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馬頭初中2018-2019學年度上學期

八年級語文期中測試題

溫馨提示：本份試卷滿分150分（其中卷面書寫5分），答題時間為150分鐘，希望同學們認真思考，謹慎作答，取得優異的成績！

一、積累、運用（35分）

1、下列加點字注音全對的一項（）（3分）

A 震悚（sǒn?）荒謬（miù）潰退 (kuì) 銳不可當（dàn?）

B 瓦礫（lè）尷尬（?ān）驚駭 (hài) 殲滅（jiān）

C 顛沛（pèi）幽咽（yàn）詰問（jí）差使（chāi ）

D 阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn) 仄歪（zè）

2、選出下列沒有錯別字的一項。（）（3分）

Ａ、大廷廣眾微不足道雞零狗碎因地制宜

B、談笑風生得意洋洋鍥而不舍風塵苦旅

C、張皇失措巧妙決倫窮困僚倒言簡意賅

D、轉彎抹角眾志成城蕩然無存深沉榮辱

3、選出沒有語病的一項。（）（3分）

A、學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。

B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。

C、中學生是學習的重要階段。

D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。

4、下列句子中加點詞語使用恰當的一項是( )(3分)

A、對這道數學題的解法，我還是執迷不悟，請給我解釋一下。

B、這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。

C、這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D、宇宙觀光旅行，乍一聽似乎是異想天開，但在21世紀將成為現實。

5.詩文默寫（8分）。

（1）《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是：

（2）《石壕吏》中___________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。

(3)《春望》是杜甫的五律名篇，詩中的“ ”是傳誦千古的名句，表達的是對親人的思念牽掛之情。

（4）《陋室銘》一文中描寫陋室清新幽雅環境的句子是：

(5)《長歌行》一詩中所要闡明的人生哲理是：。

(6)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句：“ 。”

(7) 陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中與其表達的意思相近的一句是：

(8) 《桃花源記》中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相同的句子：

6、名著導讀（8分）

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是，小說的主人公

是從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士。他的身上凝聚著那個時代最美好的品質-- 的精神、意志和的高貴品質。（5分）

（2）認真閱讀下列文字并按要求填空。（3分）

他決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天的生意不錯，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經過的一關。非過了這一關，他不能放膽的跑去。

所選語段出自的作品。所選語段突出了主人公的性格。

7、.閱讀下面這則消息，按要求回答問題：（3分）

【早報訊】受強冷空氣影響，昨日，島城氣溫驟降至“冰點”，并迎來今年首場降雪。市委副書記、市長夏耕來到青島熱電集團召開現場會，聽取當前全市供熱各項準備工作進展情況匯報，對下一步工作作出部署。

夏耕指出，根據目前情況，各供熱企業要提前點火、烘爐，如果今后幾天氣溫持續走低，將在全市范圍內提前供熱，隨時把溫暖送到千家萬戶。要對醫院學校幼兒園養老院等重點單位要立即進行供熱。……（摘自《青島早報》2019年11月3日）

請用簡潔的語言概括這則消息的主要內容。（40字以內）

8、閱讀下面一段話，回答問題。（4分）

水管漏得厲害，家里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現在情況怎么樣？”

這家主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳

（1）這家主婦的言外之意是：

（2）假如你是這位修理工，你該說

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面語段，回答問題。（22分）

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看：“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個買東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽；穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，傷不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時，我看見他的背影，我的淚很快的流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

9、選出能表明上文所寫內容的小標題，將序號填入括號( )(3分)

A、父子情B、父親的背影C惜別D買橘送別

10、選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是( )(3分)

A、因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。

B、家境慘淡，父親老景頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

C、黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

D、著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風。

11、“我的淚很快流下來了”，與之相應的句子是。這淚水，前者是之淚，后者是之淚。 (6分)

12、“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見”。兩個“怕”字含義不同，前者是“怕” 后者是“怕” (6分)

13、這段話的描寫方法有描寫，其中最主要的一種是描寫。(4分)

（二）閱讀下面語段，完成14-18題（18分）

人生的另一種財富

①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學。同學的話提醒了我，如果他們知道送我上學的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。

②我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我上學開始，每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。

③到我上大學的時候，母親被巨大的學費數額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個學期的費用。我只好向學校提出了特困助學申請。

④上學沒幾天，全班都知道了我是特困生，因為我被安排住在便宜而破舊的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經常找一個角落，狼吞虎咽地噎進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰。有一次我在網吧遇上了一個同班同學，他當時驚詫極了。再有就是我在大學里過第一個生日時，我奢侈地買了一份紅燒肉……

⑤后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次社團活動，大家討論幫助特困學生的事。有同學當時就提出了自己的看法，他們說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網吧，吃紅燒肉……我無地自容。我這才發現了貧窮不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。

⑥當幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心……我忽然感到，我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。

⑦第二天是寫作課，老師的作業是感受你生活中的愛。許多同學充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學要說?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果，父母把蘋果細細地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛的權利，我感謝父母的愛。我為小時候對父親的傷害而懺悔……

⑧教室里響起一片抽泣的聲音。

⑨下課時老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴的意義。

⑩從這時起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態與同學們相處了。我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里。在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信……

14閱讀全文，回答“人生的另一種財富”是什么?(2分)

15、請寫出文中你最欣賞的一句話，并談談理由。(4分)

句子：

理由：

16、文章第④段加點詞“噎”用得好，好在哪里?(3分)

17、閱讀第④段，請簡要回答“我”為什么要上網吧聊天?（3分）

18、仔細閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會在給父母的信中寫些什么內容? (只寫內容要點，至少三點)（6分）

（三）文言文閱讀（18分）

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

19、解釋下列加點的詞（6分）

⑴、陶后鮮有聞（） ⑵、濯清漣而不妖（） ⑶、可遠觀而不可褻玩焉（）

⑷、亭亭凈植（） ⑸、宜乎眾矣（） ⑹、花之君子者也（）

20、翻譯下列句子（4分）

⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵、蓮之愛，同予者何人？

21、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）

答：

22、本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）

答：

23、自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（3分）

答：

三、作文（55分）

愛，是非常珍貴而又奇妙的東西，在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生……

請以“ 的愛”為題作文

要求：（1）把題目補充完整

（2）不少于600字。

題目：

參考答案

一、語言積累

1、D 2、B 3、D 4、D

5、（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。

（2）吏呼一何怒，婦啼一何苦！

（3）烽火連三月，家書抵萬金。

（4）苔痕上階綠，草色入簾青。

（5）少壯不努力，老大徒傷悲。

（6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

（7）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境

（8）復行數十步，豁然開朗

6、（1）奧斯特洛夫斯基保爾柯察金為理想而獻身鋼鐵般頑強奮斗

（2）老舍《駱駝祥子》吃苦耐勞

7、市長夏耕昨召開現場會，部署供熱工作，要求如果今后幾天氣溫持續走低就提前供熱。

8、略

二．閱讀理解

9、D 10、D

11、我的眼淚又來了感動離別

12、怕父親看見，讓他擔心，體現了我的孝心；礙于面子，不好意思讓別人看見

13、語言、動作、外貌動作

14、恥辱是人生的另一種財富；或貧窮是人生的另一種財富；貧窮和恥辱是人生的另一種財富。

15、例：貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和放棄生命是一種罪過；父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它不是自己的罪過，假如自己選擇放棄生存，那是對家庭和社會的不負責任，即是一種罪過，再說父母和家庭是不能選擇的，但、生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機會。

16、“噎字形象地寫出了“我”吃沒菜的饅頭，怕同學看見，餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時的難受樣子。

17、因為網上聊天給了“我”大學孤獨的生活極大的安慰。

18、（至少列出三點，每點2分）①告訴到家時間；②讓父親蹬三輪車來接；③告訴父母自己在學校的情況；④向父母道歉；⑤表明自己對未來生活的態度。⑥假期不準備回家(或遲幾天回家)，去打工或當家教……

三、文言文閱讀

19、（1）、少（2）、洗滌（3）、親近而不莊重（4）、立（5）、應當（6）、品德高尚的人

20（1）、從淤泥里出來卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。（2）、對于菊花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

21、作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

22、言之成理即可。例如：同意第一種觀點，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環境也能獨立不移。

23、開放性試題，言之成理即可。

示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因為三角梅生命力強，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神。花期長，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿希望與活力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuer/1337419.html

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