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小學語四年級（上）第八單元練習題
題次基礎積累與運用（30分）閱讀積累與運用（35分）習作表達（35分）合計（100分）
得分
第一部分 基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音寫詞語。（10分）
ǐn jié qīng yíng huàn xiǎng iáo huì dùn shí
（ ）（ ）（ ）（ ）( )
chí dùn zhǎn xīn xiōng ěng xīn xǐ ruò kuáng
（ ）（ ）（ ） （ ）
二、在正確的讀音下劃上橫線。（3分）
潛（qián qiǎn）入深海 篩（shān shāi）選 不僅(jǐn jǐng)
例（lì liè）如 鹽堿(jiǎn xián) 儲(cǔ chǔ)存
三、把下列詞語補充完整。（5分）
形（ ）各（ ） 美味（ ）（ ） 農（ ）社會
出（ ）意（ ） （ ）根到（ ） 用（ ）之地
四、有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出在括號里改正。（2分）
1．蚊香廣告——默默無蚊（ ） 2．沐浴器廣告——隨心所浴（ ）
3．服裝廣告——衣衣不舍（ ） 4．磁化杯廣告——有杯無患（ ）
五、比一比，然后選擇恰當的詞語填空。（2分）
推測 猜測
1．大家不要隨意（ ）了，結果明天就會出。
2．根據這些化石，科學家（ ），一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。
發現 發明
3.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（ ）。
4.愛迪生一生有一千多項（ ），為人類作出了巨大的貢獻。
六、照樣子，寫一寫。（2分）
例1：它們的體表長出美麗的羽毛。 體表長出羽毛。
電腦根據這些氣象資料，為主人提供一個既節能又舒適的環境。

例2：恐龍變成了鳥兒。
原本不會飛的恐龍在演變過程中變成了飛向藍天的鳥兒。
我走進了教室。
七、我會把下面的名人名言補充完整。（5+1分）
（1）既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在
的真理吧。（郭沫若）
（2）沒有 ，就 。（牛頓）
（3）在新的科學宮里，勝利屬于 的人，他們有大膽的科學 ，心理 著探求新事物的熱情。（阿•費爾斯曼）
（4）在課外,我也積累了不少這樣的名人名言

第二部分 閱讀積累與運用（35分）
一、閱讀《呼風喚雨的世紀》片段，回答問題（14分）
是誰呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。在20世紀一百年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用 千里眼 順風耳 和騰云駕霧的神仙 寄托自己的美好愿望 我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風，千樹萬樹梨花開”形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀 電視 程控電話 因特網以及民航飛機 高速火車 遠洋船舶等 日益把人類居住的星球變成聯系緊密的 地球村 人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神話生活，也在改變著人類的物質生活。
1、給中劃線部分加上標點。（3分）
2、從中找出下列詞的近義詞。（3分）
依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）
3、根據意思從中找出相應的詞語或詩句。(3分)
（1）原形容紛紛大雪好似梨花開放，現在形容某些生機競發的事物或蓬勃
向上的形勢。（ ）
（2）能使刮風下雨，比喻能夠支配自然。（ ）
（3）舊指能看得很遠和聽得很遠的人。（ ） （ ）
4、選擇合適答案的序號，填在括號里。（2分）
（1）“是誰呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。”運用（ ）修辭手法。
A 反問 B 設問 C 排比
（2）“千里眼”和“順風耳”在中指人們想象中的超脫自然的能力。因此，引號的作用是（ ）
A特殊含義 B 強調 C 聲音延長
5、劃“??”的句子在中起 作用。（1分）
6、為什么說地球也能被稱做“地球村”？(2分)

二、讀《飛向藍天的恐龍》片段，然后按后要求回答問題（7分）
地球上的第一種恐龍大約出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走，有些恐龍身長幾十米，重達數十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，有些科學家認為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，有一點無庸置疑 ，有些不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。
1、我知道第一種恐龍出現在（ ）年前，我還知道（ ）恐龍變成了鳥類。（1分）
2、我能從段中找出下列詞語的近義詞。（2分）
繁殖—（ ） 飛翔—（ ） 猜測—（ ） 漸漸—（ ）
3、恐龍飛向藍天所具備的條件是
（2分）
4、我還知道恐龍的一些知識
（2分）
三、課外閱讀 (14分)
神奇的機器人
機器人上具有一定智能的機器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各種各樣的動作。
世界上最早的實用機器人叫尤尼梅特，又叫“萬能生產者”，是美國人在1961年研制成功的。以后，隨著科學技術的不斷發展，各種型號、各種功能的機器人在世界各地相繼“出生”了。在茫茫宇宙，機器人作為人類航天活動的先驅，第一個登上月球，揭開了月亮神秘的面紗；繼而又飛上火星，探測火星上是否有生命跡象存在。從此，機器人在太空中游弋(yì)翱翔，大顯身手。
在浩瀚的海洋，機器人尋寶藏、擒油龍，馳騁萬里，上下求索，成為人類開發海洋的生力軍。
在工廠，機器人有著極為廣闊的用武之地。電焊、油漆、電視裝配、飛機鉆孔、采煤、搬運，到處都有它們勤勞的身影。
在農村，機器人種植莊稼、灌溉田地、植樹造林、采摘水果、擠牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它們披星戴月，耕云播雨，成為第一代“鐵農民”。
機器人還走向社會，加入人群。它們才華橫溢，機靈精巧，能歌善舞，能說會道。有的成為棋壇怪杰、書畫大師、體育能人，有的成為醫學博士、手術專家、護士小姐。
隨著科學技術的進步，機器人將越越多地走向太空，走向社會，走進家庭，到我們身邊，成為我們生活、工作和學習的助手。
1、從中找到合適的詞語填空。（3分）
（ ）的海洋 （ ）面紗 （ ）田地
2、聯系上下解釋詞語。（2分）
馳騁萬里：
才華橫溢：
3、簡要回答問題。（2分+3分）
(1)什么是“機器人”？從中用橫線劃下。
(2)機器人的活動領域有哪些？

4、選擇正確的答案序號填在橫線上。（4分）
(1)最早登上月球的是（ ）。
A.人 B.機器人 C.人和機器人
(2)“披星戴月”的意思是（ ）。
A.把星星和月亮當衣服穿 B.星星圍繞著月亮活動
C.在夜里跟在白天一樣地干活
(3)“擒油龍”的意思是（ ）。
A.抓住像油一樣滑的龍 B.開采海底的石油 C.石油管道像龍一樣長
（4）中第五自然段的意思是（ ）。
A.在農村，機器人種植莊稼。 B.機器人在農村的作用。
C.在農村，機器人披星戴月，成為第一代“鐵農民”。
第三部分 習作表達（35分）
（一）小練筆：（5分）
現實生活中，不少野生動物經常被少數人捕食。對此，你有什么看法？請用50—100字左右的簡短的一段話談談你對此事的看法。（5分）


（二）作（30分）
你想過嗎？將人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么樣的？請你張開想象的翅膀，寫一篇以“暢想未”為主題的精彩吧！要求：想象豐富，內容具體，語句通順。題目自定，不少于350字。



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