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作為學生一定要盡快掌握所學知識，迅速提高學習能力。接下來為大家整理了高一必修四語文下冊期末試卷及答案，希望能提高大家的成績。

一、基礎知識(28分，共14道題，每題2分)

1.下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是(??? )

A. 頎(qí)長????? 悚(sù)然????? 干癟(biě)????? 驚魂甫(fǔ)定

B. 黟(yí)然????? 忖(cǔn)度???? 鞭撻(tà)?????? 間(jiān)不容發

C. 緋(fēi)紅???? 睇(dì)眄??????? 說(shuō)服???? 銜(xián)枚疾走

D. 庠(xiáng)序?? 恫嚇(hè)????? 裨(pí)將?????? 砭(biǎn)人肌骨

2.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(??? )

A.庇?/孤僻????? 抽搐/罷黜????? 跛腳/躓踣

B.云岫/良莠????? 儼然/湮沒????? 坍縮/耽誤

C.垂涎/荒誕????? 梵文/蘩漪????? 顰蹙/瀕臨

D.輕?/佯裝????? 雨霽/悸動????? 埋怨/蠻橫

3.下列各句中，沒有錯別字的一項是(??? )

A. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲語。(《琵琶行》)

B. 這時人們看見他那一直干燥如焚的獨眼里，滾出了一大顆眼淚。(《一滴眼淚換一滴水》)

C. 吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在簫墻之內也。(《季氏將伐顓臾》)

D. 哭?哼!我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大慨已經忘了你做的事了!三十年前，過年三十我剩下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。(《雷雨》)

4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(??? )

A.玷辱???? 流敝????? 心無旁鶩???? 淺嘗輒止

B.幅射???? 概括????? 食不裹腹???? 駭人聽聞

C.蕭瑟???? 山顛????? 言簡意賅???? 富麗堂皇

D.奢談???? 膨漲????? 臭名昭著???? 鐘鳴鼎食

5.下列詞語使用錯誤的是(??? )

A. 為了確保神舟九號的順利發射，這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去完成任務。

B. 《心術》是國內首部以醫患關系為主要內容的鴻篇巨制，謳歌了一群在醫院大舞臺上實踐著“仁心仁術”的醫生們。

C.上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，何況這么一條小船。

D. 就高一會考復習那點活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。

6.下列各句中，沒有語病的一句是(??? )

A. 張老師的這段經歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用張老師兒子所講的為準。

B. 那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。

C. 昨天上午，一位考生突然暈倒在會考考場，后經迅速趕到的120急救中心醫護人員以及學校領導，在場監考老師的救護下，該考生得到及時搶救，最終脫離了危險。

D. 麗水、溫州、福鼎城市群建設的啟動，對道路、交通、媒體、通訊等行業提出了新的要求，與此相關，溫州商業圈無疑也將面對重新洗牌的機會。

7.下列標點使用沒有錯誤的一項是(??? )

A. 我們在生物島，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

B. 我要給室友理發，室友笑了：“你?掃帚疙瘩戴帽子??充人呢。”

C. 朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學規，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法。

D. 過去、現在、未來、上下、左右、中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。

8.下面說法有誤的一項是(??? )

A. “序”有兩種，一是書序，如《<指南錄>后序》《<黃花崗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分別時各以詩文相贈，是為贈序，如《滕王閣序》。

B. 我國古代的詩歌有古體詩和近體詩的分別。它們之間的差別在于古體詩是一種較少拘束的詩體，多半是字數不拘的偶數句，不嚴格講究平仄與對仗，也不講究韻腳。比如李白的《蜀道難》、杜甫的“三吏三別”、白居易的《琵琶行》，等等。

C. 詞，產生于隋唐，又稱曲子詞、詩余、長短句等，盛行于兩宋，分婉約和豪放兩派，婉約派代表有北宋的柳永、李清照等，豪放派代表有北宋蘇軾、南宋辛棄疾。詞按結構又可分成：58字以內為小令 ，59?90字為中調，91字以上是長調。

D. 賦，古代文體名。講究文采、韻律和節奏，多用鋪張的手法，內容上著力“體物”，同時注意“寫志”，即通過摹寫事物來抒發情志。此外，趨于散文化，經常使用排比、對偶的整齊句法，既自由又謹嚴，兼具詩歌和散文的性質。

9.依次填入下面語段橫線處的句子，恰當的一組是(??? )

古人寫評論，大致三類：(1) (2) (3) 這三類，未必概全，但縱有遺漏我想也無損于以下事實，即：古代的文學評論一直以私人性，興趣和偶然為特色，興致有便寫一點，如沒有，則可能一輩子也想不起來寫，沒有誰處心積慮當什么批評家。

①讀了好詩文，好詞曲，好小說，逢著妙處，就忍不住批解一番，后來整理出來，好教別人，也知道妙在何處，

②為所編的作品集寫一些說明，或出于情誼而替別人的書寫推薦文字，

③創作之余，有些敝帚自珍的心得，體會，或不得不吐，或值得總結，或欲與友人交流，

④于是借書簡，詩詞，短論而發。

⑤是為點評。⑥是為序跋類。

A.①⑤/②④/③⑥????????? B.②⑥/③④/①⑤

C.③④/①⑤/②⑥??????? D.①④/②⑤/③⑥

10.下列各句劃線的詞句使用不正確的一項是(???? )

A.這些老屋確實有些味道，“夕陽無限好，只是近黃昏”，新的小區要開發了，不得不推倒啊!

B.剛退休不久的老王常對老伴抱怨：“你看我才退下來幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼啊!”

C.大家出來闖天下，到一起就是緣分，“相逢何必曾相識”，我提議，干杯!

D.輪到中國選手申雪、趙宏博出場了，大家都屏住呼吸，場內一片寂靜：此時無聲勝有聲啊!

11.下列句子的句式與例句相同的一項是(??? )

例：然而不王者，未之有也。

A. 為諸先烈所不惜犧牲生命者

B. 蜀道之難，難于上青天。

C. 故國不堪回首月明中。

D. 嗟爾遠道之人胡為而來哉。

12.下列句子中加框詞的用法與其他三項不同的一項是(??? )

A.艱難苦恨繁霜鬢

B.襟三江而帶五湖

C.昨夜西風凋碧樹

D.直可驚天地，泣鬼神

13.選出加點的詞語古今用法相同的一項(??? )

A.丘也聞有國有家者

B.百畝之田，勿奪其時

C.悚然而聽之

D.并以為國人之讀茲編者勖

14.下列句子中，不含通假字的一項是(??? )

A. 舸艦迷津，青雀黃龍之軸。

B. 初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃。

C. 狗彘食人食而不知檢。

D. 西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。

二、文言文閱讀(28分)

(一)閱讀下面的文言文，完成15～17題(共7分)。

《滕王閣序》節選

時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂?于上路，訪風景于崇阿;臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄;飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?

15.下列各項中“窮”字含義與其他不同的一項是(??? )(2分)

A.窮島嶼之縈回

B.響窮彭蠡之濱

C.窮睇眄于中天

D.窮且益堅

16.下列各句在文中的意思，解釋有誤的一項是(??? )(2分)

A.無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風：

(“我”和終軍一樣，雖然到了弱冠之年，卻沒有請纓報國的機會;因此“我”(像班超那樣)有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。)

B.酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡：

(喝了貪泉的水，仍覺得心境清爽，處在奄奄待斃的時候，仍然樂觀開朗。)

C.北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚：

(北海即使遙遠，乘著旋風也可以到達;早年的時光雖然已經逝去，珍惜將來的歲月，為時還不晚。)

D.孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭：

(孟嘗品行高潔，卻空有一腔報國的熱情;豈能效法阮籍那樣不拘禮法，在無路可走時便慟哭而還呢?)

17.寫出節選文段中的成語。(請寫出3個，每個1分，共3分)

_______________________________________________________________________________

(二)閱讀下面的文言文，完成18～21題(共12分)。

居正為政，以尊主權、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行。黔國公沐朝弼數犯法，當逮，朝議難之。居正擢用其子，馳使縛之，不敢動。既至，請貸其死，錮之南京。漕河通，居正以歲賦逾春，發水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議，督艘卒以孟冬月兌運，及歲初畢發，少罹水患。行之久，太倉粟充盈，可支十年。互市饒馬，乃減太仆種馬，而令民以價納，太仆金亦積四百余萬。又為考成法以責吏治。初，部院覆奏行撫按勘者，嘗稽不報。居正令以大小緩急為限，誤者抵罪。自是，一切不敢飾非，政體為肅。

居正以御史在外，往往凌撫臣，痛欲折之。一事小不合，詬責隨下，又敕其長加考察。給事中余懋學請行寬大之政，居正以為風己，削其職。御史傅應禎繼言之，尤切。下詔獄，杖戍。給事中徐貞明等群擁入獄，視具橐 ①，亦逮謫外。御史劉臺按遼東，誤奏捷。居正方引故事繩督之，臺抗章論居正專恣不法，居正怒甚。帝為下臺詔獄，命杖百，遠戍。居正陽具疏救之，僅奪其職。已，卒戍臺。由是，諸給事御史益畏居正，而心不平。

居正喜建豎，能以智數馭下，人多樂為之盡。俺答款塞，久不為害。獨小王子部眾十余萬，東北直遼左，以不獲通互市，數入寇。居正用李成梁鎮遼，戚繼光鎮薊門。成梁力戰卻敵，功多至封伯，而繼光守備甚設。居正皆右之，邊境晏然。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等亦數破賊有功。浙江兵民再作亂，用張佳胤往撫即定，故世稱居正知人。然持法嚴。核②驛遞，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘傳，與商旅無別。郎署以缺少，需次者輒不得補。大邑士子額隘，艱于進取。亦多怨之者。

張居正死后禍發，尚書李日宣等言：“故輔居正，受遺輔政，事皇祖者十年。肩勞任怨，舉廢飭弛，弼成萬歷初年之治。”

??《明史?張居正傳》

注： ①(zhān)：稠粥。? ②(hé)：整頓。

18.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(??? )(2分)

A. 課吏職，信賞罰??????? 課：考核

B. 既至，請貸其死，錮之南京??貸：給予

C. 居正以為風己，削其職???風：通“諷”，諷刺

D. 居正皆右之，邊境晏然???右：支持、幫助

19.選出加點文言虛詞用法相同的一組(???? )(2分)

A.發水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議???????? 君子不齒，今其智乃反不能及

B.居正方引故事繩督之???????????????????? 則無望民之多于鄰國也

C.諸給事御史益畏居正，而心不平?????????? 不患寡而患不均，不患貧而患不安

D.大邑士子額隘，艱于進取???????????????? 本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才

20.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是(??? )(2分)

A. 黔國公沐朝弼屢次犯法，朝臣們認為他勞苦功高，不便法辦。張居正于是借機調開他的兒子，才派人飛快去逮捕他，他才不敢反抗。

B. 張居正采納漕臣建議，責令運糧士兵緊急發運，避免損失，于是太倉糧食充足。受此啟發，他命令事事都要按大小緩急規定期限。以后，官員們都不敢延誤公事。

C. 張居正有時喜怒無常，稍有不合意者，就大加責罵。給事中徐懋學、御史傅應禎請求他寬大為懷，卻受到處罰，因此大小官吏怨聲載道。

D. 張居正還能知人善任，讓李成梁鎮守遼東，戚繼光鎮守薊州鎮，兩廣督撫殷正茂、凌云翼前去破賊，張佳胤前往浙江安撫。一時，邊境安寧，社會穩定。

21.把下列句子翻譯成現代漢語。(共6分，每題3分)

(1)居正以御史在外，往往凌撫臣，痛欲折之。

譯文：_________________________________________________________________________

(2)其所以摧敗零落者，乃一氣之余烈。(歐陽修《秋聲賦》)

譯文：________________________________________________________________________

(三)閱讀下面三首詩詞，然后回答問題。(7分)

迢迢牽牛星?? (古詩十九首)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，

泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。

秋夕?? 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天街夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

鵲橋仙??? 秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?

22.有人認為，“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路 ”中，“忍”字用得很好，你覺得好不好?請簡述你的看法。(2分)

23.這三首詩(詞)都寫了牛郎織女的故事，但主題各有側重。《秋夕》寫的是身分為??????? 之人的孤獨生活和凄涼心情。《迢迢牽牛星》旨在表現??????????????????????? ;《鵲橋仙》則翻出新意，表達了??????????????????????????????? 。(5分)

(四)古詩文默寫。(10分)

24. 補寫出下列名句空缺部分(10分，每空1分)

(1)?????????????? ，不能者止。(《論語》)

(2)謹庠序之教，_______________，頒白者不負戴于道路矣。(《寡人之于國也》)

(3)飛湍瀑流爭喧?，______??? _________。(李白《蜀道難》)

(4)???????????????? ，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

(5)__________?? ____，唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》)

(6)_________?? _____，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)

(7)________???????? ___。獨上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)

(8)???????????????? ，到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)

(9)爽籟發而清風生，____________________。(王勃《滕王閣序》)

(10)_______?????? __，常以肅殺而為心。(歐陽修《秋聲賦》)

三、語言運用。(7分)

25.請用一句話概括下面一段文字的觀點。(不超過25字)(3分)

韓國欲向聯合國申報“端午節”為本國的文化遺產一事見報后，在國內引起了非常激烈的爭論，有些人甚至提出了“捍衛端午節”的說法。這場爭論，本質是如何對待文化傳統的問題，“捍衛”這種提法，只是一種比較極端的表態。這種表態的支持者，非常明確地把文化傳統分成了“你的”和“我的”，并且據此推論出，某國是在搶奪“我們”的文化遺產。雖然尊重文化傳統，更多的表現為民族感情，但是任何感情，包括民族感情，還是應該立足在尊重歷史和事實的基礎上，否則，問題就會變成偽問題，而感情也難免被人指責為狹隘，于事無補。其實在表態之前，我們還應該明白這樣一個事實，除漢族外，還有滿、蒙、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮等約28個少數民族慶祝端午節。根據專家的考證，這個節日源于遠古的祭龍日，用龍的威懾力驅除所有的災疫邪祟。而對龍的崇拜，絕非華夏民族所獨有。

答：________________________________________________________________

26.你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎?校園魔鬼詞典對詞目的解釋是離奇的、古怪的，超越了通常意義上的理解，但細想又很有道理;該詞典的詞目都源于校園，是校園生活的全方位體現。

請仿照例句試寫兩條。注意：(1)內容健康積極，(2)運用適當的藝術手法(4分)

考卷：由紅與黑組成，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。

書包：是一種妨礙我們長個兒的玩意兒。

答：(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

四、作文(40分)

27.閱讀下面一則材料，寫一篇不少于800字的作文(40分)

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢?

龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。

寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字文章。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍，不得抄襲。

溫州中學語文必修四期末測試卷答案及簡析

第1題 答案C

悚(sǒng)然;黟(yī)然;砭(biān)人肌骨

第2題 答案C/D

A.bì/pì;chǜ;bó/bǒ? B.xiǜ/yǒu;yǎn/yān;tān/dān? C.xián/dàn;fàn/fán;pín/bīn

D.yáng;jì;mán

第3題 答案B

A私語? C蕭墻? D大概

第4題 答案C

A 流弊/心無旁騖? B輻射/食不果腹? D侈談/膨脹

第5題 答案A

無所不為：什么壞事都做。可句中僅從字面上理解為“什么都敢做”。所以選A

鴻篇巨制:規模宏大的著作。

何況：“何況”擺出的情況往往與上句有反差較大的對比關系。

三下五除二：珠算口訣之一，常用來形容做事及動作敏捷利索。

第6題 答案D

A項句式雜糅，“擬采用”和“為準”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用張老師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準”。

B項定狀語序不當，應該為“潛移默化地產生了影響”。

C項搭配不當，將“經”改為“在”，或者將“下”去掉;歧義，“迅速趕到的”統轄“醫護人員”還是“醫護人員和學校領導”不清，兩種理解都可以，可改為“學校領導以及迅速趕到的120急救中心醫護人員”。

第7題 答案B

A項，括號的作用是解釋說明，使用原則是緊跟在被解釋部分的后面，本句括號里的內容分別是對“蔬菜”和“作物”的說明，應分別緊跟在它們的后面。

C項去掉冒號; D項句中的“未來”、“左右”后面要用逗號。

第8題 答案C李清照是宋朝女詞人。

第9題 答案B

語段中“古代的文學評論一直以私人性，興趣和偶然為特色”，其“私人性”、“興趣”、“偶然”即可看出內容的順序。

第10題 答案A

第11題 答案D

例句賓語提前：然而不王者，未有之也。

A被動句? B介詞結構后置，蜀道之難，于上青天難? C介詞結構后置，故國不堪(于)月明中回首? D賓語提前，嗟爾遠道之人，為胡而來哉。

第12題 答案B

A形容詞使動? B名詞意動? C動詞使動? D形容詞使動

第13題 答案C

第14題 答案C/D

A軸??舳? B砰湃??澎湃

第15題D

D項為“困厄，處于困境”;其余三項為“極，盡”。

第16題 答案A

A項可取的參考翻譯為：“我”盡管已經到了與終軍相同的年齡，卻沒有門路像終軍那樣，請纓報國;只有懷著拋下筆墨的決心，去羨慕宗愨那乘風破浪的豪情。

第17題(寫出3個，1個1分)：逸興橫飛、萍水相逢、萍水相逢、鐘鳴鼎食、老當益壯、天高地迥、達人知命、失之東隅，收之桑榆

第18題 答案B (貸：寬恕，寬免。)

19.C(表轉折)

20.D(A不是借機調開，而是提拔任用;B“緊急發運”、“受此啟發”無邏輯聯系;C“喜怒無常”“大小官吏怨聲載道”不當)

21(1)張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴厲糾正。(3分)

(2)它們之所以零落衰敗，是因為秋之氣的余威。

22.好。千回百轉無限辛酸，不忍心分手，難舍難分之情。

23.宮女(女子)

寫深受煎熬痛苦(愁苦)的感情;

只要感情真摯，即使會少別多，也會真愛永在。

24題默寫

(1)陳力就列，不能者止。

(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

(3)飛湍瀑流爭喧?，?崖轉石萬壑雷。

(4)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

(5)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

(6)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

(7)昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

(8)梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。

(9)爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。

(10)是謂天地之義氣，常以肅殺為心。

第25題 參考答案：尊重文化傳統應該立足在尊重歷史和事實的基礎上。

評分標準：“尊重文化傳統”1分，“尊重歷史和事實”1分，“立足……上”1分。每超3個字扣1分，扣完為止。

第26題 參考答案：

(1)監考老師：我悄悄地蒙上你的眼睛。

(2)紅筆：老師手中的執法工具。

評分標準：內容健康積極1分，運用生動的手法1分。

附文言文譯文：

張居正執政，把尊崇主權、考核吏職、信守賞罰、統一號令作為主要措施。即使遠在萬里之外，早上下達政令而晚上就要執行。黔國公沐朝弼屢次犯法，當逮捕法辦，朝廷大臣議論感到為難。張居正便提拔任用他的兒子，又派人飛快前往逮捕沐朝弼，他不敢動彈。押到朝廷后，請求寬免死罪，便把他押到南京監禁。漕糧運道開通以后，張居正因為每年運糧數額到了第二年春天還沒有完成，遇到春雨水災，不是潰決，就是河道干涸，運糧不順利通暢，便采納漕臣的建議，責令運糧士兵在每年十月開始兌運，到第二年年初即發運完畢，減少遭受水災的損失。這樣執行了一段時間，太倉糧食充足，可以支用十年。通過邊界互市貿易，馬匹增多了，便減少太仆寺所養的種馬，而按一定價格從民間買馬，太仆寺馬政費用也積累到了四百多萬。又制訂考成法考核官吏治績。開始，部院審核奏報撫按調查處理意見，往往扣壓拖延而不上報。張居正命令按事情大小緩急規定期限，超過了期限而沒有審批上報，當事者要判罪處罰。從此以后，這些官員都不敢文過飾非，延誤公事，政治風氣整肅一新。

張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴厲糾正。御史論事稍有不合意，張居正就加以責罵，又敕令作長期考察。給事中徐懋學請求治政寬大為懷，張居正認為是諷刺自己，削奪了他的官職。御史傅應禎繼續上言，而且言語更加激烈。被逮捕投入詔獄，痛加仗打，然后流放到邊疆當戍卒。給事中徐貞明等一群人擁入詔獄，看到囚犯都有粥食，也被逮捕而貶出朝廷。御史劉臺巡按遼東，誤傳捷報。張居正準備援引成例章法對他進行督責處罰，劉臺上奏章指責張居正專橫獨斷，肆行不法，張居正憤怒至極。神宗皇帝特為張居正把劉臺逮捕，投入詔獄，命人杖打一百，流放到邊遠地區當戍卒。張居正假裝上疏救劉臺，僅削壓他的官職。到后來，仍然把劉臺流放戍邊。由此，眾給事中、御史更加畏懼張居正，內心都憤憤不平。

張居正喜歡建功立業，能用智謀權術駕馭下屬，人們大多樂意為他盡力。俺答和明朝在邊境互市通好以后，很長時間沒有入侵為害。只有小王子部眾10多萬人，由東北直至遼東，因為沒有獲準互市貿易，多次入邊劫掠。張居正用李成梁鎮守遼東，戚繼光鎮守薊門。李成梁奮力作戰，打敗了敵人，因戰功多，封為伯，而戚繼光的守備設施也很齊備。張居正很支持他們，邊境于是安然無事。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等人也多次破賊有功。浙江士兵、民眾兩次叛亂時，張居正派張佳胤前去安撫立即平定，所以當世都稱贊張居正知人善任。然而他執法特別嚴厲。整頓驛傳，裁減多余閑官，清理學校，淘汰了很多人。公卿大臣和一般官吏都不得乘坐驛站的車馬，往來同商人旅客一樣。因為衙門官員減少，需要依次提升的人總是得不到補缺。大縣的學生因科舉名額太少，功名進取十分艱難。也有很多人埋怨張居正。

張居正死后禍發，尚書李日宣等說：“故首輔張居正，受穆宗皇帝遺詔輔政，事皇祖神宗十年時間。肩負國家重擔，任勞任怨，改革整頓，助成萬歷初年之治。”

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