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文

第五單元
一、生字詞

計較奉獻幸福缺少沙丘鎖住同胞打扮嬌美

遼闊渺小慚愧索取天涯海角微不足道得獎罵人后悔

承認肩頭憤怒悲哀畢竟撥開報復誠心誠意緣故

高尚嫉妒服侍歐洲指揮棒和諧祝賀素質放棄權威

桂冠樂譜風度判斷試探迷信考慮陡峭朽爛

往往不聲不響不約而同水流湍急大江南北
二、古詩
九月九日憶東兄弟
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
唐王維
三、詞語真有趣
光亮—亮光著名—名著歡喜—喜歡拍球—球拍
歌唱—唱歌水井—井水水流—流水蜜蜂—蜂蜜
（）—（）（）—（）（）—（）
（）—（）（）—（）（）—（）

四、造句：
可是（）

不是 …… 而是……（）

既然…… 就……（）

全神貫注（）

再三（）
五、給句子加標點。（說字后面不全用冒號）

他只是微笑著說我不是故意的

以后我們再不吵架了好嗎再也不了再也不了我回答說

最好是我第一個飛到月球上第三個孩子說那樣我在全國就出名了

第六單元
一、生字詞

哄笑爹娘砸壞鍋蓋纏繞甚至遺跡草垛孤零零

見多識廣斷言遍布突兀吻合鋸齒拼接煤塊位置

適應生存懸崖輪廓參差不齊痕跡漫不經心報警犯罪

特殊電珠寶店建筑清楚廢水博物館盜竊安然無恙

調節藕斷絲連關鍵輕而易舉輕便跳躍鯨魚顫抖

啟示劇烈蝙蝠慘禍
二、詞語接龍
藕斷絲連--連綿不絕--絕處逢生--（生龍活虎）--（虎頭蛇尾）

輕而易舉--舉一反三--三長兩短--（短兵相接）--（接二連三）

微不足道--道聽途說--說三道四--（四面八方）--（方方正正）
三、把句子寫具體
例：小船遠去了。（輕快的）小船（漸漸地）遠去了。

●泉水流著。（清清的）泉水（歡快地）流著。

●鳥兒飛翔。（成群的）鳥兒（在空中自由自在地）飛翔。

●月亮升起。（圓圓的）月亮（慢慢地從地平線）升起。

●母親對我說。（慈祥的）母親（語重心長地）對我說。

四、關于“好學上進”的格言：
九牛一毛滄海一粟
孜孜以求全力以赴
書有路，學海無涯。
千里之行，始于足下。
百尺竿頭，更進一步。
五、加標點

這么大的一塊石頭是從哪里的呢

石頭從哪里的本就有的唄

六、填空
1、“（）說”是（）國的（）提出的，被視為（）的基礎。
2、李四光是我國的（）家，他發現了我國的（）。

第七單元
一、生字、詞

倔強回顧饑餓薄嘴唇一段香港狠狠荒蕪人煙滿不在乎浮現

疲憊青稞面干嘛膝蓋捶打無可奈何硬邦邦氣勢洶洶

報仇栽倒東張西望東翻西找東躲西閃灶臺嚎叫掃帚

手腕踹開惡狠狠齜牙咧嘴目不轉睛見勢不妙四下逃散

遵照笑呵呵敲鑼打鼓震耳欲聾水泄不通搭臺監督恭敬

敬畏贊不絕口人人海歡呼雀躍自投羅網浩浩蕩蕩四面八方

驚心動魄成群結隊銷毀莊嚴憋氣屈辱勝券在握頒發

激烈金牌徐徐
二、關于“理想”的格言：
●不想當將軍的士兵不是好士兵。（【法】拿破侖）

●理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
（【俄】列夫*托爾斯泰）

●理想必須要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。
（吳玉）

三、修改病句(在原句上用修改符號修改)

●放學了，我們組留下掃地做值日。

●我們幾個分工和作，有的灑水，有的擦桌椅和門窗。

●不一會兒。教室被我們已經收拾的干干凈凈了。

●早晨，媽媽囑咐我說，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧！”

●這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。

四、補充句子，再說說這樣填寫好在哪里？
1、節日的北京，人（）花（）。
運用了（）修辭手法

2、1839年6月的一天，廣州城（）。
運用了（）修辭手法

3、夜深了，整個村都（）。
運用了（）修辭手法

4、海浪被（）了，（）著向岸邊（）。
運用了（）修辭手法

第八單元
一、生字詞
妻子拜師勤學苦練瓶子侵襲和和睦睦和藹斬妖除魔趾高氣揚頭暈眼花四處張望見勢不妙仙鶴投擲
偷盜鈴鐺丁零零一株樹樁樂滋滋明明發覺倉皇躥出
掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己。
寓意：說明做事要老老實實，不可自作聰明。
守株待兔：守著樹樁等著兔子撞死，比喻坐等意外收獲的僥幸心理。
寓意：說明凡事都應積極主動地去做，不能寄希望于以外的收獲。
寂寞無憂無慮施舍流離失所雕像劍柄搬遷鉛筆乞丐尼羅河浸濕講述哆哆嗦嗦破涕為笑尋歡作樂載歌載舞頂天立地冰天雪地忍饑挨餓
周到裝飾心靈手巧牛郎大嫂彩錦衰老尸體下嫁隔開富麗堂皇暴跳如雷心急如焚波濤洶涌清清爽爽
二、古詩
乞巧唐林杰
七夕今宵看碧宵，
牽�？椗珊訕颉�
家家乞巧望秋月，
穿盡紅絲幾萬條。
三、百花園
●用帶點的關聯詞語造句：
●織女美麗賢惠，心靈手巧。織女不僅美麗賢惠，而且心靈手巧。
例：她不僅學習成績優秀，而且樂于幫助別人。
●天上富麗堂皇，織女并不喜歡。天上雖然富麗堂皇，可是織女并不喜歡。
例：雖然他這次失敗了，可是并沒有認輸，下決心，重新再。
●歇后語：
竹籃打水---- 一場空十五個吊桶打水—— 七上八下小蔥拌豆腐—— 一清二白
搟面杖吹水—— 一竅不通芝麻開花—— 節節高八仙過海 —— 各顯神通
四、造句
1、例：同學們想要更好的學習交流，就要堅持外閱讀。
2、例：我渴望能夠走遍祖國的名大川。
3、例：春天到了，滿遍野的野花給起伏的嶺披上了新裝。
4、例：媽媽丟了100元錢，整天愁眉苦臉。
5、例：下了，同學們迫不及待地奔上操場。
6、例：除夕夜，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。
7、例：大家雖然很累，可是都很愉快。
8、例：挫折不是永久的失敗，而是奮斗的新起點。
9、例：你居然知道做錯了，就應當趕快糾正。
10、例：大家都在教室里全神貫注地答卷。
11、例：他考慮再三，還是決定向媽媽承認自己的錯誤。
12、例：在這次漫長的營救當中，使我逐漸地體會到，愛可以拯救無數生命。

13、例：盡管破繭要忍受巨大的痛苦，蛹還是必須要完成它一生最美的蛻變。

14、例：如果沒有太陽，大地將失去光明，世界就將失去溫暖。

15、例：在探險隊員不斷的努力下，他們終于到達了終點取得了勝利。

16、例：放學后，我們應該先寫作業，然后再出去玩。

17、例：因為李明學習很刻苦，所以他的成績一直很優秀。
五、場面描寫：
風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多，有“馬褂”“單腳燕”“蜻蜓”“金魚”“蝴蝶”“孫悟空”…… 它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那美猴王“孫悟空”多神氣，收舉金咒棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王曉明扎的“黃馬褂”放的最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁兒

文

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