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第一
一　復習生詞
二　背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）
三　文中作者的感情是自豪、贊美，體現了民族團結的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真）
五、字音、字形 傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）
六、這是一所什么樣的學校？（美麗、團結）
第二
一、生詞
二、文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶了樂趣。
三、文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因）
四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。
第三
一、讀文，讀準字音
二、生詞
三、背誦文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）
五、多音字
　　　　　 si　似乎　　　　　　　 xiang　互相
　　　似　　　　　　　　　　　　相　
shi 似的　　　　　　　　 xiang　相片　　
園地一
一、我的發現
　　真假　　　　　好人　　　　發現　　　　　晃眼　　　朝陽
假　放假　　　好　愛好　　發　頭發　　　晃　搖晃　朝 朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住“讀讀認認”里的生字
四、用下面兩個詞造句
十分：　　
好像
第二單元
第五
一、讀文　　
二、寫生詞
三、注意易錯的字：步胸或低
四、把文描寫灰雀的句子背下
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）
第六
一、讀文，讀準字音
二、會寫生詞　
三、易聽寫的詞：擺弄清　準備　　膠卷　雜志社
四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
六、高爾基的三步曲：《童年》　《在人間》　《我的大學》
第七
1、熟讀文
2、聽寫詞語
3、容易錯的字：旅 考 遺
4、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執著求索的好品質）
園地二
一、引用人物對話的不同形式
二、背五句名言，會寫
三、我會填 讀 記
四、《聞雞起舞》意思 ，自
第三單元
第九
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭（風聲） 挑（捉） 籬落（籬笆） 九月九日（重陽節） 東（華以東） 獨（單獨） 異（別的，其他的） 逢（遇到 碰到）倍（加倍）遙（遙遠）
三、重點詩句的意思
（詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）
（作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人）
四、兩首詩表達了在秋天里詩人思念家鄉、思念親人的情感。
第十
一、文
二、詞語
三、文的寫作順序（做風箏 放風箏 找風箏）
四、找出文中描寫心情的有關語句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背文40頁第二自然段
六、抄寫一些描寫心情的詞語
第十一
一、讀準字音 ：匙 繽 扇 頻 裳
二、詞語
三、文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準備過冬）
四、背第三題的兩個比喻句
五、收集描寫秋天的詞句
第十二
振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆
園地三
1、背寫表示詞語
2、背對對子
3、復習我會填
4、用關聯詞填空
1、（ ）從早晨玩到下午，（ ）我們累壞了。
2、風箏（ ）做好了，卻什么也不像，（ ）我們依然快活
第十三
一、字音（凌 綻 灼 燥）
二、詞語
三、背文第2自然段
四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關系，跟昆蟲活動的時間關系）
五、會填下面的空格
牽牛花（ ） 睡（ ）薔薇（ ）煙草花
月光花 曇花
第十四
一、讀準字音： 試 悶 幾 陌
二、詞語
三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力）
四、作者做試驗分幾步，哪幾步？
第十五
一、字音： 看(看守 看見） 磨（磨面 磨刀） 調（調皮 調轉）千里迢迢
二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發現了微生物）
四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
園地四
細微的（ ）全新的（ ）偉大的（ ）地球上的（ ）
簡單的（ ）艷麗的（ ）美麗的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）
第十七
一、字音：阜 仆
二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？
（孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）
四、"學無止境"是什么意思
五、孔子的名言背寫
第十八
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出。
三、精衛填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周
第十九
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什么特點？（雄偉 堅固 美觀）
四、趙州橋在設計上有什么特點？（長度、寬度、建設材料、形狀特點）這種設計有什么好處？
園地五
一、背寫反義詞的詞語
二、背十二屬相，會用十二屬相寫成語
三、形近字組詞
四、多音字
倒 爪 作 乘 桿
第六單元知識梳理
第21
一、默寫兩首古詩
二、解詞：瀲滟 空蒙 奇 西子
三、組詞：斷 楚 孤 帆
四、說出下列詞句意思
1、兩岸青相對出，孤帆一片日邊。
2、水光瀲滟晴方好，色空蒙雨亦奇。
《望天門》作者是唐代詩人李白，表達了詩人對祖國大好河的熱愛。
《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達了詩人熱愛大自然的熱愛。

第二十二
一、抄寫詞語
二、背誦描寫“魚”的自然段
三、文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？
（海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）
四、資料袋里的諺語
第二十三
一、抄寫優美的詞語、段落
二、體會詞語的好處
抽 封 侵 飛舞 只好
第二十四
物美價廉 琳瑯滿目 一應俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海
園地六
一、背深 封的意思
二、背描寫景色的詩句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍 空 參 長
第七單元知識梳理
第二十五
一、抄寫下列詞語
二、文講了一件什么什么事？（發明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發明了坦克）
三、發明家是如何發明坦克的？
第二十六
一、會寫詞語
二、文講了一個什么道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）
三、科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁
第二十七
一、會寫詞語
二、從中你明白了什么道理？107頁
三、陶罐神態詞：謙虛
鐵罐神態詞：傲慢 輕蔑 惱怒
第二十八
會讀準：勻稱 撒開 掙脫 猶豫
第二十九
　　一、會寫詞語
　　二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和118頁第二自然段）
　　三、文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁批語
　　第三十
　　一、詞語二人物不同的語氣讀出（120頁和121頁）
　　三、實驗為什么會取得成功？
1、女孩子有舍己為人的品質；2、同學之間的相互團結和配合。
　　第三十一
　　一詞語二、中的金吉婭是個什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心）
　　三、母親的心情有什么變化？（擔心--生氣--激動）
　　四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。
　　五、文最后一句話的意思六、資料袋
　　園地八
　　一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語
二、背寫"三字經"
　　三、多音字：給漂落調
三年級上冊詞語歸類
ABB
寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC
白發蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆
AABC
彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC
自言自語、轉轉去、擠擠去、又踢又跳、各種各樣、穿穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸摸去、糊里糊涂、游游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣
包含反義詞的成語
遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、小題大做
同部首的詞語
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現、準確無誤、隨意調節、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態各異、風景優美、物產豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻覆去、勤學苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿、五光十色、成群結隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫
三年級上冊反義詞、近義詞
反義詞
異—同 輕—重 清—濁 寬—窄
上升----下降 升高—下沉 光明—黑暗 傲慢—謙虛
懦弱—勇敢 丑陋—美麗 愚蠢—聰明 猶豫——迅速
普通—特殊 憂郁—開朗 歧視—鼓勵 成功——失敗
危險—安全 簡單—復雜 進攻—防守 減輕—加重
節省—浪費 誠實—撒謊 嚴寒—炎熱 加緊—放松
熱鬧—安靜 惡劣— 良好 緊張—輕松 荒涼—繁華
陌生—熟悉 寬裕—貧窮 希望—失望 超常—一般
龐大—瘦小 樸素—艷麗 熱烈—冷淡 善良—兇惡
同義詞
突然—忽然 嬌嫩—鮮嫩 涼爽—清涼 著名—聞名
考察—研究 打扮—裝扮 似乎—好像 搖晃—搖擺
貧窮—貧困 美麗—漂亮 奚落—諷刺 可惜—惋惜
肯定—一定 果然—果真 依然—仍然 奇怪—奇異
憧憬—向往 留意—留心 豐富—富饒 大致—大概
推測—猜測 清閑—輕松 隨意—隨便 拜訪—拜見
迎候—等候 敬重—敬佩 遼闊—寬闊 茂盛—茂密
創造—創舉 雄偉—雄壯 減輕—減少 節省—節約
堅固—牢固 精美—美觀 寶貴—珍貴 威武—威風
欣賞—觀賞 固然—本 驕傲—傲慢 驚訝—驚奇
鼓勵—激勵 祝福—祝愿 寬裕—富裕 盼望—渴望
立刻—立即 文靜—文雅 舒展—伸展 發顫—發抖
筆陡—筆直 奮力—拼命 汲取—吸取 婉轉—動聽
喜愛—喜歡 激動—感動 經常—常常 叮嚀—叮囑
淡雅—素雅 吻合—符合 棲息—休息 緩緩—慢慢
保存—保留 交錯—交叉 龐大—巨大 招架—抵擋
樸素—樸實 抱怨—埋怨 機靈—靈活 驟然—突然

三年級上冊易錯字匯總
一、 形近字混淆
悄與消 輕與徑 異與導 防與訪、仿 仍與扔 該與刻令與今 淺與線、錢
二、同音字混淆
查與察 作與做 嶺與鈴 然與燃 綿與棉 建與健 狀與壯 竟與競 愿與原 低與底
附與咐 買與賣
三、 結構易寫錯
茫：易寫成左右結構
滿：易寫成上下結構
四、 筆畫易寫錯
墻：右上角兩條橫之間有一點、一撇，不要漏掉
輕、徑：右上角是橫撇，不是“又”。
異：上半部是“巳”，不要寫成“已”或“己”。
荒：中間部分是點、橫、豎折，不要多加點。
燒、澆：最后不要多加點。
降：右下角是三筆。
富：寶蓋頭下面有一條橫，不要漏掉。
即：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。
析：右邊是“斤”，不要寫成“拆”的右部。
舒：右邊的“予”沒有一撇。
臨：左邊是兩豎，不能寫成一豎一撇，或多寫一點。
奏：第六筆是橫，不是撇。
怪：右下是“土”，不是“工”。
殼：下邊是“幾”，不是“兒”。
炭：下邊是“灰”，不能寫成“廠”字頭。
雜：第四筆為豎鉤。
負：上面不能寫成“刀”。
慧：中間部分橫右邊不能出頭。
承：中間是三橫。
沃：第四筆是撇，不要寫成橫。
份：右上角是“八”，不要寫成“入”。
淺、錢、線：右邊是前兩筆是橫橫，不要寫成橫撇。
五、筆順易錯
愉：豎心旁中間的豎是第三筆，不是第二筆。
仍、扔：右邊的筆順應是先寫橫折折折鉤，后寫撇。
叉：第三筆是點而不是捺。
甘：最后兩筆都是橫。
三上成語解釋
一、成語：
1、一本正經：形容很規矩，很莊重。
2、引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一起。
3、自言自語：自己跟自己說話。
4、大驚失色：形容非常害怕，臉色都變了。
5、垂頭喪氣：形容情緒低落、失望的樣子。
6、千里迢迢：形容路途遙遠。
7、遠近聞名：遠處和近處都很有名氣。
8、風餐露宿：在風里吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外的艱苦。
9、日夜兼程：白天和晚上都以加倍的速度趕路。
10、風塵仆仆：形容奔波忙碌、旅途勞累的樣子。
11、名揚中外：在中國和外國都很有名氣。
12、五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。
13、千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。
14、沒精打采：形容精神不振作。
15、不假思索：不用思考。
16、沉默不語：不說話。
17、琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。
18、應有盡有：應該有的全部都有，表示一切齊備。
19、龐然大物：表面上龐大的東西，形容表面上強大，實際上沒有什么了不起。
20、 和睦相處：相處得平安和諧，不爭吵。
21、 相提并論：把某些不同的人或不同的事物不加區別地同等對待。

三年級語文上冊多音字分項復習
一、給下面的多音字組詞：
似 shì （ ）　sì（ ） 好 hǎo（ ） hào（ ）
朝cháo（ ）zhāo（ ）發 fā（ ）fā（ ） 　
作zuō（ ）zuò（ ） 奔bēn（ ）bèn （ ）
假 jiǎ（ ）jià（ ） 撒sā （ ） sǎ （ ） 新 標 第 一 網
晃huàng（ ）huáng（ ）稱chēng（ ）chèng（ ）
當dāng（ ）dàng（ ）量 liáng（ ） liàng（ ）
磨mò（ ）mó（ ）乘chéng（ ） shèng（ ）
卷juǎn（ ）juàn（ ）爪zhuǎ（ ）zhǎo（ ）
悶mēn（ ）mèn（ ） 調tiáo（ ）diào（ ）
盡jìn（ ）jǐn（ ） 應yīng（ ）yìng（ ）
看 kān( ) kàn( ) 舍shě（ ） shè（ ）
待dāi( ) dài( ) 論lún （ ）lùn （ ）
說shuō（ ） yuè（ ）

二、給帶點字選擇正確的讀音。
1我們在草地上奔（bēn、 bèn）奔跑。 2白發（fā fā）蒼蒼的老爺爺走了。
3這棵大樹像一把大傘似（shì 、sì ）的。
4朝（cháo 、zhāo）前看,就可以見到樹林。
5公園里的假（jiǎ 、jià）真美！ 6花兒在花叢中搖晃（huáng 、huàng ）。
7小羊上了狐貍的當（dāng 、dàng）。8那里就是我們村的水磨（mò、mó）房。
9小男孩忘了帶膠卷（juǎn、juàn）。10天氣悶（mēn、mèn）熱。
11盡（jìn、jǐn）管天氣不好，他還堅持上學。12他在看（kān、 kàn）守大門。
13 天下雨了，小鋒只能待（dài、dāi ）留在旅館。
14小男孩說（shuō 、yuè）話很響亮。15同學們議論（lún、lùn）紛紛。
16老師的宿舍（shě、shè）在那邊。17我們應(yīng、yìng)該認真學習。
18另一個放大鏡可以隨意調（tiáo、diào）節。
19老鷹的前爪（zhǎo、zhuǎ）很鋒利。20我們乘(chéng、shèng)車去莞城。
21螞蟻把樹葉當作(zuò、zuō)傘。22這塊石頭重量(liàng 、liáng )有多大？
23十月蘿卜上秤稱(chèng 、chēng )。24小琳在撒（sā、sǎ）嬌。
25振杰很好（hào、hǎo）學。26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助