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2012年涼州初中畢業生學業考試物理試題解析
一、選擇題（共11小題，每小題2分，滿分22分）
1．我們生活在聲的海洋中．關于聲音，下列說法正確的是（　　）
　A．只要物體震動，我們就能聽到聲音
　B．振動停止，發聲也停止
　C．區分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別
　D．聲波在真空中傳播速度最快

考點：聲音的產生；聲速；音調、響度與音色的區分。
專題：應用題。
分析：（1）聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播是需要介質的；它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，真空不能傳聲．
（2）音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關；音調是由發聲體振動的頻率決定的，物體振動頻率越快，音調越高，振動頻率越慢，音調越低；
解答：解：A、物體只要振動就能發出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內，我們是聽不到聲音的．不合題意．
B、聲音是靠振動而發生的；振動一旦停止，物體也就不能產生聲音了．符合題意．
C、每個人說話聲帶都會振動發出聲音，但由于聲帶結構不同，所以發出聲音的音色不同；不合題意．
D、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．不合題意．
故選B．
點評：此題考查了聲音的產生條件與傳播、聲音的特性，是一道基礎題．

2．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，下列說法正確的是（　　）

　A．入射角等于30°B．折射角等于50°C．NN′是界面D．′的右邊是玻璃

考點：光的折射規律。
專題：圖析法。
分析：（1）光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．
（2）光的折射定律的內容：入射光線、法線、折射光線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線兩側，當光線從空氣射入其它透明介質時，折射角小于入射角；當光線從其它介質斜射入空氣時，折射角大于入射角．
（3）此題首先根據反射角和入射角相等，找出法線，從而確定界面，然后根據折射光線和入射光線的關系確定出折射光線、入射光線、反射光線．
解答：解：（1）根據光的反射定律，入射光線與法線的夾角為入射角，反射光線與法線的夾角為反射角，并且反射角等于入射角；如圖所示：由∠BO=30°，可知，∠BON=90°?30°=60°，而圖中已知∠AON=60°．所以NN′為法線，則′為界面．
（2）因為是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，當光線是從空氣斜射入玻璃中的時候，折射角小于入射角，則∠CON′=90°?50°=40°
所以由圖可知，AO是入射光線，BO是反射光線，OC為折射光線，∠AON為入射角，等于60°．∠CON′為折射角．則′的右邊是玻璃．
綜上分析，只有選項D正確．

點評：此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應用，首先要掌握定律的內容，根據反射角與入射角之間的關系確定法線，從而確定界面，則可首先確定出折射光線，根據折射光線與入射光線的關系確定出入射光線，最后確定反射光線．

3．一個物體在凸透鏡前20c處時，在透鏡另一側上成一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距符合（　　）
　A．10c＜f＜20cB．f＞10cC．f＜10cD．f＞20c

考點：凸透鏡成像的應用。
專題：應用題。
分析：凸透鏡成實像時：u＞2f，成倒立縮小的實像；利用題中給出的物距數值與焦距建立不等式，解出焦距滿足的條件．
解答：解：物體放在離凸透鏡20c處，成一個縮小、倒立的實像，所以u=20c＞2f，解得f＜10c．
故選C．
點評：此類題先根據題干中給出的像的性質，找出物距和焦距的不等式關系，解出焦距符合的條件，從選擇項中選出正確答案

4．在0℃的環境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會發生的現象是（　　）
　A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化
　C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質量不變

考點：熔化與熔化吸熱特點；熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應用。
專題：應用題。
分析：解決此題要知道熔化過程溫度不變，但需要繼續吸收熱量；熱傳遞發生的條件是要有溫度差．
解答：解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），所以沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續熔化．
故選D．
點評：冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發生熱傳遞，冰在熔點，無法吸熱，不會熔化；水在凝固點，不能放熱，不會結冰；所以冰、水的質量都保持不變．

5．下列四幅圖中，不屬于做功改變物體內能的是（　　）
　A．
雙手摩擦生熱B．
燒水時水溫升高
　C．
鋸木條時鋸條發熱D．
鉆木取火

考點：做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能。
專題：應用題。
分析：解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．
解答：解：
A、雙手摩擦生熱，克服摩擦做功，使手的內能增加、溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意；
B、燒水時，水從火吸收熱量、內能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變了物體的內能，符合題意；
C、鋸木條時，克服摩擦做功，使鋸條的內能增加、溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意；
D、鉆木取火，克服摩擦做功，機械能轉化成內能，是通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意．
故選B．
點評：本題考查改變物體內能的方式，解決此類問題要抓住：做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程．

6．一氫氣球勻速上升時，受到空氣的浮力F、重力G和空氣阻力f，這些力的關系是（　　）
　A．F＞G+fB．F=G+fC．F＞G?fD．F=G?f

考點：力與運動的關系。
專題：應用題。
分析：物體處于勻速直線運動狀態時，受到平衡力的作用，分析準確哪個力和哪個力才是平衡力很關鍵．
解答：解：氫氣球勻速上升時，受到平衡力的作用；在豎直方向上，受到向上的力是空氣的浮力F；受到向下的力是重力G和空氣阻力f；故向上的力等于向下的力，即F=G+f；
故B正確；ACD錯誤；
故選B．
點評：靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用；根據物體運動狀態判斷物體的受力情況是關鍵．

7．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起，當A端掛重物G1，B端掛重物G2時，杠桿平衡，此時OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重力不計，則（　　）

　A．G1＜G2B．G1＞G2C．G1=G2D．都有可能

考點：杠桿的平衡分析法及其應用。
專題：推理法。
分析：從題知，OA處于水平位置，GA對杠桿的拉力為豎直向下，所以G1對杠桿拉力的力臂即為杠桿AO的長度，G2對杠桿拉力的方向也是豎直向下，但OB不是處于水平，所以GB對杠桿拉力的力臂OB′小于OB的長度，根據杠桿的平衡條件分析，即可得出兩個物體重力的大小．
解答：解：根據杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2可知，力與相應的力臂成反比關系，
它們的杠桿示意圖如右，∵AO=BO，
∴LOA＞LOB′，所以物體的重力G1＜G2．
故選A．

點評：本題考查了學生對杠桿的平衡條件掌握和運用，能找到各自力的力臂、確定其大小關系是本題的關鍵．

8．家庭電路中的保險絲熔斷了，以下原因中不可能的是（　　）
　A．家庭中用電器的總功率過大
　B．電燈開關中的兩根導線相碰
　C．保險絲的規格不合適，熔斷電流太小
　D．插頭中的兩根導線相碰

考點：熔斷器的作用及保險絲的選擇方法；家庭電路電流過大的原因。
專題：應用題；錯解分析題。
分析：家庭電路中的保險絲熔斷，是由于電路中的電流過大引起的，而產生電流過大的原因有兩個：一是發生了短路，另一個是用電器總功率過大．
解答：解：A、根據P=UI可得：I= ，家庭電路中的電壓是一定的，U=220V，所以用電器總功率過大，電路中的總電流就會過大，電流通過保險絲產生的熱量就會過多，保險絲溫度升高而熔斷；
B、拉線開關中兩根導線的線頭相碰，使電路閉合，用電器工作，不會使保險絲熔斷；
C、如果保險絲的熔斷電流小于電路中的正常工作電流，電流通過保險絲產生的熱量多，保險絲會熔斷；
D、插頭中的兩根導線線頭相碰，電路中發生短路，導致電路中電流過大，熔斷保險絲．
故選B．
點評：解決本題的關鍵是要知道保險絲是怎樣保護家庭電路的，并結合各種情況分析電路中電流大小的變化．

9．兩個電阻R1和R2，且R1＜R2，把它們接到同一電上，要使相同時間內產生的熱量最多，就應該（　　）
　A．只用R1B．只用R2C．R1和R2串聯D．R1和R2并聯

考點：電功率的計算。
專題：應用題。
分析：由題意可知，電的電壓不變，根據Q=W= t可知電阻最小時相同時間內產生的熱量最多，根據電阻的串聯特點和并聯特點判斷電路的電阻關系即可得出答案．
解答：解：根據電阻越串越大、大于任何一個分電阻和電阻越并越小、小于任何一個分電阻可知，當兩個電阻并聯時總電阻最小；
根據Q=W= t可知，兩電阻并聯時，電路的總電阻最小，相同時間內產生的熱量最多．
故選D．
點評：本題考查了焦耳定律的應用，關鍵是根據電阻的串并聯判斷兩電阻組合時的最小電阻．

10．下列連線中，完全正確的一組是（　　）
　A． B． C． D．

考點：物理量的單位及單位換算；蒸發及其現象；物理常識；回聲；響度；光直線傳播的應用；光的折射現象及其應用；家庭電路電流過大的原因。
專題：應用題。
分析：（1）學中各個物理量都有自己的國際單位；電壓的國際單位是伏特，簡稱伏，符號為V；電流的單位是安培（A）；電阻的單位是歐姆（Ω）；電能的單位是焦耳（J）；
（2）聲現象中：可以利用回聲測距；高聲喧嘩是指響度大；
（3）熱現象中：蒸發屬于汽化的一種，蒸發吸熱具有制冷作用；
（4）光現象中：凸透鏡成像是利用了光的折射；一葉障目是利用光的直線傳播；
（5）在電與磁的知識中：沈括對磁偏角進行了描述；奧斯特發現了電流的磁場；法拉第進行了電磁感應實驗，導致了發電機的誕生；
（6）電學中：短路時，會造成電路中的電流過大，根據焦耳定律，電路中產熱多，發生危險．
解答：解：A、電能的單位是焦耳（J），不是瓦特；故A錯誤；
B、蒸發吸熱具有制冷作用；可以利用回聲測距；凸透鏡成像是利用了光的折射；故B正確；
C、電流的磁場是由奧斯特發現的；故C錯誤；
D、一葉障目是由于光的直線傳播產生的；高聲喧嘩是指響度大；故D錯誤；
故選B．
點評：此題考查知識面廣，綜合性強；解答時關鍵是應用物理知識，找出每個選項中描述錯誤的地方．

11．如圖所示，R1=5Ω，R2=10Ω，則電壓表v1，v2示數之比是（　　）

　A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1

考點：串聯電路的電壓規律。
專題：應用題。
分析：（1）明確電路圖中電壓表所測電壓是哪部分電路的電壓；
（2）串聯電路的電壓規律是：U=U1+U2．
解答：解：由電路圖可看出：電壓表V1是材測量電阻R1兩端電壓U1，電壓表V2是測量R1與R2串聯后的總電壓U；
根據串聯電路電壓與電阻的關系可得： = = = ；
又因為串聯電路的電壓規律為：U=U1+U2；則電壓U1與U的比為： = ；
故C正確；ABD錯誤；
故選C．
點評：在明確電壓表在電路中的作用后，再根據串聯電路電壓規律即可解答．

二、填空題（共11小題，每小題3分，滿分21分）
12．美麗的涼，水能、風能、太陽能等自然資十分豐富，它們都屬于　可再生　（填“可再生”、“不可再生”）能．雷波溪洛水電站，設計壩高278，若壩內蓄水深度達250時，壩底所受水的壓強為　2.5×10 5　Pa（g=10N/kg）．德昌風力發電站設計總裝機容量15萬KW，設所有機組正常持續工作2h，則可提供電能　3×10 6　KW•h．

考點：能的分類；液體的壓強的計算；電功的計算。
專題：計算題；應用題。
分析：（1）能夠從自然界中不斷的得到的能叫可再生能．
（2）已知了水深，直接代入液體壓強的計算公式進行解答即可．
（3）已知發電功率和時間，利用電能公式求發出的電能．
解答：解：（1）水能、風能、太陽能等自然資十分豐富，能從自然界不斷地獲得，是可再生能．
（2）水深h=250，ρ=1.0×10 3kg/ 3，
則壩底受到水的壓強：
p=ρgh=1×10 3kg/ 3×10N/kg×250=2.5×105Pa．
（3）W=Pt=15×104kw×2h=3×106kw•h．
故答案為：（1）可再生；（2）2.5×105；（3）3×106．
點評：此題考查了可再生能、液體壓強公式和電功公式的應用，試題較簡單，認真分析可解答正確．

13．將體積是200c2，質量是100g的空心鐵球置于深水中，放手后，該鐵球將　上浮　（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

考點：阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用。
專題：計算題。
分析：（1）將空心鐵球浸沒在水中，排開水的體積等于空心鐵球的體積，利用阿基米德原理求空心鐵球受到的浮力；
（2）知道空心鐵球的質量，利用重力公式求空心鐵球受到的重力；
（3）比較重力和浮力的大小關系，利用物體的浮沉條件判斷物體的浮沉．
解答：解：
（1）將空心鐵球浸沒在水中，V排=V球=200c3=2×10?43，
空心鐵球受到的浮力：
F浮=ρ水V排g=1×103kg/3×2×10?43×9.8N/kg=1.96N；
（2）空心鐵球重：
G=g=0.1kg×9.8N/kg=0.98N，
（3）∵F浮＞G，
∴空心鐵球將上浮．
故答案為：上浮．
點評：本題考查了重力的計算、浮力的計算、物體浮沉的判斷，注意隱含條件“物體浸沒時排開水的體積等于物體的體積”．

14． 2011年6月29日，西昌“夢里水鄉”濕地公園開園．游人如潮，鳥語花香．人們在公園漫步，花香撲鼻，說明分子在不停地做　無規則的運動　；不時可聽到小鳥悠揚的鳴叫聲，說明聲可以在　空氣　中傳播；競相開放的小花，五顏六色，這是光的　反射　現象；微風吹，湖面的小船也在緩緩移動，說明力可以改變物體的　運動狀態　…真是美不勝收，讓人流連忘返．

考點：分子的熱運動；力的作用效果；聲音的傳播條件；物體的顏色。
專題：應用題。
分析：（1）我們聞到周圍物體的氣味都是分子運動的結果；
（2）聲音的傳播靠介質，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質；我們聽到的各種聲音都是通過氣體、液體、固體三種介質傳播的．
（3）白光是復色光，包括各種顏色的光，而物體的顏色由所反射的色光決定．各種顏色的物體被白光照射，看到的是它的本色．
（4）力的作用效果：①使物體發生形變，②改變物體的運動狀態；
解答：解：（1）聞到陣陣花香，是香氣分子運動到了我們身邊，是分子不停地做無規則的運動的結果．
（2）聲音的傳播靠介質，我們聽到的各種聲音大多是通過氣體傳播的．
（3）五顏六色的小花在太陽光的照射下，只能反射與它顏色相同的光．
（4）船在微風的推動下，緩緩移動而改變了運動方向，這說明力可以改變物體的運動狀態；
故答案為：無規則的運動；空氣；反射；運動狀態．
點評：此題考查了分子擴散、聲音的傳播、光的反射、力的作用效果等知識，內容較多，但都不復雜，要認真分析．

15．將質量為10kg，底面積為0.12的物體放到水平地面上，物體對地面的壓強為　1000　Pa（g=10N/kg）

考點：壓強的大小及其計算。
專題：計算題。
分析：物體對水平地面的壓力和自身的重力相等，根據G=g求出其大小，根據壓強公式p= 求出對地面的壓強．
解答：解：
物體對水平地面的壓力：
F=G=g=10kg×10N/kg=100N；
物體對水平地面的壓強：
p= = =1000Pa．
故答案為：1000．
點評：題考查了壓力、壓強的計算，關鍵是知道物體對水平面上的壓力等于物體的重力．

16．完全燃燒0.21kg的酒精所放出的熱量，全部被質量為50kg、溫度為20℃的水吸收，則水溫升高　30　℃？[q酒精=3.0×107J/kg、c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

考點：熱量的計算；燃料的熱值。
專題：計算題。
分析：根據燃料完全燃燒放量公式Q放=q計算酒精完全燃燒所放出的熱量，而Q放=Q吸，由Q吸=c△t得到△t= ，據此求水升高的溫度．
解答：解：完全燃燒0.21kg的酒精放出的熱量：
Q放=q酒精=3×107J/kg×0.21kg=6.3×106J；
∵Q吸=c△t=Q放，
∴水溫度升高值：
△t= = =30℃．
故答案為：30．
點評：本題利用了公式Q放=q和Q吸=c△t進行計算．計算關鍵：一是注意升高了（△t）、升高到（末溫）和升高（△t）的區別，二是利用好Q吸=Q放．

17．某鋼瓶內裝氧氣密度是8kg/3，在一次氣焊中用去其中的 ，則瓶內剩余氧氣的密度為　6　kg/3．

考點：密度的計算；密度公式的應用。
專題：計算題。
分析：要解決此題，需要掌握密度的概念，知道單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度．一般情況下，密度是物質的一種特性，物質不變，密度不變．
此題的不同就是氧氣瓶中的氧氣少了，體積不變，所以密度會減少．
解答：解：整個過程中氧氣的體積不變，設氧氣瓶的體積為V．
則原氧氣的質量為：=ρV．
用去其中的四分之一后，還剩′=（1? ）ρV= ρV
則瓶內剩余氧氣的密度為：ρ′= = = = ×8kg/3=6kg/3
答：瓶內剩余氧氣的密度為6kg/3．
點評：此題主要考查了有關密度的計算，首先要掌握密度的概念，關鍵是找出題目中暗含的條件即體積不變，質量減小．

18． 2012年4月29日，全長420k的成（都）西（昌）高速公路建成通車．沿途清水秀，風光無限．坐上高速的大巴車，穿行在崇峻嶺之中，會有“恰似青走迎”之感．這句話中的“走”是以　車　為參照物．為了安全，車輛嚴禁超載、超速，駕乘人員必須系安全帶，這主要是防止出現意外司機緊急剎車時，由于　慣性　造成的危害．大巴車從西昌到成都只需5小時30分鐘，其平均速度約為　76　k/h（取整數）．

考點：參照物及其選擇；速度公式及其應用；慣性。
專題：應用題。
分析：（1）首先判斷被研究的物體，被研究的物體是靜止的，選擇和被研究的物體位置不變的物體為參照物．被研究的物體是運動的，選擇和被研究的物體位置發生改變的物體是參照物．
（2）一切物體都具有慣性，汽車剎車時，如果沒有安全帶的保護，駕駛員會因為自身慣性向前運動而發生事故．
（3）已知西昌到成都的路程和所用的時間，根據v= 即可求出車的平均速度．
解答：解：（1）“恰似青走迎”，被研究的物體是在運動，和車之間發生了位置的改變，所以選擇車為參照物．
（2）前排司機和乘客原和車一起向前運動，緊急剎車時，車由運動突然變成靜止，而司機和前排乘客由于具有慣性，繼續向前運動，容易撞到擋風玻璃發生傷害．
（3）已知：s=420k，t=5小時30分=5.5h
即 v= = =76k/h
故答案為：車；慣性；76．
點評：一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．知道任何物體在任何情況下都有保持原運動狀態的性質是解釋慣性現象的關鍵，并且熟練應用速度的計算公式計算平均速度．

19．家庭電路的電壓在用電高峰時段，有時會降低到198V．此時一盞“220V、100W”的燈泡工作時的實際功率將　小于　100W（填“大于”、“等于”或“小于”）．燈泡的實際亮度會比正常發光時　暗　（填“亮”或“暗”）些．

考點：電功率的計算；實際功率。
專題：計算題；推理法。
分析：（1）用電器只有在額定電壓下工作時，發揮的實際功率才等于額定功率；
（2）用電器發揮的功率與其兩端的電壓有關，當電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率；當電壓小于額定電壓時，實際功率小于額定功率．
解答：解：（1）“220V，100W”的燈泡表示燈泡的額定電壓是220V，額定功率是100W，當燈泡兩端電壓等于220V時，燈泡的功率等于100W，小燈泡正常發光；
（2）當燈泡兩端電壓大于220V時，燈泡的功率大于100W，小燈泡發光較亮；當燈泡兩端電壓小于220V時，燈泡的功率小于100W，小燈泡發光較暗．
（3）實際電壓等于198V，小于額定電壓220V，因此實際功率小于額定功率100W，燈泡發光較暗．
故答案為：小于、暗．
點評：（1）燈泡的亮度取決于它的實際功率，其大小不一定等于額定功率；
（2）燈泡的實際功率由它兩端的實際電壓決定的，實際電壓大時實際功率大，實際電壓小時實際功率小．

20．將電阻R1、R2串聯后接入電路時，電壓之比U1：U2=3：5；現將它們并聯后接入電路，則電流之比I1；I2=　5：3　．

考點：電阻的串聯；并聯電路的電流規律；串聯電路的電壓規律；電阻的并聯。
專題：應用題。
分析：利用串聯電路的分壓關系（U1：U2=R1：R2）和并聯電路的分流關系（I1：I2=R2：R1）分析求解．
解答：解：（1）當兩個電阻R1和R2串聯時，∵I1=I2，∴ = ；∴R1：R2=U1：U2=3：5

（2）當兩個電阻R1和R2并聯時，∵U1=U2，∴I1R1=I2R2，∴I1：I2=R2：R1=5：3；
故答案為：5：3．
點評：并聯電路中的電壓和電流特點是解決并聯電路的基本方法，應熟練應用

21．西昌???嫦娥奔月的地方．當長征火箭搭載衛星發射升空時，衛星的重力勢能逐漸　增大　（填“增大”、“減小”或“不變”）．在地球的周圍均勻配置　3　顆同步通信衛星，就可以實現全球通信．

考點：動能和勢能的大小變化；衛星中繼通信。
專題：應用題。
分析：影響重力勢能大小的因素有：質量和高度，質量越大，高度越高，重力勢能越大．
解答：解：衛星發射升空時，高度不斷增加，所以重力勢能逐漸增大；在地球的周圍均勻配置3顆同步通信衛星，就可以實現全球通信．
故答案為：增大；3．
點評：本題考查了影響影響重力勢能大小的因素和衛星通信，屬于基本內容，比較簡單．

22．兩個電阻，分別標有“3V、0.5A”和“6V，0.3A”字樣．將它們串聯后接入電路使用，那么電路中的電流不能超過　0.3　A；將它們并聯后接入電路使用，那么電路兩端的電壓不能超過　3　V．

考點：電阻的串聯；電阻的并聯。
專題：應用題。
分析：（1）串聯電路處處電流相等，為了不損壞電阻，比較兩電阻允許通過的最大電流，選其中較小的電流；
（2）并聯電路兩端電壓相等，為了不損壞電阻，然后兩電阻兩端的電壓，選其中較小的電壓．
解答：解：當它們串連接到電路里時，從題可知，I1=0.5A，I2=0.3A，
∵I1＞I2，
∴為了讓每一個用電器都工作，串聯電路中的電流為I2=0.3A；
當它們并連接到電路里時，U1=3V，U2=6V，
∵U1＜U2，
∴為了讓每一個用電器都工作，并聯電路兩端的電壓為U1=3V．
故答案為：0.3；3．
點評：本題考查了串聯電路的電流特點和并聯電路的電壓特點，關鍵是知道對于額定電壓和額定電流不同的兩個電阻說，串聯時比較電流取小的，并聯時比較電壓取小的．

三、作圖題：
23．光學作圖：（要求保留作圖痕跡）
（1）在圖甲中，畫出平面鏡的位置．
（2）在圖乙中，畫出入射光線．

考點：作光的反射光路圖。
專題：作圖題。
分析：（1）根據入射光線和反射光線根據光的反射定律：反射角等于入射角，可以確定法線，利用法線與平面鏡的特殊的位置關系：垂直，可以確定平面鏡的位置．
（2）凹透鏡有三條特殊光線：平行于主光軸的入射光線經過凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點；射向另一個焦點的入射光線經過凹透鏡折射后，折射光線平行于主光軸；過光心的入射光線其傳播方向不變．根據圖示的出射光線的特點，可以確定對應的入射光線．
解答：解：（1）做入射光線與反射光線夾角∠AOB的角平分線ON，過O點做ON的垂線′，即為平面鏡的位置．答案如下圖所示：
（2）經過凹透鏡折射后，折射光線平行于主光軸，所以其對應的入射光線應該是射向凹透鏡右側的焦點F，由此可以確定入射光線．答案如下圖所示：
點評：（1）此題考查了光的反射規律、凹透鏡的三條特殊光線．
（2）在光的反射現象中，有兩個特殊的位置關系：法線是入射光線和反射光線的角平分線；法線始終垂直于平面鏡是經常考查的知識點．

24．畫出力的示意圖：
（1）在甲圖中，O為支點，畫出使杠桿保持平衡的最小力F（保留作圖痕跡）．
（2）在乙圖中，畫出A物體對水平面的壓力F壓．
（3）在丙圖中，畫出靜止在斜面上的物體所受到的摩擦力f．

考點：力的示意圖；杠桿中最小力的問題。
專題：作圖題。
分析：（1）根據杠桿的平衡條件，動力臂越長越省力，所以需要找出杠桿的最長力臂，然后根據力臂的概念確定力的方向．
（2）物體位于水平面上時，壓力和重力的大小、方向都相同，都是豎直向下的；
（3）摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，據此畫出力的示意圖．
解答：解：（1）力臂越長越省力，故連接OA，過A點做垂直于OA斜向上的力，即為最小的力，如下圖所示：

（2）物體靜止在水平面上，對水平面的壓力大小等于重力，方向是豎直向下的，作用點在物體與水平面接觸面的中點處，如下圖：

（3）物體靜止在斜面上，有向下滑動的趨勢，因此受到的摩擦力是向上的，過重心作沿斜面向上的力，即摩擦力．示意圖如下：

點評：（1）此題主要考查了杠桿最小力的畫法，解決此類題目的關鍵是找出最長的力臂，然后根據力臂的概念確定力的方向．
（2）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．
（3）摩擦力的方向與物體相對運動的方向或運動趨勢的方向相反，在畫力的示意圖時要特別注意這點．

25．在通電螺線管附近放一顆小磁針，小磁針靜止時N極的指向如圖所示，請在圖中標出導線的電流方向以及磁感線的方向．

考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷；磁極間的相互作用；安培定則。
專題：應用題；作圖題。
分析：（1）知道小磁針靜止時N極的指向，根據磁極間的相互作用規律可以判斷出通電螺線管的N、S極，進而利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向．
（2）在磁體的周圍，磁感線從N極流出回到S極．由此可以確定磁感線的方向．
解答：解：小磁針N極向左，S極向右，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管左側為N極，右側為S極；
由安培定則可知，電流由螺旋管的左端流入，右端流出．
在磁體的周圍磁感線從磁體的N極出發回到S極．所以磁感線的方向是向向右的．故答案如圖所示：

點評：（1）此題考查了磁極間的作用規律、安培定則、磁感線的方向等幾個知識點．
（2）安培定則共涉及三個方向：電流方向、線圈繞向、磁場方向，告訴其中的兩個可以確定第三個．其中磁場的方向往往與小磁針的NS極或磁感線的方向聯系在一起，而電流方向經常與電的正負極聯系起．

四、實驗題：
26．（1）甲圖中，溫度計的示數是　?12℃　；
（2）乙圖中，彈簧測力計的讀數為　2N　；
（3）丙圖中，長方形鐵皮的長度是　2.80　c；
（4）丁圖中，天平標尺上游碼所對的刻度值為　3.6　g．

考點：溫度計的使用及其讀數；天平的使用；刻度尺的使用；彈簧測力計的使用與讀數。
專題：應用題。
分析：（1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把5.50c處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.50c即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）要弄清楚溫度計、彈簧測力計和天平標尺的量程和分度值再去讀數．注意溫度計的液柱是在零刻度以上還是以下．
解答：解：（1）圖甲中溫度計的液柱在零刻度以下，它的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃．因此它的讀數為?12℃；
（2）圖乙中彈簧測力計的分度值為0.2N，根據指針所指示的刻度讀出的數據為2N．
（3）圖丙中刻度尺的分度值為1，測量時起始端沒從0開始，把5.50c處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.50c即為物體長度，即物體長度=8.30c?5.50c=2.80c．
（4）圖丁中天平標尺的一個大格表示1g，它里面有5個小格，故其分度值為0.2g．天平標尺上游碼所對的刻度值為3.6g．
故答案為：（1）?12℃；（2）2N；（3）2.80；（4）3.6．
點評：刻度尺、溫度計、天平和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數時視線與刻度垂直．注意溫度計的液柱是在零刻度以上還是以下．刻度尺要估讀到分度值的下一位數字．

27．如圖是A、B兩種物質的熔化圖象．由圖可知　A　（填“A”或“B”）物質是晶體，其熔點是　80　℃．

考點：晶體的熔化和凝固圖像。
專題：信息給予題。
分析：通過圖象判斷晶體與非晶體時，重點觀察是否有一段時間物質吸熱，但溫度不再升高，這說明此時這種物質達到了熔點，正在熔化，此時對應的溫度就是這種物質的熔點．
解答：解：比較圖象A和B可知，A物質有一段時間吸熱但溫度不再升高，而B物質邊吸熱、溫度邊升高，說明A是晶體，其中溫度不變的一段所對應的溫度80℃就是這種物質的熔點．
故答案為：A；80．
點評：在辨別晶體與非晶體熔化的圖象時，找出有代表性的時間點和溫度點是關鍵，把握二者的主要區別才能做出相應的判斷．

28．小實驗：如圖所示，將A管的下端插入水中，往B管吹氣，可看到的現象是A管內的水面會　上升　（填“上升”、“下降”或“不變”）

考點：流體壓強與流速的關系。
專題：實驗題。
分析：流體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大，據此分析回答，
解答：解：用力向B管吹氣時，在A管的上端開口處空氣流速大，壓強小，A管的下端水面上方的空氣流速小，壓強大．水在壓強差的作用下向上運動．
故答案為：上升．
點評：在B管用力吹氣，造成了A管上下空氣流速不同，進而利用流體壓強特點分析回答．

29．（1）用筆畫線代替導線，將（甲）圖中的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應先　斷開　，再將滑動變阻器的滑片P移到　B　（填“A”或“B”）端．
（3）某次實驗時，電壓表、電流表的示數分別為2V和0.4A，此時燈絲的電阻為　5　Ω．
（4）移動變阻器的滑片P，使燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V，并觀察此時電流表示數（如乙圖所示）為　0.3　A，則小燈泡的額定功率為　0.75　W．此時燈絲的電阻為　8.3　Ω（保留一位小數）．
（5）兩次計算燈絲的電阻并不相等，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而　增大　．

考點：實物的電路連接；滑動變阻器的使用；歐姆定律的應用；電功率的計算。
專題：實驗題。
分析：（1）連接電路時要注意電壓表應接在燈泡的兩端；
（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態，滑動變阻器應滑到電阻最大位置；
（3）根據公式R= 計算出燈泡的電阻；
（4）電流表首先要弄清楚其量程和分度值，再讀數；根據公式P=UI和R= 分別計算出小燈泡的額定功率和電阻值；
（5）小燈泡的電阻值隨著溫度的升高而增大．
解答：解：（1）電壓表接在小燈泡兩端，滑動變阻器的上邊的接線柱接到開關右邊的接線柱上．連接如下圖：

（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態，滑動變阻器應滑到電阻最大位置，即滑片應滑到B端．
故答案為：斷開；B
（3）燈絲的電阻R= =5Ω
故答案為：5
（4）電流表用的是0.6A的量程，其分度值為0.02A，故其讀數為0.2A+0.1A=0.3A；
小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
此時燈絲的電阻R′= =8.3Ω
故答案為：0.3；0.75；8.3
（5）兩次計算燈絲的電阻并不相等，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
故答案為：增大
點評：此題考查的知識點比較全面，有電路圖的連接、電流表的讀數、電阻和電功率的計算以及電阻隨溫度的變化而變化等知識點，是中考的常見題型，難度不大．

五、計算題:
30． 2012年5月15日，中國首艘航母平臺已順利完成第六次海試任務回歸軍港．該艦長302，寬70.5，排水量為67500t，求
（1）滿載時，航母受到的浮力多大？（g=10N/kg）
（2）某次訓練時，通過艦載雷達搜尋目標，雷達發出電磁波后，經2×10?3s收到回波，則目標距航母的距離是多少k？

考點：浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用。
專題：計算題。
分析：（1）知道航母的質量，利用重力公式G=g求航母的重力，再根據物體的漂浮條件求航母受到的浮力；
（2）利用公式s=vt，算出電磁波從雷達發出到返回的總路程s，再將s除以2即為目標到雷達的距離．
解答：解：
（1）航母的重力：
G=g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N，
∵航母漂浮，
∴F浮=G=6.75×108N；
（2）電磁波從雷達發出到返回總路程：
s=vt=3×108/s×2×10?3s=6×105=600k，
則此目標距雷達為s′= s= ×600k=300k．
答：（1）滿載時，航母受到的浮力6.75×108N；
（2）目標距航母的距離是300k．
點評：本題考查了學生對重力公式、物體的漂浮條件、速度公式的掌握和運用，第二問不能盲目的用公式s=vt算出結果即為答案，需要除以2；雷達發出的是電磁波，傳播速度等于光速．

31．工人師傅用如圖所示的滑輪組，在10s內把900N的貨物勻速提高2，在此過程中，拉力所做的功是2400J．求：
（1）拉力F移動的距離．
（2）工人師傅所做有用功的功率．
（3）滑輪組的機械效率．

考點：功率的計算；滑輪（組）的機械效率。
專題：計算題。
分析：（1）由圖可知繩子的有效股數為4，已知物體上升的高度，根據s=nh求出拉力F移動的距離；
（2）根據W=Gh求出工人師傅所做的有用過，再根據P= 求出有用的功率；
（3）拉力做的功即為總功，根據η= 求出滑輪組的機械效率．
解答：解：（1）拉力F移動的距離：
s=nh=4×2=8；
（2）工人師傅所做有用功：
W有=Gh=900N×2=1800J，
功率：
P= = =180W；
（3）滑輪組的機械效率：
η= = =75%．
答：（1）拉力F移動的距離為8；
（2）工人師傅所做有用功的功率為180W；
（3）滑輪組的機械效率為75%．
點評：本題考查有用功、功率和機械效率的計算，關鍵是對有用功和總功的理解與應用以及滑輪組繩子有效股數的確定．

32．如圖所示，L為標有“4V、3W”的小燈泡，滑動變阻器R最大阻值為12歐，R0為定值電阻．求：
（1）小燈泡正常發光時的電阻．
（2）當S1、S2都斷開，滑片P滑到變阻器R的中點時，燈L恰好正常發光，求電的電壓．
（3）當S1、S2都閉合，滑片P滑到b端時，電流表的示數為1.0安，求R0阻值．

考點：歐姆定律的應用；滑動變阻器的使用；電功率的計算。
專題：計算題；圖析法。
分析：（1）知道小燈泡的額定電壓和額定功率，可利用公式R= 計算出小燈泡正常發光時的電阻．
（2）當S1、S2都斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點時，變阻器與燈泡串聯．首先根據串聯電路電阻的特點，計算出此時電路中的總電阻，而燈L恰好正常發光，則此時電路中的電流為為小燈泡正常發光時的電流，可利用公式I= 進行計算，最后再利用公式U=IR計算出電電壓．
（3）當S1、S2都閉合且滑片P滑到b端時，電阻R0和滑動變阻器的最大阻值并聯，電流表測量的是干路中的總電流．根據歐姆定律I= 計算出通過滑動變阻器的電流，
再根據并聯電路的電流特點求出通過電阻R0的電流，最后再利用公式R= 計算出電阻R0的阻值．
解答：解：（1）∵UL=4V，PL=3W，
∴小燈泡正常發光時的電阻為：RL= = ≈5.3Ω．
（2）當S1、S2都斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點時，變阻器與燈泡串聯（如圖1所示）．

滑動變阻器R最大阻值為12Ω，則滑動變阻器此時進入電流知道電阻為 = =6Ω，
∴此時電路中的總電阻為：R串= +RL=6Ω+5.3Ω=11.3Ω，
而此時燈L正常發光，
∴此時電路中的電流為：I串=IL= = =0.75A，
則電電壓為：U=I串R=0.75A×11.3Ω=8.475V．
（3）當S1、S2都閉合且滑片P滑到b端時，電阻R0和滑動變阻器的最大阻值并聯（如圖2所示），

∵滑動變阻器的最大阻值接入電路R=12Ω，
∴通過滑動變阻器的電流為：IR= = ≈0.7A，
而干路中的總電流I并=1.0A，
∴通過電阻R0的電流為：I0=I并?IR=1.0A?0.7A=0.3A，
電阻R0的阻值為：R0= = =28.25Ω．
答：（1）小燈泡正常發光時的電阻為5.3Ω．
（2）電的電壓為8.475V．
（3）R0阻值為28.25Ω．
點評：本題綜合考查了電阻、電壓、電流的計算和串聯電路、并聯電路的特點，關鍵是熟練的掌握和應用相關的知識，難點是滑動變阻器的移動和開關閉合前后電路圖串并聯的辨別．

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