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2018年黃糧中學十月月考九年級語文試題卷

（考試形式：閉卷 滿分：120分 時間：150分鐘 注：答案做在答卷上）

漢 字 (10分)

1、閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）

濕地是人類最重要的環境資源之一。濕地的種類多達31類。中國濕地的主要類型包括zhǎo zé濕地、海岸灘涂、湖泊濕地、河流濕地、河口濕地以及水庫、稻田等人工濕地。而江蘇鹽城作為濱海城市和水網地區，竟同時具有海岸灘涂、湖泊和河流這三種濕地，可謂得天獨后，富甲天下。

（1）根據拼音寫漢字。zhǎo zé （1分）

（2）給加點字注音。 湖泊 濱海 （2分）

（3）劃線句中有一個錯別字，請改正。 （1分）

2、根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是（ ）（2分）

⑴清晨，在林間小路漫步，一陣陣 的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。

⑵在科技月活動中，他設計的節水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口 。

⑶老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和 。

⑷鄉親們好奇地 著中央電視臺“心連心”藝術團的演員，眼神里透著淳樸。

A．清脆 贊賞 崇拜 打量 B．清晰 贊賞 推崇 端詳

C．清晰 稱贊 崇拜 端詳 D．清脆 稱贊 推崇 打量

3、 班級舉辦詩歌朗誦活動，其中有一項內容是“古詩詞拉力賽”。要求同學們將所給詩詞的最后一個字，作為銜接句的第一個字。請你完成下面的拉力。（2分）

→水村山郭酒旗風→

4、文學名著閱讀（2分）

“花果山正當頂上，有一塊仙石，內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大，因見風，化作一個石猴。”這是我國古典文學名著《 》中的內容。讀了這部書后你感受最深的一點是： 。

閱 讀 （60分）

一、閱讀下文回答問題（11分）

1955年1月26日

早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!其次，我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂!想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創痛，我們真是心都要跳出來了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑!總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受!你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據)，只要你能堅強，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊--不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的--打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養料!孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了!

赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說得不錯，藝術表現的動人，一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?

5、作者能按預期收到兒子的來信說明了什么?(2分)

6、作者為什么說“要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的”?(2分)

7、你是怎么理解“赤子之心”與“孤獨”的?(3分)

8、你是怎樣理解這封信中的“堅強”的?(2分)

9、從這封信中你看出作者是一個怎樣的父親?(2分)

二、閱讀下文回答問題（13分）

餃子

①春節，是我國最重要的傳統節日。春節的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團圓餃子。

②餃子 ，在東周 時稱“餅餌”，據說因其外形似耳朵而得名。到了隋朝>，顏之推在他的文集中這樣說:“今之餛飩，形如偃月，天下通食也。”可見餃子還曾稱“餛飩 ”。民間還把這種偃月形的食品稱作“粉角”或“角子”。

③在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的餃子，出土時，一只餃子和四只餛飩一起放在一個木碗中，證實至少在唐代就已經有了像現在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個不同的品種，連我國邊遠地區都已食用。

④后來，很長一段時間把餃子稱為“扁食”。在《帝京歲時紀勝》中就有“扁食包細餡”的記載。至今陜西一些地區仍把餃子稱為扁食。

⑤清朝 入關后，滿族把餃子、糕點、饅頭等統稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們如果形容一個不茍言笑的人，就說這個人是“見了煮餑餑也不樂”。

⑥民間有“好吃不過餃子”的俗語。可見這種可葷可素、營養全面的傳統飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡管名稱由“餅餌”到“角子”、“扁食”，人們對它的喜愛卻從來不變，以致成了過年必備的飲食。按照民間的習俗，除夕夜的“子時”，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于“子時”，意寓“交子”。后來就把“交子”時吃的這種美食諧音稱“餃子”。從此，“餃子”不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。

（選自《北京晚報》有刪改）

10、本文的說明對象是 ，本文采用的說明順序是 。（2分）

11、文中還提到了餃子的許多別稱，請任意寫出其中四個。（2分）

12、第③段除了舉例子之外，還采用了 的說明方法，主要是為了說明 。（3分）

13、第③段中加點的“至少”一詞可以去掉嗎？為什么？（2分）

14、根據文意，說說餃子蓄含了怎樣的文化色彩？（2分）

15、根據劃線的句子你能聯想起哪句古詩？（2分）

三、閱讀下文回答問題（14分）

棉花糖 周波

那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。

晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。 “回來了？”母親把毛巾遞給父親。

“嗯，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進肚里。

我那時年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農具進院門時，我每次比母親跑得快。 “丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。

“甜嗎？爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭。

“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。后來我上學了，看到學校的門口有流動的商販賣好看的棉花團一樣的東西。同學們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團吃。真的很甜，還帶著香味。

回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？

我急切地穿過窄窄的田埂，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。

我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？”母親不知啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。

我后來對母親說：“沒有您一聲叫，我也許就掉不進缸里去，也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會兒喝水的樣子一點也不好看。當然我不敢問缸里的水甜不甜，因為我已經知道水不是棉花糖味的。

驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會去找那根趕鴨的竹桿來打我。

“你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天還會掉進缸去。”母親氣著說。

我受了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙里躲藏。

“出來！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。 “不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。

我只好出來，我想父親一定不會打我，因為他從來沒打過我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉來轉去顯然是在尋找打我的家伙。

果然父親在堆滿農具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親。

“站好了！”父親站起身命令我。

我很聽話，畢恭畢敬地站著。

隨著一陣風吹過頸部，父親說懲罰結束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。

晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎？”

我大哭起來，緊緊地抱住了父親。

“小孩子不能喝生水，要得病的。”父親微笑著對我說。

“今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎？”我傷心地說。 “爹騙你的。”父親愣愣地看著我。

父親走的那年我正讀大學。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。

父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手。可父親的手冰冷。

“爹…….這輩子…….只打過你……一次。”父親喘著氣說。

“您……一次……也沒打過。”我感動得泣不成聲。

母親在一邊默默地流著淚。

“爹，還記得這個嗎？我把它帶回來了。”我從書包里取出一個小布包，一層層地打開。 “一根草？”周圍的人全驚訝萬分。

我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來……

（選自《微型小說選刊》2019年第6期）

16、本文描寫了一位慈愛的父親，主要通過哪些事情來表現的？請簡略概述。（3分）

17、水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（2分）

18、“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現了父親當時怎樣的心情？（2分）

19、在父親尋找打“我”的家伙的過程中，“我”的神情隨之發生了哪些變化？（用文中的詞語回答）（3分）

__________--______________--___________--呆呆地看著

20、請說說文中“一根草”的特殊含義。（2分）

21、你是否贊賞文中這種父親？請你聯系實際談談你的看法。（2分）

四、閱讀下文回答問題。（14分）

８分２３秒的震撼

要鳳春 編譯

（1）那年，我在南非克魯格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。

（2）那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠,卻離獅口越來越近。

（3）沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。

（4）野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落,就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地撲進河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。

（5）我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結局。但我發現，鏡頭里突然有了新的內容。

（6）那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。原來，它們在生死關頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。

（7）眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。

（8）野牛們終于發怒了。它們結成戰陣，逼近獅子。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后狠狠摔到地上。幾個動作，在瞬間內一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開始發動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。

（9）如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。

（10）我看了攝像機上的時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分23秒。

⑾8分23秒的牛獅之戰，完全顛覆了我曾經對于強者和弱者的定義。強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。

⑿強與弱，是一種精神與意志的較量。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團結在一起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。

22．在不使用“猝不及防”和“狹路相逢”兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第（3）段。（2分）

23．閱讀第（4）段，說說小牛遇到了怎樣的危險？（2分）

24．選文語言形象生動，使讀者如見其形、如聞其聲、如臨其境。請從第（7）段篩選出表現野牛勇猛與力量的詞語。（4分）

25．第⑧段“幾個動作，在瞬間內一氣呵成”一句中，“幾個動作”指的是什么？（4分）

26．讀完本文后，你一定明白了一些道理，請把你的感悟簡要地寫在下面。（2分）

五、閱讀下文回答問題（8分）

扁鵲投石

醫扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，則君一舉而亡國矣。” （《戰國策·秦策》）

[注] 石：石針，古時治病用的工具。

27、解釋文中加點的詞語。（2分）

（1）武王示之病 （ ） （2）君與知之者謀之（ ）

28、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

將使耳不聰，目不明。

29、“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內容是 。（用自己的話概括）（2分）

30、扁鵲的話一是針對 而言，一是針對 而言。（2分）

寫 作 （50分）

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……

請以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇600字左右的作文。

注：1、不能抄襲文章 2、文中不能出現真實的校名、人名

參考答案

1、（1）沼澤（1分）（2）ｂō ｐīｎ（3）厚 2、D(2分)

3、白毛浮綠水 ，仍憐故鄉水， 日日思君不見君，共飲長江水，請君試問東流水．風煙望五津， 風定花猶落， 風吹柳花滿店香． 風里落花誰是主， 風光不與四時同，．

4、《西游記》 ①這部小說善于說故事，可讀性強；或②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；或③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

5、說明父子書信往來頻繁。并且心靈相通，互相關心，體貼。

6、因為兒子的演奏取得了極大的成功，為祖國爭了光，為聽眾帶來了歡樂。作為父母，觸景生情，定會高興得涕泗橫流。

7、 赤子之心無比純潔，剔除了紛紜雜念，在現實生活中也許境遇不佳、缺少知音，但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。

這心靈的朋友，這精神的世界，足以讓赤子戰勝孤獨，不感到孤獨。

8、這里的“堅強”主要指“不為勝利沖昏了頭腦”，永遠保持“對藝術的謙卑”。

9、此題無固定答案。能抓住以下關鍵處來談即可。(1)是一個非常熱情、充滿父愛的人。(2)對兒子要求嚴格的人。

10、餃子 時間順序

11、飩 粉角 扁食 煮餑餑（餅餌、角子）

12、列數字 餃子流傳時間長，地域廣，且在唐代就有餃子和餛飩兩個品種

13、不可以，“至少”一詞說明餃子最晚在唐代就有了，去掉顯得太絕對，表達不準確

14、寓團圓；意寓新舊交替（辭舊迎新）

15、（元日 王安石）爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。 千門萬戶??日，總把新桃換舊符。（有一句即可）

16、（1）當我好奇地問父親喝涼水的味道時，父親笑著哄我說是甜的

（2）當我掉進水缸后，父親對我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過，而且過后還怕我疼

（3）當父親病危里，他還叨念著“打”我的那件事

17、口渴時喝涼水也甜 逗女兒開心 女兒的親熱舉止和可愛神情讓父親從心底感到甜蜜。

18、又氣又急

19、嚇得半死 哭著求饒 破涕為笑

20、蘊含著濃濃的父愛

21、開放題 贊賞與否均可 要談談自己的看法

22．示例：沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛事先根本就沒有任何防備，就已經和獅子迎面相遇了。

23．小牛被一只獅子撲進河里，幾只獅子一起咬住它；一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴，被群獅與鱷魚爭奪撕扯。

24．如風而至 團團包圍 狂追 吼聲如雷

25.疾沖（沖） 一挑（挑） 飛 摔

26.示例一：強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草；示例二：強與弱，是一種精神與意志的較量；示例三：有些個體，看似軟弱，可它們一量同仇敵愾、緊密團結在一起，就會開成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。

27、（1）疾病 （2）計議，商量，謀劃

28、將使您的耳朵（聽覺）不靈敏，眼睛不明亮。

29、“左右”認為“我”的病治了也難好，且會危及視聽（意思對即可）

30、治病 治國