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第15 新化運動與馬克思主義的傳播
<標要求>
1、 概述新化運動的主要內容，探究其對近代中國思想解放的影響。
2、概述馬克思主義在中國傳播的史實，認識馬克思主義對中國歷史發展的重大意義
目標：
1、知識與能力：
識記新化運動興起和馬克思主義的傳播過程中的基礎知識 ，理解新化運動興起的背景和發展；民主與科學的主要含義；中國共產黨早期組織的成立；
理解，新化運動和馬克思主義傳播對中國歷史發展的重大意義。
2、過程與方法：
（1）、以歷史人物和重要歷史地名、刊物為話題，組織一些再現歷史情境的活動，幫助學生理解新化運動和馬克思主義的傳播。
（2）對本的史實可聯系必修1專題去學習。
3、情感態度與價值觀：
（1）使學生掌握：新化運動是先進的中國人為振興中華，改造黑暗的舊中國而進行的新的探索。
（2）中國要富強，必須要提倡民主與科學。在學習中感受新化運動中主要代表人物在反封建斗爭中表現出的無畏的探求真理的精神，激發建設有中國特色的社會主義的使命感。
（3）了解和學習先輩。熱愛祖國、熱愛人民和為真理而斗爭的品德。
重點和難點：
重點：新化運動的主要內容。難點：新化運動的影響。
1、識記新化運動興起和馬克思主義的傳播過程中的基礎知識。2、理解:新化運動的興起；民主與科學的主要含義；
3、理解:新化運動和馬克思主義傳播對中國歷史發展的重大意義。
4、通過對新化運動興起背景的分析,引導學生理解政治、經濟與思想化的辯證關系。
二、過程與方法
1、以歷史人物和重要歷史地名、刊物為話題，組織一些再現歷史情境的活動，幫助學生理解新化運動和馬克思主義的傳播。

教學設計 （音樂 送別）
方案一：導入新，大家好，我自—，很榮幸能和大家相識，心情特別激動。今天將有我和大家一起學習《新化運動與馬克思主義的傳播》一，讓我們重溫這段歷史，領略先輩們那以天下為己任的精神和胸懷，首先大家先請看一段視頻資料感受一下那段激情燃燒的歲月，（……）
（他們當時認識到辛亥革命雖然推翻了封建專制，但民主共和仍與中國擦肩而過，）插入視屏由此可以得出：國家貧弱的根在于封建思想和封建傳統的阻礙。為了刷新國民的觀念，一批先進的知識分子，以振興中華為己任，以重鑄國魂為理念，在意識形態領域里掀起了一場波瀾壯闊的新化運動。
方案二
導入新，大家好，我自—，很榮幸能和大家相識，心情特別激動。今天將有我和大家一起學習《新化運動與馬克思主義的傳播》一，首先大家先請看一段視頻資料感受一下那段激情燃燒的歲月，（……）
自鴉片戰爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會以，自強不息的中國人就不斷地進行抗爭與探索。地主階級洋務派在中學為體，西學為用的思想指導下，展開了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。但在甲午海戰日本的打擊下破產；資產階級維新派發起了“興民權倡新學”的維新變法運動，最終以戊戌六君子喋血的悲劇而告終；在三民主義思想的指導下資產階級革命派掀起了轟轟烈烈的辛亥革命，推翻了2000多年的封建君主專制制度，但革命果實被袁世凱竊取。先進的中國人由此得出新的結論：國家貧弱的根在于封建思想和封建傳統的阻礙。為了刷新國民的觀念，一批先進的知識分子，以振興中華為己任，以重鑄國魂為理念，在意識形態領域里掀起了一場波瀾壯闊的新化運動。

展示教學目標（）
這節我們進行一場知識競賽，
一、新化運動
（20世紀初的中國是那些因素促成了這場運動的發生呢？要解答這個問題我們必須去追問那個特定的時代，）（結合剛才的視頻和下面的資料及圖片，看看 ，想想，分別從政治、經濟、思想化方面談談新化運動發生的背景。學生總結回答）
1、新化運動的背景（自主學習）
經濟方面：一戰期間中國民族資本主義有了進一步發展。（根本原因）（在政治上要求更多的民主權利）
政治方面: ①資產階級要求實行民主政治.
（師：但是民國還不到三年作為民國大總統的袁世凱卻導演了這樣一幕。
視頻中 袁世凱祭孔、祭天。大搞尊孔復古，他這樣做的目的是什么？）
生：當皇帝，②袁世凱加緊復辟帝制，實行專制獨裁，政治黑暗。
思想方面：①在辛亥革命爆發，推翻清朝封建統治，使民主、自由、平等、博愛等思想觀念深入人心。
（師：形成鮮明對比的是，袁世凱實行倒行 逆施的反動政策。）
②袁世凱掀起一股尊孔復古的逆流。（直接原因）
教師過渡：面對社會出現倒退的現實，當時一批先進的知識分子意識到：辛亥革命中革命派可以在一夜之間將封建帝制推翻，但人們頭腦中的封建觀念確不是馬上就能改變的。而思想的保守觀念的落后，真正的民主共和國又怎能建立起呢？必須從根本上改造國民性格，于是，一場宣傳新思想，批判舊思想的運動開始了。

2、新化運動的概況 :
新化運動點燃了人們心中的激情

一本激情洋溢的刊物 (陣地)
一群激情飛揚的人物 (代表)
一座激情四射的大學 (中心)
一段激情燃燒的歲月
這里說的激情洋溢的刊物是指得什么？
生《新青年》 師 ：對，這是新化運動的主要陣地，點出圖示逐層點出：代表人物，活動基地
（ 圖片：《新青年》 陳獨秀創辦 《青年雜志》他在創刊號上發表《敬告青年》一提出民主和科學口號，為新化運動豎起了兩面大旗，他借用英發音形象的稱他們為德先生和賽先生）
設問：北大為什么成為新化運動的主要活動基地？
A,蔡元培任校長間，推行“思想自由，兼容并包”的政策，倡導師生進行學術研究，推動了新思想在北大的傳播。B、聘請有名望的陳獨秀、李大釗、魯迅等人任教、講學，促進了思想活躍，使北京大學成為全國學術研究中心、新化運動的重要活動基地
20世紀初國民性格（搜索國民的劣根性）
：“我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”所謂吃人，在他看，既是指中國古代野蠻殘酷的風俗，但更多地是指對獨立自主人格和自由平等權利的否定或抹煞。他指出，封建統治者不但從肉體上奴役人民，而且從精神上壓抑人民，千方百計撲殺人的主體性。
3、新化運動的內容: （20世紀初的中國，是什么主導了國民的靈魂）
鏡頭一：受封建皇權專制思想的思想任然較深，忠君思想。 精神勝利法。具體表現為自 輕自賤，欺弱怕強，以幻想的勝利安慰自己，以自欺欺人的心態處世。這種“精神勝利法”集中體現在《阿Q正傳》中。這種精神勝利法是中國長期的封建社會和近代半殖民地半封建的地位形成的。
鏡頭二：深受封建思想三綱五常，三從四德等的荼毒和戕害，壓抑人性的自由
鏡頭三：愚昧，無知，迷信、落后、懦弱、可悲

精神勝利法。具體表現為自輕自賤，欺弱怕強，以幻想的勝利安慰自己，以自欺欺人的心態處世。這種“精神勝利法”集中體現在《阿Q正傳》中。這種精神勝利法是中國長期的封建社會和近代半殖民地半封建的地位形成的
二、新化運動的內容
教師出示相關的材料，學生列舉，逐一分析說明。
1、 提倡民主與科學，反對專制和愚昧。（ 德先生和賽先生，用材料分析——）
（1）什么是民主與科學
（2）為何將民主與科學并提？反對專制愚昧？
專制都是以愚昧為基礎的，為此封建社會為統治老百姓都普遍采取愚民政策政策。我們都學過魯迅，他的筆下就有這樣愚昧百姓的典型代表，比如：
生：阿Q、祥林嫂、閏土等
師：祥林嫂受盡苦難，她把這一切歸結到自己命不好，壓根想不到去反抗專制壓迫，正是有眾多祥林嫂式的人，才有專制盛行。
因此要提倡民主，反對專制。
要提倡民主，還要有能行使民主權力的人，這就要學科學，用科學為民主保駕護航。
2、提倡新道德，反對舊道德。（材料）
教師可先設問，什么是舊道德？什么是新道德？為什么要反對舊道德提倡新道德？
舊道德主要是指以孔子學說為代表的儒家傳統道德，其核心內容是三綱五常，三綱即君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱；五常即仁、義、禮、智、信。新道德指男女平等，個性解放等。由于舊道德是歷代統治者用束縛人們思想的枷鎖，因此新化運動提出了“打倒孔家店”的口號。
對待舊道德我們應采取何種態度？
生：取其精華，去其糟粕
3、提倡新學，反對舊學。（材料）
師：我們中國古代書面采用言，同口語嚴重脫節，說的和寫的完全是兩碼事，這在世界上都是比較少見的，其目的何在？
生：統治者神秘性，化壟斷，愚民政策體現。
師：新學提倡內容上言之有物，形式上采用白話。
請同學們一塊讀新詩
展示：新詩“朋友”－胡適
師：感覺如何？
淺顯易懂，大白話一個，沒學過詩詞的普通百姓都懂得，學面向大眾，為下面一步新化運動發展，啟蒙 民智奠定基礎。
新化運動是沿著兩條戰線展開的，一條是思想戰線，一條是學戰線。兩條戰線交織進行，因而它既是一場思想革命，又是一場學革命。作為思想革命，它倡導民主和科學，反對專制和愚昧、迷信，提倡新道德，反對舊道德。作為學革命，它倡導新學，反對舊學。
內容表格歸納：本質上屬于資產階級化反對封建化。1917年后新化內容有了新的血液。——宣傳馬克思主義
三、新化運動的發展—宣傳馬克思主義
1、馬克思主義是怎樣傳入中國的？
（1）俄國十月革命一聲炮響給中國送了馬克思主義（簡單回憶十月革命）
（2）我國最早選擇馬克思主義的先驅。簡介李大釗率先舉起社會主義的大旗（材料）
2、又怎樣傳播開？
（1）五四運動大大促進了馬克思主義的傳播（簡單回憶五四運動，先進知識分子的努力——著書、成立學會和組織、向工人階級宣傳馬克思主義等——共產黨成立）
表格再現，通過內容的分析，新化運動到底新在哪里？有怎樣的意義？
三、新化運動的影響
學生討論后教師小結：
民主和科學思想的弘揚，動搖了封建思想的統治地位，并且推動了中國自然科學的發展，使人們的思想尤其是青年的思想得到空前的解放 。后期傳播的馬克思主義，為中國先進的知識分子所接受，成為拯救國家、改造社會的思想武器。對五四運動的爆發起到了宣傳動員作用，也有利于化的普及和繁榮。建議教師在此處可幫助學生整理近代中國思想界向西方學習的歷程，了解新化運動的地位和作用。
本小結：1、師生以知識結構小結
2、談談20世紀初中國出現了哪些進步思想？各有什么影響？
3、75頁學習延伸
4、先進中國人為救國救民，尋找救國方案。內容層次
結論；繼承和發展，前赴后繼。最后敢問路在何方——中國共產黨——社會主義
魯迅的小說《狂人日記》，學生在語中已經學過其中的節選。這是一篇反封建的戰斗檄，小說中的“狂人”象征著一代還不能夠被多數民眾理解的化先覺者，是一個英勇孤獨的戰士。他通過痛苦的反思，得出一個振聾發聵的結論：封建宗法制度“吃人”。在小說的結尾，魯迅說“將的社會容不得‘吃人的人’”，他沉痛地寫道：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……魯迅在《狂人日記》之后，“一發而不可收”，寫出了《孔乙己》《藥》等著名小說，深刻揭示了封建傳統思想給人們造成的精神創傷。他解剖中華民族國民性的弱點，意在暴露社會病根，以引起療救者的注意。他把自己這一時期的小說集結時，取名為《吶喊》。
同時，教師可以讓學生回顧近代以中國的幾次思想解放潮流，比較其中的繼承和發展關系，認識中國近代思想發展的軌跡。
19世紀末，資產階級維新派與封建頑固勢力圍繞著要不要變法，要不要興民權、實行君主立憲，要不要提倡西學、改革教育制度等問題，進行了激烈的論戰。這是資本主義思想同封建思想的正面交鋒，形成了中國近代第一次思想解放的潮流。

20世紀初，資產階級民主革命思想廣泛傳播，資產階級革命派與保皇派之間圍繞要不要以暴力推翻清政府，要不要實行民主政治，要不要改變封建土地制度等問題展開了論戰，使資產階級民主革命思想得到進一步傳播，形成了中國近代又一次思想解放的潮流。

1915年新化運動興起，它提倡民主、科學、新道德、新學。新化運動動搖了封建正統思想的統治地位，在社會上掀起了一股思想解放的潮流。

陳獨秀作出了這樣的回答，“只知道有家，不知道有國”“只知道聽天命，不知道盡人力”
魯迅讀出國人“愚蠢與懦弱”的性格。。

師：由此可以看出，封建舊道德嚴重壓抑人性的發展，束縛著人們的思想。一個個鮮活的生命變得麻木不仁，設問：假如你是當時的有識之士，如何拯救國人的靈魂？喚起民族覺悟 ,,那只能進行思想革命，
1》、提倡民主與科學，反對專制與迷信
（展示圖片，設問民主和科學 含義？）
師：有了民主的思想，人們就敢于挑戰權威；要掃除愚昧和迷信就必須拿起科學的武器，陳獨秀先生認為“只有這兩位先生才可以救治中國政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。”
它與以前向西方學習相比，已經由技術、制度層面深入到思想化的層面。德賽二先生成為當時使用頻率最高的兩個詞。
2》、提倡新道德，反對舊道德
（設問，什么是舊道德？什么是新道德？圖片展示）。
為什么新化運動的矛頭指向以孔子為首的儒家傳統道德?
大家先看一組資料
“孔子者，數千年前之殘骸枯骨也。……孔子者，歷代帝王專制之護符也…… ” ——李大釗
孔教與共和是絕對勢不相容之物，存其一必廢其一。 ——陳獨秀
打倒“孔家店” ——吳虞
因為孔子是維護君主專制制度的精神偶像，儒家思想是維護封建專制的思想基礎，實際上是封建化的象征.袁世凱為復辟帝制，在思想化領域又掀起了尊孔復古的逆流。將矛頭指向孔子對反對袁世凱的封建專制獨裁有進步意義。此外,要想建立資產階級民主政治必須反對封建專制，也就必須反對維護封專制統治的精神偶像和思想基礎。
但是，如果全面否定中國傳統化,則是偏激的、片面的。
師：（潑洗澡水不應把孩子一起潑掉。）
師：圖片現今孔子成為焦點,我們應該如何看待傳統化呢?（圖片）
2006東博會充分發揮東深厚的歷史化底蘊優勢，大打孔子牌。博會組委會與中國孔子基金會策劃了一系列推介孔子的活動：舉辦了孔子化與化產業高層論壇， “孔子世界行•盧雪藝術剪紙世界巡展”，出版了多種語言的《論語》。今年9月22日—24日首屆孔子藝術節•中國（曲阜）國際孔子化節書畫大展
學生總結，老師歸納：弘揚和培育中華民族精神，建設中華民族共有精神家園。要全面認識祖國傳統化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代明相協調，保持民族性，體現時代性。對于今天建設和諧社的會主義社會，增強中華民族的凝聚力，具有重大的現實意義。
——十七大報 告
學形式是思想化的重要載體，不同歷史時期會呈現出不同的形式
看鏡頭五，（自由朗讀）下面兩段材料
教師一步步設問：讀上述兩段字有什么感覺？哪一個讀起更順口，而且更通俗易懂？
生：材料一晦澀，雕琢，難懂。材料二，清新，明了，通俗易懂，讀起朗朗上口，
師： 兩段材料在語言字方面有哪些區別？
生：材料一：言。材料二，白話
師：陳獨秀的警告青年，樹起了民主與科學的大旗，而胡適先生的《學改良芻議》則吹響了學革命的大旗，胡適的主張是什么？
生：主張用白話代替言。
師：新化運動要宣傳新思想、新化，用哪一種語言更容易普及到大眾之中？學生一步步回答。
師;對，只有用比較接近口語的白話表達新思想新化，才能被廣大下層人民所普遍接受。當然胡適先生提倡白話的意圖遠不止這些，他希望體的改革是個性解放的一種途徑，是言論自由的一種表現，白話運動——國民性改造中的大眾化形式

學革命不僅是從形式到內容的革命，更是思想上的革命。它為新化、新思想的傳播與普及提供了載體，把學創作與反封建、反禮教結合起，推動人們傳統的思維方式和思想觀念的改變。為新民主主義革命的醞釀和發動做了思想化方面的準備。
（回扣題，展示內容）新化運動是沿著兩條戰線展開的，一條是思想戰線，一條是學戰線。兩條戰線交織進行，因而它既是一場思想革命，又是一場學革命。作為思想革命，它倡導民主和科學，反對專制和愚昧、迷信，提倡新道德，反對舊道德。作為學革命，它倡導新學，反對舊學。那么這場運動有什么樣的偉大意義呢？
4、影響
冬日的吶喊 (學生 朗讀)結合教材P60思考這首詩反應了新化運動產生了什么影響？：
流淌的新鮮血液打破了冬夜的冰封，使人們從睡夢中悸醒:
空前的思想解放，促進了民眾覺醒，喚起了人們對國家政治事務的關心，民族覺悟和愛國熱情空前高漲，改變了陳獨秀““只知道有家，不知道有國”“只知道聽天命，不知道盡人力”的冰封冬夜，為新思想的發展開辟了道路，十月革命后馬克思主義作為一種新思潮開始在中國傳播。這些都為五四運動作好了充分的思想準備。
不足之處
1,新化運動局限在知識分子的圈子里，沒有同群眾運動相結合，沒有廣泛的群眾基礎。
2,新化運動中的先進分子在對傳統的批判過程中，大多有一些偏激情緒，對東西方化的看法存在絕對肯定或否定的片面性.

師： 1917年正當新化運動轟轟烈烈開展的時候，北方的鄰國發生了一場震驚世界的革命，（視頻）由于新化運動所表現出的不足，十月革命的發生，無疑為新化運動注入了新的血液，使中國的先進知識分子看到了民族解放的新希望，
五、馬克思主義傳入中國（新發展）（展示圖片）
1、馬克思主義是怎樣傳入中國的？
（1）俄國十月革命一聲炮響給中國送了馬克思主義（簡單回憶十月革命）
（2）我國最早選擇馬克思主義的先驅。簡介李大釗率先舉起社會主義的大旗（材料）開始傳入
師：馬克思主義為什么能在中國傳播？
背景（1）、俄國十月革命爆發，給革命指明了方向
（2）、一戰期間，中國民族資產階級進一步發展，無產階級力量壯大。（階級基礎）
（3）、新化運動促進了思想解放。（思想基礎）。
概況：李大釗率先舉起社會主義的大旗。（圖片書影）發表了《我的馬克思主義觀》，《庶民的勝利》，比較全面系統地介紹了馬克思主義。
2、2、又怎樣傳播開？進一步傳播
（1）背景:五四運動 (1919年，后宣傳馬克思主義成為新化運動的主流)（1、促進了民族的覺醒進一步解放了思想，2、運動后，無產階級作為一股獨立的政治力量登上了歷史的舞臺，為馬克思主義的傳播提供了階級基礎。）大大促進了馬克思主義的傳播
（2）概況: A先進知識分子發表，著書立說
B成立社團：
“馬克思學說研究會”（北京）
“俄羅斯研究會”（湖南）
C建立組織：一批先進的中國人成為馬克思主義者，他們建立了中國共產黨早期組織
D、創辦刊物,創辦補習學校向工人階級宣傳馬克思主義
《新青年》《勞動界》《勞動者》《勞動音》
3.成為主流：
3、意義
①、促進了人們的思想解放和愛國運動的開展。
②、推動馬克思主義與中國革命實踐相結合，產生了毛澤東思想。③、為中國共產黨的誕生準備了思想和組織基礎，開創了中國革命的新紀元。
三、新化運動的發展—宣傳馬克思主義
1、馬克思主義是怎樣傳入中國的？
（1）俄國十月革命一聲炮響給中國送了馬克思主義（簡單回憶十月革命）
（2）我國最早選擇馬克思主義的先驅。簡介李大釗率先舉起社會主義的大旗（材料）
2、又怎樣傳播開？
（1）五四運動大大促進了馬克思主義的傳播（簡單回憶五四運動，先進知識分子的努力——著書、成立學會和組織、向工人階級宣傳馬克思主義等——共產黨成立）
表格再現，通過內容的分析，新化運動到底新在哪里？有怎樣的意義？

合作探究二：近代以中國思想解放經歷了一個怎樣的發展階段？有何特點?
從縱向看，經歷了三階段
從鴉片戰爭到甲午戰爭是第一階段。其特點是被迫的放棄化自大主義，逐漸的采取開放主義化觀，立足“師夷”與“制夷”，承認器物層面的落后性，以變革器物層面為主要內容。主要是以地主階級改革派為代表,學習西方的長技
從戊戌變法到五四運動,這是第二階段。是對“中體西用”觀念的突破。其特點是以變革 傳統社會制度為主要內容，將器物層面的物質變革引向深入到制度層面，從“兵戰”轉向“商戰”，使學習西方的題進入到真正意義的政治理念階段。主要是資產階級各個派別依次上臺,用資本主義制度改造中國社會
從五四運動到新中國成立,這是第三階段。思想層面
新化運動使人們的思想得到空前的大解放，后期隨著馬克思主義的傳播，中國無產階級登上了歷史舞臺, 由中國共產黨領導新民主主義革命。經歷了“學俄國走十月革命道路”到“走中國特色的革命道路”思想歷程。中國人民第一次真正找到自己的路——由新民主主義到社會主義的路。
特點：①、主題-向西方學習，尋求中國獨立、民主、富強之路。學習西方與抵御侵略挽救民族危亡相結合
②、過程-經歷了一個循序漸進、由淺入深、由表及里、不斷深化的歷程
③、主體—廣泛性（各階級各階層都加入）
④、由追求資產階級民主到追求人民民主專政
⑤、對西方化的認識經歷了一個由被動接受到主動選擇的過程，最終選擇了馬克思主義作為拯救國家的思想武器。（走別人的路-走自己的路）
幻燈14：歌決總結
生：新舊思潮激沖突，青年雜志運動起。陳李胡魯做代表，民主科學搖大旗。十月革命炮聲響，馬列主義新時期。人們思想大解放，化運動載史籍。

今天和同學們一起探討了新化運動與馬克思主義，體會了新化運動作為一場偉大的思想解放運動帶給我們的啟迪與感動。
二十世紀的歷史已經離我們遠去了，偉人已逝，但精神永存，先輩們發出的吶喊：愛國、愛青年、愛民族。這種吶喊聲，將穿越時空，撞擊著一代又一代年青人的心。當許多年后的今天，我們的目光穿透歷史的風帆，我們仿佛又可以感受到先輩們的存在。讓我們再一次去親近偉人，感受他們的崇高精神。大家起立一起朗讀：青春
“為世界進明，為人類造幸福，以青年之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”
——李大釗
作為二十一世紀的青年，我們將繼承和發揚新化運動先驅們的優良傳統，愛國愛民、追求真理、勇于探索、努力學習，為創造青春之中國而努力前行！
新化運動是辛亥革命在思想化領域的延續，是資產階級的啟蒙運動，動搖了封建思想的統治地位，民主和科學的思想得到了弘揚，為五四運動的爆發作了思想準備。俄國十月革命后，新化運動有了新的內容。后期傳播的社會主義思想，啟發了中國先進的知識分子，使他們選擇和接受了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會和推動革命的思想武器。這是新化運動的最重要成果。
新化運動是資產階級化反對封建化的激烈斗爭，是辛亥革命以在紛繁復雜的歷史條下，對中國解放和發展之路的新探索。新化運動的倡導者“鐵肩擔道義”，為振興中華，改造黑暗的舊中國而不

2010年，上海舉辦世界博覽會，這是世博會首次在中國舉行。時光倒退134年。1876年，美國費城的世界博覽會，是美國第一次舉辦的世界博覽會。中國的“留美幼童”出現在世界博覽會的現場。并且，康涅狄格州教育局驕傲地把這些孩子的英作業作為教育成果送到了展臺上。請回答：（1）為什么出現“留美幼童”現象？（2）“留美幼童”參觀世博會有何意義？
溫馨提示：（1）洋務運動為了學習西方的先進技術而向美國派遣留學生，開近代教育之先河。
（2）“留美幼童”通過參觀學習了解了西方先進的科技與化，增長了見識，增進了與世界各國的交流，讓世界各國能夠了解中國。
引導學生閱讀材料 我看新化運動……）
師：（ 材料一：反動軍閥污蔑新化運動是“異端邪說”、“洪水猛獸”，守舊派人甚至謾罵新化運動的提倡者是“眾叛親離”，“ 人頭畜鳴”。
材料二：《新青年》受到廣大青年知識分子的普遍歡迎，被譽為“青年界之金針”和青年的“良師益友”。青年得此，如清夜聞鐘，如當頭一棒
設問：你能從以上材料一材料二中看出新化運動的哪些積極影響？
材料三：新化運動局限在知識分子的圈子內，新思想沒有普及 到工農群眾中去。
—李時岳
材料四: 國學大師錢玄同主張 “惟有將中國書籍一概束之高閣一法”,才能避免“中毒”，甚至要“剿滅”中國化，“廢滅漢”，采用世界語言
白話通神，紅樓夢、水滸，真不可思議
古討厭，歐陽修、韓愈，是什么東西

設問：請同學們通過上面材料進行分析,新化運動有哪些局限性？新化運動對東西方化的這種態度是否正確？應該怎樣對待東西方化？
設問：你能從以上材料一材料二中看出新化運動的哪些積極影響？你能 從以上材料三材料四中看出新化運動的哪些消極影響？)
學生分組討論。
教師點撥：：
（材料一二可得：）1.動搖了封建思想的統治地位，人們的思想得到空前的解放
2.中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，民主和科學思想得到弘揚，推動了中國自然科學的發展
（教師補充）3、對五四運動的爆發起了宣傳動員作用
4、后期傳播的社會主義思想，為中國先進的知識分子所接受，作為拯救國家、改造社會的思想武器
5、有利于化的普及和繁榮.新化所倡導的白話,為廣大人民所接受.
學生分析、回答。教師點撥：
材料三1、沒有同群眾運動相結合。材料四2、對東、西方化存在全面否定或全面肯定的偏向。
設問：新化運動對東西方化的這種態度是否正確？應該怎樣對待東西方化？
材料四：“無論政治學術道德,西洋的法子和中國的法子，絕對是兩樣，斷不可調和遷就的”。“若是決計革新，一切都應該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話搗亂” ——陳獨秀
5、意義
（1）.性質:是資產階級思想化反對封建思想化的一場思想解放運動（前期），是辛亥革命在 思想化領域的繼續。
（2）積極性
①猛烈地沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；
②民主和科學思想得到弘揚，推動了中國自然科學的發展，有利于化的普及和繁榮.新化所倡導的白話,為廣大人民所接受.
③中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條。
（3）局限性
①新化運動局限在知識分子的圈子里，沒有同群眾運動相結合，沒有廣泛的群眾基礎。
②新化運動中的先進分子在對傳統的批判過程中，大多有一些偏激情緒，對東西方化的看法存在絕對肯定或否定的片面性.

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