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2013年阜新市初中畢業生學業考試
語文試卷
考試時間120分鐘 試卷滿分100分
Hi,各位同學請注意：務必將試題答案寫在答題卡對應的位置上，否則不得分.千萬記住哦！

一、 積累與運用（滿分20分）
1. 下面的語段，回答（1）—（2）題。（2分）
天下之事，取勝的關健在于心有多堅強。勇敢堅強就能獲勝，膽怯退縮就會失敗。你只要從內心上能夠勇敢堅強地面對一切困難和挑戰，就可以無往不勝。
（1）給加點的字注音
膽怯（ ）
（2）語段中有一個錯別字，請找出來并加以改正。
改為
2.選出下列各句中加點成語使用不正確的一項（ ）
A.同是地球的生物，人類要幫助其他的生物更好地生存下去，這是責無旁貸的。
B.端午佳節，登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
C.青春是一直嬌艷的花，但我明白一支獨放不是春，春天該是萬紫千紅的世 界。
D.在平凡的生活中，我們要保持一顆平凡的心，就可以淋漓盡致地享受生活。
3.下面兩個句子各有一處語病，在不改變句子原意的基礎上，將改正后的句子寫下來。
（1）.對趙薇執導的《致我們終將逝去的青春》這部電影，讓我們這些“70后”感觸頗深。

（2）.我們一定要發揚和繼承航天人堅忍不拔、開拓創新的精神。

4.結 合語境仿寫劃線句子，使之語意連貫的排比句.（2分）
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”孟子的這句話體現了中華民族不屈的氣節。氣節是冬雪中綻放的的紅梅，氣節是海浪中堅守的礁石，
， 。
5.選出下列關于名著內容的表述不正確的一項。（2分）
A.《童年》中的阿廖沙在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強勇敢正直和充滿愛心的人。
B.笛福筆下的魯濱孫在荒島上搭救了野人“星期五”，使他成為自己忠實的仆人。
C．老舍筆下的祥子為實現自己買車的夢想，雖經歷了三起三落，但仍然對生活充滿信心。
D.《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及慧?國等地的故事。
6.根據提示默寫。（10分）
（1）落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》）
（2） ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子•密州出獵》）
（3）黑云壓城城欲摧， 。（李賀《雁門太守行》）
（4）醉翁之意不在酒， 。（歐陽修《醉翁亭記》）
（5） ，卻話巴山夜雨時。 （李商隱《夜雨寄北》）
（6）安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》
（7）陸游在《游山西村》中比喻人們在困窘絕望中重見生機，又有一片新天地的兩句詩是：
， 。
（8）杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：
， 。
二、（滿分40分）
（一）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成7—9題。（8分）
【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
　人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
（節選自《生于憂患，死于安樂》）
【乙】越國大饑，王恐，召范蠡①而謀。范蠡曰：“王何患焉？今之饑，此越之福，而吳之禍也。夫吳國甚富，而財有馀，其王年少，智寡才輕，好須臾之名，不思后患。王若重幣卑②辭以請糴③于吳，則食可得也。食得，其卒越必有吳，而王何患焉 ？”越王曰：“善！”乃使人請食于吳。不出三年，夫差④為禽⑤。
（選自《呂氏春秋》有刪改）
【注】①范蠡：人名，越國大臣。②卑：謙恭、恭順。③糴：買進谷物。④夫差：吳國君主。⑤禽：通“擒”，捉住。
7.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）
（1）行拂亂其所為
（2）王何患焉
8.把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）人恒過，然后能改。

（2）今之饑，此越之福，而吳之禍也。

9 . 【甲】文“故天將降大任于是人也”中的“是人”指 一類人。【乙】文越國滅吳的故事體現了【甲】文中所闡述的 。
（二）閱讀下面，完成10—14題（13分）
韭菜餃子
徐立新

①兒子回鄉下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。

②臨睡前，兒子有些遺憾地說：“媽，這次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時您親手包的韭菜餃子，那個味道太好了，我一直都想著呢。”

③之后，兒子便到里屋睡覺了，可母親卻沒了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經睡下的父親，說：“老頭子，你趕緊起來，去問問誰家菜園里有韭菜，跟他打個招呼，割點兒回來，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做。”

④躺在床上的父親一聽，立即明白，連說：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母親又說：“老頭子，你動靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢。”

⑤父親再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開大門，出去了。

⑥此時，正是初冬的深夜，外面很寒冷。

⑦父親開始在村子里挨家挨戶敲門，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數十家門后終于找到了。

⑧村里各家各戶的菜園都離村子很遠，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點多了。

⑨接下來，兩位老人開始擇韭菜，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多 已經是凌晨了。

⑩接下來是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長時間，但事實上他們都是在手電筒的光亮下完成的——兩位老人怕開燈驚擾了兒子的好夢。

⑾這一切都做完是凌晨3點多，兩位老人想了想，還有一會兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點兒熱乎的水，這樣，他一起來就有熱水洗臉。

⑿5點30分，兒子的手機鬧鈴準時響了，兒子從睡夢中醒來，一睜開眼睛，便隱約聞到一股似曾相識的香味，這香味越來越濃，最后在廚房里達到了鼎盛——一大鍋韭菜餃子在翻滾呢。

⒀看到兒子，母親連連說：“娃快趁熱吃了吧，你最喜歡的韭菜餃子，吃過再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父親幫母親的腔，并立即將餃子盛進碗里，雙手遞到兒子的面前。

⒁兒子怎么也沒有想到，自己隨口說出的一句話，父親和母親就當真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。

⒂那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。
（摘自《安徽青年報》有刪改）
10.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

11.標題有什么作用？（3分）

12.文中了怎樣的一對父母？請簡要概括。（3分）

13.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（2分）
14.讀完選文后，你的內心一定用所感觸，請結合生活實際談談你的感受。（3分）

（三）閱讀下面，完成15—17題。（9分）
眼球追蹤讓你有“特異功能”
①也許你已經看到身邊的科技迷有了神奇的“特異功能”：動動眼珠，屏幕就會翻頁；眨一下眼，手機就能拍照；開車時犯困眼皮耷拉，馬上就會響起語音提示……這可不是因為他們的眼睛被改造了，而是因為他們使用的設備搭載了一項名為“眼球追蹤”的技術。
　　②眼球追蹤技術的原理并不復雜：當人的眼睛看向不同方向時，眼部會有細微的變化，這些變化會產生可以提取的特征，計算機可以通過圖像捕捉或掃描提取這些特征，從而實時追蹤眼睛的變化，預測用戶的狀態和需求，并進行響應，達到用眼睛控制設備的目的。
　　③現階段所采用的主要設備包括紅外設備和圖像采集設備。在精度方面，紅外線投射方式有比較大的優勢，大概能在30英寸的屏幕上精確到1厘米以內，輔以眨眼識別、注視識別等技術，已經可以在一定程度上替代鼠標、觸摸板，進行一些有限的操作。此外，其他圖像采集設備，如電腦或手機上的攝像頭，在軟件的支持下也可以實現眼球跟蹤，但是在準確性、速度和穩定性上各有差異。
　　④在日常生活中，眼球追蹤技術最熱門的載體是手機。比如，三星上一代旗艦機GalaxyS3就可以通過檢測用戶眼睛狀態來控制鎖屏時間，只要檢測到用戶正盯著手機屏幕，即使用戶沒有進行任何操作，屏幕也不會關閉。而GalaxyS4的發布，則將這一功能進一步延伸：可通過眼球來控制頁面上下滾動。
　　⑤有沒有什么辦法讓舊的設備也能實現眼球追蹤呢？一家瑞典公司Tobii今年計劃推出一款產品，讓舊電腦也能接入這項新技術。這款設備名叫Rex，是一個電腦外設設備，只要把它放置在屏幕頂部，再通過US B接口接入，用戶就能利用視線來控制電腦完成部分操作，比如操控IE頁面滾動、使用Windows8地圖應用等。
　　⑥除了電腦和手機，汽車也很有可能是你最早接觸到眼球追蹤技術的地方。通用和豐田都已經在這方面有了不小的投入。它能實時模擬駕駛員的視野，提醒駕駛員視線盲區可能存在的危險；當駕駛員眼皮下垂（犯困）或眨眼次數減少（走神）等，它還會發出聲音提醒。澳大利亞一家名叫Seeing achines的公司，最近也開發了類似產品，只要司機閉眼超過1.6秒，警鐘就會響起，座位還會震動。
⑦眼球追蹤技 術的發展目前還存在不少困難。比如，讓機器對人類眼睛動作的真實意圖進行有效識別，以判斷它是無意識運動還是有意識變化，并不是件容易的事。所以，這項技術在短期內難以成為人類和機器互動的主要方式，但是它對于鼠標、鍵盤以及觸摸等比較成熟的人機交互是一個很好的補充，而且在醫療健康、在線教育、心理研究乃至刑事偵查領域等，都有著廣泛的應用前景。
（選文有刪改）
15.本文的說明對象是眼球追蹤技術，作者是圍繞哪幾個方面對其進行說明的？（4分）
16第④段主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）

17畫線句子加點詞語“可能”是如何體現說明語言特點的？（2分）

（四）閱讀下面，完成18 —21題。（10分）
有書趕緊讀
黃以華
①曾有報紙說，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文學選集。說其“不能等”，是因為它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4個月，墨跡碰到陽光和空氣后就開始逐漸消退，最后變成不著一墨的筆記本。出版商以此提醒讀者：有書趕緊讀！看了這個消息，我從心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。
②古人說“書非借不能讀”，只有借別人的書，有了還書期限的限制，有了外在的壓力，才會有動力去讀完一本書。如果是自己的書，什么時候都可以讀，沒有了壓力，人便會變得懶散，讀書也永遠成了一個計劃。由此想到出版“不能等”的書，仿佛也是給讀者立了一個還書的期限，有點兒與“書非借不能讀”的道理相通了。
③“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿以此來勸誡人們讀書要趁早，讀書不能等，說的也是同樣的道理。
　　④但是，在我看來，“不能等”的書也許還有更多含義。在現代生活中，一些人變得越來越浮躁，對讀書失去興趣。在他們眼里，讀書或許只是升官發財、改變命運的敲門磚，一旦功成名就，敲門磚就該扔掉了。還有的人浮光掠影，只是滿足于在網上淺閱讀，搜集奇聞逸事，不愿意也靜不下心來，實實在在讀本書。在這種情況下，一本“不能等”的書，對他們來說又是一種善意的規勸：讀書拖不得，好東西是不等人的，要是不及時抓住，過了這村，就沒有這店了。
　　⑤如果阿根廷這家出版商策劃圖書時有這種用意，那簡直有種與讀者心理博弈的味道了。盡管如此，這種良苦用心只可理解，卻不值得效仿。畢竟圖書是傳承文明的工具，大家都去出版“不能等”的圖書，這個工具就有可能丟失，如果是這樣，損失就太大了。
　　⑥與“不能等”的圖書相關，我想到更為多樣的一些方式，比如《人民日報》曾介紹過河南固始縣采取定期個人述學、群眾評學和組織考學的方法，解決干部不愛學、不真學和不善學的問題——形式雖有不同，用意卻有相通之處，都在勸人向學，勸人讀書。只是外因畢竟需要通過內因起作用，要想真正讀點書，學點知識，關鍵還在于人自身。思想問題解決了，時間便像海綿里的水，擠也擠不盡。
　　⑦不讀書的民族沒有希望，更希望越來越多的人都抓緊時間讀書。
（選文有刪改）
18.選文中心論點是什么？（2分）

19.開頭從“ 阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文學選集”的故事寫起，有什么好處？（3分）

20.第③段畫線句子運用哪種論證方法？有什么作用？

21.文末提到“不讀書的民族沒有希望”，這句話道出了讀書的重要性。請你結合選文談談應該怎樣做？（2分）

三、寫作（滿分40）
（1）題目： 與我同行
（2）幸福是什么？幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗。幸福是書山尋寶，幸福是勤學苦練，幸福是親近自然，幸福也是互助與奉獻。幸福是母親做好的早飯，幸福是朋友送上的一句暖言，幸福是陌生人的關愛，幸福是師生之間流淌的真摯情感。有人總認為幸福遙不可及，其實幸 福一直就在我們身邊。

請以“幸福”為話題，寫一篇。
要求①如果選擇（1），先將題目補充完整，再寫。
②詩歌、戲劇除外，文體不限。
③字數600字左右。
④字跡工整，卷面整潔（達到此要求，評分時可獎勵2分）
⑤文中不得出現真實的人名、校名和容易暴露身份的地名。

語文試題參考答案及評分標準
說明：凡主觀性試題，只要大意正確，言之成理，即可酌情給分。
一、積累與運用（滿分20分）
1.（1）qiè (1分) （2）“健”改為“鍵”（1分 ）
2.D （2分）
3.(1)趙薇執導的《致我們終將逝去的青春》這部電影，讓我們這些“70后”感觸頗深。（或者,對趙薇執導的《致我們終將逝去的青春》這部電影，我們這些“70后”感觸頗深。1分）
(2) 我們一定要繼承和發揚航天人堅韌不拔、開拓創新的精神。（1分）
4.示例：氣節是暴雨中飛翔的海燕，氣節是荒漠中挺拔的胡楊。（內容相關，結構相同，每句1分，共2分）
5.C ( 2分)
6.（1）化作春泥更護花（2）會挽雕弓如滿月（3）甲光向日金鱗開（4）在乎山水之間也（5）何當共剪西窗燭（6）大庇天下寒士俱歡顏(7)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(8)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（每空1分，有錯別字的，該空不給分。共10分）
二、閱讀（滿分40分）
（一）文言文閱讀（8分）
7.（1）拂：違背 （2）患：憂慮，擔心 （每小題1分，共2分）
8.（1）一個人常常犯錯誤，然后才能改正。（2）現在的饑荒正是越國的福分、吳國的禍患。（每小題2分，共4分，意思接近即可）
9.【甲】文：經受艱苦磨煉之后能夠成就偉大事業（1分，意思接近即可）【乙】文：生于憂患，死于安樂（1分）共2分。
（二）記敘文閱讀（13分）
10.為了兒子隨口說出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。（2分）
11.①線索 ②暗示中心，表現父母對兒子無私的愛 ③設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣 （每點1分，共3分）
12.細心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關愛孩子。（答出3點即可，每點1分，共3分）
13.①因父母默默付出、無私的關愛而感動 ②為自己不能長時間陪在父母身邊而感到愧疚 ③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼（答出2點即可，每點1分，共2分）
14.答題要點：能聯系實際，寫出自己經歷（1分） 能圍繞父母（親人）關愛孩子或孩子理解父母（親人）來談感受（2 分）。（言之成理即可 共3分）
（三）說明文閱讀（9分）
15.①眼球追蹤技術的原理 ②現階段所采用的主要設備 ③眼球追蹤技術的載體（或應用） ④眼球追蹤技術的發展目前存在的困難及應用前景 （每點1分，共4分）
16.舉例子（1分）。具體說明了眼球追蹤技術最熱門的載體是手機（2分）。共3分。
17.“可能”表示估計，起限制作用，說明除了電腦和手機，汽車是你最早接觸到眼球追蹤技術的地方，這只是一種推測，如果去掉，語言過于絕對，與原意不符，體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（2分）
（四）議論文閱讀（10分）
18.有書趕緊讀 (2分)
19.（1）引出的中心論點：有書趕緊讀。（2）作為（充當）本文的事實論據，證明中心論點 (3)激發讀者的閱讀興趣 （每點1分，共3分）
20.道理論證（1分） 作用：論證了有力地論證讀書要趁早，讀書不能等，從而有力論述了“有書趕緊讀”這一中心論點，增強的權威性，使論證更加充分有力。（2分） 共3分。
21.能圍繞抓緊時間讀書和讀書的重要性等方面來談，言之成理，語句通順即可得滿分。（2分）
三、寫作（滿分40分）
22.評分標準：
等級內容語言結構
一類文
40-36分切合題意，思想健康，感情真摯，內容具體，中心明確。語言流暢，富有文采。結構完整，條理清楚。
二類文
35-31分較切合題意，思想健康，感情真摯，內容較具體，中心較明確。語言通順，有個別錯別字。結構較完整，有條理。
三類文
30-26分基本切題，思想尚健康，有一定中心，內容較簡單，欠具體。語言基本通順，有少量錯別字。結構基本完整，條理不夠清楚。
四類文
25分以下不切題，思想不夠健康，中心不明確，內容空泛。語句不通順，病句多，錯別字較多。不成篇。
評分說明：
（1）評分應突破“不能滿分”的束縛。
（2）凡書寫規范、卷面整潔者，應在擬評分的基礎上獎勵2分，但不應超過滿分。
（3）沒有文題扣2分。