的意見，是儀覺得呂蒙的計策很好，勸孫權采納。是儀又隨孫權出兵進攻關羽，被任命為忠義校尉。他向孫權陳述理由辭讓，孫權下達指令說：“我雖然不是趙簡子，但是您怎么能夠不委屈自己當一下周舍呢?”

平定荊州之后，孫權建都武昌，是儀升任裨將軍，后來又封為都亭侯代理侍中職務。孫權還想授給他一支兵馬，是儀因為自己不是將才，堅決推辭，不受。黃武年間，孫權派是儀到皖縣去見將軍劉邵，想執行引誘魏軍大將曹休前來的計劃。后來曹休受騙率軍到達，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍，進入皇宮內掌管尚書職權。對外總領眾官，兼管訴訟事務，孫權又叫他教眾公子讀書學習。

孫權遷都到東邊的建業，太子孫登留在武昌鎮守，并讓是儀輔佐太子。太子非常尊敬他，每件事都先征詢其意見，然后才實施。此后是儀進封都鄉侯。后來他隨太子孫登回建業之后，又被任命為侍中、中執法。管理眾官事務，仍舊兼任訴訟管理。中書典校郎呂壹誣告過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權大為震怒，把刁嘉抓進了監獄，有關官員也全部弄來查證審問。當時受牽連的人害怕呂壹，都說聽到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨是儀卻說沒有聽到。結果他一連很多天都受到追根究底的盤問，孫權為此下達的詔令也變得非常嚴厲，群臣為他的處境擔心到了極點。是儀回答說：現在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個不忠誠的死鬼呢?只是認為聽到了刁嘉誹謗國家政事的話，就該有聽到的原委詳情。是儀依然據實回答訊問，供辭保持正直而不改變。結果孫權放過了他，刁嘉也得以免罪。

太子孫和、魯王孫霸兩人被正式冊封名號后，是儀以本職兼任魯王傅。是儀擔任魯王傅時竭盡忠誠，魯王的舉動有過失時他總要規勸;他的處世特點是為上司服務勤勉，與人交往態度恭敬厲。是儀素來不置產業，也不接受別人的施舍恩惠，修建的住宅剛好夠自家居住。鄰居有一家興修了一座大宅院，孫權外出時遠遠望見，問修大宅院那家是誰，左右的侍從回答說：“像是是儀家。”孫權說：“是儀節儉，必定不是他。”一問果然是其他人。是儀就是如此受到孫權的了解和信任。是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟窮困，家中沒有積蓄。孫權聽說之后，特地光臨他家，看了他吃的菜飯，還親自品嘗，不禁感慨嘆息，立即下令給他增添俸祿，擴大田產和住宅。是儀一再辭讓，把受到的恩惠當作憂心的事。

是儀時時舉薦人才，卻從不說別人的短處。孫權曾經責備他不談政事，沒有肯定也沒有非議，是儀回答說：“圣明君主在上，下面的臣僚盡職盡責，為臣一直擔心自己不稱職，實在不敢以我淺陋片面的看法，干擾陛下的神思。”是儀為國家服務幾十年，從未有任何過失。校事官呂壹把朝廷的將相大臣一一告發，有的一個人就多次被他告發有罪，唯獨沒有什么證據可以告發是儀。孫權感嘆說：“假使人人都像是儀，又何必動用法律條令啊!是儀病倒時留下遺囑說，死后只用一般的棺木，裝殮時也只穿平時的衣服，務必簡省節約，他八十一歲去世。

四、名句名篇默寫(8分)

(1) ，春與秋其代序(屈原《離騷》)

(2)騏驥一躍，不能十步 ，功在不舍(荀子《勸學》)

(3) ，不求聞達于諸侯(諸葛亮《出師表》)

(4)地崩山摧壯士死， 。 (李白《蜀道難》)

(5)俄頃風定云墨色， 。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

(6)白露橫江，水光接天縱一葦之所如， 。(蘇軾《赤壁賦》)

(7)子曰：質勝文則野， ，文質彬彬，然后君子(《論語》)

(8) ，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處(辛棄疾《青玉案·元夕》)

(1)日月忽其不淹兮(2) 駑馬十駕(3) 茍全性命于亂世(4) 然后天梯石棧相鉤連 (5) 秋天漠漠向昏黑 (6) 凌萬頃之茫然 (7) 文勝質則史 (8)眾里尋他千百度

五、閱讀下面的文字，完成下列各題(20分)

被春天染紅的小溪

莫景春

⑴不知有多久沒回桂西北的故鄉了。春天來了，故鄉突然像剛冒出地面的青草在心底瘋長起來，思念溢滿整個心窩。于是沐著習習的春風，回老家住了幾天。

⑵村前有一條彎彎的小溪，像故鄉的一條臍帶，從村后的大山里潺潺流出。溪水清澈見底，即使是狂風暴雨的夏天，也絕沒有那種狂奔怒流的混黃，總是那樣的文文靜靜，只是在寒冷的冬天有些消瘦，但蓬勃的春天一來臨，它便盈盈地豐滿起來。

⑶早上起來，第一件事就是到小溪邊捧一把清水，肆意地潑到臉上，讓那種清涼淌滿整個臉，讓自己和故鄉作最親密的接觸，再跟大伯大嬸們聊聊，聽聽他們親切的話語，感受久違的鄉情。

⑷一個春意盎然的早上，我驚呆了。小溪變了，那清亮可人的臉不見了，換成了粉紅的臉，滿溪滿溝的粉紅，紅得讓我心跳加快，又讓我心里暖暖的。我伏到溪邊的青石上，端詳這一奇異的變化。那紅紅的溪水，緩緩流著，不再清澈的水倒映不出我的臉了。將臉再湊近些，一股淡淡的香味彌漫著，絲絲入鼻。我情不自禁地想將手伸進那緩緩流動的粉紅，捧上一把細細品玩，又不忍心攪動溪水，也在擔心那片紅會不會是什么污染物。

⑸再看看早起的大伯大嬸，他們若無其事地在那里洗臉洗菜。一位大伯似乎看出了我的遲疑和驚訝，跟我搭腔：“娃兒，沒什么奇怪的，那漂在水上的是桃花。”

⑹什么?桃花?我心里猛然出現一片迷人的桃花燦爛的畫面。

⑺“那是你家鄰居大叔前兩年在后山種的桃樹落下的桃花。”接著他便告訴我鄰居家大叔全家到村后的荒山上開墾桃林的事。

⑻聽著大伯的敘說，手迫不及待地伸進了溪水，滿滿地捧了一把，撲到臉上，那樣的清涼芬芳，我按捺不住內心的激動，便急急地往山后趕去。

⑼桂西北很多地方九分石頭一分土，滿是怪石嶙峋，只在石縫中窩著一點泥土。辛勤的鄉親們便在這石縫間摳出一點點泥土，連成巴掌大的地，便一窩一窩地種下玉米。由于土淺坡瘦，保不住水，若是十天半月沒淋過一場雨，那玉米可能就枯黃了。近著小溪的可以挑上幾桶水澆澆，遠的只能望天興嘆，眼睜睜看著莊稼活活枯死。平日，便靠著養點羊、砍柴燒點木炭來補貼家用。鄉親們的日子就這樣緩慢而沉重地過著。

⑽沿著小溪往上走，香氣越來越濃。徜徉在迷人的芬芳中，我陶醉了，不知不覺間，眼前閃現出一片迷人的粉紅世界。只見一棵棵粉紅的桃樹，枝連著枝，遮住了身下那高高低低的石頭。盡管有的樹花瓣已凋謝，青翠欲滴的嫩芽探頭探腦的，但一眼望去，仍是迷人的粉紅。哦，原先放牛的山谷變成桃花源啦!

⑾鳥兒在樹林間鳴聲不斷，吱吱喳喳上下翻飛，真是一片熱鬧的海洋。我情不自禁地撲進了這片粉紅。

⑿“回來啦，小春。”叢林深處傳來熟悉的喊聲。哦，是給果樹打藥的大叔。他放下噴霧器，滿臉笑容地迎上來。

⒀原先鄉親們總是愁眉苦臉的，恨自己“生不逢地”。我也是在這種恨意中苦苦讀書考到山外的，想不到如今他們變得神采飛揚。大叔眉飛色舞地說：“今年村里有收成的果園有好幾個呢!我們這樣的山地種別的都不行，種點果還不錯。明年把路修一修，開個農家樂，讓城里人到山里來親自摘果觀光。”多美好的想法呀!

⒁說話間，一陣溫暖的春風輕輕拂來。桃樹們興奮起來，傳電般地顫抖著，桃花像雪花般飛舞，紛紛揚揚的。霎時間，眼前滿是迷亂的粉紅，像是下起了一場桃花雨。我的頭上身上都飄滿了桃花，被淋成了一個粉紅的桃花人。大叔花白的頭發深藍的衣服不見了，變成一個粉紅的桃花人。香氣更濃了，我們倆相視而笑，盡情地享受這桃花雨的芬芳。

⒂小溪被染得更紅了，“叮叮咚咚”地跑著，快快樂樂地要跑出山外了。

(選自《文藝報》2011年8月3日，有刪改)

1、小溪是本文重要的敘寫對象，簡要分析小溪在本文中的作用。(4分)

▲ ▲

2、本文贊美了故鄉發生的可喜變化，請結合全文說說故鄉發生了哪些變化。(5分)

▲ ▲

3、第⑷自然段寫得生動形象，請分析該段的表達特色。(5分)

▲

4、第⑽到⒂自然段意境優美。請探究這幾段營造了怎樣的意境，意境產生了怎樣效果。(6分)

▲ ▲

答案

1、小溪是全文的線索，把我對家鄉的描摹、贊美串在一起。小溪是家鄉的縮影，形象反映出家鄉的變化;小溪是情感的載體，寄托了作者對家鄉的熱愛之情。

評分建議：每點2分，共4分。

2、清澈的小溪在春天被染成了粉紅色;貧瘠的山谷變成桃花源;緩慢而沉重的生活有了轉機;鄉親們由愁眉苦臉變得神采飛揚;由恨 “生不逢地”變為積極建設家鄉。

評分建議：1點1分，共5分。

3、用擬人手法寫小溪的變化;從視覺、嗅覺角度描寫了小溪的色彩和芬芳;用心理描寫刻畫“我”看到小溪變紅后的心理活動;語言優美，富有韻味。

評分建議：1、2、4三點各1分，第3點2分，共5分。

4、意境：通過桃花紛飛，人披桃花，小溪歡歌等秀美圖景，營造了情景交融、富有詩情畫意的優美意境。評分建議：“圖景”“意境”各1分，共2分。

效果：詩意的場景讓人真切感受到故鄉的變化;大叔的歡笑生動反映了家鄉人民精神面貌的改變;小溪的 歡唱含蓄預示了家鄉未來會變得更美好。評分建議：3點，答出1點給2分，答出2點即得4分。

【總結】2013年已經到來，小編在此特意收集了有關此頻道的文章供讀者閱讀。

更多頻道：