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邵陽市初中畢業學業水平考試模擬題（二）
（120分鐘 120分）
一、選擇題(每小題2分，共26分)
閱讀下面的文段，完成1～3題。
春，帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了pén?( )勃新綠的草木，帶來了對未來的一份憧憬；夏，帶來了繽紛絢麗的嬌陽，帶來了挺bá( )蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印；秋，帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊；冬，帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利后的沉思。
1.給下列詞語中的拼音選擇合適的漢字。( )
pén?( )勃 挺bá( )
A.篷 拔 B.蓬 撥
C.篷 撥 D.蓬 拔
2.選出加點字注音正確的一項( )
憧憬( ) 繽紛( )
A.chōn? bīn B.chǒn? bīn
C.chōn? bīn? D.chǒn? bīn?
3.下列選項中有錯別字的一項是( )
A.芬芳 喜訊 素雅 新綠
B.未來 絢麗 沉思 繽紛
C.艷麗 溫柔 奮斗 憧憬
D.嬌陽 蒼翠 勝利 腳印
4.下列句子沒有語病的一項是( )
A.此次整治工作不僅使城區的夜景更加靚麗，也為邵陽的城市綜合整治工作再上新臺階提供了有力保障。
B.全國公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪，公安部還將進一步加大對食品安全犯罪的打擊力度。
C.按照，到2013年，江西將通過新建、改建、擴建等方式，建設約1 200所左右的幼兒園。
D.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。
5.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是( )
A.《木蘭詩》情節撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。
B.這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
C.回到家鄉，我欣喜地發現昔日的土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。
D.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
6.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一項是( )
_______________________。瑙魯為什么沒有土地呢？________________；
________________。________________。
①鳥糞經過長期的化學變化，形成了厚達10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土
②原來自古以來，棲息于此的數不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地
③地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的鳥國，被稱為“無土之國”
④瑙魯的經濟以開采和出口優質磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴進口
A.③④①② B.③②①④
C.④②①③ D.④③②①
7.假如你是班長，班上的足球隊在比賽時和對方發生了糾紛，而主要責任在你班足球隊，你想用一句語氣最輕的話來批評球隊隊長，應該說的是( )
A.發生這樣的事，你作為隊長，是有責任的。
B.發生這樣的事，你作為隊長，不能說沒有責任。
C.發生這樣的事，你作為隊長，應該說是有責任的。
D.發生這樣的事，你作為隊長，能說沒有責任嗎？
8.下列各項中的改句與原句相比，意思發生了明顯變化的一項是( )
A.原句：農業局、衛生部和國家藥監局都有責任監管和查處瘦肉精。
改句：農業局、衛生部和國家藥監局誰沒有監管和查處瘦肉精的責任呢？
B.原句：日本福島核電站已經好久沒給我們帶來好消息了。
改句：日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。
C.原句：在鹿特丹世乒賽上，中國健兒把五塊金牌全部收入囊中。
改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國健兒收入囊中。
D.原句：一個人如果僅僅站在自己的立場上看人，常常會把人看錯。
改句：一個人常常會把人看錯，是因為他僅僅站在自己的立場上看人。
閱讀下面的選文，完成9～15題。
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
(《曹劌論戰》)
【乙】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
9.下列加點詞解釋有誤的一項是( )
A.又何間焉(參與) B.公將鼓之(戰鼓)
C.望其旗靡(倒下) D.可憐白發生(可惜)
10.下列句子沒有省略現象的一項是( )
A.齊師伐我
B.可以一戰
C.一鼓作氣，再而衰，三而竭
D.下視其轍，登軾而望之
11.下列詞句朗讀節奏劃分錯誤的一項是( )
A.五十/弦翻/塞外聲 B.沙場/秋/點兵
C.可憐/白發生 D.夢回/吹角連營
12.對選文內容賞析有誤的一項是( )
A.【甲】文中，曹劌認為取得戰爭勝利的基本條件是政治上“取信于民”。
B.【甲】文中，兩個“未可”和兩個“可矣”，暴露了曹劌作戰中獨斷專橫的特點。
C.【乙】詞中，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩句選擇快馬、強弓兩個典型事物，分別從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動地再現了緊張激烈的場面。
D.【乙】詞抒發了作者渴望抗敵救國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。
13.對選文寫作手法分析有誤的一項是( )
A.同為戰爭題材，【甲】文重在“論”戰，略寫戰爭經過；【乙】詞重在“繪”戰，再現戰爭陣容。
B.【甲】文主要通過對話表現人物；【乙】詞主要通過“醉里”“夢回”的情景表現人物。
C.【甲】文用“戰則請從”過渡，內容由“論”而“戰”；【乙】詞用“可憐”轉換，風格由雄壯變得悲壯。
D.【甲】文以寫實為主，有敘有議；【乙】詞融夢幻與現實于一體。兩者均富有浪漫色彩。
二、非選擇題(共44分)
14.用現代漢語翻譯上面【甲】文中畫線的句子。(2分)
(1)小大之獄，雖不能察，必以情。
譯文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)夫戰，勇氣也。
譯文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
15.試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”的表達效果。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16.請根據提示寫出句子。(8分)
(1)__________________？留取丹心照汗青。
(2)醉翁之意不在酒，__________________。
(3)杜甫《春望》中“__________________，__________________”化無情之物為有情，抒發了感時傷世之情；李煜《相見歡》中“__________________，______
____________，是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。
(4)晏殊《浣溪沙》中的“__________________，__________________”反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現，表現了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。
17.名著閱讀。(2分)
古典名著《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發生過哪些著名的故事。
他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看哪個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。
“他”是水滸英雄：__________________
與“他”有關的一個著名故事：____________________________________
____________________________________________________________________
18.綜合性學習。(6分)
閱讀下面，完成各題。
國務院決定，從2014年秋季學期起，啟動農村義務教育學生營養改善試點。試點按照每生每天3元的標準，范圍包括680個縣(市)，約2 600萬在校生。同時將家庭困難寄宿學生的生活費補助提高到小學生每天4元、初中生每天5元。目前，在我國西部一些地區，一些學生營養攝入量嚴重不足。據調查，攝入量只有推薦量的60％多。一些農村學生發育較慢，平均身高低于同齡城市孩子6厘米，體重也低約7千克。
(1)結合內容，給材料擬一個標題。(2分)
答：________________________________________________________________
(2)在學校食堂進餐時，你可能會目睹一些浪費現象，請為學校食堂擬寫兩則倡導“節約”的標語。要求：①不能出現真實的校名、地名等透露個人身份的信息；②句式工整，有一定警示性。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)班上要開展一次以“節約光榮，浪費可恥”為主題的活動，假如你是這次活動的主持人，請你為這次活動設計一段開場白。(80字左右)(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
閱讀下面文章，完成相關問題。
(一)鄉 村 的 風
①風是鄉村的魂。它不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺到鄉村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了，但它一點兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細碎的草屑。A要是春天，風就像一只搖頭擺尾的小花狗，當我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地撲過來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風里便有了果實發酵的味道，那幽微的醇意，好像一個去鎮上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。
③因為風的緣故，鄉村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清。看來這世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡三秋樹”七個字，就把很復雜的意思表達出來。隨著黃葉隨風飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……
④說到風，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長進。我很納悶，就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環境，給出兩個字：缺風。對，缺風。生長在鄉村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風是可有可無的東西，其實它是樹和莊稼的神靈。一棵得風的樹，就如同一個人得了機遇，東風來了搖一搖，西風來了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹就在風中長高長粗了。父親把這種現象叫做“得風水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據說已經很有些歲數了，可就是長不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長得不是地方，但只要樹頭能從這凹里躥出來，一旦招了風，不愁它不成材。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日，風吹著呼呼地往上躥，一年一個樣，一年又一個樣，如今它已經有合抱粗了，成了我們豆村的一個標志。這大概就是神奇的風使然吧。當然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風已經把他的頭發吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風中踽踽而行時，須拄一根拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風里悟出一點“道”，想必也該知足了。
⑤鄉村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風息息相關。B春風歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉綠的變幻之中，永遠不老的似乎只有土地，只有風。一撥又一撥的風，吹了幾千年，幾萬年， 它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。莊稼在風中拔節，鳥雀在風中飛翔，蟋蟀在風中淺唱低吟……
⑥倘若沒有風，這個世界多么沉寂!
19.作者為什么說“風是鄉村的魂”，請聯系全文，分要點概括回答。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
20.從文中A、B兩句中任選一句進行賞析。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
21.文章描寫鄉村的風，在第④段又寫到兩棵樹的成長，有什么用意?(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
22.作者借“鄉村的風”表達了多種情感，請分要點加以概括。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)PM2.5將成為空氣監測新標準
①PM，英文全稱為particulate matter(顆粒物)。科學家用PM2.5表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。
②PM2.5主要來源于日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等；2.5微米以下的細顆粒物則主要來自化石燃料的燃燒(如機動車尾氣、燃煤)、揮發性有機物等。
③氣象專家和醫學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，直徑相當于人類頭發的1/10大小，不易被阻擋。被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。這些顆粒還可以通過支氣管和肺泡進入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對人體健康的傷害更大。中國工程院院士、中國環境監測總站原總工程師魏復盛研究結果表明，PM2.5和PM10濃度越高，兒童及其雙親呼吸系統病癥的發生率也越高，而PM2.5的影響尤為顯著。
④2014年11月15日，著名大氣環境專家、北京大學環境科學與工程學院院長張遠航透露，世界衛生組織的標準與美國標準比稍微松一些，即使按照世界衛生組織的標準，加入PM2.5后，中國空氣質量達標的城市也將從現在的80%下降到20%，“我想這也是環保部遲遲未能下定決心將PM2.5納入空氣質量監測體系的原因。”美國駐華大使館每小時發布一次PM2.5的監測數據，數據顯示，2014年12月4日下午19時，美國駐華使館監測到北京的PM2.5濃度為522，空氣質量指數(AQI)為500，健康提示為“Beyond Index(指數以外)”，由于在美國使館公布的AQI中，最高數值只有500，因此不少網友驚呼“再次爆表”。
⑤專家表示，PM2.5是嚴重危害人體健康的污染物已經被科學證實，近年來我國PM2.5污染問題日益凸顯。將PM2.5放入強制性污染物監測范圍，有利于消除或緩解公眾自我感觀與監測評價結果不完全一致的現象。將PM2.5年平均濃度和24小時平均濃度限值分別定為0.035毫克/立方米和0.075毫克/立方米，與WHO過渡期第1階段目標值相同，符合我國目前經濟發展階段和環境管理的需求。另外，京津冀、長三角、珠三角三大地區及九個城市群可能會被強制要求先行監測并公布PM2.5的數據，大氣污染聯防聯控的“十二五”專項規劃有可能在明年年初獲國務院通過。同時中國氣象局廣州熱帶海洋氣象研究所研究員吳兌指出，現公布PM2.5的阻力來自地方，地方制造壓力阻止PM2.5公布，是當下政績考核觀、GDP獨大的直接表現。
23.本文扣住PM2.5,主要說明了哪幾個方面的內容？(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
24.選文第②段加點字“主要”能否刪去？為什么？(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
25.選文第③段運用了__________________說明方法，其作用是_____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________。(2分)
26.你覺得應該采取什么措施來降低空氣污染對我們健康的傷害？(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(三)選準人生的參照物
①人生是需要參照物的，有了人生的參照物，你才能到什么是苦，什么是甜，什么是幸福快樂，什么是痛苦和悲傷；才能真正去感受人生，去品味人生。一個人只有選準了人生的參照物，才能有快樂人生、幸福人生和精彩人生。
②然而，在人生的課題中，參照物的選擇并不是那么簡單，實質上這是一個人的世界觀、人生觀、價值觀的重要體現。樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能選準人生的參照物。一代廉吏張伯行有一句名言：“一絲一粒，我之名節；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文。”他秉著這句誓言，一生清正廉潔，從不收受下屬的禮品，在當地老百姓中有口皆碑，為人們所敬仰，康熙稱其為“天下第一清官”。民族英雄林則徐任兩廣總督查禁鴉片時，曾在自己的府衙寫了一副對聯：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這副對聯形象生動，寓意深刻。上聯告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯砥礪自己，當官必須堅決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐以實際行動實踐了這一精神，令人欽敬，為后人之鑒。反之，如果一個人選錯了人生參照物，其對待生活盲目攀比，永不滿足，心理失衡，甚至可能會做出一些不道德的卑劣的行徑。原云南省省長李嘉廷，利用職務之便，伙同其家人收受他人賄賂1 810萬元，受到了法律的制裁，其妻自知罪責難逃而懸梁自盡，最終導致了家破人亡。
③正確的世界觀、人生觀和價值觀應該以實現人類的和平與發展、國家的繁榮富強以及人民的幸福安康為根本目的，將個人理想與實現這個偉大目標相結合，才能選準人生的參照物，這樣的人生才是有意義的。毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家在革命和建設年代始終不渝地為全人類的和平與解放這個目標而努力，開創了偉大的事業。“兩彈一星”元勛錢學森為了國家的富強，也為了實現自己科技報國的人生理想，毅然放棄了在美國的優厚待遇，回到一窮二白的新中國，在極其艱苦的條件下，為我國的導彈衛星事業作出了不可磨滅的貢獻。________________________________________________________
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④青年時期是一個人形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，也是選準人生參照物的重要階段。當前，在高度商業化和一些媒體不正確的導向下，社會上拜金思想嚴重，唯利是圖的不良風氣比比皆是，這些都可能對青年人選擇正確的人生參照物產生不利的影響。因此，青年朋友更應該加強學習，自覺提高個人修養，根據國家和時代的需要，結合個人的實際情況選準人生的參照物。
⑤當然，并不是說我們要放棄對物質的追求。正當的、合法的物質追求是每個人的權利，也是社會進步的重要標志，是無可厚非的。
⑥前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過，一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”讓我們牢記先哲們的話，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，選準人生的參照物，把握正確的航向，去譜寫生命最美麗的篇章，讓生命更精彩。
27.作者認為什么樣的人生才是有意義的？(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
28.細讀第③段所舉事例，根據畫線句子的提示，在該段末尾處補寫一個事例，使論證更嚴密、更完整。(2分)
29.第⑤段能否去掉？請說說你的理由。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
30.請結合自己的實際，簡要談談你會以什么作為人生的參照物，并將怎樣為之努力。(要求觀點明確、語言簡潔)(2分)
答：________________________________________________________________
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三、作文(共50分)
31.請從下面兩題中任選一題作文。
文題一：寧愿______________
文題二：讀下面的文字,按照要求作文。
陽光路上無限風光，前進的腳步日夜兼程，不可阻擋；陽光路上旗幟飛揚，科學發展為和諧的中國，引領方向。
請以“陽光路上”為題作文。
要求：①若選文題一，請先將題目補充完整(填短語，也可填詞語)；②立意自定，文體自選(除詩歌外)；③不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名。
答案解析
1.答案：D
2.答案：A
3.【解析】選D。“嬌陽”應為“驕陽”。
4.【解析】選A。B項搭配不當，刪掉“開展”；C項“約”和“左右”重復，應刪去“約”或“左右”；D項否定不當，刪去“不”。
5.【解析】選C。用錯對象，“鱗次櫛比”多用來形容房屋等密集。
6.【解析】選B。此題考查對句子的排序能力。解答此題，首先閱讀這幾句話，明白中心意思是闡明瑙魯沒有土地的原因。應根據語句間的關系進行排序，首先確定這幾句話的總領句為第③句，因為題干中的“瑙魯為什么沒有土地呢？”和第③句緊密相承。第②句介紹瑙魯沒有土地的原因，是對題干中問句的解釋，因此第二處橫線上應填第②句。接下來第①句緊承第②句，進一步闡明瑙魯沒有土地的原因。最后說明瑙魯因沒有土地，經濟以開采和出口優質磷酸鹽為支柱。因此正確的語序應為③②①④。
7.【解析】選C。A項是肯定句，語氣較強；B項是雙重否定句，語氣強烈；D項是反問句，語氣強烈。
8.【解析】選B。本題考查句式變換后意思是否發生明顯變化，注意是明顯變化。A項將陳述句變成了一個疑問句，意思發生了一定的變化；B項是將否定句改成了肯定句，將“好久沒給我們帶來好消息”變成了“一直是壞消息”，“好久沒給我們帶來好消息”并不是說一直都沒有好消息，意思明顯發生變化；C項是將“把”字句變成了“被”字句，意思不變；D項是將因果互換位置，意思也有一定的變化。
9.【解析】選B。“鼓”應為“擊鼓”，名詞用作動詞。
10.【解析】選A。B項省略主語，“可以之一戰”；C項省略動詞，應為“一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”；D項省略主語，應為“(曹劌)下視其轍，登軾而望之”。
11.【解析】選A。A項正確的朗讀節奏劃分應為“五十弦/翻/塞外聲”。
12.【解析】選B。兩個“未可”和兩個“可矣”表現了曹劌仔細觀察，善于把握戰機，胸有成竹的作戰才能。
13.【解析】選D。兩文主要是寫實，并沒有浪漫色彩。
14.答案：(1)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根據實情判斷。
(2)作戰，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。
15.答案：“秋”字既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。
16.答案：(1)人生自古誰無死
(2)在乎山水之間也
(3)感時花濺淚 恨別鳥驚心 剪不斷 理還亂
(4)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
17.答案：魯智深(魯達、魯提轄) 示例：①魯提轄拳打鎮關西②大鬧野豬林③大鬧五臺山④倒拔垂楊柳等。
18.(1)答案(示例)：國務院啟動農村學生營養改善計劃，每天補助3元
(2)答案(示例)：①誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ②請珍惜別人的勞動成果。③一米一粟，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
(3)答案(示例)：勤儉自古為美譽，節約至今是佳稱，勤儉節約是我們中華民族的優良傳統和美德，揮霍奢侈、鋪張浪費為人們所不齒。節約既是一份社會義務的擔當，也是一種遠見。同學們，從我做起，讓節約成為我們的舉手之勞，“節約光榮，浪費可恥”活動現在開始。
19.【解析】此題考查對文章內容的理解。閱讀全文，第②段表現出我因為風感到鄉村的熱情；第③段圍繞中心句“因為風的緣故，鄉村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意”表達情感；第④⑤段表現鄉村里的許多事物都與風息息相關。因為風，鄉村才有了生命與活力。
答案：①因為風，我感到鄉村的熱情、溫情。②因為風的緣故，鄉村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。③鄉村里的許多事物，都與風息息相關。④因為風，鄉村才有了生命與活力。
20.【解析】此題考查對句子的賞析能力。可以從修辭、情感、內涵、準確用詞等方面進行賞析。A句可以從修辭的角度賞析比喻的生動形象性；B句可以從句式的角度賞析雙重否定句對表達情感的作用。
答案：A句運用比喻的修辭手法，把“鄉村的風”比做一只搖頭擺尾的小花狗和一個去鎮上打酒的孩子，形象地寫出了鄉村的風可愛、熱情和令人陶醉的特點，表達了作者對鄉村的風的無比喜愛之情。
B句用雙重否定表現了風的無窮力量和魅力。
21.【解析】此題考查對寫作手法的理解。第④段寫到兩棵樹的成長，表達風對樹的成長的作用，也引出下文父親對風的認識。
答案：印證了風是“樹和莊稼的神靈”，樹的成長離不開風，說明萬物生長離不開良好的自然環境；由樹的成長引出下文父親對風的認識，豐富文章內涵。
22.【解析】此題考查對作者情感的把握。可以從作者對故鄉的熱愛、對民風的贊美、對生命的敬畏、對父親的敬愛等方面進行概括。
答案：對自然生態環境下的鄉村的熱愛，對故鄉淳樸的風俗人情的贊美；對樸實而明曉事理的父親的敬愛；對自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。(答出兩條即可)
23.【解析】此題主要考查的是對說明內容的把握。解答此題，需要細讀全文，整體感知，逐段篩選信息，然后歸納。
答案：本文主要介紹了PM2.5的含義、產生的主要來源、對人體健康的危害及我國即將采取PM2.5空氣監測新標準。
24.【解析】此題主要考查對說明文語言準確性的把握。在解題時，需細細品味，采用比較的方法，即比較用該詞與去掉該詞，在表達效果上有什么不同。
答案：不能刪去。因為“主要”表明除了這里說到的來源外，還有其他來源，充分體現了說明文語言的準確性。
25.答案：列數字、作比較 準確地說明了細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害程度。
26.答案(提示)：可從減少污染源、學會保護自己等方面來回答。
27.【解析】此題考查篩選重要信息的能力。由文章第③段可知答案。
答案：作者認為將個人的理想與實現人類的和平與發展、國家的繁榮富強以及人民的幸福安康這個偉大的目標相結合，并為之努力，這樣的人生才是有意義的。
28.【解析】此題考查積累能力。解答此題要緊緊圍繞該段論點(即第一句)來舉例。
答案(示例)：袁隆平為了實現讓所有的人都有飯吃的理想，幾十年如一日，蹲在田間地頭，孜孜不倦地鉆研，終于培育出雜交水稻，解決了億萬人的吃飯問題。
29.【解析】此題考查對語段作用的分析能力。解答此題要從文段內容與論點的關系入手，結合論證的要求來分析作答。
答案：不能去掉。因為第⑤段起補充論證的作用，表明要正確對待對物質的追求，使文章論證嚴密。
30.答案(示例)：我們正處于青少年時期，學習創新是當前的主要任務，我們應敢于質疑，善于質疑，勇于探索，尋找新的解決問題的途徑和方法。
31.【寫作提示】文題一：是一則半命題作文，閱讀寫作要求，它的文體未做限制，選擇寬泛。認真思考這一題目，它引發的是我們對生活和生命的思考，體現的是一種正確的價值取向。既可以表達自己的心聲，體現自己的人生選擇；也可以拓展開去。要選取積極健康的體現正確價值取向的內容，才能引起讀者的共鳴。
文題二：本題的關鍵是審題。要緊扣住文題中的“陽光”“路”這兩個關鍵詞用心揣摩。這里的“陽光”喻指一切美好的東西，它決定了寫作的題材。“陽光路上”，主語可以是作者自己，也可以是現實生活中的他人，或是歷史上的名人，甚至可以是具有寓意的物體；“路”，可以是現實生活中的路，也可以是帶有象征意義的路。另外，在文體確定和選材方面要揚長避短，熟悉為上。


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