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北京市三十一中2018-2019學年度第一學期初二期中語文練習

（考試時間120分鐘）

Ⅰ積累與運用（共29分）

一．基礎知識( 共16分)

1．下列加點字的讀音有錯的一項是（ ）（2分）

A．荒謬（miù） 憎惡（zēn?） 塌(tā)敗 仄歪（zè）

B．瓦礫（lì ） 箱篋（qiè） 詰問（jí） 尷尬 （gǎ）

C．書籍（jí） 吊唁（yàn） 妥帖（tiē） 頹唐（tuí）

D．滯笨（zhì） 愧怍（zuò） 瑣屑 （xiè） 噩耗（è）

2．下列字形全對的一項是（ ）（2分）

A．配服 晨曦 憧憬 大廳廣眾

B．寒噤 荒辟 匍匐 張皇失錯

C．肅穆 煩燥 揣磨 名副其實

D．洗劫 驚駭 瞥見 眼花繚亂

3．下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）（2分）

A．綏靖（安撫，平定） 阻遏（阻止） 情不自已（控制）

B．箱篋（箱子） 仄歪（傾斜） 不可名狀（說出）

C．震悚（身體因為高興而顫動） 變賣典質（抵押） 微不足道（值得）

D．狼藉（亂七八糟的樣子） 業已（已經） 觸目傷懷（心）

4．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（2分）

A．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神，最要緊的，還是自己要有信心。

B．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。

C．“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了“兩彈”元勛鄧稼先的一生。

D．富有創造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學識淵博。

5．下列沒有語病的一項是（ ）（2分）

A．為使這項產品進入國際市場，總公司利用國家貸款對所屬20家分公司進行了重點技術改造。

B．究竟要不要重視語文學習？是不是只要學習數理化就可以了呢？我們的回答是否定的。

C．他赤手空拳地沖了上去，拼命與歹徒展開殊死搏斗。

D．對于新聞的語言，要求必須準確，這是新聞的語言的一個顯著特征。

6．下列文學常識搭配不正確的是（ ）（2分）

A．《桃花源記》--陶淵明--東晉著名詩人

B．《愛蓮說》--周敦頤--北宋哲學家

C．《阿長與<山海經>》--魯迅--小說

D．《背影》--朱自清----散文

7．下列文言句子中，加點詞語讀音有誤的一項是（ ）（2分）

A．黃發垂髫（tiáo），并怡然自樂。

B．無絲竹之亂耳，無案牘（shú）之勞形

C．水陸草木之花，可愛者甚番（fán）

D．中軒敞者為艙，箬（ruò）篷覆之

8．下列加點字解釋不正確的一項是（ ）（2分）

A．`中峨冠而多髯者為東坡（是） 武陵人捕魚為業（作為）

B．不足為外人道也（能夠） 東坡現右足（腳）

C．如有所語（說話） 此中人語云（告訴）

D．有良田美池桑竹之屬（類） 神情與蘇黃不屬（類似）

二．填空題（共9分,一空0.5分）

9． 閉之，則右刻“山高月小， ”，左刻“ ，水波不興”。

10．予獨愛蓮之出淤泥而不染， ，中通外直， 。

11．漁人看到的桃花林的異景是：

忽逢桃花林， ， ， ， 。

12．《陋室銘》中寫陋室環境的是： ， 。

13、大道之行也， ，選賢與能， 。

14、《望岳》中表明詩人愿望的句子是： ， 。

15、《春望》中表現思鄉感情的句子是： ， 。

16、一男附書至，二男新戰死。 ， ！

三．語言運用 (共4分)

17．下面是溫總理關于教育問題的一席話，請用一句話概括其主要信息。（不超過10個字）

教育是現代化國家的基石，國家的發展最終要靠提高全民的素質。……在這里我特別想強調一下“平民教育”問題。因為世界上絕大多數人都是平民。平民的素質關系到一個國家整體國民的素質。我們有13億人口，9億農民，平民的比重更高。我們之所以把義務教育和職業教育放在重要位置，就是要使教育成為面向全民的教育，從而使人人能得到教育。

主要信息： （2分）

18．長沙市某中學對該校300名高一學生采用無記名投票方式，就“202019年感動中國人物評選”和“超級女聲”兩大電視節目進行調查，統計結果如下：

202019年感動中國人物評選超級女聲

情況喜歡不太關注喜歡不太關注

原因事跡很感人很受教育與自己關系不大有趣味能表現自己品位不高

人數9120924555

比例30.3%69.7%81.7%18.3%

（1）概括說明統計表反映的情況。（1分）

答：

（2）以上調查結果說明了什么問題？請簡要回答。（1分）

答：

Ⅱ閱讀（共31分）

一、文言文《核舟記》閱讀（共13分）

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷；東坡右手執卷端，左手撫魯直背；魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，身各微側；其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通計一舟：為人者五，為窗者八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠者各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長，曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者為之。嘻！技亦靈怪矣哉！

19．解釋下列加點詞：（共4分）

①罔不因勢象形（ ） ②嘗貽余核舟一（ ）

③高可二黍許（ ） ④珠可歷歷數也（ ）

20．翻譯下列句子：（4分）

①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

②其人視端容寂，若聽茶聲然。

21．閱讀課文，回答問題。（共5分）

①本文對核舟的刻畫一直圍繞 一詞展開。

②核舟雕刻的內容是 （用原文）

③本文是一篇說明文，所用的說明順序是： 順序

④第3段中直接描寫佛印的神情的語句是： （用原文）

⑤第4段中，居左者的神態是 ， （用原文）

二．現代文閱讀（共18分）

（一）《老王》（10分）

⑴ 有一天，我在家聽到打門，開門看見 老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀， 老王，你好些了嗎?”

⑵他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

⑷我強笑說：“ 老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

⑸他只說：“我不吃。”

⑹我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

⑺我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”

⑻他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤�涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

⑽過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“ 老王怎么了?好些沒有?”

⑾“早埋了。”

⑿“呀，他什么時候……”

⒀“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”

⒁他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

⒂我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

22．請用一句話概括1-9段。（不得超過12個字）（2分）

23．本文對老王的外貌進行描寫時，使用了 、 的修辭。（2分）

24．第9段中，我“回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。”我為什么“害怕”？ （2分）

答：

25．通過這件事，可以看出老王什么性格？（不得超過12個字）（2分）

26．“那是一個幸運的人對不幸者的愧怍”這句話的含義是什么？這句話體現了作者什么思想？（2分）

答：

（二）《父親》（8分）

①再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老

人……

②母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看��；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋地回來。

③父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把慈愛給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天�？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。

④父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。這連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

⑤我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉過頭去。

⑥1985年暑假，我離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。

這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！

⑦半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。??中突然聽到一聲“崇昌--”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚七點去世了！

⑧我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……

不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶著缺憾走了！

⑨我永遠不能原諒自己！

27．作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現了這一點？

28．“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內容是________________（用自己的話概括）。

29．“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現。

30．文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？

Ⅲ、寫作（40分）

題目：愛在我身邊

要求：（1）寫一篇記敘文。

（2）要有真情實感。

（3）字數不少于600字。

北京市三十一中2018-2019學年度第一學期

初二期中語文練習答案 2019.11

11.夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。12. 苔痕上階綠，草色入簾青

13、天下為公；講信修睦 14、會當凌絕頂，一覽眾山小。15、烽火連三月，家書抵萬金。

16、存者且偷生，死者長已矣。

三語言運用（4分）

17. 溫總理重視平民教育�；颍航逃�要面向全民（2分）

18.（1）喜歡“超級女聲”的學生遠多于關注“感動中國人物評選”的學生�；騼纱箅娨暪澞�，學生更喜歡“超級女聲”。也可以用數字說明。（1分）

（2）對不同電視節目的關注反映了青少年不同的價值取向。“超級女聲”這種節目更適合青少年學生的口味。（意思對即可）（1分）

Ⅱ閱讀（共31分）

一、文言文《核舟記》閱讀（共13分）

19.①順著，就著； ②贈；③大約 ④分明可數的樣子。（各1分）

20.①他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。（2分）

②那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。（2分）

21.①奇巧 ②大蘇泛赤壁 ③空間 ④矯首昂視 ⑤視端容寂，若聽茶聲然。

（各1分）

二．現代文閱讀（共18分）

(一)《老王》（10分）

22．老王給“我”送香油和雞蛋。-

23．比喻和夸張

24．看到老王病重，怕他一下子不行，為之擔心，表現出我對老王的關心。

25．忠厚老實，誠心誠意地為他人著想，關心別人，知恩圖報。

26．一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關懷不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境，讓他們也過上好日子。作者回想起來，覺得對老王的關愛還很不夠，所以感到慚怍。

在作者看來，人與人應該是平等的，應該互相尊重，人應該具有起碼的人道主義精神，互相關愛。

......