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試題預覽：

湖南省益陽市2019年中考

語 文試卷

親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：

考生注意：

1．本學科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；

2．請將姓名、準考證號相關信息按要求填寫在答題卡上；

3．請按答題卡上的注意事項在答題卡上作答，答在試題卷上無效；

4．本學科為閉卷考試，考試時量為120分鐘，滿分為120分；

5．考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

試題卷

一、積累與運用（30分）

1．閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）

①生命又像一顆小樹，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔暄鬧，小鳥在枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。②他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的農陰，來yìn 庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨（ ）。

（1）給文中加點的字注音。（1分） 芳馨（ ）

（2）根據拼音寫出漢字。（1分） yìn（ ）庇

（3）找出并改正第①句中的兩個錯別字。（2分）

（ ）改為（ ） （ ）改為（ ）

（4）語段選自《談生命》，作者是我國現當代著名女作家（ ）。（1分）

2．依據語境，選出下列各句中加點的詞語理解不正確的一項。（2分）

A．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。（只能遠遠看見而不能立即得到。即，立即）

B．但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了。（指出嫁的女兒回娘家看望父母）

C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。（原指《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內）

D．如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人。（比喻故意挑剔別人的毛病和差錯。這里指細致到煩瑣、挑剔的地步）

3．選出下列句子沒有語病的一項。（2分）

A．益陽市農民工返鄉創業的新聞對我們很感興趣。

B．校長、副校長和其他學校領導出席了這次迎新會。

C．養成良好的衛生習慣與生活習慣，以及勤洗手，勤鍛煉，常飲薄荷葉與金銀花茶，是預防甲型H1N1流感的有效途徑。

D．在創建國家衛生城市的活動中，我市教育系統提出了“一名學生帶動一個家庭，一所學校帶動一片社區，全體師生帶動整個社會”的口號。

4．將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項。（2分）

①他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。

②三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。

③這已經不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。

④一看，有個男人坐在小土丘上。

A．②④③① B．④①③② C．②④①③ D．③②④①

5．按要求填空。（每空1分，共8分）

（1）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。（《詩經•蒹葭》）

（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（4） ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）小時候， ，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉愁》）

（6）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，形容群臣進諫熱鬧場面的成語是 。

（7）古代送別詩中，有很多情景交融的詩句，雖只字未提送別，卻飽含依依惜別之情，請寫出連續兩句這樣的詩： ， 。

6．閱讀下面一段文字，在空缺處補寫一個恰當的句子，與前文構成排比句。（2分）

成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成全黃；因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長， ， 。

7．名著閱讀：仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？（2分）

野豬，馬與獵人

從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬非常生氣，一心想要報復他，便跑去請求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會幫助馬懲治野豬。馬報復心切，就答應了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

（選自《伊索寓言》）

8．口語交際與綜合性學習：閱讀下面的材料，回答后面的問題。（7分）

據《春城晚報》報道，云南省孟連縣一中初三女生小思，糾集同校了名女生將本校初二女生小艷拖進廁所，毆打、侮辱，甚至將從廁所里撿起的臟衛生巾強行塞入小艷嘴中，還把小艷的外衣脫下丟進糞坑，整個過程長達10分鐘。施暴者還用手機拍下照片和視頻小思與小艷的矛盾由早戀引發。小思喜歡上小艷的前早戀男友，看小艷不順眼，便教訓她。

令人吃驚的是，小思的母親是該縣分管教育的副縣長，父親是該縣第一小學副校長。

（1）用一句話概述上面這件事。（2分）

（2）現在，小艷已經住進了昆明醫學院附屬第一醫院，她班上的同學準備去看望她，假如你是她的同學，你見到她之后準備說些什么？（2分）

（3）這件事經媒體報道以后，在社會上引起了很大反響。人們從各種不同角度對事件進行反思，你從這件事中想到了什么呢？請把你的想法寫出來。（3分）

二、閱讀（40分）

（一）閱讀《醉翁亭記》一文，完成9-12題。（12分）

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

9．選出下列句子的朗讀停頓不正確的一項。（2分）

A．環滁／皆山也 B．而樂／亦無窮也

C．負者／歌于途 D．太守歸而／賓客從也

10．解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）名之者誰？太守自謂也 名：

（2）晦明變化者，山間之朝暮也 晦：

（3）行者休于樹 于：

（4）臨溪而漁 漁：

11．用現代漢浯寫出下面句子的意思。（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

12．作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細讀文章，說說作者寫作本文的真實意圖是什么？（2分）

（二）閱讀《大自然的語言》選段，回答13-14題。（4分）

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物侯知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

13．文中加橫線的三個事例說明了什么道理？（2分）

14．選出下列對文章內容的解說不正確的一項。（2分）

A．文中加點的“是”是對前文內容的高度概括，指自然現象隨季節的更替而變化。

B．文章認為，利用物候知識來研究農業生產的科學就是物候學，這是一種下定義的說明方法。

C．選文用詞特別準確，如加點的“次第”一詞，強調各種花依次開放，“漸漸”一詞強調了植物葉子變黃的過程，去掉了這些詞，就會不合常理，

D．選文介紹了許多物候知識，但重點說明的是研究物候學對農業生產的意義。

（三）閱讀下文，完成15-18題。（10分）

每一只小狗都有一個目標

①有一對夫婦，有兩個孩子，這對夫婦決定為孩子養一只小狗。小狗抱回來以后，他們就請朋友幫忙訓練這只小狗。在第一次訓練前，女馴狗師問：“小狗的目標是什么？”夫妻倆面面相覷，很是意外，嘟囔著說：“一只小狗的目標？當然就是當一只狗了。”他們實在想不出狗還有什么另外的目標。女馴狗師極為嚴肅地搖了搖頭說：“每只小狗都有一個目標。”夫妻倆商量之后，為小狗確立了一個目標：白天和孩子們一道玩，夜里看家。后來，小狗被成功地訓練成了孩子的好朋友和家的守護神。這對夫婦牢牢地記住了這句話——做一只狗要有目標，更何況是做一個人。

②我們常常把別人的期待當成了自己的目標。孩童時，這幾乎是順理成章的。但是，你會漸漸地長大，無論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個期望，這個期望生根發芽，長成了你的目標。那時，盡管所有的枝葉都和原來的母體一脈相承，但其實它已面目全非，它的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所滋養。

③我們常常把世俗的流轉當成自己的目標。這一陣子崇尚錢，你就把掙錢當成自己的目標，殊不知錢只是手段而非目標，有了錢之后，事情遠遠沒有結束，把錢當成目標，就是把葉子當成了根。過一陣流行美麗，你就把制造美麗保存美麗當成了目標，殊不知美麗的標準有所不同，美麗是可以變化的，目標卻是相對恒定的。美麗之后你還要做什么？美麗會褪色，目標卻永遠鮮艷。

④有人把快樂和幸福當成了終極目標，我覺得這也值得推敲�？鞓凡⒉恢皇菃渭兊目旄�，類乎飲食和繁殖的本能。科學家通過研究，發現最長遠最持久的快樂，來自于你的自我價值的體現，而毫無疑問，自我價值是從屬于你的目標，一個連目標都沒有的人，何談價值呢！

⑤一株樹的目標也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐起一把綠傘送人陰涼，也許是化做無數張白紙傳遞知識，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……還有數不清的可能，我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分之一。

⑥有一位女子曾說過，出名要趁早。我看，確立目標要趁早。

（選自《初中語文讀本》，語文出版社，作者畢淑敏，有改動）

【注】大快朵頤：鼓動腮幫子大口嚼鮮美的食物。

15．作者用一對夫婦訓練小狗的故事開頭，其作用是什么？（3分）

16．你認為這篇文章的中心論點是什么？在論述應怎樣確立目標時，作者否定了哪些不當做法？（3分）

17．這篇文章議論的語言形象而又富有哲理，請你說說下面這句話的意思。（2分）

美麗會褪色，目標卻永遠鮮艷。

18．在歷史上和生活中，許多人因確立了自己的目標而獲得了成功。請舉出一個這樣的例子，（要求事例典型、真實，目標明確、具體）（2分）

（四）閱讀下文，完成19-23題。（14分）

攜一身輕盈

①你見過玉蘭花嗎？

②那天，一夜風雨過后的早晨，我走進院子，在一株玉蘭樹前佇立凝視。

③玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

④突然，嚓的一聲！這一聲極其細微，如天籟之音，不易覺察；這聲音又極其干脆，沒有一點猶豫，沒有一點余音。

⑤就這么一聲，一片雪白的玉蘭花瓣，剎那間離開了枝頭，攜一身輕盈，在晨風中輕輕墜落，失離芳魂。

⑥這一切，從聽到響聲，到花瓣落地，也僅僅是幾秒鐘時間。這一過程，竟是那么平和，那么從容。就在這凝定的瞬間，那一地墜落的玉蘭，像靜靜睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。難怪有人感嘆說，玉蘭是青春的縮影——短暫，但又無限美好！

⑦面對這一景象，我說不出我此時此刻的心境，是傷感嗎？是淡然嗎？是略有所思嗎？

⑧古人說，落花是凄美的，“滿地落花，似點點有情淚。”我卻不以為如此，我所感慨的，是這一神奇的造化。

⑨那年，我應友人邀約，去一處桃園觀光�？墒俏覀儊硗砹�，錯過了“一夜春風過，萬樹桃花開”的季節。只見細細碎碎的桃花，鋪滿了園林小路，此時的桃花已形色俱非，容態全無了。果園是冷落的，寂靜的，除了我們，再也沒有賞花的游客了，這一情景，不免令人噓吁！

⑩陪同我們的果園主人，卻滿面春風，他說，落花以后，成果就快了，到時，歡迎你們來品嘗。我走近枝頭細看，果然不錯，那一根根新抽出的枝條上，也就是落花處，一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子，正露出腦袋張望著，微笑著。是呵，花落了，果子很快就長成了。

11花開花落，這正是生命的運轉之象。芳華過去了，燦爛過去了，即使殘花萎地，也會自有其韻吧。

12很多時候，我們不如玉蘭，該落下時不能從容地落下，總留戀著某一刻的繁華。原來，我們有太多的顧忌，有太多的背負。我們的身子早已不再輕盈了。于是，我們忘記了藍天白云，忘記了好山好水，忘記了生活中原本的美好和詩意。

13我凝視墜落的玉蘭，仍潔白如玉，素凈清芬，不染纖塵。我俯身撿起一捧，又讓它從手指間滑落，如玉蝶紛飛。

14我會記住，在這樣一個早晨，在這樣一個寂靜之地，我看到，玉蘭攜一身輕盈而來，又攜一身輕盈而去。

（選自《中學生名家品讀》，光明日報出版社，作者天南，有改動）

19．清分條概述玉蘭花墜落過程中的三個特點。（3分）

20．第⑧段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么？請用文章中的句子回答。（2分）

21．請簡要評析下面句子的語言特點及表達效果。（2分）

玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。

22．全文以寫玉蘭花為主，中間插入了寫桃花的內容。有人說，這是多余的，可以刪去；也有人說，不可以刪。你怎么看？說說你的理由。（3分）

23．本文是針對現實生活中什么現象寫的？讀完本文，你有何啟示？（4分）

三、作文（50分）

24．閱讀下面材料，根據要求作文。

初二學生榮嘯的爸爸媽媽在北京打工，榮嘯一直跟在父母身邊讀書。由于受全球金融風暴的影響，父母所在的單位裁員，他們一家只好回到家鄉益陽。昨天，榮嘯向記者表達了他的三個心愿：一是爸爸媽媽不要再去外地打工；二是他自己能在家鄉盡快找到新的朋友；三是將來考上北京的大學，繼續去北京學習、生活。

讀了上述材料你有何感想？請以“心愿”為話題寫一篇文章。

注意：①寫成記敘文或議論文，有真情實感。可以記敘你熟悉的人和事，也可以談感受與認識，抒寫感情，發表看法；②立意自定，題目自擬；③不少于600字；④文中請回避與你相關的人名、地名、校名等。

湖南省益陽市2019年初中畢業生學業考試試卷

語文參考答案與評分標準

一、積累與運用（30分）

1．（5分）（1）xīn （2）蔭 （3）“顆”改為“棵”，“暄”改為“喧” （4）冰心

2．（2分）A 3．（2分）D 4．（2分）C

5．（8分）（1）白露為霜 （2）誰家新燕啄春泥 （3）出淤泥而不染

（4）忽如一夜春風來 （5）鄉愁是一枚小小的郵票 （6）門庭若市

（7）示例：①孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 ②渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新

③山回路轉不見君，雪上空留馬行處 （每空1分，凡有錯字、漏字、加字均不記分）

6．（2分）示例：①因為成長，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟梁。②因為成長，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會在藍天翱翔。

7．（2分）這則寓言告訴我們，在生活中一定要對他人寬容，不要因為一點小事就想去報復他人，否則會給自己帶來不幸。（寫出基本意思即可）

8．（7分）（1）示例：云南省孟連縣一中初三女生小思，糾集7名女生將本校初二女生小艷拖進廁所，毆打侮辱長達10分鐘。（寫出主要人物小思與小艷、主要地點記1分，寫出主要事件記1分，共2分。）

（2）示例：小艷，我們都為你的不幸遭遇而難過，你現在安心養病，相信學校和政府會作出公正處理的。（語言得體，能起到安慰作用，或者善意提醒其將來要謹慎交友均可，不宜過份指責其早戀的錯誤。）

（3）從家庭教育、中學生法制教育、正確處理同學矛盾、中學生不宜早戀等角度談均可。示例：發生在孟連縣的這起校園暴力事件值得我們反思，為什么小思的家庭條件這么好，思想道德卻如此差勁呢？我認為小思的家長難辭其咎。（觀點正確、符合情境2分，語言流暢1分。）

二、閱讀（40分）

（一）（12分）

9．（2分）D

10．（4分）（1）命名 （2）暗 （3）在 （4）捕魚

11．（4分）（1）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之間啊。（2分，準確譯出“意”的含義記1分，語句通順記1分。）

（2）人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。（2分，準確譯出“樂其樂”的含義記1分，語句通順記1分。）

12．（2分）表達作者寄情山水，與民同樂的曠達情懷。（“寄情山水”“與民同樂”各1 分。）

（二）（4分）

13．（2分）說明了勞動人民根據物候來安排農事的道理。 14．（2分）D

（三）（10分）

15．（3分）①引出論點②作為論據證明論點③引起讀者的閱讀興趣（每點1分）

16．（3分）中心論點：每一個人都要確立自己的目標。（1分）不當做法：①把別人的期待當成自己的目標②把世俗的流轉當成自己的目標 ③把快樂和幸福當成終極目標（2分，答對一個或兩個要點記1分，答對3個要點記滿分。）

17．（2分）美麗因標準不同而有所變化，目標卻是相對恒定的。

18．（2分）示例：①法國昆蟲學家法布爾，19歲第一次接觸到有關昆蟲的書籍后，便立志要寫一本關于昆蟲的書。他觀察昆蟲鮮為人知的生活和習性，耗費一生精力，終于寫出了《昆蟲記》。②司馬遷早年立志繼承父業，窮其一生，最終寫成史書巨著《史記》。（事例典型、真實1分，目標明確、具體1分）

（四）（14分）

19．（3分）①聲音極其細微 ②時間極為短暫 ③平和而又從容（每個要點記1分）

20．（2分）花開花落，這正是生命的運轉之象。芳華過去了，燦爛過去了，即使殘花萎地，也會自有其韻吧。

21．（2分）這段文字運用擬人的修辭手法，形象、生動地描寫出玉蘭花素淡與高貴的品質，表現出作者對玉蘭花的贊美與敬畏之情。（答出語言特點記1分，答出表達效果記1分。）

22．（3分）這是一道開放性試題，無論答“可以刪”或“不可以刪”都可以，只要言之有理，即可給分。示例：①應該刪。因為從文章標題、開頭和結尾來看，都是贊美玉蘭花的從容淡定，插入桃花似乎是多此一舉，不利于集中表現玉蘭花的品質。②不能刪。因為桃花的飄落與玉蘭一樣，也是一種生命的運轉之象，且桃花落后就會結出果子，她的輕盈飄去更有意義，這是對文章主題的進一步深化。（寫出觀點記1分，寫出理由記2分。）

23．（4分）本文是針對現實生活中很多人有太多的顧忌，太多的背負，忘記了生活中原本的美好和詩意而寫的。（2分）玉蘭花的落地告訴我們，要具有玉蘭花平和從容的品質，要學會“舍得”，學會放棄，舍棄很多的身外之物，如財富、榮譽、情感、紛爭等。有時舍棄是為了更好的得到。（2分）（意思接近即可）

三、作文（50分）

24．作文評分標準：

一類卷

（46-50分） 二類卷

（41-45分） 三類卷

（31-40分） 四類卷

（21-30分） 五類卷

20分及以下

內容 文題統一，中心明確，內容充實，感情真摯。 文題統一，中心較明確，內容較充實，感情真摯。 基本切題，有中心，內容較充實，感情較真實。 不切題，內容空洞，中心不明確，感情不夠真實。 完全離題，無中心，無內容，感情不真實。

語言 語言準確，流暢生動，簡潔得體。 語言通順，語病較少。 語句基本通順，病句較多。 語句不通順，病句和錯別字較多。 語序混亂，錯別字和病句多。

結構 結構完整，條理清楚，層次分明，詳略得當。 結構較完整，條理較清楚，層次較分明，詳略基本得當。 結構基本完整，有一定的條理，詳略欠得當。 結構不完整，條理與層次不夠清楚。 結構零亂，條理不清楚或有頭無尾。

說明：①無題目扣2分。

②錯別字每3個扣1分（重復不計），扣完3分為止。

③字數不夠者，每少50字扣1分。