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小學語文四年級（上）第四單元練習題
題次卷面書寫（3分）基礎積累與運用（27分）積累與運用（40分）習作表達（30分）合計（100分）
得分
卷首語： 親愛的同學們，通過第四單元的學習、積累，相信大家又有了許多收獲。現在就充分展示自己的才智。相信你一定很棒的！加油吧！本練習卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為80分鐘。
第一部分：基礎積累與運用（30分）
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規范、字跡工整。（3分）
貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。

二、看拼音寫詞語。（6分）
gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo kāi pì jìn zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng zhòng tǎng ruò jú cù bù ān bǐng xī níng shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、我能準確地用“∨”給劃橫線的字選出正確的讀音。（4分）
從容不迫 (chóng cóng ) 枝折花落（zhē shé）
屏息凝視（píng bǐng） 供養不周 (gōng gòng)
四、把下列成語補充完整并用“____”畫出帶生肖的成語。(5分)。
( )條斯理 趁其不( ) 望子成( ) 笨( )先飛
( )不相讓 ( )促不安 鶴立( )群 膽小如( )
五、比一比，然后選擇恰當的詞語。（4分）
無論……也…… 因為……所以…… 如果……就……
1、( )有什么東西響了一聲，母雞( )立刻警戒起來。
2、( )滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，( )你絕不會責打它。
3、( )工作怎么忙，李叔叔( )不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。
六、根據課文內容。(8分)
1、《白鵝》一文的作者是我國著名的（ ）。寫了鵝的（ ）、（ ）、（ ）等特點。
2、學習了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：（ ），（ ）。
3、《母雞》的作者是（ ），它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因為它有一群雞雛。它（ ），因為它是雞母親。一個（ ）必定就是一位（ ）。
4、本單元中，我最喜歡 （文章名）中的
（一句話）。
第二部分：積累與運用（40分）
七、閱讀課內片斷，按要求作答。（30分）
（一）
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調（ ），似（ ）。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也要（ ），不亞于狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相；鵝的步調從（cōn? cón?）容，大模（mú mó）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎo jué）出場。它常傲然地站著，看見人來也（ ）；有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，（ ）。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定（ ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。（3分）
2、按課文內容填空。（4分）
3、讀二至四自然段，用“ ”分別劃出每個自然段的中心句。（3分）
4、作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的 與狗的 對比；用鴨的 與鵝的 對比。（用文中的語句概括）（2分）
5、再細讀二、三自然段，并用“～～～～～” 劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。（2分）
6、鵝需要 、 、 這三樣東西下飯。它的吃相令人發笑，具體表現在（摘抄文中有關的句子）：
（4分）
（二）
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huo hé)的地方，成天睡大覺，無（憂 優）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín píng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職(zí zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。 （4分）
2、找出一個貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（ ）（1分）
3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。 （1分）
4、找出貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。（1分）
5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。 （1分）
6、用“～～～”畫出本段的中心句。 （2分）
7、用“非……不可”寫一句話。
______________________________ ______ （2分）
八、閱讀短文，按要求作答。（10分）
小公雞
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪臺上"喔喔"地使勁叫，催人們快快起床。
你別看小公雞平時挺溫和的，它要是找起架來還真勇猛。
有一次放學回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞吃得正歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。
我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。
1、用“～～～”劃出外形描寫的句子。（1分）
2、用“——”劃出一句過渡句。（2分）
3、文中對小公雞與大公雞斗架的句子是細節描寫，請圈出動詞寫。（3分）
4、請在文中找出一句比喻句寫下來： 。這里把（ ）比作 （ ）。（4分）
第三部分：習作表達（30分）
在我們的周圍生活著許多動物，其中一定有你喜歡的而且熟悉的，請你選擇你最熟悉的一種動物，有條有理地介紹它的外形特征、生活習性。要把重點放在人與動物的情感上。350字左右，題目自擬

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