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邵陽市2018年初中畢業學業水平考試語文沖刺試卷

一、積累運用芳草地（共30分）

1、（漢字讀寫坊）閱讀下面的文字，按要求答題。（3分）

輕歌曼舞、賞心yuè目的黃梅戲，已成為全國最有影響的地方戲劇種之一。它不僅陶醉了神州大地，也贏得了許多國際友人的贊賞，以至受到英國女王的青lài。法國影評家認為《天仙配》“賞人心目”；日本戲曲專家稱贊黃梅戲唱腔“渾厚優美，簡直像一條山間淙淙不盡的流水，韻味清新，別俱風格”。“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏”，黃梅戲像春天綻放的杜鵑，絢麗奪目；黃梅戲像夏天盛開的蓮花，香遠益清。

(1) 根據拼音寫漢字。(1分)

賞心yuè 目 青lài

（2）給加點的字注音(1分)

淙淙不盡( ) 綻放 （ ）

(3)文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“___________” (1分)

2、（詩文默寫閣）請根據提示寫出句子。（8分）

① ____ __ ,只緣身在最高層. (王安石《登飛來峰》)

②予獨愛蓮之出淤泥而不染，__________ 。(周敦頤的《愛蓮說》)

③《醉翁亭記》中表現作者意在彼不在此的語句是“ ， 。

④面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿，不值一文!正如孟子《魚我所欲也》所說的：“ 。”

⑤今年四月，浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔 自珍《己亥雜詩》中“ ”的寫照。

3、（文學常識軒）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，然后填空。（4分）

【甲】隨至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷風烈必變，安得不畏？”

【乙】蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打……

①【甲】文段說的故事是： ， 選自名著《 》。（1分）

【乙】文段說的故事是： ，選自名著《 》。（1分）

②【甲】或【乙】文段中 （填人物1分）給我留下了深刻的印象，

因為 。（1分）

4、（語言運用臺）（4分）

（1）下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是( ) （2分）

A．山西王家嶺煤礦被困井下的115名礦工以無所不為的勇氣克服重重困難，歷經八天八夜成功升井，創造了世界救援史上的奇跡。

B．這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。

C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。

D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現代化事業之間的關系，反響十分熱烈。

（2）給下面這則新聞擬一個恰當的標題（不超過20個字）（2分）

中新社北京5月20日電(記者 阮煜琳)今年以來，中國長江中下游地區降水異常偏少，湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、浙江、上海7省市區域平均降水量為近60年以來同期最少。據長江水文站資料顯示，長江中下游一些站點水位創下歷史同期最低紀錄。湖北、湖南、江西等地部分地區出現嚴重旱情。

5、（綜合實踐館）（11分）

留守兒童近半因父母外出打工導致生活質量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關愛留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學之間結對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務。(12分)

(1)下面是同學們為此次活動所擬寫的三個主題詞，作為活動的主持人，你將選用哪一個?

請簡要說明理由。(2分)

①讓世界充滿愛 ②明天更美好 ③手拉手心連心．

(2)下面是同學們搜集到的某高校研究機構對我市留守兒童的一個情況調查表，請你從中

提煉出兩則信息。(4分)

邵陽市留守兒童抑郁情緒調查表

抑郁情緒經常有抑郁情緒有時有抑郁情緒很少有抑郁情緒沒有抑郁情緒

百分比 5.9％ 52.9％ 35.5％ 5.9％

解決方式 對父母說 對同學說 對老師說 不說

百分比 2 3.6％ 35.5％ 5.9％ 35.5％

(3)為了開展好這次活動，請你再設計一種活動形式。（2分）

示例：給留守生集體過生日

(4)留守生小明同學以前經常封閉自己，學習不專心，讓在外打工的父母非常擔心。經過同學們的幫助，他變得開朗了，學習成績也提高了，小明打算通過親情電話向父母報告自己的情況，請你以小明的口吻寫出所要說的話。(50字左右)(3分)

二、閱讀賞析百花園（共40分）

( 一 )盛開在碗里的硬幣

①中午時經過一所小學門前，目光忽然被一個人所吸引。那是一個十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現在的人家很少見到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫著悲慘的經歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。

②當時正是放午學時間，那些學生成群地擁出校門，有的走向來接的家長，更多的人涌進校旁的麻辣燙、過橋米線等店鋪。那些學生，和這個女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學生和家長，有的學生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。

③女孩很奇怪，如果面前的手遞過來的是紙幣，她就裝進口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里。而且擺得極美觀，我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開。

④我正要走，忽見女孩走進了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過去。女孩剛一進店門，便聽服務員說：“怎么還要到屋里來了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說：“我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙。口袋里的紙幣已經花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。

⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護著一朵開在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語：“還要給爸爸買瓶酒，給弟弟買個玩具……”她回頭看了一眼路過的書店，眼中一絲不舍，只是沒有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽光下閃著燦爛的光。

⑥我猜想，她或許有著一個極貧困的家，有著一個多病的母親，有著一個勞累的父親，一個小小的弟弟。本該是在鳥語書香的校園里讀書的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個女孩，或許懂事、善良、自強等詞語已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來看，她便遠遠超越了這些。也許是因為她的心中有著美麗的花，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開放在塵埃里。

⑦這個夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地擊中，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時刻，我的心里有執著有堅強，可是同這個女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過，也曾嫉妒過，更是憤恨過，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可這個孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開出花來，而不是結出老繭，真的讓人慚愧不已。

⑧感謝這個穿著帶補丁衣服的女孩，那些盛開在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤，滌盡那些經年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來，看著女孩漸遠的背影，才發覺，生活，竟是如此可愛！

6、①段中說“我”的目光被女孩所吸引，有哪些原因？（請分點來答，2分）

7.選文第②段作者使用了哪些人物描寫手法？如此描寫放學的學生，有何作用？（2分）

8.如果將第⑤段中加點的“托”字改為“拿”字，是否恰當？為什么？（2分）

9.請理解第⑥段中“可是那些最美的花，往往都是開放在塵埃里”一句的含義。（2分）

10.試分析文章第⑧段在全文中的作用。（2分）

（二）核泄漏（8分）

①核能外泄又稱為核熔毀，是核能反應爐發生故障時導致的嚴重的后遺癥。核能外泄所發出的核能輻射，雖遠比核子武器的威力與范圍小，但造成一定程度的生物傷亡是相同的。核能外泄最主要原因，就是核子反應爐核心冷卻系統故障，導致控制輻射的相關設備失常。

②核泄漏一般的情況對人員的影響表現在核輻射，也叫做放射性物質。放射性物質可通過呼吸吸入，皮膚傷口及消化道吸收進入體內，引起內輻射。y輻射可穿透一定距離被機體吸收，使人員受到外照射傷害。內外照射形成放射病的癥狀有：疲勞、頭昏、失眠、皮膚發紅、潰瘍、出血、脫發、白血病、嘔吐、腹瀉等。有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性病變發生率，影響幾代人的健康。一般講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴重，致癌、致畸風險越大。

③雖說核能外泄不一定全然包括核子災害，但是已經是已知核能應用上的最大環保隱憂。例如：1986年蘇聯切爾諾貝利核事故，在切爾諾貝利附近，隨處可見紅艷艷的野生蘋果，普利佩雅特的中心也一樣，樹下的落果給這里鋪上了一條深紅的地毯。核輻射，就像白雪公主那個可惡的后媽，給這里所有的蘋果都下了毒。如果誰把這里的蘋果咬上一口，就會比白雪公主睡得更久，可能3萬年也醒不過來。3?11日本本州島海域地震后，福島第一核電站6個機組中已有4個發生爆炸和泄漏輻射事件。按照國際原子能機構（IAEA）的核事故評價體系（ IAEA的評級標準按嚴重程度為1-7級），3月27日，官方消息說這次核泄漏事故從開始時評“4”級上升到“5”級到目前有可能調至“6級”水平，僅次于切爾諾貝利核泄漏的7級。有美國專家指出，日本此次核泄漏如繼續惡化的最壞結果，可能導致“數以萬計人患癌而死”，包括核電站周圍廣泛地區在未來數十年內不適宜人類居住。

④核泄漏時該怎么做？勿淋雨、穿靴戴帽、關閉窗戶和通風口、進入地下室、徹底洗澡換衣服、嚴防死守五官等措施。多吃一些日常抗輻射食品，如：黑芝麻、紫莧菜、綠茶、蔬菜水果等。碘鹽到底能不能預防核輻射？碘鹽中碘含量相對較低，吃碘鹽并不能防輻射。如果想靠吃碘鹽預防的話，一天要吃上2～5公斤鹽才能達到所需的劑量。我國食鹽大部分是礦鹽，海鹽量不超過20%。廣東省疾病控制中心的專家表示，所謂礦鹽，是從江西、湖北等地地下3米處提取的，即使日本真的發生了核污染，對這種礦鹽也不會造成任何影響，而且我國礦鹽資源充裕，不會出現供不應求情況。

⑤日本此次核泄漏引起許多國家反思。特別是一些歐洲國家，民眾強烈要求政府關掉核電站，德國政府決定2022年永久關閉全國核電站。然而核電畢竟是最廉價、清潔、環保的能源，因安全問題未解決就否定它，是否是“因噎廢食”呢？像日本這樣資源貧乏的國家，全國三分之一的用電量靠核電，此次核電站出問題造成很大的電力缺口，嚴重影響了整個社會經濟和民眾生活。所以對于核電問題，關鍵是如何從此次核泄漏中汲取教訓，研發高新科技和提升管理水平，確保核電安全。

11．本文的說明內容是什么？采用了什么說明順序？（2分）

12．文章第③自然段主要運用了哪種說明方法？分析其作用。（2分）

13．文章第③自然段的畫線句子中的“有可能”能否去掉？為什么？（2分）

14．3月16日，中國各地忽然爆發市民搶購碘鹽“盛況”，大量超市銷售一空。個別不法商家借機提價 ，北京一箱40多元的食鹽賣到600元。微博上很多人的問候語都變成了“你買鹽了嗎？”，學了本文，你想對這些市民說些什么。（2分）

（三）打造心靈的韌度（8分）

①有則故事耐人尋味。一個失意的年輕人尋找成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說：“用力捏捏它。”年輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了。可是，他怎么也捏不碎這花生仁。哲人語重心長地說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅強不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望啊！”

②（A）其實每一個成功人士被磨礪“成型”的過程，大都并非坦途。（B）諸如職場失手、競爭敗北、工作出錯、進步受阻等等不順心的事，會隨時隨地出現。（C）這恐怕是每個成功人士都經歷過的，也是任何一個人成長道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅強的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實、更堅定地前進。（E）如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動放棄了砥礪自己的機會，也放棄了進步的可能。

③其實艱苦的環境不一定就是人生的不幸,相反還會成為磨礪人生的砥石，它可以培養堅強的品質、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光芒。孟子說：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”羅曼?羅蘭說：“只有把抱怨環境的心情化為上進的力量，才是成功的保證。”其實任何艱苦都只是相對的，如果能在艱苦面前無所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂趣。

④“艱難困苦，玉汝于成。”只有經歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮定自若。在面對突發情況時臨危不懼，冷靜處之，就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標前行。

⑤人不怕痛苦，就怕丟掉堅強；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業，就必須為自己打造一顆堅強的心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。 （選自《思維與智慧》，有刪改）

15．閱讀全文，請寫出文章的中心論點。（2分）

16．本文第②段中有一句運用了比喻論證的方法，請寫出該句的序號并說說它的好處。（2分）

17．請針對文中羅曼?羅蘭的觀點，列舉一個名人的事例，并作簡要分析。（2分）

18．請用自己的話談談你讀完本文后所獲得的啟示，30字左右。（2分）

岳 陽 樓 記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增 其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而 悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓 也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高 則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之 憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

⑥時六年九月十五日。

19．解釋下列加點的詞語。（4分）

⑴ 滕子京謫守巴陵郡（ ） （2）屬予作文以記之（ ）

⑶ 沙鷗翔集 （ ） （4）或異二者之為

20．用現代漢語翻譯下列句子。（3 分）

⑴前人之述備矣。（1 分）

⑵ 不以物喜，不以己悲。（2 分）

21．用“ ／ ”劃分下面句子的朗讀節奏。（只劃一處）（1分）

然 則 何 時 而 樂 耶？

22．文章第⑤段中的“進”指的是_____________“退”指的是____________。

（用原文填空，1 分）

23．下面對偶句是寫遷客騷人登樓時心情的，請你用原文中的詞語將對偶句補齊（2 分）

陰 雨 沉 綿，只 聞 _____________________，無 心 賞 景 悲 戚 戚 ；

春 風 和 煦，且 看 鷗 飛 魚 泳 ， 有 酒 同 歡__________。

24．如何理解范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中所蘊含的政治理想呢？

它又有怎樣的現實意義？（3分）

三、快樂寫作大本營（共50分）

25．下面兩道作文題，請任選一題寫作。

文題一：多想告訴你

文題二：以“我從來沒有這樣 ”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到驚訝、反感……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

附加題：

一、讀下面文段回答①—④題：（5分）

27年前，大學生張華為救一老農獻出了自己寶貴的生命，在社會上引發了曠日持久的生命價值爭論。A 27年后，大學生群體勇救落水兒童，“救活兩人，犧牲三人”同樣引發了對“價值觀”和“道德觀”的爭論。但愿在這樣的爭論中給人們帶來的不只是“仁者見仁，智者見智”。B民族需要精神的支撐，人類需要發展，社會需要進步，C見義勇為不論過去、現在而且將來都是我們應該大力弘揚的。

①.A處成分殘缺，應在 前添加 （1分）

②.依據語段來看，B處語序不當，請調整語序，使上下文語意連貫。

應調整為： （1分）

③.C處關聯詞語使用不當，應將“ ”改為“ ”（1分）

④.讀此文段后你有何見解和感想？（2分）

二、閱讀賞析百花園

（一）為愛挺直

郭華悅

①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。

到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。

②母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風裹著雪花，一路肆虐。

每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發現母親的駝背直了不少。

③到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地

認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。

④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復一日，他失望地發現，母親

蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。

⑤后來，他考上了大學，畢業后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，

也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。

⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風

像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺

直。可他不知道的是，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演。

⑧他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵擋風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。 （選自《知識窗》2019年第1期）

1. 選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據你對選文內容的

理解，你認為他的“希望”是什么？(3分)

2. “母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結合選

文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么？（3分）

3. 選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演”。在文中“這樣的戲”

具體指什么？（3分）

4.閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯系全文，說說選文標題好在哪里？（3分）

（二）人類何時飛出太陽系

①宇宙航行是當今人類最遠大、最美好的理想。我國著名科學家錢學森指出，宇宙航行分為兩個階段：第一階段為航天，即沖出地球大氣層，在太陽系的廣闊空間內活動：第二階段為宇航，即沖出太陽系，到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動。

②人類的航天時代，如果從１９５７年蘇聯發射第一顆人造衛星算起，已有４０多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系，進入宇宙時代！２０世紀７０年代人類放飛的太空天使“先驅者”和“旅行者”探測器，到目前已飛行了二三十年，跋涉６０億千米，已飛越了最遠的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？

③其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風影響所及的范圍來計算，半徑可達１３５億千米～１８０億千米；如果以太陽的引力所及的范圍計算，半徑可達１５萬億千米，約１．５光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認識和所具有的航天技術，對宇航來講是遠遠不夠的，還遠遠不能適應飛出太陽系的要求。目前及今后的十年內，人類主要是重點開展太陽系內的航天活動，并開展一系列的科學研究，努力取得一些突破性的研究成果。

④對于飛出太陽系的航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們去設計、去幻想。目前人們的設想之一是必須開發質量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質推進星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米、十幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星際航行。

⑤何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學技術的發展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現實。

5.上文第③自然段劃線的句子運用 的說明方法，是為了說明 。（3分）

6.根據人們目前的設想，人類要能飛出太陽系必須突破飛行器的 和 這兩

道難關。（2分）

7.上文分別介紹了宇宙航行的兩個階段。先介紹航天階段的 ，再介紹宇航階段

的 。（2分）

8.末段“也許在幾十年、上百年后”中的“也許”為什么不能刪去？（3分） 答： 。

邵陽市2019年初中畢業學業水平考試語文沖刺試卷參考答案

1、（1） 悅 睞 (2) cóng zhàn （3） 別俱風格 別具風格

2、①不畏浮云遮望眼②濯清漣而不妖 ③醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

④萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉

⑤落紅不是無情物，化作春泥更護花。

3、 ①曹操煮酒論英雄 《三國演義》（共1分） 武松醉打蔣門神 《水滸傳》 （共1分）②示例：曹操；他豪氣沖天，指點群雄，有咄咄逼人之勢，雄才大略顯露無遺。劉備；他深藏不露，謹慎，機智靈活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。（共2分）

4、（1）B (2) 我國南方七省市降水量近60年同期最少

5、（1）第③個更貼切，因為它扣緊主題，具體形象地表現出此次活動的內容。

（2）A.很多的留守兒童有抑郁情緒；B.解決抑郁情緒的主要方式是對同學說或者不說。

（信息切合表格數據即可）

（3）示例：舉辦“我與留守生心連心”演講比賽；開設留守兒童心理輔導課；評選自立自強優秀留守兒童。

（4）示例：媽媽！我班最近開展了關愛留守兒童的活動，同學們非常關心我，我現在變得開朗了，學習成績也提高了，請你們不要擔心。 （符合要求，語言得體即可

6、⑴女孩乞討的碗很大；⑵女孩穿著打著補丁的衣服；⑶與眾不同的乞討方式和神情；⑷將硬幣擺成花

朵的形狀。

7.動作描寫和神態描寫，學生們的生活狀態與女孩形成了鮮明的對比，反襯出女孩的不幸。

8.不恰當，因為“托”與前面的“慢慢”和后面的“呵護”向映襯，形象地寫出了女孩很小心、怕碗中擺

出的“花朵”變形的樣子。

9.在那些最低層的人物身上，往往有著最美麗的心靈。

10、⑴點題；⑵首尾呼應；⑶寫出女孩對我內心世界的影響；⑷深化文章的主旨。

11、文章介紹了核泄漏對人和環境的影響以及核泄漏后的做法、人們的反思。（2分）

文章采用了邏輯順序進行說明。（1分）

12、第三自然段主要采用了舉例子的說明方法。（1分）作用：舉了蘇聯和日本核泄漏的事故，具體準確地說明了核泄漏對環境的惡劣影響。（2分）

13、不能去掉。“有可能”表推測，是說目前日本核泄漏的態勢越來越嚴重，但還沒科學測試達到6級水平，只是一種推測，如果去掉，與事實不相符，不能體現說明文語言的科學性、準確性。（2分）

14、第一：碘鹽中碘含量相對較低，吃碘鹽并不能防輻射。

第二：我國食鹽大部分是礦鹽，海鹽量不超過20%。而且我國礦鹽資源充裕，不會出現供不應求情況。所以沒必要瘋搶鹽。（共2分。能答出兩方面的原因，意思對即可。）

15．要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業，就必須為自己打造一顆堅強的心。（答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈的韌度”也可。）

16．該句是（D）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生動地論證了不幸和挫折在人的成長過程中所起的作用。（找出比喻論證的語句得1分，說出好處得2分）

17．示例1：司馬遷忍受宮刑之辱發奮著《史記》。他沒有抱怨命運的不公，把不幸的遭遇化為前進的動力，發奮著書，寫成了流傳千古的《史記》。示例2：滕子京被貶巴

陵郡做太守，他沒有消沉，而是勵精圖治，把巴陵郡治理得“政通人和，百廢具興”。（寫出事例得1分，扣住羅曼?羅蘭的話分析得2分） 18、略

19．略 20 略 21．然 則／何 時 而 樂 耶？

22．居廟堂之高 處江湖之遠 23．虎嘯猿啼 喜洋洋

24． 這句話表達了作者憂國憂民，以天下為己任的政治抱負，積極向上、奮發有為的思想，吃苦在前、享樂在后的品德。古人尚能如此，作為新世紀的青年一代更應該這樣，也要有吃苦在前、享樂在后的精神，應該始終把國家和人民的利益放在第一位

附加題：

一、（3）①、應在“對”前添加“有些人”。 ②、應調整為“社會需要進步，人類需要發展，民族需要精神支撐”③、將“而且”改為“還是”。④見義勇為精神永不過時

二、

1、希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學們嘲笑的對象。（意思對即可給分）

2、為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。

3、那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風寒；每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。

4、（3分）①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領著讀者急切地閱讀全文。（答對其中一點即可給3分）

5、列數字；太陽系的邊界十分廣闊（或“飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠”）。

6、動力能源；飛行速度。

7、狀況（或“成果”）；設想。

8、“也許”表推測、估計，刪去后語意變得比較肯定，而人們對幾十年、上百年后的情況，難以作出準確的判斷。