和縣四中2014-2015學年下學期期中考試模擬卷
七年級語文
（考試時間：120分鐘 滿分：120分 ）
一、積累運用，語文學習的基石（25分）
1.默寫古詩文中的名句名篇。（6分）
（1） ，禪房花木深。（常建 《題破山寺后禪院》）
（2）萬籟此俱寂， 。（常建 《題破山寺后禪院》）
（3）請將杜甫《登岳陽樓》一詩補充完整。
，今上岳陽樓。 ，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。 ， 。
2.閱讀下面的文字完成（1）—-（3）題。（7分）
天井湖公園的建設者們，借山水之勝境，精心設計，已先后建成兒童樂園、游船碼頭、天井茶室、及長láng水榭、九曲橋、通天閣、牡丹園等30多處游憩場所和風景點，誠可謂名山與勝水競秀，新建設的景點與歷史古跡爭相散發光輝。每當晨光熹微，或則春雨霏霏，湖光瀲滟，山色空朦，鶯歌燕舞，蘭蕙飄香，其詩情畫意，令人心醉。是故，唐代詩仙李白曾為之放歌：“我愛銅官樂，千年未擬還。要須回舞袖，指盡五松山。”當代著名書法家、原安徽省政協主席張愷帆曾pō墨揮豪：“繞堤楊柳萬千株，山外有山湖外湖。到眼風光皆畫卷，銅陵未必遜姑蘇。”
（1）請給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）
游憩 遜 長láng pō墨
（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。
（3）請修改文中畫線句，使之與“名山與勝水競秀”構成對偶句。（1分）
3.請根據《西游記》一書，完成(1)—(2)題。（4分）
(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、 、筋斗云； 菩薩規勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領他去西天取經，修成正果。
（2）話說孫悟空為過火焰山來到翠云山向牛魔王之妻鐵扇公主借 ，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當年降服的 之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。
4.近年來，“幸福感”成為各大媒體中頻頻出現的熱詞。各類統計顯示，雖然我國的經濟正在飛速發展，國民的腰包也在鼓起來，但“幸福指數”并不高。閱讀下面材料，完成學習任務。（8分）
【材料一】有專家指出：現代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富……比來比去，心里只剩下欲望，沒有了幸福。而在經過20多年沖刺般的財富賽跑之后，一些人除了賺錢，不知道人生的目標和追求是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態，難以產生長久、快樂的幸福感。
（1）請從【材料一】中提取出兩點造成人們“幸福感缺失”的原因。（2分）
①
②
【材料二】《2015年中國人幸福指數調查報告》顯示，在影響中國居民幸福感的19個因素之中，排列前五位的依次為家庭和諧、健康、子女教育、生活安全和醫療服務。調查具體結果如下：
健康 經濟收入 受尊重程度 醫療保健 住房 環境質量
75.3% 71.5% 68.1% 59.8% 59.5% 57.5%
（2）請你根據影響百姓“幸福感”的諸多因素，從個人和政府的兩個角度就如何提高百姓的“幸福感”各提一條建議。（4分）
給個人的建議：
給政府的建議：
【材料三】美國哈佛大學一項研究顯示：在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。
（3）小明學習成績在班里是拔了尖的，但是每當有同學向他請教學習中的疑問，他總是愛理不理的。現在，請你從增強幸福感的角度，來當一回小明的勸說員吧。（2分）
二、綜合閱讀，心靈世界的對話（45分）
（一）閱讀下面的文章，完成5—8題（13分）
神奇的牛形村落
①座落在黟縣城北11公里處的宏村，嶺秀川媚，湖光山色，獨領神韻，有“中國畫里的鄉村”、“東方的威尼斯”之稱。宏村的奇物在于它以“牛”形古水系建筑村落，是我國古人依據仿生學原理建筑的。
②宏村始建于南宋紹熙年間，至今已有800多年歷史。最早于此定居的汪氏祖先認定這是一塊“風水寶地”。到了15世紀，篤信風水的汪氏3次禮聘名氣很大的休寧海陽風水先生何可達來宏村察看地勢。
③村落是傳統文化的象征體現，其起源、發展和布局受多種因素的影響，風水是其中最重要的一種。風水家強調村落用地是枕山、環水、面屏，即前有朝山，后有來龍山，有形為獅象或龜蛇的山夾峙把守水口，河水溪流似玉帶環繞。宏村西北有巍峨的雷崗山，吉陽水由西繞村南下，正是風水先生選擇村落的理想模式。何可達前后用了10年時間，最后認定宏村的地理風水形勢是一臥牛形。
④明永樂年間，任山西糧運主簿的汪辛，資助家鄉建設牛形村落工程款白銀一萬兩，宏村開始了按照“牛形”總體規劃進行村落的建造。他們先將村中一天然泉水礦掘成半月形的“月塘”作為“牛胃”。然后，在村西吉陽河上橫筑一座石壩，用石塊砌成有60多厘米寬的水圳（水渠），把一泓碧水蜿蜒引入村中，南轉東出，形成九曲十八彎，貫穿“牛胃”，這就是“牛腸”。“大腸”流經主街，作為支流的“小腸”再經小街通往各家各戶。此后，又在吉陽河上架起4座木橋作為“牛腳”。而村頭有紅楊、銀杏樹各一珠，銀杏樹高20米，樹圍3.2米；紅楊樹高21米，樹圍6米，樹齡均為400多年，算作牛角。這樣便形成了“山為牛頭樹為角，屋為牛身橋為腳”的牛形村落。年復一年，圍繞“牛腸”和“牛胃”建造的房子不斷增加，使得原先瘦小的“牛身”不斷壯大，從而將“牛腸”、“牛胃”緊緊地裹在“牛肚子”中間。“牛胃”四周，地勢開闊，光線充足，是汪氏大族富戶的聚居地。
⑤放眼宏村，村外，山青水秀，紅楊翠柳；村內，清渠繞戶，黛瓦粉墻。終年清澈、潺潺流淌的水渠，如同一條輕柔的銀帶，蜿蜒飄動在村中。古時候村民飲用、浣洗都在“牛腸”里，并且規定每天8點以前，“牛腸”之水為飲用水，過了8點，村人方可在“牛腸”里浣洗。只是后來村中挖了水井，村人才改飲井水。居住在“牛腸”兩側和“牛胃”周圍的村民們，或在庭院中開掘魚池，引活水流入池中，茶余飯后，憑欄觀魚，悠然自行；或讓活水繞過花臺，看花間流水，憑添無限詩意。清代詩人胡成俊有詩曰：“何事就此卜鄰居，花月南源畫不及。浣汲未妨溪路遠，家家門巷有清泉。”
⑥村中，一方半圓形池塘清澈如鏡，波光瀲滟。藍天白云，高墻深院，倒映水中，房中水，水中房，猶如一幅藏于水底的天底圖畫。順“牛胃”而下，見到的便是水滑如綢的南湖，湖畔柳樹垂蔭，湖中荷田，小堤、拱橋連接兩岸，座落湖畔的古代私塾“南湖書院”，令人想象悠遠歲月里傳來的瑯瑯書聲，滴入南湖淙淙回響，“山水是地上的文章，文章是書上的山水”，自然和人文貼合成一首優美的詩章。
5.根據文章內容，用“∥”將文章分成三個部分。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6．宏村是按照“牛形”總體規劃進行村落的建造的，請你根據文章內容，完成下面的表格。（5分）
牛的身體部位 村落的組成部分
牛胃
60多厘米寬的水圳
牛腳
牛身
村頭的紅楊、銀杏樹
7.第④段采用的說明順序是 。該段中畫線的句子運用的說明方法有 、 。（3分）
8. 下面句子中，兩個“不斷”有什么表達效果?(3分)
年復一年，圍繞“牛腸”和“牛胃”建造的房子不斷增加，使得原先瘦小的“牛身”不斷壯大，從而將“牛腸”、“牛胃”緊緊地裹在“牛肚子”中間。
（二）閱讀下面的文章，完成9—13題。（18分）
冷風暖香
①【A】臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。
②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那 感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。
③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。她也就 三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。
④常有兩個小女孩出現在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話，便牽著手跑開。【B】而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。
⑤新年的前兩天，我下班路過那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子!”一副 很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過他們嗎?”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”
⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發間戴了一只很漂亮的小發卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發上的梅花將我的心映亮。
⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連很多天，都是日復一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！
9.文章標題有什么深刻含義？（3分）
10.品味語言。（6分）
【A】臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。（3分）
【B】而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。（3分）
11.本文第③段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？（3分）
12.說說你對第⑥段中“發上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（2分）
13.文章第⑦段作 者寫道：“我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點嗎？說說你的理由。(4分)
（三）閱讀下面的文言文，完成14—17題（14分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
14.解釋下列加點的字。（4分）
（1）普少習吏事 （2）處決如流
（3）嘗奏薦某人為某官 （4）在相位者多齷齪循默
15.翻譯下列句子。 (4分)
（1）既薨，家人發篋視之，《論語》二十篇也。
（2）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
16.仔細研讀下面幾句話，它們在寫法上有什么共同的特點？這樣 寫的好處是什么？（3分）
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。[來源: ②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補綴舊紙，復奏如初。
17.學了本文后，對你的學習或生活有什么啟發？（3分）
三、個性創作，感悟生活的窗口（50分）
18.生活中，總有一縷陽光，曾經照亮過我們心中陰暗的角落；生活中，總有一縷陽光，曾經融化過我們心中的那份冰涼。一個熱切的眼神、一張真誠的笑臉、一雙在我們跌倒時伸出的雙手……陽光，正以她五顏六色的色彩，絢爛著我們的記憶。
請以“難忘那一縷陽光”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外文體不限，不少于500字，書寫工整，卷面整潔。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuyi/299551.html
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