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語 文
一、積累與運用（共28分）
1、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）
時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
①、給下面加點的字注音。(2分) (1) 陰晦( ) (2) 禁不住( )
②、文中有兩個錯別字請找出來并加以改正。(1分)錯別字： 改正：
③、將劃橫線的字詞用正楷抄寫在田字格里（要求書寫工整、準確、美觀，注意流暢）。（2分）
2、古詩文默寫。（8分，每空1分，任選8空填寫）
(1) 俱往矣， ，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）
(2) 山光悅鳥性， 。(常建：《題破山寺后禪院》)
(3) ，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）
(4) 無可奈何花落去， ，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》 ）
(5) ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
(6) ，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。（歐陽修《醉翁亭記》）
(7) 子曰：“其恕乎! ， 。”（《論語》十則）
(8) 我們學過的古典詩詞中有不少描寫春天景物的詩句，請寫出連續兩句這樣的名句：
3、文學文化常識。（2分）
，法國爛漫主義作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。其代表作是長篇小說《 》和《悲慘世界》。
4、名著閱讀。（4分）
《格列佛游記》中，主人公格列佛發現小人國是以________來選拔官員的；第四次出游，來到________國看到了人獸顛倒的怪誕景象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體。
5、口語交際。（4分）
很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論，正方主辯以“有‘理’（數理化）走遍天下”為論點展開論述。
①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是： （２分）
②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（2分）
6、綜合情學習。（5分）
近年來，許多地方都在紛紛誦讀《弟子規》《三字經》。親近經典，可以凈化心靈，涵養大氣。這兩本書都是在儒家思想指導下編成的讀物，是我國古代對兒童進行啟蒙教育的重要文化經典，其中有不少內容在指導我們學習生活等方面仍然有很好的借鑒作用。
①處于青春期的一些中學生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學因為父母的批評正心情不悅，你認為下列哪一項內容最適合用來對他（她）進行勸說。（ ）（2分）
A．揚名聲 顯父母 光于前 裕于后 B．父母教 須敬聽 父母責 須順承
C．身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 D．稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能
②請參照示例，將下列《弟子規》《三字經》的有關內容任選三項進行概括。（以四字短語概括，寫清序號）（3分）
序號原句內容概括
示例茍不教 性乃遷 教之道 貴以專教化育人
1頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦
2晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手
3冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切
4刻薄語 穢污詞 市井氣 切戒之
二、閱讀理解與鑒賞。（共42分）
閱讀下面五篇文章，然后回答問題。
（一）送東陽馬生序（節選） 宋濂
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
A．錄畢，走送之 走：跑 B．又患無碩師名人與游 游：游玩
C．媵人持湯沃灌 湯：熱水 D．同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿
8、選出下列句子中加點詞含義相同的一組。( )(2分)
A 或遇其叱咄 B故余雖愚，卒獲有所聞
或王命急宣 既克，公問其故。
C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也
北山愚公者，年且九十 若毒之乎
9、請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分)
①余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
②余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。
10、聯系實際，談談你對“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”的感受或體會？ (2分)
（二）破陣子 為陳同甫作壯詞以寄之
辛棄疾（4分）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發生！
11．這詞首融 與 于一體，富于浪漫色彩。（2分）
12．這首詞抒發了作者什么樣的思想感情？（2分）
（三）不潔飲水用水導致健康危害 (9分)
①不潔飲用水對人體造成的危害具有兩大特征：一是漸進性，各種有毒物質在人體內緩慢積累產生危害，需要很長時間，因此不易察覺，更具隱蔽性。二是不易分解，不斷積累。有機毒物及所有重金屬一般無法被分解和代謝，一旦進入人體內只會長期滯留，不斷累積。據此，營養學家告誡說：飲水質量是生活質量的重要組成部分，人們今天的飲水習慣、飲水質量將決定他們在2018年后的健康狀況。
②隨著工業廢水、城鄉生活污水的排放量和農藥、化肥用量的不斷增加，不少地方的飲水源受到污染，水中污染物含量嚴重超標。過去飲用水水質超標大都表現在感觀和細茵學指標方面，現在則是越來越多的化學甚至毒理學指標超標。目前，我國農村約有1．9億人飲用水有害物質含量超標。飲用水污染易導致疾病流行。有的地方因此暴發傷寒、副傷寒以及霍亂等傳染病，個別地區癌癥發病率居高不下。如坐落于淮河最大支流--沙穎河畔的一些村莊，由于村民長期飲用被污染了的水，癌癥死亡率明顯偏高。
③近年來，血吸蟲病發病率呈增長趨勢，這與飲用水水源有關。目前，血吸蟲病尚未得到控制的地區主要集中在長江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、四川、云南7省的110個縣(市、區)，生活在病區的人口約6 000萬。血吸蟲病區約有1100多萬人飲水不安全，其中急需新建或改造飲水工程的人口有2 20多萬人。據統計，至202019年底，我國有血吸蟲病病人為84．3萬，但有專家估計，實際發病人數可能達100萬以上。
④還有的地方水型地方病主要是高氟水、高砷水和苦咸水問題突出。
⑤據調查，目前全國農村有6 300多萬人飲用水含氟量超過生活飲用水衛生標準。因飲用高氟水而引起的這些病癥一般使用藥物治療無明顯效果，往往給家庭經濟帶來沉重負擔。在氟病區，由于氟斑牙、“桶圈腳”、駝背病屢屢發生，直接影響青少年入學、參軍、就業和婚嫁。有的地方村民身高只有0．8～1．4米，出現了“矮子村”，村民承受著生理和心理的巨大痛苦。
⑥近幾年，內蒙古、山西、新疆、寧夏和吉林等地新發現飲用高砷水致病的問題，受影響人口約200萬人。長期飲用砷超標的水，造成砷中毒，可導致多種癌癥的發生。
⑦苦咸水主要分布在北方和東部沿海地區。農村飲用苦咸水的人口有3 800多萬人�？嘞趟饕强诟锌酀�，很難直接飲用，長期飲用導致胃腸道功能紊亂，免疫力低下。
（選自《初中語文讀本》九年級上P124）
13、本文說明的對象是 ，說明順序是 順序。（2分）
14、不潔飲用水對人體造成的危害的兩大特征是什么？（2分）
15、文章④～⑦自然段最主要采用了哪種說明方法?有什么作用?(3分)
答：說明方法是 作用是：
16、閱讀本文，你得到的最大啟示是什么?(2分)
（四）時間的價值
艾敏（埃及）（8分）
①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。
②我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節令，便不能在別的時令播種。
③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。
④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。
⑤首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間啊！那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊！確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發現，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創造環境，根據自己的生活目標，去支配環境。
⑥其次，加劇時間浪費的另一個因素是：一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。
⑦沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。
⑧愛惜時間并不是要我們連續不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。
⑨如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用時間。
（選自《初中語文讀本》九年級下P134）
17、文章的中心論點是什么？（2分）
18、若不能有效使用時間，會產生哪些不良后果？請根據選文內容加以概括。（2分）
19、根據上下文意思，簡要概括第②段中畫線句子的含義。（2分）
20、從整體上看，文章第⑤段運用了什么論證方法？用這種論證方法論述什么觀點？（2分）
（五）雨 前（11分）
何其芳
最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風里劃一個圈子后，也消失了。也許是誤認這灰暗的凄冷的天空為夜色的來襲，或是也預感到風雨的將至，遂過早地飛回它們溫暖的木舍。
幾天的陽光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。
我懷想著故鄉的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動，驚醒，而怒茁出來。細草樣柔的雨絲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點，久不落下。
白色的鴨也似有一點煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐的劃行。有的卻倒插它們的長頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾后，不停地撲擊著水以支持身體的平衡。不知是在尋找溝底的細微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。
有幾個已上岸了。在柳樹下來回地作紳士的散步，舒息劃行的疲勞。然后參差地站著，用嘴細細地撫理它們遍體白色的羽毛，間或又搖動身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長長的紅嘴藏沒在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑睛，仿佛準備睡眠�？蓱z的小動物，你就是這樣做你的夢嗎?
我想起故鄉放雛鴨的人了。一大群鵝黃色的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長長的竹竿在牧人的手里。他的小隊伍是多么歡欣地發出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過一個田野又一個山坡！夜來了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠的想象�。≡谶@多塵土的國度里，我僅只希望聽見一點樹葉上的雨聲。一點雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢，也許會長成一樹圓圓的綠蔭來覆蔭我自己。
我仰起頭。天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠來的鷹隼，仿佛帶著憤怒，對這沉重的天色的憤怒，平張的雙翅不動地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對岸的土阜，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異。我看見了它兩脅間斑白的羽毛。
接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個巨大的心的呼號，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。
然而雨還是沒有來。 1933年春，北京
（選自《初中語文讀本》九年級上P34）
【相關鏈接】：何其芳，192019年出，中國現代作家。1933年，時值日本帝國主義侵占我國東北后，又加緊蠶食華北，而國民黨政府卑躬屈敵，民族危機深重，政治氣候低沉。面對現實，當時一大批知識分子既對黑暗現實不滿，又找不到出路。
21．請用文章中的詞概括下面三種動物在雨前的不同神態。（3分）
（1）鴿子： （2）白鴨： （3）鷹隼：
22．作者描寫白色的鴨后寫道：“可憐的小動物，你就是這樣做你的夢嗎？”這句話表現了作者對白鴨怎樣的情感態度？（2分）
23．作者描寫景物語言精致，請賞析下面句中加點的詞。（2分）
細草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。
24．結合文章內容，閱讀相關鏈接，試探究作者寫作本文的意圖。（4分）
三、作文（50分）
25．閱讀下面的文字，按要求作文。
撇和捺互相支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要向人傾訴；在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題，寫一篇文章。
要求：（1）是學習的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內容來寫由你自己定；（2）可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫；如出現校名一律用“××”表示；（3）文體自定，詩歌除外；（4）字數不少于600字。
參考答案
一、積累與運用（共28分）
1、（5分） ①. (1)huì (2) jīn ②. “蓬”改為“篷” ③。（略）
2、（8分，每空1分，任選8空填寫）(1) 數風流人物 (2) 潭影空人心 (3) 長風破浪會有時(4) 似曾相識燕歸來 (5) 會挽雕弓如滿月(6) 野芳發而幽香 (7) 己所不欲，勿施于人 (8)示例：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 ②渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新 ③天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
3、（2分）雨果；巴黎圣母院。
4、（4分）繩技或在繩上跳舞；慧因。
5、（4分）①無“文”（語文歷史等文科）寸步難行。 (意思對且簡潔即可給分)
②第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性 即可)
6、（5分）①B（2分）
②學習態度；衛生習慣；儀容儀表；文明語言。（任意答三項即可，每項1分，共3分）
二、閱讀理解與鑒賞。（共42分）
（一）送東陽馬生序（共10分）
7、B 。（2分）
8、A 。（2分）
9、①我站著侍立在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側著耳朵請教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們的意思。（4分）
10、言之成理即可。如：在生活和學習中，我們不要過分強調客觀條件，而是要樹立目標，有所追求，我們的精神世界就會充實而快樂。為達到這個目標，所有的苦與累都是值得的�；颍簩τ谖覀兌�,物質的獲取固然重要,但是心靈的滿足與快樂更重要,快樂不僅僅是物質的豐裕,它是內心的充實。或：只要心中有追求，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對。（2分）
（二）破 陣 子 為陳同甫作壯詞以寄之（共4分）
11．夢幻（夢境、理想）（1分）現實（1分）
12．抒發了作者抗敵報國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤（2分）。
（三）不潔飲用水導致健康危害（共9分）
13．(2分)不潔飲用水導致健康危害。(1分)邏輯(1分)
14．(2分) 一是漸進性，不易察覺（1分）。二是不易分解性，長期滯留（1分）。
15．(3分)分類別，1分；說明水型地方病問題突出。或：說明水型地方病的具體范圍和嚴重性。(2分)(答成舉例子、列數據且作用表述正確，給2分)
16．(2分)我們應該保護水源不受污染或今后要高度注意飲用水衛生等。
（四）時間的價值（共8分）
17、時間的價值就在于很好地使用它（我們應當愛惜時間，很好地利用它）。 (2分)
18、虛度年華、無所作為、貽誤光陰。（答出兩點即可）(2分)
19、時間失去了就無法挽回。(2分)
20、對比論證。確定奮斗目標的必要性。(2分)
（五）雨 前 （共11分）
21.（3分）（1）驚惶 （2）煩躁 （3）憤怒
22.（2分）“可憐”，值得憐憫的意思，表現了作者對白鴨茍安生活的不屑。
23.（2分）運用了擬人手法，寫出了雨聲輕柔而又溫存的特點。
24.（4分）要點：作者通過對一系列景物久旱盼甘霖的描寫，（1分）揭示了當時知識分子共同的心態：既不滿于現實，又找不到出路的猶豫、傷感、焦躁，同時表現了作者抗擊陳腐、追求新生活的愿望。（3分）
25.略
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/1290408.html
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