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沿河三中2015屆初三語文上學期期中檢測（新人教有答案）
說明：1.本試卷共 6 頁，滿分 150  分，考試時間 150 分鐘。
       2.請將答案寫在答題卡上。
     第I卷（共30分）
一、 （21分）
1、下列加點字讀音完全正確的一項是（     ）（3分）
A、嬉鬧（xǐ）     陰晦（huì）     潮汛（xùn）     撅斷（jué）
B、摳出（kōu）    肥碩（shuò）    棱角（líng）     紙捻（niǎn）
C、棧橋（zhàn）   糟蹋（tà）      呵斥（hē）       幽咽（yè）
D、脾氣（pí）     嗤笑（chī）     撇嘴（piě）      毛毛剌剌（cì）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（   ）（3分）
A、鄙夷     隔膜    精神恍惚     遲疑不絕  
B、陰晦     咳嗽    登峰造極     歇斯底里
C、闊綽     瑟索    腦羞成怒     崇拜偶像 
D、襤褸     祭祀    重蹈覆輒     勃然大怒
3、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是 （    ）（3分）
A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡，到處呈現出一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。
B．富有創造性的人，總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
C．在志愿者的幫助下，這名山區失學兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂。
D．中國8位維和警察在海地大地震中不幸遇難，獲知此消息，很多網友不能自已，紛紛在網上發帖表示悼念。 
4.下列句子沒有語病的一項是（       ）（3分）
　A．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。
　B．新時代的教育應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。
　C．在經濟社會快速發展的推動下，使居民的收水平和社會購買力大幅度提高。
　D．人類歷史發展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創新的過程。
5．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（     ）（3分）
①因此，貯藏糧食時要設法降低它們的呼吸作用，否則，呼吸速度快會引起有機物的大量消耗，放出的熱量也會使糧溫升高。
②在長期貯菜的菜窖里，往往會發生把人悶倒的事，就是因為貯存在菜窖里的菜類會呼吸，吐出了大量二氧化碳。
③如不事先排氣，人進去就會窒息。
④反過來又促使呼吸增強，最后導致糧食發熱霉變。
⑤生長著的植物會呼吸，已經收獲了的植物也會呼吸。
A. ④⑤②③①    B.⑤④②③①   C. ⑤②③①④    D. ④⑤①②③
6、提取下面句子的主要信息，正確的一項是（   ）（3分）
原本對生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發現，在古老的地壇里,淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發出令人震撼的生命的氣息。
A、原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。
B、史鐵生發現斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發出生命的氣息。
C、古老的地壇，處處令人驚異和震撼。
D、斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發出生命的氣息。
7、以下有關文學常識的表述，錯誤的一項是（   ）（3分）
A．《故鄉》的體裁是小說，選自小說集《吶喊》，這篇小說寫于1921年，作者是魯迅。
B．《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，作者是莫泊桑，法國著名批判現實主義作家。他的長篇小說有《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》。
C．《夜》是一首優美的小夜曲，作者葉賽寧俄羅斯詩人，他擅長描繪鄉村大自然的景色。
D．《史記》是我國第一部紀傳體史書，全書共130篇，分為本紀、世家、列傳、書、表五部分。魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻之離騷”。

二、讀下面文言文，回答第8--10題
《隆中對》（節選）陳壽
    時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”
　　亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
　　8、下列語句中，加點詞解釋不正確的一項是（   ）（3分）
　　A．由是先主遂詣亮（告訴）　 B．此人可就見（接近、趨向）
　　C．先主器之（器重，重視）  D．欲信大義于天下（通“伸”，伸張）
　　9、下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（   ）（3分）
    A．則名微而眾寡　　　　　　　  而其主不能守
    B．此用武之國　　　　　　　　  或置酒而招之
　　C．因屏人曰：“漢室傾頹……”　  高祖因之以成帝業
　　D．信義著于四海　　　　　　　  出沒于鯨波萬仞中
　　10、下列有關選段的理解分析不正確的一項是（   ）（3分）
　　A．從分析天下形勢，并提出對策、藍圖中，可見諸葛亮是具有遠見卓識的政治家、軍事家，具有天才的預見能力 。
　　B．談到建立“霸業”根基，諸葛亮先集中論述了占據荊州、益州的可能性，再緊承論述占據兩州的必要性。
　　C．選段層次清晰、結構謹嚴，圍繞“隆中對”的“對”前、“對”中、“對”后依次寫來，且詳略十分得當。
　　D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，如結尾一個“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價準確地表達了出來。
 
第II卷（共120分）
一、（25分）
11、將上文劃線句翻譯成現代漢語。（6分）
①將軍宜枉駕顧之。　
                                                              
②此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
                                                                 
12、詩歌默寫(7分)
（1）、                             ，斜暉脈脈水悠悠。（《望江南》）
(2)、 濁酒一杯家萬里，                         。（《漁家傲 秋思》）
(3) 、茍全性命于亂世，                         。（《出師表》）
(4)、《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的                ，                 意思一致。
(5)《觀刈麥》一詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現隱含的矛盾心理的詩句是                        ，                           。
 13、閱讀李清照的《武陵春》，完成下題。（6分）
     風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
 （1）.上片中，“                  ”，交代的是季節特征， “                  ”是通過描繪日常起居生活來表達內心的哀傷。（2分）　

（2）、這首詞的最后兩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”歷來為人稱道，請簡要賞析。（4分）
                                                                          
                                                                          
14、綜合性學習。閱讀下面材料，回答問題。（6分）
   下表是2015年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調查結果。
閱讀率 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
傳統報刊閱讀率 58.4% 50.1% 46.9% 45.6% 41.3%
數字媒介閱讀率 9.1% 24.5% 24.7% 32.8% 38.6%
（注：“閱讀率”指有經常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數字媒介閱讀”是指網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）
（1）根據上表，你得出的結論是：（3分）
                                                                      
（2）結合生活實際，簡要分析產生這一結論的原因。（3分）
                                                                             
二、(36分）
（一）、閱讀課文《我的叔叔于勒》選段，回答問題。（17分）
    父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了!”
    母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊骨頭是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。……已經夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!” 她說完就站起來，給了我一個5法郎的銀幣，就走開了。
    我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”
    他回答道：“兩法郎50生丁。”
    我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
    我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
    我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”
    等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的。”
    我說：“我給了他10個銅子的小費。”
    我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。
   后來大家都不再說話。
   在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
   我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
15、“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。’”這句話的深刻含義是什么？（4分）
                                                                         
                                                                         
16、我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”這句話表現了菲利普夫婦的什么性格？沒往下說的原因是什么？（5分）
                                                                         
                                                                         
17、“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”這句話屬于是，什么描寫？有什么作用？（4分）
                                                                         
                                                                         
18、“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。”文章這樣結尾，有什么深刻含義？（4分）                                                                         
                                                                         
（二）閱讀下列短文回答19-23題 （18分）
才能來自勤奮學習
   ①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學習。  
   ②學習也是實踐，不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，敢不敢學。自幼養成勤奮學習的習慣，就會比一般人早一些表現出有才能，人們卻誤認為是什么“天才”，捧之為“神童”。其實，“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當所謂“天才”和“神童”一旦被人們發現后，捧場、社交等等因素阻止了他們繼續勤奮學習，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。反之，本來不是“神童”，由于堅持不懈地奮發努力，而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人在。
    ③牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績并不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著，利用業命時間勾畫出了相對論的理論基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作時間長得多，相當于延長了生命，所以當他七十九歲時，他宣稱自己已經是一百二十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的貢獻，都會獲得一定的才能。
    ④其實不僅是科學，在文學藝術上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功的。”巴爾扎克說：“不息的勞動之為藝術法則，正如它之為生存法則一樣。”
    ⑤總之，人們的才能主要是由勤奮努力學習得來的。馬克思終身好學不倦，為了寫《資本論》，花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：才能來自勤奮學習。                    （選文有改動）
19．文章的中心論點是：________________________________。（3分）
20．文章第②段畫線句子在結構上起什么作用？（3分）。
                                                                         
                                                                         
21．文章運用的論證方法有：___________________________。（4分）
22．文章第②段中說，所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學習，“最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型事例。（4分）
                                                                          
                                                                          。
23．根據你的積累，寫出兩條關于“才能來自勤奮學習”的名言警句。（限于選文以外）（4分）
                                                                            
                                                                          。
                                                                       
三、寫作。 （60分）
書簽是夾在書里用來標記閱讀的，它讓閱讀更加方便。書簽取材廣泛，哪怕是用過的一張車票，喜歡的一片樹葉……皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡潔，富有哲理，體現著設計者的匠心。
一枚小小的書簽往往承載著動人的故事，寄托著別樣的情愫。書簽還具有一定的隱喻意義，引發著我們無數的聯想……
請以“一枚書簽”為題（也可根據上面材料自擬題）寫一篇不少于600字的文章。
要求：①、除詩歌、戲劇外，文體不限；②、文中不得出現真實的人名、校名和地名。、書寫工整，版面整潔。

 
沿河縣第三中學2014—2015年第一學期
九年級半期考試
語  文 試  卷 答   題  卡
 命題人：朱洪文        
得分：             
說明：請將答案寫在答題卡上。
                                              

第I卷（共30分）

一、選擇題（每小題3分，共30分）
1.【A】【B】【C】【D】   6. 【A】【B】【C】【D】
2. 【A】【B】【C】【D】  7. 【A】【B】【C】【D】
3. 【A】【B】【C】【D】  8. 【A】【B】【C】【D】
4.【A】【B】【C】【D】   9. 【A】【B】【C】【D】
 5.【A】【B】【C】【D】 10. 【A】【B】【C】【D】
第II卷（共120分）
一、（25分）
11、將上文劃線句翻譯成現代漢語。（6分）
①將軍宜枉駕顧之。　
                                                              
②此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
                                                                 
12、詩歌默寫(7分)
（1）、                               ，斜暉脈脈水悠悠。（《望江南》）
(2)、 濁酒一杯家萬里，                           。（《漁家傲 秋思》）
(3) 、茍全性命于亂世，                            。（《出師表》）
(4)、《諸葛亮集》中有這樣一句話“ 賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的                   ，                     意思一致。
(5)《觀刈麥》一詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現隱含的矛盾心理的詩句是                        ，                           。
 13、 （6分）（1）.上片中，“                  ”，交代的是季節特征， “                  ”是通過描繪日常起居生活來表達內心的哀傷。（2分）　
（3）、 “只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”歷來為人稱道，請簡要賞析。（4分）
                                                                          
                                                                          
14、綜合性學習。閱讀下面材料，回答問題。（6分）
（1）根據上表，你得出的結論是：（3分）
                                                                          
（2）結合生活實際，簡要分析產生這一結論的原因。（3分）
                                                                             
二、(35分）

（一）、 （17分）18、“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。’”這句話的深刻含義是什么？（4分）
                                                                         
                                                                         
18、我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”這句話表現了菲利普夫婦的什么性格？沒往下說的原因是什么？（5分）
                                                                         
                                                                         

19、“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”這句話屬于什么描寫？有什么作用？（4分）
                                                                         
                                                                         

18、“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。”文章這樣結尾，有什么深刻含義？（4分）                                                                         
                                                                         

（二） （18分）19．文章的中心論點是：________________________________。（3分）
20．文章第②段畫線句子在結構上起什么作用？（4分）。
                                                                         
21．文章運用的論證方法有：___________________________。（3分）
22．文章第②段中說，所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學習，“最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型事例。（4分）
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
23．根據你的積累，寫出兩條關于“才能來自勤奮學習”的名言警句。（限于選文以外）（4分）
                                                                        
                                                                         

三、寫作。 （60分）
書簽是夾在書里用來標記閱讀的，它讓閱讀更加方便。書簽取材廣泛，哪怕是用過的一張車票，喜歡的一片樹葉……皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡潔，富有哲理，體現著設計者的匠心。
一枚小小的書簽往往承載著動人的故事，寄托著別樣的情愫。書簽還具有一定的隱喻意義，引發著我們無數的聯想……
請以“一枚書簽”為題（也可根據上面材料自擬題）寫一篇不少于600字的文章。
要求：①、除詩歌、戲劇外，文體不限；②、文中不得出現真實的人名、校名和地名。、書寫工整，版面整潔。
 
220000
                   
                               

沿河三中秋季學期半期測試     九年級語文試題
參考答案：
1、C 2、B  3、C 解析：天倫之樂專用于家庭內部骨肉親情的樂趣，師生并非親生骨肉，不能適用。4.D（A．完善和建立-建立和完善B．“培養……水平”搭配不當。C．缺主語，可刪去“使”。）5.C  6、B; 7、B 、 分析：《巴黎圣母院》是雨果的作品。

 8、A（ “詣”，拜訪）
　　9、D（ A依次表順接、反接；B依次為助詞、代詞；C依次為“于是”、“憑借”）10、B（2分。先論述“必要性”，再論述“可能性”）
　　11、①將軍（指劉備）應該屈尊親自前去拜訪他。②這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領的意思嗎？ 
12、（1）過盡千帆皆不是（2）燕然未勒歸無計（3）不求聞達于諸侯（4）陟罰臧否，不宜異同（5）力盡不知熱 ，但惜夏日長。
13、（1）.“花已盡”  “日晚倦梳頭” （2）、答案：這兩句詩把看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西，形象地寫出了內心哀愁的沉重。
14、（1）①傳統報刊閱讀率逐年下降，數字媒介閱讀率增長迅猛（逐年上升）。②傳統報刊閱讀率仍高于數字媒介閱讀率但差距越來越小。 （2）主要原因是時代進步，科技發展，網絡及電子產品的普及。
二、閱讀（一）15、表現了我對于勒叔叔的深切同情，對父母做法的強烈不滿。16、表現了菲利普夫婦勢力、冷酷無情、唯利是圖的特點。     \不說下去‘因為她怕被女婿知道了于勒的慘況會解除與女兒的婚約。17、環境描寫。     與人物上船的環境形成對比，烘托人物沮喪失望的心情。18、反應了菲利普夫婦的自私冷酷，揭露了資本主義社會之間赤裸裸的金錢關系。（意思相近即可）
（二）19、才能來自勤奮學習。   20、承上啟下（或：引起下文）。21、舉例論證、道理論證、對比論證   22、所舉事例必須有典型性，表述簡明，意思完整。（例如：宋代方仲永小時候天資聰明，“指物作詩立就”，因為不注意后天學習，才能逐漸衰竭，終于成了一個普通人。）    23、擇錄語句必須準確， 例如：①勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。②天才出于勤奮。