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2013年門頭溝區(qū)中考模擬試卷二
語(yǔ) 文 試 卷
1．本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。
2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱、姓名。
3．試題答案一律書(shū)寫(xiě)或填涂在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。
4．在答題卡上，用黑色字跡簽字筆作答。
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是
A．脊梁（jí） 恐嚇（hè） 聯(lián)袂（mèi） 迥然不同（jiǒn?）
B．氛圍（fèn） 干涸（hé） 處理（chù） 斷壁殘?jiān)�（yuán）
C．庇護(hù)（bì） 懲罰（chén?） 怠慢（dài） 跋山涉水（bá）
D．襤褸（lǚ） 靜謐（mì） 廣袤（máo） 毛遂自薦（suì）
2.依據(jù)對(duì)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋，判斷詞語(yǔ)意思都不正確的一項(xiàng)是
A．壯舉――壯志未酬
解釋：“壯”有“雄壯、大”的意思。
判斷：“壯舉”指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng)，“壯志未酬”指?jìng)ゴ蟮闹鞠驔](méi)有實(shí)現(xiàn)。
B．強(qiáng)迫――迫不得已
解釋：“迫”有“逼”的意思。
判斷：“強(qiáng)迫”是逼著服從的意思，“迫不得已”指被逼得沒(méi)法，不得不這樣做。
C．彌漫――漫不經(jīng)心
解釋：“漫”有“隨便”的意思。
判斷：“彌漫”指（煙塵、霧氣、水等）隨意飄散；“漫不經(jīng)心”指隨便輕松的心態(tài)。
D．簡(jiǎn)陋――言簡(jiǎn)意賅
解釋：“簡(jiǎn)”有“簡(jiǎn)單”的意思。
判斷：“簡(jiǎn)陋”指（房屋、設(shè)備等）簡(jiǎn)單粗陋，“言簡(jiǎn)意賅”指用語(yǔ)簡(jiǎn)單而意思完備。
3. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 故宮博物院的珍寶館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人目不暇接。
B. 梅葆玖是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳最小的兒子，他從小耳濡目染，加之刻苦練習(xí)，在青衣、花衫、刀馬旦、昆曲等方面，均有較高造詣。
C.海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，只要我們掌握了足夠的本領(lǐng)，肯定會(huì)有施展才華的地方。
D.他干的這些事情雖小，但一點(diǎn)點(diǎn)積累必將成就一番大業(yè)，千里之堤，潰于蟻穴嘛。
4.根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用，在中國(guó)已有四五千年歷史，且長(zhǎng)盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國(guó)之飲，中國(guó)茶文化糅合了中國(guó)佛、儒、道諸派思想，獨(dú)成一體，使它成為中國(guó)文化中的一朵奇葩。
A. 修改：成為中國(guó)茶文化中的一朵奇葩。
B. 修改：成為中國(guó)文化中的一朵奇葩。
C. 修改：使它成為中國(guó)文化中的奇葩一朵。
D. 修改：使它成為中國(guó)茶文化中的一朵奇葩。
5．結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
我見(jiàn)過(guò)森林里參差不齊的各種樹(shù)木。這里沒(méi)有等級(jí)觀念，沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗； 　　　。地上，統(tǒng)一的綠色著裝，難辨彼此；地下，千萬(wàn)條血脈相連，密不可分。 　　　 �？耧L(fēng)來(lái)了，身材高大的樹(shù)木手拉手筑成一道道城墻，阻擋著狂風(fēng)前進(jìn)的腳步，竭盡全力保護(hù)著弱��；暴雨來(lái)了，一把把大小不一的綠傘，各盡所能地阻擋著雨水的沖刷。 　　　 。
①森林里的樹(shù)，體現(xiàn)著友善、互助、和平
②它們言行一致，步調(diào)統(tǒng)一
③這里只有平等，只有團(tuán)結(jié)，只有合作
A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①
6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是
山雀是頑皮的，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣�嘹亮的鳴聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里,不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?……它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，它們跳躍像一群精靈輕移。為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
A.選段中運(yùn)用擬人的手法，用 “撒野”、“呼朋喚友”、“吵鬧”，形象地寫(xiě)出了山雀頑皮可愛(ài)的特點(diǎn)。
B.選段將山雀?jìng)兊母杪暠扔鞒伞吧�亂地、急驟地、漫天撒來(lái)”的，把人“全身淋透”的“音樂(lè)雨”，生動(dòng)地寫(xiě)出了雨勢(shì)大而急促的特點(diǎn)。
C.選段中運(yùn)用“它們……像……”的排比、比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀?jìng)冚p捷、活躍、美好的生活情態(tài)。
D.選段最后運(yùn)用反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了山雀?jìng)円驗(yàn)樯�長(zhǎng)在“這片深山廣林”才能快樂(lè)自由地歌唱。
二、（共8分）
7．默寫(xiě)（5分）
（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白《行路難》）
（2） ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
（3） ， 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
（4）《生于憂患，死于安樂(lè)》中作者認(rèn)為一個(gè)國(guó)家走向衰敗滅亡的原因是“ ， ”。
8．名著（3分）
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到 ① 時(shí)期的詩(shī)歌305篇，故也稱“ ② ”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，其中《蒹葭》屬于“風(fēng)”“雅”“頌”中的“ ③ ”。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的水平。為了讓更多的同學(xué)了解我國(guó)全民閱讀的情況，倡導(dǎo)大家積極讀書(shū)，某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。
9. 分析下圖，提取主要信息，并概括出我國(guó)國(guó)民閱讀的現(xiàn)狀。（4分）
【注】⑴ 綜合閱讀指書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的閱讀。
⑵ 數(shù)字化閱讀方式包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等形式。
主要信息：_____________________ 閱讀現(xiàn)狀：_____________________
10.請(qǐng)閱讀下面兩則材料，概括數(shù)字化閱讀方式備受國(guó)人青睞的三個(gè)相同原因。（3分）
【材料一】
調(diào)查結(jié)果顯示，59.2%的數(shù)字閱讀讀者表示紙質(zhì)讀物在購(gòu)買方面，明顯地不如數(shù)字讀物“便利”�！胺奖汶S時(shí)隨地閱讀”也是讀者轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀的一個(gè)重要原因，比例達(dá)到40.0%。此外，有29.2%的數(shù)字閱讀者表示“方便檢索信息”是他們選擇數(shù)字閱讀方式的原因。另外，在接觸過(guò)數(shù)字化閱讀方式的居民中，有36.7%的人表示能夠接受付費(fèi)下載閱讀，數(shù)字化閱讀接觸者總體能夠接受一本電子書(shū)的平均價(jià)格為2.76元。
【材料二】
數(shù)字閱讀正以它豐富的信息資源、信息傳遞的及時(shí)性、廣闊的涉及面、低廉的成本等顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)數(shù)字閱讀快速發(fā)展。在地鐵或公交車上，總能看到這樣的景象：人們低著頭，專心擺弄手機(jī)、電子書(shū)或平板電腦。對(duì)于工作壓力比較大的人群，只能利用上下班路上的短暫時(shí)間，看手機(jī)新聞，刷微博，瀏覽小說(shuō)……
原因一：_______________ 原因二：_______________ 原因三：_______________
11.我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們更熱衷于電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界，與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)發(fā)起“好書(shū)大家讀，書(shū)香溢校園”的倡議，其中闡明讀書(shū)作用的內(nèi)容需要你來(lái)填寫(xiě)。（要求：用“讀書(shū)，可以讓……”的排比句式來(lái)表達(dá)）（4分）
答：
四、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選），完成第12―14題。（共9分）
送東陽(yáng)馬生序 宋濂
①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
12．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）錄畢，走送之 走： （2）不敢出一言以復(fù) 復(fù)：
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分）
（1）略無(wú)慕艷意。
（2）以是人多以書(shū)假余
14．作者在學(xué)習(xí)從師過(guò)程中，除有“長(zhǎng)途跋涉從師的困苦”之外，還遇到哪些困難？（請(qǐng)用原文回答）（3分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《 善良的心》，完成第15～17題。（共15分）
善良的心
王建蘭
①開(kāi)春，他把自己像種子一樣隨意撒在一個(gè)海參養(yǎng)殖場(chǎng)。多次求職碰壁，無(wú)奈只能像現(xiàn)在這樣以一個(gè)民工的身份被雇用。盡管他的專業(yè)就是海水養(yǎng)殖，可是一個(gè)三流大學(xué)的畢業(yè)生，誰(shuí)能相信他，敢把動(dòng)輒百萬(wàn)元的海參養(yǎng)殖池交給他？
②秋天，突然接到了母親因腦出血要做開(kāi)顱手術(shù)的電話,他驚得魂飛魄散。獨(dú)自把他和弟弟撫養(yǎng)成人，又殫精竭慮供養(yǎng)他上大學(xué)的母親，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工錢，又囁嚅著，乞求老板能借給他幾千元錢，只要能救母親的命，他自當(dāng)竭盡全力為老板打工抵債。出乎意料，老板似乎沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，為他籌措了一萬(wàn)元錢。他懷揣著這份溫暖，一刻也不敢停留，甚至沒(méi)有留下任何憑據(jù)。臨上火車，他對(duì)驅(qū)車來(lái)送他的老板遞上欠條，不料被老板擋了回來(lái)：一百個(gè)欠條和誓言也抵不過(guò)一顆善良的心。他聽(tīng)了，心動(dòng)如潮。他把那張欠條藏在貼身的內(nèi)衣中，同時(shí)收藏起的還有一份感動(dòng)和厚重的情誼。
③半年過(guò)去了，再也沒(méi)見(jiàn)到他的蹤影。年終工友們領(lǐng)工資時(shí)有人提起了他，言語(yǔ)里除了對(duì)他的不屑，更多的是對(duì)老板過(guò)分善良的感喟。直到這時(shí)，老板才恍然想起，他的確是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一個(gè)電話了。
④年關(guān)逼近，打工的人還在回家的途中，不料這時(shí)候他回來(lái)了，帶著成年的弟弟，背著半身不遂的母親。他告訴老板，母親的病剛穩(wěn)定，知道現(xiàn)在這里正是缺人手的時(shí)候，就急急地趕來(lái)。他一家人執(zhí)意要住在海邊的一所簡(jiǎn)陋的屋子里，說(shuō)晚上可以順便守棚看護(hù)，多雙眼睛，會(huì)少些不必要的損失。
⑤就在這一年的元宵節(jié)，當(dāng)人們還沉浸在歡慶的氣氛中的時(shí)候，四十年一遇的風(fēng)暴潮輕而易舉地把養(yǎng)殖戶多年經(jīng)營(yíng)的夢(mèng)想和希望打得支離破碎。天剛放亮，一宿未眠的老板踏著厚厚的大雪跌跌撞撞趕往場(chǎng)里去，對(duì)于海中圍堰的養(yǎng)參大池，老板不抱什么幻想，只奢望著老天能留給他一線生機(jī)，保住海岸邊的育苗大棚。大棚里有越冬的參苗，倘若大棚被風(fēng)吹走，參苗將全部被凍死。
⑥驀地，老板在一片歪七豎八的大棚周圍，看到一個(gè)還倔強(qiáng)地站立的大棚，仔細(xì)辨認(rèn)，那分明就是自己的大棚啊。他狂奔過(guò)去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一道道繩索，堆放在周圍的一袋袋沙包，都是那兄弟倆所為。那價(jià)值幾十萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，硬是被兄弟倆舍命保護(hù)下來(lái)了。他想象不出那兄弟倆在暴風(fēng)雪中干了多長(zhǎng)時(shí)間，更不敢想那樣惡劣的氣候，即使出再多的錢，又有誰(shuí)會(huì)不惜冒著塌棚的危險(xiǎn)來(lái)守候加固？
⑦老板急于找到那兄弟倆。劫后的海灘，一片狼藉。許多人在奔跑著，整籃子地?fù)焓氨焕司砩蟻?lái)的海參。想到那兄弟倆近水樓臺(tái)會(huì)拾到許多海參，也算是對(duì)他們冒死守住大棚的一種補(bǔ)償吧，老板心里稍感寬慰。轉(zhuǎn)身走進(jìn)大棚，老板驚住了，那兄弟倆正在棚里為苗池?fù)Q水�！霸趺床蝗�撿海參？別人都撿發(fā)了。”
⑧他說(shuō)：“池里鹽度太低，并且缺氧，不趕緊換水，參苗會(huì)大批死亡，損失的就不是撿幾千元海參的價(jià)錢了！對(duì)了，最好趕緊投放一些光合細(xì)菌……”老板詫異地看著他：一個(gè)民工能說(shuō)出這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)？他不好意思地笑了，說(shuō)自己學(xué)的就是這個(gè)專業(yè)。
⑨在那場(chǎng)風(fēng)暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最驕傲的資本和財(cái)富。老板逢人便夸他的仁義和忠厚，稱他是少見(jiàn)的好人，是難得的人才。那棚里的參苗成了搶手貨，早已被高價(jià)預(yù)訂一空。還有養(yǎng)殖戶打他的主意，悄悄地“遞高價(jià)”想挖老板的墻腳，卻被他斷然拒絕了。他說(shuō)，不是自己有多么高尚，只不過(guò)是“人心換人心，黃土變成金”啊。
⑩這是個(gè)真事，老板是我哥，每遇別人有求之事，哥總是傾力相助，還現(xiàn)身說(shuō)法告誡我要與人為善，他說(shuō)：“做生意，有投入不一定會(huì)有回報(bào)，唯有善舉和愛(ài)，可以循環(huán)，無(wú)論投入多少，冥冥之中總會(huì)有回報(bào)，要么是平安如意，要么是逢兇化吉。即便沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，也會(huì)收獲快樂(lè)，得到愉悅和心安�！�
15．本文既寫(xiě)了一個(gè)年輕大學(xué)生在工作之初經(jīng)歷的幾件事，也寫(xiě)了他當(dāng)時(shí)的心理。閱讀第
①至⑧段，填寫(xiě)下面的表格。（4分）
時(shí)間事件心理
開(kāi)春多次求職碰壁，以民工身份被雇用 無(wú)奈
秋天①②
年關(guān)逼近帶著母親和弟弟返回養(yǎng)殖場(chǎng) ③
元宵節(jié)④
感恩
16．閱讀第⑦段，揣摩老板“寬慰”和“驚住”的原因分別是什么。（4分）
（1）寬慰：_________________________
（2）驚住：_________________________
17．結(jié)合全文，從老板和大學(xué)生兩方面談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解，以及本文帶給你的啟示。（限150字以內(nèi)）（7分）
答：__________________________
（二）閱讀下面文字，完成第18～19題。（共7分）
①太陽(yáng)光線大致可分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光�？梢�(jiàn)光經(jīng)三棱鏡后會(huì)折射出紫、藍(lán)、青、綠、黃、橙、紅顏色的光線（光譜）。紅光外側(cè)的光線，在光譜中波長(zhǎng)自0.76至400微米的一段被稱為紅外光，又稱紅外線。
②紅外線屬于電磁波的范疇，是一種具有強(qiáng)熱作用的放射線。紅外線的波長(zhǎng)范圍很寬，人們將不同波長(zhǎng)范圍的紅外線分為近紅外、中紅外和遠(yuǎn)紅外區(qū)域，相對(duì)應(yīng)波長(zhǎng)的電磁波稱為近紅外線、中紅外線及遠(yuǎn)紅外線。
③自然界有無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)紅外放射源：宇宙星體、太陽(yáng)、地球上的海洋、山嶺、巖石、土壤、森林、城市、鄉(xiāng)村以及人類生產(chǎn)制造出來(lái)的各種物品，凡在絕對(duì)零度（-273℃）以上的環(huán)境，無(wú)所不有地發(fā)射出不同程度的紅外線，現(xiàn)代物理學(xué)稱之為熱射線。由能量守恒定律得知，宇宙的能量不能發(fā)生，也不會(huì)消失，只可以改變能量的方式存在。熱能便是宇宙能量的一種，可以用放射（輻射）、傳導(dǎo)和對(duì)流的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，在放射的過(guò)程中，便有一部分熱能形成紅外線。但是根據(jù)黑體輻射理論，一般的材料要產(chǎn)生足夠強(qiáng)度的遠(yuǎn)紅外線，并不容易，通常必須借助特殊物質(zhì)作能量的轉(zhuǎn)換，將它所吸收的熱量經(jīng)由內(nèi)部分子的振動(dòng)再發(fā)放較長(zhǎng)波長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅外線出來(lái)。
④經(jīng)過(guò)這種光源照射時(shí)，會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生放射、穿透、吸收、共振的效果。美國(guó)太空總署(NASA)研究報(bào)告指出，在紅外線內(nèi)，對(duì)人體有幫助的波長(zhǎng)在4至14微米之間的遠(yuǎn)紅外線，能滲透人體內(nèi)部15厘米，從內(nèi)部發(fā)熱，從體內(nèi)作用促進(jìn)微血管的擴(kuò)張，使血液循環(huán)順暢，達(dá)到新陳代謝的目的，進(jìn)而增加身體的免疫力及治愈率。
⑤幾十年前，航天科學(xué)家對(duì)處于真空、失重、超低溫、過(guò)負(fù)荷狀態(tài)的宇宙飛船內(nèi)的人類生存條件進(jìn)行調(diào)查研究，得知太陽(yáng)光當(dāng)中波長(zhǎng)為 8至14微米的遠(yuǎn)紅外線是生物生存必不可少的因素。因此，人們把這一段波長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅外線稱為“生命光波”。這一段波長(zhǎng)的光線，與人體發(fā)射出來(lái)的遠(yuǎn)紅外線的波長(zhǎng)相近，能與生物體內(nèi)細(xì)胞的水分子產(chǎn)生最有效的“共振”，同時(shí)具備了滲透性能，有效地促進(jìn)動(dòng)物及植物的生長(zhǎng)。
18.選文依次介紹了 ① 、 ② 、遠(yuǎn)紅外線的產(chǎn)生、 ③ 等內(nèi)容。（3分）
19.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析老年康復(fù)中心用紅外理療儀為老年病患者緩解病痛促進(jìn)身體健康的科學(xué)原理。（4分）
【材料】：
工程師老趙，退休多年，患有關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)增生等多種老年病，多方求醫(yī)用藥，效果都不明顯。自從兒子介紹他到一家老年人康復(fù)中心做了一段時(shí)間的紅外理療之后，病痛得到了明顯緩解，身體也健康多了。
（三）閱讀《另一種珍愛(ài)》，完成第20～22題。（共8分）
另一種珍愛(ài)
①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名求愛(ài)信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你――人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？
②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái)，人們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，天天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！睘榇耍�我愛(ài)上了這位不聞名的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己。
③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家――精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息――她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)――愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她超脫空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踩踏的時(shí)候，她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢？
⑤【甲】，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時(shí)候，沒(méi)有人督促我們，指導(dǎo)我們，告誡我們，叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必需學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。
⑥【乙】，而是讓我們?cè)谧钔闯�無(wú)助、最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候――我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫(huà)一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的早晨。
⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
⑧【丙】，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯�？梢宰屛覀�?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。 （作者：?jiǎn)倘~，有改動(dòng)）
20. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
21. 有了第②段，第③段的論據(jù)能否去掉？為什么？（3分）
22. 根據(jù)文意，將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處，（只填序號(hào)）（3分）
①學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種恥辱
②學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱
③學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們虐待自己、苛求自己
【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填
六．（50分）
23.請(qǐng)以“留一點(diǎn)_____給自己”為題完成一篇不少于600字的。
要求：（1）補(bǔ)全題目。
（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。
（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。
（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2013年門頭溝區(qū)中考模擬試卷二
語(yǔ) 文 試 卷參考答案
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1. C． 2.C． 3. D. 4. B. 5． D． 6. B.
二、（共8分）
7． （5分）
（1）直掛云帆濟(jì)滄海
（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)
（3）無(wú)可奈何花落去
（4）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患
8．名著閱讀（3分）
春秋 詩(shī)三百 風(fēng)（國(guó)風(fēng)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。共3空，每空1分，該空有錯(cuò)不得分。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
9.主要信息：2009―2014年，我國(guó)國(guó)民的綜合閱讀率逐年上升，/ 數(shù)字化閱讀率三年間的增長(zhǎng)幅度高于圖書(shū)閱讀率和報(bào)紙閱讀率。
閱讀現(xiàn)狀：我國(guó)絕大多數(shù)國(guó)民仍以傳統(tǒng)的書(shū)報(bào)閱讀為主要閱讀方式。（圖書(shū)、報(bào)刊仍是國(guó)民閱讀的主要媒介，數(shù)字閱讀呈上升趨勢(shì)。）評(píng)分：本題4分。每答2分
10.⑴獲取便利； ⑵方便隨時(shí)隨地閱讀； ⑶價(jià)格低廉 評(píng)分：本題3分。每點(diǎn)1分。
11.示例一：讀書(shū)可以讓我們體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以讓我們陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以讓我們提高品味，凈化心靈。
示例二：讀書(shū)可以讓我們品味王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬廣胸襟；讀書(shū)可以讓我們享受王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇景象；讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
評(píng)分：內(nèi)容2分；表達(dá)2分，語(yǔ)句順暢1分，運(yùn)用排比1分。
四、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選），完成第12―14題。（共9分）
12.（1）跑 （2）還言，分辯
13．（1）絲毫沒(méi)有羨慕的意思。
（2）因此，人們大多把書(shū)借給我。
14．無(wú)從致書(shū)以觀；無(wú)碩師名人與游；口體之奉不若人。（共3分，每點(diǎn)1分）
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
15． （4分）
①向老板預(yù)支工資并借錢，老板無(wú)條件滿足②感動(dòng)③著急④加固大棚，為苗池?fù)Q水
16.（1）寬慰：想到兄弟倆拾到許多海參，也算是對(duì)他們的一種補(bǔ)償。
（要點(diǎn)：拾海參、補(bǔ)償）
（2）驚�。盒值軅z不去拾海參，而在為苗池?fù)Q水。
（要點(diǎn)：不去拾海參、為苗池?fù)Q水）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分�！皩捨俊薄绑@住”各2分，分別有2點(diǎn)，每點(diǎn)1分。
17．答案示例：在不知根底的大學(xué)生急需一筆錢給母親治病時(shí)，老板能夠預(yù)支工資并無(wú)條件地借錢給他，因此他帶著全家回來(lái)幫助老板。在元宵節(jié)風(fēng)暴潮來(lái)臨時(shí)，他和弟弟拼死保住了老板的養(yǎng)殖大棚，避免了更大的損失，并且別人要高價(jià)挖走他，他也不去，是因?yàn)樗麄兌加幸活w善良的心。善舉和愛(ài)，可以循環(huán)，無(wú)論投入多少，冥冥之中總會(huì)有回報(bào)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)生2分，老板2分，啟示2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。
（二）閱讀下面文字，完成第18～19題。（共7分）
18.（3分）①紅外線的定義 ②紅外線的特點(diǎn)及分類 ③人類對(duì)遠(yuǎn)紅外線的利用（每點(diǎn)1分。）
19.（4分）紅外理療儀發(fā)出的遠(yuǎn)紅外線，能夠滲透人體內(nèi)部15厘米，與人體內(nèi)細(xì)胞的水分子產(chǎn)生最有效的“共振”，并產(chǎn)生熱量，這種熱量能促進(jìn)人體微血管的擴(kuò)張，使血液循環(huán)順暢，這樣就緩解了病痛，身體也健康多了。（共4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“能夠滲透人體內(nèi)部15厘米”1分；答出“通過(guò)共振產(chǎn)生熱量”1分；答出“這種熱量能促進(jìn)人體微血管的擴(kuò)張，使血液循環(huán)順暢，這樣就緩解了患處病痛，進(jìn)而增強(qiáng)了身體的免疫力”2分。
（三）閱讀《另一種珍愛(ài)》，完成第20～22題。（共8分）
20. 學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。（2分）（只答出學(xué)會(huì)愛(ài)自己給1分）
21. 不能去掉（得1分），第③段寫(xiě)女音樂(lè)家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己”（得1分），與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn) （得1分）。（3 分）
22. （3分）【甲】處應(yīng)填 ② 【乙】處應(yīng)填 ③ 【丙】處應(yīng)填 ①
六．作文（50分）


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/68664.html

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