2017年普通高等學校招生全國統一考試
生物試題（江蘇卷）
一 單選題：
1．下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是
a．細胞中一種元素的作用能被其他元素替代
b．細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
c．主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定
d．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
2．人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是
a．孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質
b．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
c．沃森和克里克提出在dna雙螺旋結構中嘧啶數不等于嘌呤數
d．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是rna
3．下列關于人體內環境穩態失調的敘述，錯誤的是
a．淋巴管阻塞引起下肢水腫
b．血液中鈣鹽過多引起肌無力
c．現將接觸同種過敏原引起過敏反應
d．腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
4．下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是
a．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
b．線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所
c．由rrna和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構
d．高爾基體是細胞內蛋白質合成 加工和運輸的場所
5．下列關于生物進化的敘述，錯誤的是
a．生物的種間競爭是一種選擇過程
b．化石是研究生物進化的重要依據
c．外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向
d．突變的可遺傳性阻礙生物進化
6．下列關于人類基因組計劃的敘述，合理的是
a．該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預防
b．該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質的系統工程
c．該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部dna序列
d．該計劃的實驗不可能產生種族歧視 侵犯個人隱私等負面影響
7．下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是
a．脫落酸能夠調控細胞的基因表達
b．楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素
c．噴施生長素類似物可以保花保但不能疏花疏果
d．密封貯藏導致水果各種激素合成增加
8．觀察到的某生物（2n＝6）減數第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是
a．減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
b．減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
c．減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
d．減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次
9．通過胚胎移植技術，可以實現良種牛的快速繁殖。下列相關敘述正確的是
a．對供體和受體母牛都要進行相同激素處理
b．受精和胚胎的早期培養都需要在體外進行
c．對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
d．胚胎分割移植實現同狼多胎的成功率較低
10．下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是
a．性染色體上的基因都與性別決定有關
b．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
c．生殖細胞中不含性染色體上的基因
d．初級精母細胞和次級精母細胞中都含y染色體
11．下列關于遺傳實驗和遺傳規律的敘述，正確的是
a．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
b．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現也不同
c．孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測f1的基因型
d．f2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
12．下列關于免疫調節的敘述，錯誤的是
a．神經調節和體液調節都與機體免疫有關
b．漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
c．hiv病毒主要攻擊t細胞導致免疫功能嚴重缺陷
d．大規模畜時合理使用動物激素可提高免疫力
13．下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是
a．種植轉基因作物應與傳統農業種植區隔離
b．轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中
c．種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性
d．轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物
14．某植株的一條染色體發生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因b，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是
a．減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為b
b．減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
c．減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
d．減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
15．下列關于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是
a．解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散
b．先用低倍鏡找到分生區細胞，再換用高倍鏡觀察
c．顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體
d．探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據
16．下列關于探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的敘述，合理的是
a．先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調節到最適溫度
b．實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度
c．相同ph時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
d．衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果
17．下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述，錯誤的是
a．從酶的固定方式看，吸附法比化學結合法對酶活性影響小
b．作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥
c．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復使用
d．將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去cacl2和雜菌
18．下列關于dna粗提取與鑒定實驗的敘述，正確的是
a．洗滌劑能瓦解細胞膜并增加dna在nacl溶液中的溶解度
b．將dna絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍
c．常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響dna的提取
d．用玻棒緩慢攪拌濾液會導致dna獲得量減少
19．下表中有關人體細胞化合物的各項內容，正確的是
a．①
b．②
c．③
d．④
20．研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉變到未分化狀態的過程，下列敘述正確的是
a．癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型
b．癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關
c．誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
d．癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化
二 多選題：
21．下列關于制作果酒 果醋和腐乳的敘述，合理的是
a．在果酒發酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
b．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
c．果酒發酵過程中發酵液密度會逐漸減小
d．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量
22．下列事實能體現細胞全能性的是
a．棉花根尖細胞經誘導形成幼苗
b．單細胞的dna在體外大量擴增
c．動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體
d．小鼠體細胞經誘導培育成小鼠
23．下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發生的場所，甲 乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是
a．1和2都具有雙層生物膜
b．1和2所含酶的種類不同
c．2和3都能產生大量atp
d．甲 乙分別代表丙酮酸 ［h］
24．全球范圍內生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析正確的是
a．棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
b．棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
c．這種變化是由于新物種產生量小于現有物種滅絕量
d．過度的人為干擾導致生物多樣性降低
25．糖耐量受損（igt）的人表現為空腹血糖濃度正常 負荷（如飲食）后血糖濃度升高異常。為了探究運動對igt的干預情況，受試者于餐后進行中等強度持續運動30min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結果如圖所示。由此可初步推測
a．餐后60min時，胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組
b．餐后適量運動可降低igt人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
c．餐后適度運動使igt人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降
d．餐后適度運動可以減輕igt人群胰島b細胞的分泌負擔
三 非選擇題：
26．江蘇某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養殖前后生態調查的數據見下表，請回答下列問題：
（1）改為人工魚塘后，該湖泊生物群落的＿＿＿＿結構發生了顯著變化。
（2）從種間關系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。
（3）從表中可以推測，與2007年相比，2010年湖水中生物體內所含的總能量顯著增加，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦 貝等小型動物，可以推測在相同飼養條件下2010年肉食性魚類的總量將會＿＿＿＿＿＿，植食性魚類的總量將會＿＿＿＿。
（5）若對該湖泊進行生態修復，除停止養魚外，還需恢復水生高等植物，以抑制浮游藻類生長。在這一過程中水生高等植物的直接作用是＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
27．藍藻 綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同ph對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結果見圖1 圖2。請回答下列問題：
（1）根據圖1和圖2分析，3種藻類中ph適應范圍最廣的是＿＿＿＿＿＿＿＿；在ph為8.0時，3種藻類中利用co2能力最強的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在培養液中需加入緩沖劑以穩定ph，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②在計數前通常需要將樣液稀釋，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③將樣液稀釋100倍，采用血球計數板（規格為1mm1mm0.1mm）計數，觀察到的計數室細胞分布見圖3，則培養液中藻細胞的密度是＿＿＿＿＿個/ml。
28．科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖。圖中a b c d表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，c染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：
（1）異源多倍體是由兩種植物aabb與cc遠緣雜交形成的后代，經＿＿＿＿＿＿方法培育而成，還可用植物細胞工程中＿＿＿＿＿＿方法進行培育。
（2）雜交后代①染色體組的組成為＿＿＿＿＿＿，進行減數分裂時形成＿＿＿個四分體，體細胞中含有＿＿＿＿條染色體。
（3）雜交后代②中c組的染色體減數分裂時易丟失，這是因為減數分裂時這些染色體＿＿＿＿。
（4）為使雜交后代③的抗病基因穩定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉接到小麥染色體上，這種變異稱為＿＿＿＿＿＿＿。
29．為了研究乙醇對人體神經行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛組織神經行為能力測試標準，測試短時間反應時（對簡章信號作出反應的最短時間） 視覺保留（對視覺信號記憶的準確數）和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數相對值，結果如圖所示。請回答下列問題：
（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調節維持＿＿＿＿＿＿。
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經行為能力指數相對值明顯降低，可以推測乙醇會＿＿＿＿＿興奮在相應反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應速度和判斷能力。
（3）對視覺信號作出判斷與反應需經過的神經中樞位于＿＿＿＿＿＿。
（4）動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經遞質與相應受體的結合。由此推測乙醇可能影響了興奮在＿＿＿＿＿＿處的傳輸。
（5）凡有神經系統疾患 視聽覺及手部運動障礙都不能作為測試對象，原因是受試者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必須結構完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而干擾測試結果。
30．人類遺傳病調查中發現兩個家系中都有甲遺傳病（基因為h h）和乙遺傳病（基因為t t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題（所有概率用分數表示）：
（1）甲病的遺傳方式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乙病最可能的遺傳方式為＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若Ⅰ－3無乙病致病基因，請繼續分析。
①Ⅰ－2的基因型為＿＿＿＿＿＿；Ⅱ－5的基因型為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為＿＿＿＿＿＿。
③如果Ⅱ－7與Ⅱ－8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為＿＿＿＿＿＿。
④如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為＿＿＿＿＿＿。
31．（1）2，4－d常用于秈稻愈傷組織的誘導，對形態的發生有一定的抑制作用。為促進愈傷組織再分化，在配制分化培養基時需＿＿＿＿＿＿（填升高 保持或降低）2，4－d的濃度。
（2）當秈稻愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養基上培養時，出現具有分生能力的綠色芽點，但繼續出芽，通常在培養基中添加＿＿＿＿＿＿，以促進幼苗形成。
（3）研究中用顯微鏡可以觀察到的現象是＿＿＿＿＿＿（填下列序號）。
①綠色芽點細胞排列松散
②剛融合的秈稻和稗草雜交細胞發生質壁分離
③胚狀體細胞中有葉綠體
④分化的愈傷組織的各細胞的形態大小一致
（4）經組織培養篩選獲得的秈稻葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照，葉綠素總量不變。某同學用＿＿＿＿＿＿（填序號：①綠色②紅色③藍紫色④黃色）光照射突變體和對照葉片，檢測到兩者光合放氧差異不大。若取等量色素提取液進行層析，會發現突變體第＿＿＿＿＿條色素帶（自上而下）窄于對照組。
（5）胚乳（3n）由一個精子與兩個極核受精發育而成。若用秈稻種子的胚乳誘導愈傷組織，培育三倍體，需適時晚年除胚，以免胚的存在影響愈傷組織細胞的＿＿＿＿＿＿，還可避免再生苗中混有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
32．圖1表示含有目的基因d的dna片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列。現有mspⅠ bamhⅠ mboⅠ smaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為ccgg ggatcc gatc cccggg。請回答下列問題：
（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由＿＿＿＿＿＿連接。
（2）若用限制酶smaⅠ完全切割圖1中dna片段，產生的末端是＿＿＿＿＿末端，其產物長度為＿＿＿＿＿。
（3）若圖1中虛線方框內的堿基對被t－a堿基對替換，那么基因d就突變為基因d。從雜合子分離出圖1及其對應的dna片段，用限制酶smaⅠ完全切割，產物中共有＿＿＿＿＿種不同dna片段。
（4）若將圖2中質粒和目的基因d通過同種限制酶處理后進行，形成重組質粒，那么應選用的限制酶是＿＿＿＿＿。在導入重組質粒后，為了篩選出含重組質粒的大腸桿菌，一般需要用添加＿＿＿＿＿的培養基進行培養。經檢測，部分含有重組質粒的大腸桿菌菌株中目的基因d不能正確表達，其最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
33．為探究低濃度nahso3溶液水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實驗，請完成實驗報告并回答下列問題：
（1）實驗報告
①材料用具：
乳熟期的溫室盆栽，1mmol/lnahso3溶液 蒸餾水 噴壺 光合分析測定儀等。
②實驗步驟：
第一步：選取若干＿＿＿＿＿的水稻植株隨機平均分成甲 乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組。
第二步：每天傍晚分別將等量的＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿噴灑在甲 乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率。
③結果與分析：
實驗結果見圖1，經分析可以得出的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）研究發現nahso3增加了葉片內葉綠體形成atp的能力，推測其作用部位是葉綠體的＿＿＿＿＿，進而加快對圖2中＿＿＿＿＿（填字母a～d）物質的利用。
（3）研究小組利用上述條件設計實驗，證明了0.2mol/l硫酸甲酯吩嗪（pms）和1mol/lnahso3效應相同，兩者共同處理既不存在累加效應，也無抑制效應。請在答題卡的指定位置用要柱形圖繪制出實驗結果（實驗光照強度為1000molm-2s-1）。
生物試題參考答案
一 cbdddaaadbdbbdcbcccc
二 21．abc
22．ad
23．bd
24．acd
25．bcd
三
26．（1）食物鏈（2）捕食者（植食性魚類）增加競爭者（浮游藻類）大量繁殖
（3）投餌輸入大量能量（4）減少增加
（5）吸收營養物質競爭光照
27．
（1）綠藻藍藻（2）藻類生長代謝會改變培養液ph
（3）①維持藻細胞數量不變②藻細胞密度過大③1108
28．
（1）秋水仙素誘導染色體數目加倍植物體細胞雜交
（2）aabbcd1442
（3）無同源染色體配對（4）染色體結構變異
29．
（1）穩態（2）延長（3）大腦皮層和脊髓（4）突觸
（5）反射弧甲狀腺激素分泌過多會提高神經系統的興奮性
30．（1）常染色體隱性遺傳伴x隱性遺傳
（2）①hhxtxthhxty或hhxty②1/36③1/60000④3/5
31．（1）降低（2）適量的生長素（3）③（4）①④4（5）增殖與分化二倍體幼苗
32．（1）脫氧核糖 磷酸 脫氧核糖（2）平537bp 790bp 661bp
（3）4（4）bamhi抗生素b同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因d與質粒反向連接
33．
（1）②株型 長勢 葉片均一蒸餾水1mmol/lnahso3溶液
③不同光照強度下代濃度nahso3溶液可提高水稻光合速率
（2）類囊體a b d
（3）見下圖
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學習方法小經驗
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設計一道
2、復習注意：首先是下功夫，扎實細致地進行復習，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法，牢固掌握基礎知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎上進行記憶;有針對性的多做一些習題，對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷，對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩得的分得到，仔細審題，抓住要點。
3、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現象說明?應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結果---往往是謬以千里。這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaozhong/830682.html
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