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第 一 單 元（1-4課）
　　1 讓我們蕩起雙槳
　　【我嘗試】
　　1. dào yìng qiáng jiǎng sǎ shuǎng zhōu
　　2.倒映指物象倒過來映現在水中。倒影指水中倒立的影子。
　　圍繞指環繞某個中心，包圍；環繞。環繞指沿由路程、行進和旅行所形成的圓圈運動或在四周構成圓環;構成彎曲或圓形邊界。一般環繞用于物，圍繞可以用于物，也可以用于人。
　　飄蕩指隨風飛動；隨波漂浮；飄揚指飛揚、飄蕩。
　　高興指愉快而興奮，表現在一種即時狀態。愉快指快意、舒暢。
　　3. 一 二 三
　　【我挑戰】
　　6.推開 波浪 輕輕 飄蕩 愉快 倒映 伙伴 悄悄 環繞 安排 雙槳 白塔
　　7.雙槳 獎狀 悄悄 樹梢 愉快 比喻 四周 木舟
　　8.（1）悄悄 涼爽 涼快 輕輕
　　（2）倒映 倒影
　　9.（1）美麗的白塔 綠樹紅墻 涼爽的風 飄蕩 藍色 小塔 大樹 圍墻 天空
　　（2）少先隊員
　　【我拓展】
　　10.（2）海面倒映著美麗的白塔， 四周環繞著綠樹紅墻。 紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。
　　（3）平靜的湖面好像一面明鏡，映照著藍天和白塔。
　　2 學會查“無字詞典”
　　【我嘗試】
　　1.（1）jià liè jǐn àn bèng
　　（2）烈日當空：炎熱的太陽掛在天空中，炙烤著大地。
　　驕陽似火：強烈的陽光像火一樣。
　　山崩地裂：山崩塌，地裂陷。形容自然界的巨大變化或聲響巨大。
　　驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出山崩地裂的聲音。
　　意味深長：指意思含蓄深刻，令人回味。
　　2.驕陽似火：你看，烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對‘驕陽似火’最好的解釋嗎？
　　驚濤拍岸：只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。
　　【我挑戰】
　　4.情景 巖石 突然 詞語 波濤 聰明 烈日當空 意味深長
　　5.一跳 似火 當空 拍岸 深長 地裂 （1）意味深長
　　（2）山崩地裂 （3）烈日當空
　　6.（1）你看，烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，這就是對“驕陽似火”最好的解釋。
　　（2）示例：我們不僅要認真學習課本知識，還要積極參加社會實踐活動。
　　7.秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，這可以稱得上是秋高氣爽的時刻。
　　電閃雷鳴：夏季暴風雨即將來臨的之前，天空很快黑了下來，然后接線看到閃電襲來，接著就是“轟隆隆”的雷鳴聲，此刻正是電閃雷鳴的時刻。
　　【我拓展】
　　8.提示：解釋合理即可。
　　3 古 詩 兩 首
　　【我嘗試】
　　1.jìng xiá sū chéng sì
　　2.生：產生，形成。 坐：因為。
　　泊：停靠。 對：相映襯，相照應。
　　【我挑戰】
　　6. xíng sì jìng tíng bó shuāng
　　7.（1）寒山 石徑 楓林 霜葉 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 我不由自主地停車靠邊，是因為這傍晚楓林的美景著實吸引了我，那被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅。
　　（2）月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 夜半鐘聲到客船 楓橋夜泊 唐 張繼 月落 江楓 漁火 寒山寺 烏啼 鐘聲 愁
　　8.示例：秋天到了，我和小伙伴一起去郊游爬山。秋高氣爽的氣候，很是宜人。滿山遍野的楓樹紅通通的，映紅了半邊天。我們邊走，邊盡情歌唱，眼前的景色正應了那句“霜葉紅于二月花”。
　　【我拓展】
　　9.（1）píng （2）yíng （3）qiān
　　（2）初秋 七夕 牛郎 織女
　　（3）銀燭/秋光/冷畫屏，輕羅/小扇/撲流螢。 天階/夜色/涼如水，坐看/牽牛/織女星。
　　4 做一片美的葉子
　　【我嘗試】
　　1.（1）rǔ fèng zhěng zhì shū cōng
　　（2）奉獻：恭敬地交付；呈獻。
　　飄零：（花、葉等）墜落；飄落。
　　茁壯：強壯；健壯。
　　【我挑戰】
　　3.壯 翠 生命 形態 回歸 輸送 之間 飄零 體 肥美 奉獻 發現
　　4.（1）導 異 異 導
　　（2）休 體 體 休
　　5.示例：翠綠 寬大 茁壯 茂盛 漂浮 雪白 美好 善良
　　6.家 班集體 學校 祖國
　　【我拓展】
　　7.（1）綠葉
　　（2）婀娜多姿 嬌艷欲滴 香氣誘人 出淤泥而不染 默默無聞 平凡
　　（3）示例：城市環衛工人、舞臺幕后工作人員、奧運志愿者。這些人美在他們默默無聞地為了城市的環境衛生工作、舞臺的演出呈現效果以及奧運會的勝利舉辦做出自己的努力，卻不求聞名于人。
　　（4）示例：作為班集體中的一員，我們應該為了班集體的榮譽付出自己的一份力量，可以從點滴小事做起，如保持個人衛生以及周邊環境的衛生。（言之成理即可）
　　第一單元綜合練習
　　一、倒映 壯 奉 聰明 巖石 波濤 形態各異 驕陽似火
　　二、自己 已經 獎狀 船槳 愉快 輸贏 消息 悄悄
　　三、驕陽似火 滿頭大汗 花紅柳綠 連綿不斷 湖光山色
　　四、1.低（底） 2.樣（漾）
　　3.犯（泛） 4.衣（依）
　　5.辛（幸）
　　五、1.我們來盡情歡樂 誰給我們安排下幸福的生活 輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風
　　2.真正理解一個詞語的意思 會查有字的詞典 學會查身邊的‘無字詞典’哪
　　3.為生活的大樹輸送營養 蔥翠 太陽和土地之間
　　4.月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠
　　六、提示：結合自己最近正在讀的一本書，說明讀的是什么書，作者是誰，然后簡介書本的大概內容，以及傳達的主要思想，并結合自己讀本書的心得體驗，說一說你讀本書的收獲。（言之成理即可）
　　七、1.草長鶯飛 2.根深葉茂
　　八、（一）1.夏天 復習 樹根 跟著 飄蕩 漂流
　　2.嫩綠 黃 3.飄零 回歸
　　4.綠葉為大樹而生。
　　5.總 分 時間 春 夏 秋 冬
　　（二）1.長春花開得多美呀！
　　2.示例：重重疊疊 婀娜多姿 絢麗非凡 各色花瓣重重疊疊，卷成了秀氣的花型，一朵朵襯著婀娜多姿的枝條，碧玉一般的綠葉，絢麗非凡！
　　3.同一株長春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的如霞。各色花瓣重重疊疊，卷成了秀氣的花型，一朵朵襯著婀娜多姿的枝條，碧玉一般的綠葉，絢麗非凡！
　　4.示例：可以從描寫角度入手，如先寫了長春花的顏色，然后是花型，接著是枝條和綠葉，最后寫了花香，面面俱到，細致生動。（言之成理即可）
　　5.示例：①啊，牽牛花開了。六角形的花像個小酒杯，在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。②雞冠花，遠遠看去紅得像一團火。走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。③有的還是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲動，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛開，盡情地展現著那瀟灑的英姿。
　　第 二 單 元（5-7課）
　　5 北大荒的秋天
　　【我嘗試】
　　1.wén jǐn huāng lǐng jìng zhuǎn
　　2.一碧如洗：整個天空藍得就像洗過的一樣。
　　熱鬧非凡：非常熱鬧，非同一般。
　　五彩斑斕：形容色彩繁復，非常好看。
　　清澈見底：清而透明的，似乎一下就能看到底。
　　4.作者從天空、小河和原野這三個方面描寫了北大荒的美麗。
　　【我挑戰】
　　7.燃燒 抖動 荒田 山嶺 波紋 映照 傍晚 透明 懷抱 銀灰 頓時 贊美
　　8.鈴鐺 山嶺 燃燒 自然 波紋 蚊子 燒水 澆花
　　9.片 抹 條 只 面 道 束 陣 個 串 塊 條
　　10.示例：雪白 草綠 天藍 雪白雪白 金黃金黃 血紅血紅 五顏六色 五光十色 五彩繽紛
　　11.天空一碧如洗 小河清澈見底 原野熱鬧非凡 九月金黃遍地
　　12.熱鬧非凡 搖動 笑聲 揚起 演唱 像一團團火 燃燒起來了
　　（1）原野熱鬧非凡 大豆 高粱 榛樹 熱鬧
　　（2）笑聲 臉龐 榛樹的葉子 （3）B
　　（4）示例：秋天，原野熱鬧非凡。滿園的棉花笑開了花，露出雪白雪白的牙齒；挺拔的玉米笑彎了腰，捋著金色的胡子，像是在做演講。一壟壟的稻子成熟了，稻穗壓彎了腰，像是一群集會的老爺爺在熱鬧地討論著來年的收成。
　　【我拓展】
　　13.（一）（1）茂密的草叢上，厚厚的蓋著五顏六色的花朵，泛出迷人的香氣，粉紅色的波斯菊，鮮紅的野百合花，亭亭玉立的金針花，正如絲絨錦繡，裝飾著這無邊的大地。 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓閃著五彩繽紛的翅膀飛翔；野雞、野鴨、鷺鷥、水鳥，在低濕的水沼處歡跳；麂子、獐子在高坡上奔竄。
　　（2）示例：結合景物描寫，發表自己的看法。
　　（二）（1）pū sè zhuó nuó sàn lěi
　　（2）天空 公園 花壇 豐富多彩
　　（3）喜愛和贊美 沈陽的秋色豐富多彩，如詩如畫，令人陶醉。
　　（4）示例：劉禹錫 《秋詞》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
　　6 西 湖
　　【我嘗試】
　　1. sù fú dī qín shuò yìng
　　2.鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內。
　　掩映：彼此遮掩而互相襯托。
　　倒影：倒立的影子。
　　倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。
　　4.示例：平靜的湖面，猶如一面碩大的眼鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
　　【我挑戰】
　　6.秀美 掩映 輕 圍繞 猶如 淡綠 連綿起伏 放眼遠
　　7.畫去：洲 碘 翻 棉 惆 副
　　8.明凈的湖水 悠揚的琴聲 秀麗的風光 優美的語言 柳絲輕拂 湖水蕩漾 夜幕降臨 明月東升
　　9.（1）平靜 一面碩大的眼鏡
　　（2）晃動著綠島和白云的倒影 仙境一般
　　（3）倒映在湖中 無數的銀蛇在游動
　　示例：靜止睡覺的小白兔宛如一個白色的小絨球。
　　盛開的蝴蝶蘭仿佛栩栩如生的蝴蝶一樣飛落枝頭。
　　10. （1）驕陽似火 （2）連綿起伏
　　（3）湖光山色
　　示例：秋日的天空瓦藍瓦藍的，一碧如洗。
　　11.（1）綠 青 濃 淡
　　（2）山 水 遠處
　　（3）平靜的湖面，猶如一面碩大的眼鏡。 山水畫平靜的湖面
　　（4）示例：盛開的雞冠花真想大公雞頭上的雞冠子一樣火紅。 十五的月亮猶如一個大玉盤。
　　（5）明月東升 湖水蕩漾 無數的銀蛇
　　（6）示例：我看到了月光照映下的三潭印月，湖邊隨晚風輕輕飄動的柳枝。
　　（7）銀蛇游動 天上人間的一曲頌歌
　　【我拓展】
　　12. （1）陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。 喜歡的原因：兩個對偶短句，整齊劃一，讀來朗朗上口。一個長短對偶句，參差交錯，富于韻律美。
　　（2）心馳神往
　　（3）桃柳夾岸 接天蓮碧的荷花 浸透月光的三潭 疏影橫斜的紅梅
　　（4）人間天堂 世界上最美麗華貴之城
　　（5）示例：“西湖美景圖”里應該包含湖水、荷花、游魚、泛舟等景物。
　　（6）⑦不同尋常
　　7 拉薩的天空
　　【我嘗試】
　　1. chún bù chuāng lián shèng pàn yìng chèn
　　2.映襯：映照，襯托。
　　雄偉：雄壯而偉大。
　　壯麗：宏壯美麗。
　　【我挑戰】
　　6.奇妙 純凈 視線 圣地 湛藍 雄偉 窗簾 壯麗 純凈 透亮 對照 明潔
　　7.圣地 勝利 視線 現在 結果 潔白 健康 建設 藍色 籃子 狀況 壯麗 秒針 妙處 水晶 金色
　　8.嫩 粉 雪 壓壓 紅撲撲 白茫茫
　　9.明潔 對照 映襯 透亮 視線 神往
　　10.（1）示例：不管天氣如何，掃山人總是盡職盡責。
　　（2）示例：六月的天是孩子的臉，說變就變。
　　11.（1）碰 摸
　　（2）對照 純凈 湛藍
　　（3）湛藍 透亮
　　（4）很近 清水 繪聲繪色
　　（5）示例：放聲唱歌，盡情奔跑。
　　【我拓展】
　　12.（1）負著重荷 沖破云霞 跳出海面 發出亮光 射到水面 沖出重圍 染成紫色
　　（2）舒慶春 《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》
　　（3）時間 晴天 陰天
　　（4）淺藍 深紅 黑 紫色 紅色 示例：湛藍 雪白 紫紅 濃綠 金黃
　　（5）一剎那間 日出的不易 負著重荷、一步一步、 慢慢地
　　（6）提示：選擇一處日出景觀，按照一定的順序，采用具體的描寫方法，合理描述即可。
　　第二單元綜合練習
　　一、窗簾 美妙 荒涼 燃燒 透明 純凈 挺拔 掩映 圍繞 圣地
　　二、zhuàn jià huà dào diàn jīng
　　三、茫然 光芒 山嶺 鈴鐺 純凈 安靜 猶如 優秀
　　四、心 十一畫 ②
　　五、樓 瓊 萬 致 徑 接
　　1.目不暇接 2.千巖萬秀 3.曲徑通幽
　　六、1.一塊藍色的美玉
　　2.金黃色的小燈籠一樣
　　3.碧綠的草原 一條毯子鋪在了大地上
　　七、示例：請問你是誰？有什么事？找誰啊？ 我爸媽現在不在家，等他們回來了你再來收吧。
　　八、1.平靜、清澈
　　2.大豆搖鈴千里金 遍地金黃的九月 田野、山嶺、江河 茫茫的草甸子 用雙手捧出
　　3.湖水 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
　　4.‘日光城’ 湛藍 透亮 用清水洗過的藍寶石一樣 讓人神往 吸引 不忍移開
　　九、（一）1.日月潭簡直是人間仙境。
　　2.不但……而且……
　　無論……都……
　　3.比喻句：日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，想害羞的小姑娘的臉，多么好看。 蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。
　　喜歡的句子：第一句
　　喜歡的原因：因為第一句落日的霞光找到潭水里的情景比喻成害羞的小姑娘的臉，生動形象，耐人尋味。
　　（二）1.（1）√（2）×（3）×（4）√
　　十、提示：注意人物描寫方法的使用。
　　第 三 單 元（8-10課）
　　8 蒲 公 英
　　【我嘗試】
　　1.wēng huò zhǔ ba pō jiāng
　　2.囑咐：告訴對方記住應該怎樣，不應該怎樣。
　　親切：親近；親密。
　　迷惑：辨不清是非；摸不著頭腦。
　　競相開放：各種花兒像比賽似的開放，形容百花盛開的樣子。
　　波光粼粼：形容波光明凈。
　　3.（1）一陣陣風/吹過，那可愛的絨球/就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下/隨風飄蕩。
　　（2）第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子/早已干死；落在湖泊里的種子/早已淹死；只有落在泥土里的種子/茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下/競相開放，把大地裝點得/更加美麗。
　　【我挑戰】
　　6.迷惑 絨毛 降落 囑咐 湖泊 表面 富有 親切 泥巴 競相開放 生根長葉
　　7.柔軟 干旱 明媚 黝黑 金光閃閃 機靈
　　8.（1）迷惑 （2）茁壯 （3）競相開放
　　9.（1）千萬不要被蘑菇漂亮的外表所迷惑
　　（2）要好好學習，天天向上。
　　（3）老師經常囑咐我們：“上課要認真聽講，課后要按時完成作業。”
　　10.（1）囑咐 金光閃閃 沙漠 銀花朵朵 迷惑 湖泊 泥土 生根長葉
　　（2）金光閃閃 寶貝 百萬富翁 快樂 財富和快樂
　　（3）干死 淹死 茁壯成長 競相開放 更加美麗
　　【我拓展】
　　11.提示：圍繞蒲公英種子的后悔覺醒，來展開合理想象。通過語言、行動這兩方面進行合理續編。
　　12.（1）蒲公英 豌豆 椰子 蒼耳 櫻桃 風姐姐 豌豆媽媽 海哥哥 野兔 小鳥
　　（2）蓮籽——借助水力
　　鬼針草——借助動物羽毛
　　噴瓜——成熟后會自動噴射
　　野燕麥——自身的長芒會“爬”進土里
　　（3）①誰能幫幫我，誰能幫幫我，帶我們去旅行啊？ 別著急 別著急 ②噴瓜成熟了，心里想著：“誰又能帶我去旅行呢？”它身上的噴槍笑著答道：“別著急，別著急，我們的噴槍會把我們噴出去的。”說著，噴槍就把噴瓜種子噴向了遠方。
　　9 三 袋 麥 子
　　【我嘗試】
　　1.（1）mō lào réng pǐn mó bài
　　（2）憨厚：老實厚道。
　　拜訪：訪問他人。
　　神秘：奧妙莫測，難以捉摸。
　　迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。
　　2.課文里的人物有小豬、小牛、小猴。 課文寫了土地爺爺給了他們每人一袋麥子，而他們三個人對麥子進行了不同的處理。
　　【我挑戰】
　　5.麥子 保存 防止 聰明 食品 拜訪 撫摸 仍有神秘
　　6.憨厚 飽滿 各種各樣 開心 大聲 興奮
　　7.（1）憨厚 磨成面粉，做成了各種各樣的食品 勤勞 保存了起來，并進行晾曬 聰明 種下了地，來年收獲了一囤的麥子
　　（2）對小豬說：“你真是個貪吃的憨厚的小豬。”
　　對小牛說：“你真是個勤勞持家的善良小牛。”
　　對小猴說：“你真是個懂得合理利用資源的聰明的小猴子。”
　　8.提示：結合自己的真實想法，進行合理的想象，可以有自己不同的做法。
　　【我拓展】
　　9.（一）（1）老鼠報恩
　　（2）不好意思，我以前小瞧你了，其實每個人都有自己的長處。
　　（3）獅子 老鼠 老鼠 老鼠懂得報恩
　　（二）（1）邁著優美的步伐，像是個高傲的公主 跳著輕快的舞步，像是個精練的舞者 則輕輕地走了過來，努力地幫忙把水桶柃了過來
　　（2）一個是聰明有力氣；另一個是唱歌好聽。這兩個媽媽的語氣很自豪。
　　（3）因為只有第三個兒子才做了兒子應該做的事，其他的兒子都是在炫耀自己。
　　10 哪 吒 鬧 海
　　【我嘗試】
　　1.（1）né zhā hún líng zòng chèn chā
　　（2）滔天巨浪：漫天的波浪很大。
　　稱霸一方：倚仗權勢，欺壓別人，在一個地方稱王。
　　胡作非為：任意胡來，毫無顧忌地做壞事。
　　興風作浪：比喻煽動情緒，挑起事端。
　　2.課文主要寫了哪吒為百姓出力，懲治東海龍王父子，大鬧東海龍宮的故事。
　　【我挑戰】
　　5.隨即 火焰 縱身 搖晃 原形 巨浪 胡作非為 興風作浪
　　6.夜叉 義務 隨即 既然 滔天 波濤 扔掉 仍然 操心 洗澡 砍柴 吹牛
　　7.興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。
　　胡作非為：不顧輿論和法律，做不應當做的事。
　　作惡多端：做了許多壞事。
　　滔天巨浪：形容波浪特別大。
　　稱霸一方：在一處強橫無理，依仗權勢壓迫人。
　　8.（1）示例：紅撲撲 白茫茫 金燦燦
　　（2）示例：拍 打 丟 摸
　　9.（1）東海龍王父子把老百姓害苦了。
　　（2）哪吒把乾坤圈扔出了。
　　（3）哪吒把東海龍王的三太子打死了。
　　10.（1）混天綾 乾坤圈 夜叉 龍王三太子 胡作非為 太平日子
　　（2）精衛填海 愚公移山
　　11.（1）隨即 機靈
　　（2）3 機靈
　　（3）鉆 舉 砍 閃 躲 取下 扔
　　（4）示例：有的拿起了掃帚，把教室的地掃得一干二凈；有的拎起了抹布，在窗戶上擦玻璃；有的舉起了黑板擦在黑板上來回擺動，把黑板擦干凈……大家熱火朝天地干了起來。
　　【我拓展】
　　12.（一）（1）① 哪吒 混天綾 龍王三太子 逼水獸 小龍 ②乾坤圈 昆侖山玉虛宮賜給太乙真人
　　（2）②
　　（二）（1）只見它在藍天里，一會展翅做高空盤旋；一會兒又急速俯沖低空……
　　（2）想讓孩子學本領固然是好事，但是得根據自己的特長和志趣才行。
　　第三單元綜合練習
　　一、火焰 搖晃 防止 迫不及待 絨球 拜訪 迷惑 胡作非為
　　二、jí wēng sì pō xīng jī
　　三、貫 傾 及 烈 迫不及待 魚貫而入
　　四、1.嫩綠嫩綠 2.滿滿一囤 3.豐收 4.精致美麗
　　五、1.我們要不斷改進學習方法。
　　2.小明的好人好事，受到了大家的贊揚。
　　3.我的錯別字比去年少多了。
　　4.他坐在那里，聚精會神地聽老師講課。
　　六、1.跳 取下 擺 掀起 搖晃
　　2.憨厚可愛 勤勞持家 聰明能干 勇敢機靈 稱霸一方
　　七、（1）天鵝湖
　　（2）de chuí chuī nèn
　　（3）清可見底 碧得發亮
　　（4）清可見底，碧得發亮 茂密的樹木 垂柳 草地 鮮花 美麗的小橋
　　（5）D
　　第 四 單 元（11-13課）
　　11 第 八 次
　　【我嘗試】
　　1.mò qīn lüè zāo xìn shāng zhāo
　　2.支持 堅強 氣餒 侵略 緊急 勝利
　　信心——灰心 勝利——失敗
　　3.起因：第1自然段；經過：第2——4自然段； 結果：第5自然段。
　　【我挑戰】
　　6. xìn luè zhāo sàn mò jī
　　7.侵略 打仗 磨 抵抗 失敗 動員 受傷 信心 招 成功 戰斗 灰心
　　8.（1）招 召 招 召 招 招
　　（2）抵 低 抵 低 低 低
　　9.英勇的戰斗 親密的朋友 可愛的戰士 激烈的戰斗 招集軍隊 養成習慣 留心觀察 明確目的
　　10.（1）jié 新 再 從
　　（2） 。 ， ：“！” （3）②
　　（4）失敗是成功之母。 堅持不懈就是勝利。
　　11.提示：語句通順，能起到說服、激勵的作用即可。
　　【我拓展】
　　12.（一）（1）曾國藩曾讓他領兵作戰，打一次仗便敗一次。 李次青該罰，因為他根本不懂得用兵。
　　（2）打仗敗一次，又戰一次。
　　（3）因為“屢敗屢戰”一詞顯示了李次青的不怕戰敗的精神，受到了曾國藩的重視。
　　（二）（1）小小的水滴，看起來是沒有什么力量的，可是它老是往一個地方滴著，滴著，時間久了，功夫深了，竟可以把石頭都滴穿。
　　（2）一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
　　（3）提示：所寫的事情要突出堅持不懈的精神，敘述語句通順即可。
　　12 臥 薪 嘗 膽
　　【我嘗試】
　　1.móu nú kuài jī chái xǐng gēng zhòng chōng mò fū chāi
　　2.萬般無奈：奈：奈何。迫不得已，實在沒有一點辦法。
　　謀臣：謀：出謀獻計。為君王出謀獻計的大臣。
　　免除后患：患：禍害；災難。根除掉可能潛在的禍害。
　　報仇雪恨：雪：洗去。報冤仇以洗雪怨恨。
　　3.請求 屈辱 建議 免除
　　【我挑戰】
　　7.敗仗 仆人 表示 建議 吳國 勾踐 努力 免除 征服 夫婦 滅掉 柴草
　　8.（1）因為……所以……
　　（2）不僅……而且……
　　（3）雖然……但是……
　　9.萬般無奈 報仇雪恨 臥薪嘗膽 免除后患
　　10.（1）回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。 白天 晚上 飯前
　　（2）睡在柴草上 品嘗苦膽 形容刻苦自勵，發憤圖強。文中指越王勾踐為了報仇雪恨，努力地刻苦自勉，為求報仇雪恨。
　　（3）時刻不忘自身的深仇大恨，刻苦自勉，尋求機會，一雪前恥。 示例：徐悲鴻
　　【我拓展】
　　12.（一）5 7 10 6 9 4 3 8 1 2
　　（二）（1）指大家忽然間大笑起來。 指功名顯著，功勞很大。
　　（2）提示：第3自然段。 韓信能忍受胯下之辱是因為小不忍則亂大謀。
　　（3）人不可為了一時意氣，亂了大陣腳。
　　13 世界上第一個聽診器
　　【我嘗試】
　　1.（1）lǎ zàng zhěn qiào bù nài hé xiào xī
　　（2）①果然 ②如果 ③流行 ④診斷
　　2.雷奈克 蹺蹺板 空心木管 世界上第一個聽診器
　　【我挑戰】
　　5.如果 效果 緩步 仔細 發現 分析 研究 異常 診斷 形狀
　　6.壯大 形狀 分析 聽見 學校 效果 珍貴 診斷
　　7.（1）果然 突然 （2）發現 發明
　　9.（1）畫去：援 果然 突然 進
　　（2）站 彎 貼 蹲
　　（3）從中能體會到雷奈克的激動與興奮之情。
　　（4）蹺蹺板 通過木板，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音 把筆記簿卷成筒兒，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵 生活中要善于觀察，勤于思考
　　【我拓展】
　　10.魯班 瓦特 貝爾 萊特兄弟 伽利略 道格?恩格爾巴特
　　11.（2）單用 雙用 三用 多用 立式 電子 扁形聽診頭 針形聽診頭 表式聽診頭
　　第四單元綜合練習
　　一、侵略 抵抗 獎狀 以為
　　異常 成功 建議 研究
　　效果 診斷 柴草 動員
　　二、膽 報 雪 轉 聲 負 求伸 豐 圖 奮
　　三、1.光榮 2.粗心 正常
　　3.強大 失敗
　　四、1.（1）建議 （2）意見
　　2.（1）請求 （2）要求
　　五、1.陳小紅跟著爺爺奶奶轉到北 京上學去了。
　　2.像哨兵似的
　　3.世界上第一個聽診器被雷奈克發明了。
　　六、1.不懈斗爭 臥薪嘗膽 驕傲 愛觀察、勤動腦
　　2.長江后浪推前浪
　　3.行行出狀元
　　4.書到用時方恨少
　　七、1.示例：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 待到重陽日，還來就菊花。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
　　2.秋高氣爽
　　3.注意留言條的格式及內容。
　　八、1.liǎn xiū yùn luán zhào
　　2.強烈 丑陋 縮小
　　3.羞澀 嬌羞 臉紅
　　4.紅紅 淡藍色 紅艷艷 艷紅的 橘紅的 紫的 五光十色
　　期中復習測試（一）
　　一、1.侵略 實踐 山嶺 窗簾 防止 隨即 燃燒 杭州 效果
　　2.cōng móu pú jiàng yǐng jié pō dī nú zàng
　　3.落 驕 奮 滿 雞 勝 深 經 及
　　4.（1）用清水洗過的藍寶石一樣
　　（2）一個個小紅燈籠
　　（3）鏡子一樣
　　5.（1）①B ②A
　　（2）①A ②B
　　（3）①A ②B
　　6.（1）山頂的白云 純凈 草地 更加明潔
　　（2）人間天堂 日光城 大豆搖鈴千里金
　　（3）唐 張繼 停船靠岸 霜滿天 江楓漁火對愁眠 寒山寺 夜半鐘聲到客船
　　（4）人間天堂 日光城 布達拉宮 北大倉
　　（5）到老空留后悔心
　　（6）青出于藍而勝于藍
　　二、1.天上的云，真是形態萬千，變化無常。 總 分
　　2.提示：第2句話。
　　3.提示：第4句話。
　　4.看云識天氣
　　5.提示：想象合理，比喻恰當，語句通順即可。
　　期中復習測試（二）
　　一、1.聰明 搖晃 愉快 建議 分析 映襯 荒山 窗簾 抵抗 診斷 圣地 絨球 侵略 囑咐 降落
　　2.jǐn lǐng jī lǜe sì hún pǐn móu wēng mò
　　3.（1）① ③ （2）② ① ③
　　（3）② ①
　　4.（1）杜牧 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
　　（2）美麗的白塔 綠樹紅墻 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風
　　（3）依山而建 雄偉 壯麗
　　（4）夜書所見 送寒聲 江上秋風動客情 兒童挑促織 一燈明
　　（5）人間天堂 第一個聽診器 臥薪嘗膽 第八次
　　（6）書到用時方恨少，事非經過不知難
　　5.張樂平 三毛之父 報 煙頭 黃包車
　　6.王老師：
　　您好！我今天早上下樓梯時，不小心扭傷了腳，不能參加今天班級組織的實踐活動了，不好意思。
　　張亮
　　X月X日
　　二、1.小貓真討人喜歡！
　　2.總分 小耳朵 眼睛 毛
　　3.（1）兩只眼睛 綠寶石 眼睛 綠寶石
　　（2）全身的毛 一層薄雪蓋在身上 貓 薄雪
　　4.提示：語句通順，寫出小狗的外形特點即可。
　　第 五 單 元（14-16課）
　　14 “東 方 之 珠”
　　【我嘗試】
　　1.xù tún jià zhì bēn shà
　　2.（1）舉世聞名 （2）鱗次櫛比 （3）人流如潮 （4）琳瑯滿目 （5）摩天大廈
　　3.1 2-5 6 總-分-總
　　【我挑戰】
　　5.劇場 夜晚 淺水灣 舉世聞名 舒服 商店 鬧市口 人流如潮
　　6.琳瑯滿目 著名 繁華 輕柔 五顏六色 閃耀 浪聲 海風 表演 示例：下雨天，靜靜地傾聽雨聲，感覺十分愜意。
　　7.迷人的沙灘 著名的公園 繁華的街市 琳瑯滿目的商品 五顏六色的焰火 沐浴海風 傾聽聲響 觀賞表演 鱗次櫛比的摩天大廈 無比璀璨的東方之珠
　　8.（1）寬闊 （2）寬敞 （3）遼闊
　　9.（1）香港 沙灘 公園 街市 繁華 迷人
　　（2）浪平沙細 旅游度假 漫步 輕柔的海風 浪濤拍岸的聲響 舒服極了
　　（3）舉世聞名 頂球 鉆圈 舉重 嬉水跳躍 開懷大笑
　　10.（1）一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
　　（2）閃光的長河 繁華迷人
　　（3）提示：要運用多種修辭方法，將街上的熱鬧體現出來。
　　【我拓展】
　　12.（1）④
　　（2）土地肥沃，物產豐富 植物 動物 礦產
　　（3）氣候宜人，風景美麗 五指山 天涯海角 亞龍灣海灘
　　（4）總分
　　15 小 露 珠
　　【我嘗試】
　　1.jiàng lín jùn zòu yuè qǔ yì xí gǎn rùn zuàn mù
　　2.圓潤：飽滿而潤澤。
　　襲來：襲擊，侵襲。
　　光彩熠熠：形容光彩閃耀的樣子。
　　生機勃勃：生命力旺盛的樣子。
　　4.課文主要寫了清晨的小露珠滋潤了萬物，給大自然帶來生機，但卻不得不在太陽升起來之后離開的故事。
　　【我挑戰】
　　6.水晶 降臨 白楊 珍珠 披著 植物 吹奏 熱鬧 俊俏 一股
　　7.閃亮 透明 圓潤 金黃的 碧綠的 紫紅的
　　8.（1）草葉上 花朵上 禾苗上
　　（2）鉆石 水晶 珍珠 閃亮 透明 圓潤 瑪瑙 純凈
　　（3）披著 爬上了 染紅了 照亮了 裝點 格外精神 金黃 碧綠 紫紅 生機勃勃
　　9.（1）向日葵 白楊樹 喇叭花
　　（2）漸漸地，太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。 示例：日子一天天過去，我越長越大，越長越高了，可媽媽卻越來越老了。
　　（3）我明天還會來的 積極樂觀
　　【我拓展】
　　10.（一）（1）露珠很多。
　　（2）第一個“啊”字表達了作者對露珠數量之多的贊嘆，第二個“啊”字表達了作者對露珠的喜愛之情。
　　（二）（1）滋潤（√） 顯示（√）
　　（2）老師趴在桌子上工作，形容老師的辛勞。 一生，全部的精力。
　　（3）不平凡的露珠
　　（4）提示：“當夜幕籠罩的時候……而對禾苗卻從來無所求。”
　　（5）園丁 老師 無私奉獻
　　16 石 榴
　　【我嘗試】
　　1.（1）liu zǎo shèn xùn bāo bā jīn nǎo
　　（2）①喜訊 ②馳名中外 ③紅白相間 ④郁郁蔥蔥
　　2.棗莊 春天 夏季 娃娃 成熟的喜悅 紅白相間 晶瑩透亮 酸溜溜 甜津津
　　【我挑戰】
　　4.石 甚至 活潑 馳名中外 抽枝 透亮 喜訊 紅白相間
　　5.（1）密 近 后 安靜
　　（2）石榴花 小石榴 小樹葉 瑪瑙 開 密 開 盛
　　（3）長葉 開花
　　6.2 3 1 4
　　7.（一）（1）畫去：lào shóu liè zhāo
　　（2）這一片段主要寫了石榴成熟的過程。
　　（3）青綠色 黃中帶紅 一半兒紅 一半兒黃 先 逐漸 最后
　　（4）提示：熟透了的石榴高興地笑了，……向人們報告著成熟的喜訊。
　　（二）（1）示例：甜津津 綠油油 黑黝黝 生死相依 肝膽相照 首尾相應
　　（2）形狀 味道 石榴子 瑪瑙 石榴子的晶瑩透亮
　　【我拓展】
　　8.（1）蒙蒙 清新 逗人喜愛 潔白的 明媚 銀色
　　（2）扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。 開始，果子的顏色呈淡綠色，后來變成深黃色的了。 皮薄、肉脆、水多、味甜、可口極了。
　　（3）在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 它總愛“三只一群”“五只一伙”地生長著。
　　（4）陽春三月 五月 中秋時節
　　（5）銀梨不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。
　　第五單元綜合練習
　　一、劇場 舒服 吹奏 舉世聞名 甚至 喜訊 珍珠 馳名中外
　　二、1.飄落 2.保持 3.飄揚
　　三、1.人流如潮 人山人海 人頭攢動 濟濟一堂
　　2.光彩熠熠 得意洋洋 波光粼粼 風度翩翩
　　3.草長鶯飛 湖光山色 碧波蕩漾 綠水青山
　　四、1.示例：小露珠 大 亮
　　2.示例：人們 浪濤拍岸的聲響
　　3.示例：港灣里 五顏六色的燈光
　　4.示例：到夜晚 整個香港 成了燈的海洋
　　五、1.他是一名優秀的少先隊員。
　　2.夏天到了，石榴樹上開出了火紅的石榴花。
　　3.“東方之珠”真是美麗啊！
　　4.小明的各科學習成績都提高了。
　　六、1.昆明——春城
　　重慶——山城
　　廣州——羊城
　　濟南——泉城
　　拉薩——日光城
　　2.敬人者人恒敬之
　　七、1.小露珠 金黃 碧綠 紫紅 數不盡 美麗 更加生機勃勃
　　2.燈的海洋 五顏六色的焰火 閃光的長河奔流不息
　　八、1.沙漠里的鴕鳥有三件寶
　　2.長腿 脖子 翅膀 眺望遠方
　　3.鴕鳥的翅膀 兩片帆
　　第 六 單 元（17-19課）
　　17 石 頭 書
　　【我嘗試】
　　1.hào zàng qiào hǎo cáng ké
　　2.（1）聚精會神 （2）刨根問底 （3）不禁 （4）好奇
　　4.石頭上面有“字”，有“畫”，有很多知識值得去探索學習。
　　【我挑戰】
　　6.足跡 礦物 叔叔 化石 奇怪 腳印 煤炭 隊員 貝殼 一冊
　　7.（1）這石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。
　　（2）示例：好奇心使得他總是愛刨根問底。
　　8.（1）石頭書 研究石頭上面的記錄
　　（2）地質 煤炭礦石
　　【我拓展】
　　9.（1）蒼蠅 蜘蛛 一個夏天的中午，一只小蒼蠅停在一棵大松樹上，伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然，有個蜘蛛慢慢地爬過來，想把那蒼蠅當做一頓每餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。
　　（2）推測發生在一萬年前的故事的詳細情形
　　18 小稻秧脫險記
　　【我嘗試】
　　1.（1）fēn pīn zá shuí gēn pēn
　　（2）不由分說：不容人分辯解釋。
　　一擁而上：一下子全都圍上去。形容周圍的人同時向一個目標猛擠過去。
　　蠻不講理：態度粗暴，不講道理。
　　氣勢洶洶：形容氣勢兇猛。
　　2.一天 水稻田 雜草 小稻秧 噴霧器 一群雜草要跟小稻秧搶營養，幸好噴霧器大夫拯救了小稻秧 小稻秧吸足了營養
　　3.提示：可自由發揮。如喜歡噴霧器大夫，因為他正直，正義，幫助弱者。
　　【我挑戰】
　　5.激烈 洪亮 臉色蠟黃 跳起舞 拼命 警覺
　　6.拼命 欺負 緊跟 不由分說 爭吵 雜草 營養 一擁而上
　　7.濟南 除草劑 欺負 日期 爭吵 炒菜 喘氣 端正
　　8.（1）強烈 （2）激烈 （3）劇烈
　　（1）欺負 （2）欺騙
　　9.（1） ， 。 ， ：“ ， ？”
　　（2）收拾 洪亮
　　（3）噴霧器 雜草 除草劑
　　【我拓展】
　　11.（1）值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。
　　（2）小草生命力旺盛，擁有頑強的毅力，和謙虛做人的品質。
　　12.提示：結合課文，聯系實際，展開想象，注意寫故事的要素，講故事敘述完整。
　　19 航 天 飛 機
　　【我嘗試】
　　1.fǔ jīn lāo jìng zōng cāng
　　2.無影無蹤：沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。
　　龐然大物：指高大笨重的東西。
　　3.兩萬米 從東海之濱到帕米爾高原，飛行四個多小時載客 幾十萬米高 從東海之濱到帕米爾高原，飛行七分鐘 在太空中釋放和回收人造地球衛星
　　【我挑戰】
　　5.腦袋 智慧 究竟 衛星 手臂 維修 突然 翅膀 心思 無影無蹤 自由自在
　　6.竟然 競爭 維修 唯一 腦袋 惱怒
　　7.（1）他比你飛得更高更快。
　　（2）通過與普通飛機的對比，突出顯示航天飛機的優點和長處。
　　8.提示：結合文章內容，以第一人稱的方式寫一段航天飛機的介紹。
　　【我拓展】
　　9.（1）變色龍
　　（2）外形 作用 尾巴 頭 刺
　　（3）不過我知道，它這樣做是為了保護它自己。
　　第六單元綜合練習
　　一、足跡 欺負 煤炭 腳印 拼命 智慧 手臂 翅膀 究竟 貝殼
　　二、xǐng là jiān cī xīng chēng chéng zhuàn zhuàn páo
　　三、1.和風細雨 狂風暴雨
　　2.春風化雨 呼風喚雨 櫛風沐雨 凄風苦雨
　　四、1.示例：下課鈴一響，同學們紛紛跑出教室。
　　2.示例：課堂上，同學們展開了一場激烈的爭論。
　　五、1.激烈（熱烈） 2.目的（態度）3.掩映（倒映）
　　六、1.不由分說 一擁而上 拼命 臉色蠟黃
　　2.咬定青山 破巖中 千磨萬擊 東西南北風
　　3.腳印 雨痕 足跡 雨痕 礦物 字
　　七、1.zhǒng zhòng
　　2.時間 半個多月 轉眼間
　　3.著急 夸耀 4.一無所獲
　　5.一分耕耘一分收獲，沒有付出，再好的種子也不會有收獲。
　　第 七 單 元（20-22課）
　　20 軍 神
　　【我嘗試】
　　1.（1）chéng zuì zhǎn zhèn qiǎng kēng shǔ shù
　　（2）鎮定：穩定，不慌亂。
　　不悅：不開心。
　　勉強：能力不夠，還盡力做。
　　汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。
　　2.第1自然段 劉伯承假冒郵局職員向沃克醫生尋求幫助。
　　第2自然段 劉伯承要求手術不用麻醉藥。
　　第3-4自然段 劉伯承忍受著劇烈的疼痛進行手術。
　　第5-6自然段 手術結束后沃克醫生表達了對劉伯承的贊賞和敬佩之情。
　　【我挑戰】
　　4.傷勢 職員 手術 擔心 損傷 承受 醫藥 外科 局 一共
　　5.郵局 句子 職員 聰明 承受 成功 但是 擔心 傷勢 努力 決定 絕對
　　6.激烈 劇烈 鎮定 堅強
　　7.（1） ：“ ！ ， ！ ！”
　　（2）真正的男子漢 會說話的鋼板 軍神
　　（3）劉伯承 郵局職員 堅強不屈、不屈不撓
　　【我拓展】
　　8.（一）（1）刻苦攻讀 劉伯承不僅是一名卓越的軍事家，而且是一位孜孜苦讀、勤奮著述的學者，在軍事理論方面有很深的造詣。
　　（2）示例：劉伯承是一名卓越的軍事家，是一名孜孜不倦的學者，更是一名剛毅不屈的軍人，他勤奮苦讀的學習精神，堅強不屈的人格品質，值得我們所有人學習。
　　（二）（1）刮骨療毒
　　（2）， ：“ ， ， ？ ， ！”
　　（3）侵入 擔憂 痛苦 割開
　　（4）三國演義 草船借箭、空城計
　　（5）提示：可以寫下你對關羽臨危不懼，堅強不屈的精神的贊嘆之情等。
　　21 掌 聲
　　【我嘗試】
　　1.lào jìng shèn jīng shù zhòu
　　2.困境：遇到難事，處在困難中。
　　猶豫：左右搖擺，無法決定。
　　驟然間：突然，一下子。
　　經久不息：很長時間沒有消失。
　　3.掌聲是送給小英的。第一次是在小英上臺前，掌聲中包含了對小英的鼓勵。第二次是小英演講完之后，是對小英的充分肯定。
　　【我挑戰】
　　5.愿意 輪流 困境 持久 注視 講述 投入 情況 班級 低頭
　　6.班級 斑馬 特別 持久 講述 手術 淡淡 談話 鏡子 情境 低頭 底下
　　7.持久 注視 珍惜 鎮定 感謝 憂郁
　　8.示例：晃悠悠 水汪汪 輕飄飄 一唱一和 一瘸一拐 一舉一動
　　9.珍惜時光 鼓起勇氣 講述經歷 鎮定情緒 動人的故事 熱烈的掌聲 深深地鞠躬 漸漸地平息
　　10.（1）diào tiáo （2）lào luò shì sì
　　11.熱烈 默默 淡淡 慢吞吞 幸福 一搖一晃
　　12.（1）左思右想，無法決定 因為小時候生病，她不愿意讓人看到她走路的樣子
　　（2）關心，鼓勵。
　　（3）她不再憂郁，開始和同學們一起交談、游戲，甚至還走進了學校的舞蹈房 因為那次掌聲使她重新鼓起了生活的勇氣
　　（4）它使小英重新鼓起了生活的勇氣 人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候，我們要珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人
　　13.（1）突然間 霎時間 凝視 大家對小英的注視中包含著對小英的關心和鼓勵。
　　（2）小英，自信地上臺演講吧，我們大家都為你加油 小英，你真棒
　　（3）提示：第2自然段
　　（4）在別人有困難的時候要給予別人鼓勵
　　【我拓展】
　　15.（1）提示：短文最后一個自然段。 自尊是一個人最大的價值，我們既要同情弱者，同時也要尊重他們，這樣才是對他們最大的幫助。
　　22 金 子
　　【我嘗試】
　　1.（1）jīn ruǎn kēng qīng
　　（2）①蜂擁而至 ②傾盆大雨 ③若有所悟 ④掃興離去 ⑤一無所獲
　　2.課文主要講述了彼得去薩文湖畔淘金一無所獲，意外受雨后的花草啟發，留下來培育花苗，最終獲得成功的故事。
　　【我挑戰】
　　4.掃興 即將 謀生 附近 松軟 唯一 甘心 金錢 裝扮 實現 大坑 買
　　5.大坑 對抗 金錢 深淺 附近 囑咐 紛紛 裝扮 盤算 花盆 即使 既然
　　6.肥沃 松軟 綠茸茸 嬌嫩
　　7.失望 高興 一無所獲 堅硬 自卑 平平整整
　　8.埋 苦 擁 有 悟 傾盆 一無 坑坑
　　（1）蜂擁而至 一無所獲
　　（2）傾盆大雨 坑坑洼洼
　　9.（1）松軟的 綠茸茸的
　　（2）大水已把坑坑洼洼的地方沖刷平整。
　　（3）客廳被鮮花裝扮得非常美麗。
　　（4）只要……就……
　　10.（1）淘金時間長 淘金仔細認真 一無所獲
　　（2）我是唯一找到真金的人 非常驕傲自豪 培育花苗，把它們賣給別人裝扮客廳
　　（3）提示：結合自身實際談談自己的夢想，如何實現它。
　　【我拓展】
　　11.（1）葡萄地里的真金
　　（2）原來是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長得這么好。
　　（3）通過努力收獲碧綠飽滿的葡萄
　　（4）要想成功，必須要懂得付出努力。
　　第七單元綜合練習
　　一、損傷 困境 承擔 肥沃 即將 講述 愿意 職員 注視 附近 蒼白 持久
　　二、座 坐 作 座 做 座 作 坐 生 聲 升 生 聲 生 牲 聲
　　三、息 獲 盆 笑 蜂 生 身 法 苦
　　四、1.雖然……但是……
　　2.只有……才……
　　3.因為……所以……
　　4.如果……就……
　　五、1.缺少主語，句首加“我們“。
　　2.句末加“的習慣”。
　　3.改成“同學們到了花果山。”或“同學們到花果山游玩。”
　　六、1.掌聲 一個人身處困境 珍惜別人的掌聲 把自己的掌聲獻給別人
　　2.忠心 關羽 正義 包拯 奸詐 曹操 孫悟空
　　3.腦怕不用 腦越用越靈 修行在自身 業精于勤
　　七、1.周倉打螞蟻
　　2.提示：周倉伸出拳頭……螞蟻還是若無其事。 只見他伸出食指……死了好幾只。
　　3.光有勇氣和力量不行，還要懂得運用智慧和謀略，才能做大事，成大器。
　　第 八 單 元（23-24課）
　　23 每逢佳節倍思親
　　【我嘗試】
　　1.chóng fú féng niàn dēng wǎn cǎi yì
　　2.（1）扶老攜幼 （2）興高采烈 （3）天各一方 （4）思緒萬千 （5）登高望遠。
　　3.課文主要講述了詩人王維在重陽節思念家鄉親人，寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩。
　　【我挑戰】
　　6.（1）異 憶 憶 異 （2）佳 加 佳 加
　　7.萬千 采烈 登高 一方 扶 幼 年 度
　　8.（1）唐 王維 獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人
　　（2）獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親
　　9.（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
　　（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
　　【我拓展】
　　10.（1）這是一首借物抒情詩，詩人借紅豆鮮艷的色彩和動人的傳說，以含蓄深沉而清新的語言，傳達濃烈的相思之意。詩人希望象征愛情的紅豆能充滿衣兜，按時他們的愛情已經到了收獲的季節。
　　（2）示例：《送別》 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸。
　　11.（1）提示：他趕到江岸邊和著……送別歌。
　　（2）桃花潭水那么深，都比不上汪倫送別我的情誼。
　　（3）示例：《靜夜思》 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
　　24 孫中山破陋習
　　【我嘗試】
　　1.tiāo jì fèi kòng chán lòu
　　2.（1）陋習 （2）纏足
　　（3）廢除 （4）殘害
　　3.孫中山：中國近代民主主義革命的開拓者，中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導者，被尊稱為中華民國國父。
　　辛亥革命：1911年中國爆發的資產階級民主革命，目的是推翻清朝的封建統治，挽救民族危亡。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制統治。
　　4.課文寫了孫中山看到姐姐被纏足的陋習所殘害，深深刺傷了他，終于在辛亥革命之后破處了這一陋習。
　　【我挑戰】
　　6.空閑 挑柴 祖宗 婦女 總統 唱歌 廢除 眼淚 痛苦 既然
　　7.痛苦 心疼 浪費 廢除 祖宗 組員 即使 既然
　　8.（1）③ （2）④ （3）① （4）②
　　9.（1）既然……就……
　　（2）既……又……
　　（3）因為……所以……
　　10.2 3 5 4 1
　　11.（1）面帶微笑
　　（2）深深 經久不息
　　12.（1）③ ② ① 纏足
　　（2）姐姐纏了腳，就不能下田干活了。
　　（3）生氣、心疼 心疼卻無助
　　【我拓展】
　　13.（1）孫中山買書
　　（2）他們走進孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書。 孫中山笑著說：“我覺得買書比買吃的還重要。”
　　（3）孫中山先生對于學習讀書的熱忱值得我們每個人學習。
　　第八單元綜合練習
　　一、祖宗 回憶 異鄉 天各一方 重陽 疼痛 既然 興高采烈
　　二、懂事 一年一度 消失 輕聲 歡快 默默
　　三、（1）團聚 （2）喜愛 （3）想念 （4）承受
　　四、崖 路 頭 牛 求 更 學海無涯 九牛一毛 孜孜以求 百尺竿頭 更進一步
　　五、1.默默地 2.遠遠地 晃悠悠
　　3.鮮嫩美麗 整齊地
　　4.綠茸茸 干凈整潔
　　六、1.王維 獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 重陽節
　　2.破除 纏足 敢于向傳統挑戰
　　3.凌寒獨自開
　　七、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
　　獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
　　遙知不是雪，為有暗香來。
　　八、（1）一年一度 興高采烈 天各一方 （2）九 九
　　（3）遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人
　　（4）王維想，以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。 思念親友，思念故鄉
　　期末復習測試（一）
　　一、1.蹤 分 擁 作 刨 聞 競 貧 衰 （1）競相開放 （2）無影無蹤
　　2.（1）示例：學海無涯 書山有路 孜孜以求 百尺竿頭
　　（2）示例：刮骨療毒 臥薪嘗膽 圍魏救趙 四面楚歌
　　3.（1）雷奈克 聰明勇敢 堅強不屈 反抗封建 忍辱負重
　　（2）杭州 香港 湛藍透亮 一碧如洗
　　（3）愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之
　　（4）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
　　（5）百尺竿頭，更進一步
　　二、1.紅臉——關羽——忠勇與正直
　　黑臉——包公——正直
　　猴臉——孫悟空——忠勇
　　白臉——秦檜——奸詐
　　2.⑥ ⑤ ② ① ③ ④ ⑧ ⑦
　　三、（一）1.驟然間 經久不息 鎮定
　　2.兩 鼓勵 肯定
　　3.小英對大家的感謝之情 小英重新鼓起了生活的勇氣
　　（二）1.今天的風很大。
　　2.樹林
　　3.閉著嘴 瞇著眼 吃力 弓著身 向前蹬著
　　4.我想，我們在大力植樹造林的同時，還要保護好樹林，這樣可以防御風沙，讓可惡的風沙在綠色長城前止步。
　　（三）1.“ ！ ， ， ， ，？ ？ ！” ， ， 。
　　2.③ ① ②
　　3.自豪——驕傲
　　夸獎——稱贊
　　4.紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗 拒絕被收到儲藏室去 折皺、松軟 過度驕傲，我行我素
　　5.大蘋果會告誡她的孩子們不要過度驕傲，我行我素，要謙卑。
　　期末復習測試（二）
　　一、1.jí mò niàn xīng xǐng là
　　2.海 經 呼 奪 馳 忍
　　（1）忍辱負重
　　（2）身經百戰
　　3.（1）B （2）B （3）C
　　（4）D （5）C
　　4.（1）為有暗香來
　　（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
　　（3）修行在自身
　　（4）行行出狀元
　　5.（2）提示：根據自身實際，寫出哪個人物對你影響最深，講出理由。
　　（3）燈的海洋 五顏六色的焰火 閃光的長河奔流不息 ①比喻 ②東方之珠 泉城 春城
　　（4）119
　　6.2 5 1 3 4
　　二、（一）1.松軟的沙灘 珍貴的禮物 黃澄澄的稻田 亮晶晶的星星 提籃子 挖金子 挑擔子 拿鏟子
　　2.小琴 英子 裝飾馬鞍用的銅釘帽
　　3.畫線句子中的“金子”指的是憑借自己的努力獲得的成功的果實。
　　（二）1.因為它錯過了花期，玫瑰花謝了。
　　2.D
　　3.小鹿覺得自己的努力沒有白費，它感到很開心。
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