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重慶市2018年中考語(yǔ)文仿真模擬試卷

（總分：150分 監(jiān)測(cè)時(shí)間：120分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，在這陽(yáng)光明媚的三月，又到了大家展示才華的時(shí)候了。希望同學(xué)們：鎮(zhèn)定勇敢，答題不慌；仔細(xì)審題，要點(diǎn)勿忘；理想成績(jī)，屬于你們！

溫馨提醒：所有試題均做在答題卷上

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（30分）

1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．胚芽（pēi） 芳馨(xīn) 頹唐（tú） 慰藉（jí）

B．蔭庇（yīn） 瘠薄（jí） 骸骨（hài） 陰霾（mái）

C．臆測(cè)（yì） 倒坍（ dān） 榮膺（yīn） 崢嶸（zhēng）

D．饋贈(zèng)（kuì） 驕奢（shē） 漣漪（yī） 蓬蒿（hāo）

2. 下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）

A．一泄千里 淹淹一息 天倫之樂(lè) 躡手躡腳

B．遍稽群藉 芒刺在背 不屑質(zhì)辯 越俎代庖

C．引頸受戮 如坐針氈 吹毛求疵 睡眼惺忪

D．萬(wàn)惡不赫 頂禮膜拜 通霄達(dá)旦 樂(lè)此不疲

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨人做中國(guó)人民的中流砥柱，中國(guó)的獨(dú)立和解放是不可能的。

B．如果醉駕者在一起起車禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。

C．我們學(xué)校每周一早上的升旗儀式，全校師生都排列在操場(chǎng)上，真是鱗次櫛比。

D．看到四川災(zāi)區(qū)到處都是斷壁殘?jiān)�，她傷心得直掉眼淚。

4. 對(duì)下列作家、作品的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱“詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分。

B．《生于憂患，死于安樂(lè)》出自《孟子?告子下》，《孟子》是記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的一部書(shū)，與《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》合稱四書(shū)。

C．《威尼斯商人》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。

D．《孔乙己》 選自小說(shuō)集《吶喊》，作者魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。

5.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（4分）

繼門戶網(wǎng)站、BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、個(gè)人博客、SNS、微博之后，①“輕博客”成為了2019年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)熱門。這種新興的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，和微博、博客一樣，②都致力于為用戶提出生成內(nèi)容、表達(dá)自己的平臺(tái)。博客是傾向于表達(dá)的，③微博則更傾向于社交和傳播是它的特點(diǎn)。輕博客吸收雙方的優(yōu)勢(shì)，從而吸引了一群特立獨(dú)行，有自己興趣和判斷的用戶。④輕博客的用戶能夠在更簡(jiǎn)便的表達(dá)溝通中表達(dá)自己對(duì)生活。

（1）第①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“ ”放在“ ”的前面。

（2）第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為

（3）第③處句式雜糅，應(yīng)將 刪去。

（4）第④句成分殘缺，應(yīng)在句末添加“ ”。

6. 閱讀下面的材料，按要求答題。（3分）

全國(guó)“兩會(huì)”后，有分析人士認(rèn)為，A“十二五”期間建設(shè)“幸福中國(guó)”的政治導(dǎo)向已經(jīng)呼之欲出，B幸福指數(shù)或被視為中國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期擺脫GDP崇拜的密鑰。從“幸福廣東”口號(hào)的提出，到北京“十二五”規(guī)劃寫(xiě)入“讓人民生活得更幸福”，再到重慶提出到202019年“農(nóng)民人均收入翻一番，城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)75%”，率先將衡量社會(huì)貧富差距的基尼系數(shù)的調(diào)控寫(xiě)入規(guī)劃，并宣示要成為“居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一”，2月27日，溫家寶總理在與網(wǎng)民交流時(shí)將“幸福”解讀為“讓人們生活得舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)有信心”，C中國(guó)各級(jí)政府滿溢的“幸福”熱度，令全國(guó)乃至世界倍加注目。

（1）這則材料的主要內(nèi)容可以用原文概括，請(qǐng)從ABC三句中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洹＃?分）

（2）中國(guó)各級(jí)政府滿溢的“幸福”熱度，說(shuō)明了什么？（2分）

7、綜合性學(xué)習(xí)（11分）

3月5日是雷鋒同志的紀(jì)念日，雷鋒的奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神都值得我們后人學(xué)習(xí)。為弘揚(yáng)雷鋒精神，全校轟轟烈烈地開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式少年”活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）為了配合這次活動(dòng)，班級(jí)打算開(kāi)一次“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園”的主題班會(huì)。如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。（3分）

（3）如果老師讓你來(lái)主持這次班會(huì)，請(qǐng)為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

（4）學(xué)校團(tuán)委決定面向全體同學(xué)招募一批自愿者到敬老院去幫助孤寡老人。假如你打算響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召去作自愿者，你將怎樣自薦？（3分）

二、古詩(shī)文積累和閱讀 （25分）

(一)古詩(shī)文積累。

8．默寫(xiě)填空。(10分，每空1分)

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。 （《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）溯洄從之， 。 ，宛在水中央。 （《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

（3）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 ， 。（李賀《雁門太守行》）

（4） ， 勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）

（5）錦江春色來(lái)天地， 。（杜甫《登樓》）

（6） ， 對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）

（7）欲為圣明除弊事， 。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

(二)文言文閱讀(15分)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。管劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9．解釋下面加點(diǎn)的字。 (每小題1分，共4分)

(1)犧牲玉帛： (2)肉食者鄙：

(3)弗敢加也： (4)神弗福也：

10．請(qǐng)翻譯以下兩個(gè)句子。 (每句2分，共4分)

(1)小大之獄，雖不能察，必以情。

(2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。

11．選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)：( )(3分)

A．作者巧妙地運(yùn)用對(duì)比的手法，以“鄉(xiāng)人”之見(jiàn)對(duì)比曹劌，使后者形象更為

鮮明生動(dòng)。

B．以主人公曹劌的表現(xiàn)為中心，可給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題：請(qǐng)見(jiàn)、

從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。

C．魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽(tīng)取曹劌意見(jiàn)，有英明遠(yuǎn)見(jiàn)，在長(zhǎng)勺之

戰(zhàn)中有決定性功勞。

D．本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。

12．請(qǐng)概括出曹劌身上最突出的兩種閃光點(diǎn)，并任選其中一種，寫(xiě)出在中國(guó)歷史上與他有相似亮點(diǎn)的一個(gè)人物，結(jié)合具體史實(shí)簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀 （40分）

(一)閱讀下面的選文，完成文后各題。(21分)

敲 門

①“咚，咚咚，咚——”走進(jìn)樓梯口，他習(xí)慣性地走到101室的門前，敲門。敲門的節(jié)奏，也是他和她早就約好了的，“咚，咚咚，咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)節(jié)奏的敲門聲，她就知道是他，這樣她就不用急著來(lái)開(kāi)門，以免有個(gè)閃失。過(guò)一會(huì)兒，門輕輕打開(kāi)了，露出一張滄桑的臉來(lái)。隔著門，他對(duì)她笑笑：今天好嗎？她也笑笑，露出幾乎沒(méi)了門牙的嘴巴，好，好著呢，上班累吧？我沒(méi)事，趕緊早點(diǎn)回家去吧。看到她精神很好，確實(shí)沒(méi)事，他才放心地上樓，回家。他的家在四樓。

②這是他每天的功課。

③他和她，不是母子，也不是親戚，只是普通的鄰居。考慮到她年齡大了，又是一個(gè)獨(dú)居老人，社區(qū)就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。也沒(méi)有太多的事，就是每天記得去敲敲老人的門，看看她有沒(méi)有需要幫忙的，萬(wàn)一有個(gè)什么意外，也好及時(shí)處置。之所以選擇了他，除了他是個(gè)熱心腸之外，最重要的一點(diǎn)是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能夠準(zhǔn)時(shí)回家，從來(lái)不在外面有什么應(yīng)酬，這樣才便于每天都能準(zhǔn)時(shí)去敲敲老人的門。老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外，最怕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的照顧。

④社區(qū)找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)先去敲敲101室的門，把老人喊應(yīng)了，才回自己的家。有時(shí)候，路上碰見(jiàn)放學(xué)的兒子，他會(huì)和兒子一起去敲老奶奶的門，他會(huì)讓兒子敲，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)了他敲門的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不輕不重。門打開(kāi)了，她看到他們父子，開(kāi)心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來(lái)。這些糖果，都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來(lái)的。

⑤老人的身體很硬朗，但也發(fā)生過(guò)幾次小意外。有一次，他敲門的時(shí)候，她正好在臥室里接兒子打來(lái)的越洋電話，沒(méi)聽(tīng)到他的敲門聲。A.敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門，他驚出一身冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話，她才聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，雖然敲門的節(jié)奏不對(duì)頭，但她知道這是他回家的時(shí)間，一定是他，她幾乎是一路小跑去開(kāi)門，差點(diǎn)摔了一跤。幸虧只是虛驚一場(chǎng)。還有一次，中午，她累了，靠在沙發(fā)上養(yǎng)神，突然，響起了熟悉的敲門聲：“咚，咚咚，咚——”老人興奮地想，今天這孩子難道沒(méi)上班，怎么這時(shí)候來(lái)敲門啊。喜顛顛打開(kāi)了門，卻是一張陌生的面孔，推銷員。等傍晚的時(shí)候他來(lái)敲門，老人將這個(gè)趣事講給他聽(tīng)，一老一少，笑得很開(kāi)心。

⑥日子就這樣慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黃昏，熟悉的節(jié)奏，就會(huì)在樓梯洞口響起。準(zhǔn)時(shí)響起的敲門聲，和緊接著“吱牙”打開(kāi)的門軸聲，讓人感到寧?kù)o、安詳。

⑦那天，因?yàn)橐粋�(gè)突發(fā)情況，他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候，他習(xí)慣性地想起了敲門這件事，看來(lái)今天是敲不成門了，因?yàn)樽叩眉保�他偏偏又忘記了帶電話簿，記不得她家的電話，無(wú)法通知她。朋友安慰他，這么多年了，就這一次，應(yīng)該不會(huì)這么巧，有什么事情。也只好這樣想了。

⑧晚上十一點(diǎn)多，他們一家回家。在樓梯洞口，看著101室的門，他猶豫了一下，要不要去敲敲門？太晚了，她一定已經(jīng)休息了，明天一早再來(lái)敲門吧。

⑨他們剛回到家，自己家的門卻突然響起來(lái)了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲門聲。他趕緊跑去打開(kāi)門，果然是樓下的老太太。

⑩你們沒(méi)事吧？她急切地問(wèn)。傍晚，沒(méi)看見(jiàn)孩子放學(xué)，也沒(méi)看見(jiàn)你媳婦下班回家，你又沒(méi)來(lái)敲門，我以為你們出什么事了，又沒(méi)法聯(lián)系你們，真是擔(dān)心死我了。剛才我聽(tīng)見(jiàn)樓梯洞里的聲音，就想著是不是你們回來(lái)了，所以趕緊又上來(lái)看看。看到你們沒(méi)事，我就放心了。

⑾B.“又上來(lái)看看”，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。他攙扶著她，將她送下樓。他答應(yīng)她，今后無(wú)論發(fā)生什么，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去敲門。因?yàn)椋�那已�?jīng)是他們共同的牽掛。

13.文章以“敲門”作標(biāo)題，主要寫(xiě)了與“敲門”有關(guān)的哪幾件事？（4分）

14．理解第三、四兩段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外，最怕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的照顧。（2分）

（2）門打開(kāi)了，她看到他們父子，開(kāi)心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來(lái)。（2分）

15.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。（4分）

A.敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門，他驚出一身冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。（動(dòng)作描寫(xiě)）

B.“又上來(lái)看看”，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。（心理描寫(xiě)）

16．結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他和老人各是怎樣的人。（4分）

17．文末“共同的牽掛”應(yīng)如何就理解？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀闩c身邊的人有著怎樣的共同牽掛。（5分）

(二)閱讀下面的短文，完成19-23題。(19分)

為自己的心靈不斷加油

葦?shù)?/p>

①英國(guó)心理學(xué)家哈德飛，曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過(guò)不同的催眠。他對(duì)第一組人說(shuō)：你現(xiàn)在身體非常非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥(niǎo)爪子那么瘦……慢慢的，這些人真的相信了。這時(shí)，給他一個(gè)握力器，受試者的平均握力是二十九磅。然后，他又對(duì)第二組人進(jìn)行了催眠：我現(xiàn)在往你口中滴的是營(yíng)養(yǎng)液，是泰森服用的那種。所以，你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯，越來(lái)越強(qiáng)壯。此時(shí)，他又讓這些人握握力器，結(jié)果，平均握力是一百四十二磅，而事實(shí)上，這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。

②這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量。而這種力量，既可能是正面的，也可能是負(fù)面的。

③既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大，那么，在一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程中，若是不斷地給予正面的暗示，結(jié)果又將如何呢?

④海洋動(dòng)物館里有一條重達(dá)8600千克的鯨魚(yú)，訓(xùn)練師經(jīng)常對(duì)它進(jìn)行“跳高訓(xùn)練”，就是將繩子放在水面上，然后讓鯨魚(yú)從繩上跳過(guò)去。每次跳前，訓(xùn)練師都會(huì)親熱地對(duì)著鯨魚(yú)喃喃低語(yǔ)，告訴鯨魚(yú)它很棒，一定能跳過(guò)去。果然，大多數(shù)時(shí)候，鯨魚(yú)順利地從繩上“飛”了過(guò)去；訓(xùn)練師隨后便拿來(lái)鯨魚(yú)愛(ài)吃的食物算做獎(jiǎng)賞。

⑤一次次的鼓勵(lì)，一次次的獎(jiǎng)賞，使得鯨魚(yú)越跳越高，最后竟能跳過(guò)六點(diǎn)六米。

⑥一條鯨魚(yú)，在不斷激勵(lì)下竟能創(chuàng)造出奇跡，可想而知，一個(gè)人，若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì)，必能創(chuàng)造出一番業(yè)績(jī)來(lái)。 。

⑦阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí)，感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)成功，就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過(guò)程，不正是自我激勵(lì)的過(guò)程嗎?正是有了這種激勵(lì)，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站：而他自已也成了五十年來(lái)《福布斯》封面上的第 一位來(lái)自中國(guó)大陸的企業(yè)家。

⑧人活著，就應(yīng)當(dāng)走一條向上的路，盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路，不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當(dāng)我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí)，困境中能夠拯救我們的，惟獨(dú)我們自身。當(dāng)我們不斷地激勵(lì)自己，不斷地為自己的心靈加油時(shí)，我們的內(nèi)心便會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量：這種力量支撐著我們推動(dòng)著我們努力向上走，直至到達(dá)人生的頂峰。

18．本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

19．第①段在文中有何作用?(3分)

20．請(qǐng)指出第④段主要的論證方法并分析其作用。(4分)

21．請(qǐng)?jiān)诘冖薅螜M線上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4分)

22．讀完這篇文章，有人得出這樣的結(jié)論：只要不斷自我激勵(lì)，就能取得成功。對(duì)此你如何看待? 請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)事例談?wù)勀愕睦碛伞?5分)

四、作文 （55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于600字；③不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不得抄襲。

(1)書(shū)籍帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地，它們是重要的。自然界的一草一木，它們對(duì)生命的追尋讓我們的心靈震撼，它們是重要的。父母的愛(ài)和教誨，使我們獲得了生活的勇氣和力量，他們也是重要的。……從身邊的物事、難忘的經(jīng)歷、心靈的角落去挖掘，這些“很重要的”會(huì)從星星點(diǎn)點(diǎn)，變得宏大磅礴。

請(qǐng)以“_________________，對(duì)我很重要”為題，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。

(2) 微笑是夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)……

請(qǐng)以“微笑”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

重慶市2018年中考語(yǔ)文仿真模擬試卷(教師版)

（總分：150分 監(jiān)測(cè)時(shí)間：120分鐘）

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（30分）

1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（D）（3分）

A．胚芽（pēi） 芳馨(xīn) 頹唐（tú） 慰藉（jí）

B．蔭庇（yīn） 瘠薄（jí） 骸骨（hài） 陰霾（mái）

C．臆測(cè)（yì） 倒坍（ dān） 榮膺（yīn） 崢嶸（zhēng）

D．饋贈(zèng)（kuì） 驕奢（shē） 漣漪（yī） 蓬蒿（hāo）

2. 下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（C） （3分）

A．一泄千里 淹淹一息 天倫之樂(lè) 躡手躡腳

B．遍稽群藉 芒刺在背 不屑質(zhì)辯 越俎代庖

C．引頸受戮 如坐針氈 吹毛求疵 睡眼惺忪

D．萬(wàn)惡不赫 頂禮膜拜 通霄達(dá)旦 樂(lè)此不疲

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ C ）（3分）

A．沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨人做中國(guó)人民的中流砥柱，中國(guó)的獨(dú)立和解放是不可能的。

B．如果醉駕者在一起起車禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。

C．我們學(xué)校每周一早上的升旗儀式，全校師生都排列在操場(chǎng)上，真是鱗次櫛比。

D．看到四川災(zāi)區(qū)到處都是斷壁殘?jiān)�，她傷心得直掉眼淚。

4. 對(duì)下列作家、作品的表述有誤的一項(xiàng)是（ C ） （3分）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱“詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分。

B．《生于憂患，死于安樂(lè)》出自《孟子?告子下》，《孟子》是記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的一部書(shū)，與《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》合稱四書(shū)。

C．《威尼斯商人》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。

D．《孔乙己》 選自小說(shuō)集《吶喊》，作者魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。

5.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（4分）

繼門戶網(wǎng)站、BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、個(gè)人博客、SNS、微博之后，①“輕博客”成為了2019年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)熱門。這種新興的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，和微博、博客一樣，②都致力于為用戶提出生成內(nèi)容、表達(dá)自己的平臺(tái)。博客是傾向于表達(dá)的，③微博則更傾向于社交和傳播是它的特點(diǎn)。輕博客吸收雙方的優(yōu)勢(shì)，從而吸引了一群特立獨(dú)行，有自己興趣和判斷的用戶。④輕博客的用戶能夠在更簡(jiǎn)便的表達(dá)溝通中表達(dá)自己對(duì)生活。

（1）第①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“熱門”放在“趨勢(shì)”前面。

（2）第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提出”改為“提供”。

（3）第③處句式雜糅，應(yīng)將“是它的特點(diǎn)”刪去。

（4）第④句成分殘缺，應(yīng)在句末添加“的熱愛(ài)”（看法、感悟均可）

6. 閱讀下面的材料，按要求答題。（3分）

全國(guó)“兩會(huì)”后，有分析人士認(rèn)為，A“十二五”期間建設(shè)“幸福中國(guó)”的政治導(dǎo)向已經(jīng)呼之欲出，B幸福指數(shù)或被視為中國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期擺脫GDP崇拜的密鑰。從“幸福廣東”口號(hào)的提出，到北京“十二五”規(guī)劃寫(xiě)入“讓人民生活得更幸福”，再到重慶提出到2019年“農(nóng)民人均收入翻一番，城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)75%”，率先將衡量社會(huì)貧富差距的基尼系數(shù)的調(diào)控寫(xiě)入規(guī)劃，并宣示要成為“居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一”，2月27日，溫家寶總理在與網(wǎng)民交流時(shí)將“幸福”解讀為“讓人們生活得舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)有信心”，C中國(guó)各級(jí)政府滿溢的“幸福”熱度，令全國(guó)乃至世界倍加注目。

（1）這則材料的主要內(nèi)容可以用原文概括，請(qǐng)從ABC三句中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洹＃?分）A

（2）中國(guó)各級(jí)政府滿溢的“幸福”熱度，說(shuō)明了什么？（2分）

說(shuō)明中國(guó)政府有意擺脫GDP崇拜，真正讓人們生活得舒心、安心、放心，讓人們切實(shí)感受到生活的幸福。

7、綜合性學(xué)習(xí)（11分）（答案略）

3月5日是雷鋒同志的紀(jì)念日，雷鋒的奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神都值得我們后人學(xué)習(xí)。為弘揚(yáng)雷鋒精神，全校轟轟烈烈地開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式少年”活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）為了配合這次活動(dòng)，班級(jí)打算開(kāi)一次“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園”的主題班會(huì)。如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。（3分）

（3）如果老師讓你來(lái)主持這次班會(huì)，請(qǐng)為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

（4）學(xué)校團(tuán)委決定面向全體同學(xué)招募一批自愿者到敬老院去幫助孤寡老人。假如你打算響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召去作自愿者，你將怎樣自薦？（3分）

二、古詩(shī)文積累和閱讀 （25分）

(一)古詩(shī)文積累。

8．默寫(xiě)填空。(10分，每空1分)（答案略）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。 （《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）溯洄從之， 。 ，宛在水中央。 （《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

（3）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 ， 。（李賀《雁門太守行》）

（4） ， 勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）

（5）錦江春色來(lái)天地， 。（杜甫《登樓》）

（6） ， 對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）

（7）欲為圣明除弊事， 。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

(二)文言文閱讀(15分)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。管劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9．解釋下面加點(diǎn)的字。 (每小題1分，共4分)

(1)犧牲玉帛： (2)肉食者鄙：

(3)弗敢加也： (4)神弗福也：

10．請(qǐng)翻譯以下兩個(gè)句子。 (每句2分，共4分)

(1)小大之獄，雖不能察，必以情。

(2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。

11．選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)：(C )(3分)

A．作者巧妙地運(yùn)用對(duì)比的手法，以“鄉(xiāng)人”之見(jiàn)對(duì)比曹劌，使后者形象更為

鮮明生動(dòng)。

B．以主人公曹劌的表現(xiàn)為中心，可給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題：請(qǐng)見(jiàn)、

從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。

C．魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽(tīng)取曹劌意見(jiàn)，有英明遠(yuǎn)見(jiàn)，在長(zhǎng)勺之

戰(zhàn)中有決定性功勞。

D．本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。

12．請(qǐng)概括出曹劌身上最突出的兩種閃光點(diǎn)，并任選其中一種，寫(xiě)出在中國(guó)歷史上與他有相似亮點(diǎn)的一個(gè)人物，結(jié)合具體史實(shí)簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(4分)

在政治上取信于民，在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情,具有愛(ài)國(guó)精神、講究說(shuō)話技巧,表現(xiàn)在循循善誘

三、現(xiàn)代文閱讀 （40分）

(一)閱讀下面的選文，完成文后各題。(21分)

敲 門

①“咚，咚咚，咚——”走進(jìn)樓梯口，他習(xí)慣性地走到101室的門前，敲門。敲門的節(jié)奏，也是他和她早就約好了的，“咚，咚咚，咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)節(jié)奏的敲門聲，她就知道是他，這樣她就不用急著來(lái)開(kāi)門，以免有個(gè)閃失。過(guò)一會(huì)兒，門輕輕打開(kāi)了，露出一張滄桑的臉來(lái)。隔著門，他對(duì)她笑笑：今天好嗎？她也笑笑，露出幾乎沒(méi)了門牙的嘴巴，好，好著呢，上班累吧？我沒(méi)事，趕緊早點(diǎn)回家去吧。看到她精神很好，確實(shí)沒(méi)事，他才放心地上樓，回家。他的家在四樓。

②這是他每天的功課。

③他和她，不是母子，也不是親戚，只是普通的鄰居。考慮到她年齡大了，又是一個(gè)獨(dú)居老人，社區(qū)就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。也沒(méi)有太多的事，就是每天記得去敲敲老人的門，看看她有沒(méi)有需要幫忙的，萬(wàn)一有個(gè)什么意外，也好及時(shí)處置。之所以選擇了他，除了他是個(gè)熱心腸之外，最重要的一點(diǎn)是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能夠準(zhǔn)時(shí)回家，從來(lái)不在外面有什么應(yīng)酬，這樣才便于每天都能準(zhǔn)時(shí)去敲敲老人的門。老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外，最怕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的照顧。

④社區(qū)找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)先去敲敲101室的門，把老人喊應(yīng)了，才回自己的家。有時(shí)候，路上碰見(jiàn)放學(xué)的兒子，他會(huì)和兒子一起去敲老奶奶的門，他會(huì)讓兒子敲，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)了他敲門的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不輕不重。門打開(kāi)了，她看到他們父子，開(kāi)心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來(lái)。這些糖果，都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來(lái)的。

⑤老人的身體很硬朗，但也發(fā)生過(guò)幾次小意外。有一次，他敲門的時(shí)候，她正好在臥室里接兒子打來(lái)的越洋電話，沒(méi)聽(tīng)到他的敲門聲。A.敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門，他驚出一身冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話，她才聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，雖然敲門的節(jié)奏不對(duì)頭，但她知道這是他回家的時(shí)間，一定是他，她幾乎是一路小跑去開(kāi)門，差點(diǎn)摔了一跤。幸虧只是虛驚一場(chǎng)。還有一次，中午，她累了，靠在沙發(fā)上養(yǎng)神，突然，響起了熟悉的敲門聲：“咚，咚咚，咚——”老人興奮地想，今天這孩子難道沒(méi)上班，怎么這時(shí)候來(lái)敲門啊。喜顛顛打開(kāi)了門，卻是一張陌生的面孔，推銷員。等傍晚的時(shí)候他來(lái)敲門，老人將這個(gè)趣事講給他聽(tīng)，一老一少，笑得很開(kāi)心。

⑥日子就這樣慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黃昏，熟悉的節(jié)奏，就會(huì)在樓梯洞口響起。準(zhǔn)時(shí)響起的敲門聲，和緊接著“吱牙”打開(kāi)的門軸聲，讓人感到寧?kù)o、安詳。

⑦那天，因?yàn)橐粋�(gè)突發(fā)情況，他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候，他習(xí)慣性地想起了敲門這件事，看來(lái)今天是敲不成門了，因?yàn)樽叩眉保�他偏偏又忘記了帶電話簿，記不得她家的電話，無(wú)法通知她。朋友安慰他，這么多年了，就這一次，應(yīng)該不會(huì)這么巧，有什么事情。也只好這樣想了。

⑧晚上十一點(diǎn)多，他們一家回家。在樓梯洞口，看著101室的門，他猶豫了一下，要不要去敲敲門？太晚了，她一定已經(jīng)休息了，明天一早再來(lái)敲門吧。

⑨他們剛回到家，自己家的門卻突然響起來(lái)了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲門聲。他趕緊跑去打開(kāi)門，果然是樓下的老太太。

⑩你們沒(méi)事吧？她急切地問(wèn)。傍晚，沒(méi)看見(jiàn)孩子放學(xué)，也沒(méi)看見(jiàn)你媳婦下班回家，你又沒(méi)來(lái)敲門，我以為你們出什么事了，又沒(méi)法聯(lián)系你們，真是擔(dān)心死我了。剛才我聽(tīng)見(jiàn)樓梯洞里的聲音，就想著是不是你們回來(lái)了，所以趕緊又上來(lái)看看。看到你們沒(méi)事，我就放心了。

⑾B.“又上來(lái)看看”，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。他攙扶著她，將她送下樓。他答應(yīng)她，今后無(wú)論發(fā)生什么，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去敲門。因?yàn)椋�那已�?jīng)是他們共同的牽掛。

13.文章以“敲門”作標(biāo)題，主要寫(xiě)了與“敲門”有關(guān)的哪幾件事？（4分）

①“他”接受社區(qū)安排，每天下班回來(lái)敲門喊應(yīng)101室的老人；②“他”與兒子一起去敲門喊應(yīng)101室的老人；③一天，“他”與家人外出遲歸誤了敲門時(shí)間，老人卻敲響了“他”家的門。（答到2點(diǎn)即可給4分）

14．理解第三、四兩段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外，最怕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的照顧。（2分）

①三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，比喻做事時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏恒心，不能堅(jiān)持；②在這里指對(duì)老人的照顧沒(méi)有恒心，時(shí)斷時(shí)續(xù)，不能堅(jiān)持每天都準(zhǔn)時(shí)去敲老人的門。（本義1分，語(yǔ)境義 1分。）

（2）門打開(kāi)了，她看到他們父子，開(kāi)心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來(lái)。（2分）

①變戲法，本義是巧妙快速地表演，變魔術(shù)；②在這里指“老人”快速巧妙地拿出早

已準(zhǔn)備好的糖果。（本義1分，語(yǔ)境義1分。）

15.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。（4分）

A.敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門，他驚出一身冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。（動(dòng)作描寫(xiě)）

B.“又上來(lái)看看”，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。（心理描寫(xiě)）

A.這里運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)具體地寫(xiě)出了“他”當(dāng)時(shí)的著急與驚慌，表現(xiàn)了“他”對(duì)

老人安危的擔(dān)心和高度的責(zé)任意識(shí)。

B.這里運(yùn)用心理描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)膩地寫(xiě)出了老人對(duì)“他”一家人安危的關(guān)心與擔(dān)憂，表

現(xiàn)了“他”對(duì)老人行為的感激之情。

16．結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他和老人各是怎樣的人。（4分）

老人：①?gòu)睦先私o兒子糖果一事可以看出老人的慈祥與熱情；②從老人把誤為推銷員

開(kāi)門當(dāng)作趣事講給“他”聽(tīng)一事可以看出老人的樂(lè)觀豁達(dá)；③ 從因“他”與家人外出

遲歸，老人多次上樓探看一事可以看出老人的知恩圖報(bào)、常懷感激之心。他：從他欣

然接受社區(qū)安排，長(zhǎng)期堅(jiān)持每天下班回來(lái)敲門，可以看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人（以上

聯(lián)系原文各1分，每答出一個(gè)性格特點(diǎn)分別得1分。）

17．文末“共同的牽掛”應(yīng)如何就理解？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀闩c身邊的人有著怎樣的共同牽掛。（5分）

⑴共同的牽掛是指：他每天準(zhǔn)時(shí)敲門喊應(yīng)老人，以此互報(bào)平安。（3分）⑵ 結(jié)合生活中的

具體事件，圍繞“共同的牽掛”，表達(dá)通順即可。（2分）

(二)閱讀下面的短文，完成19-23題。(19分)

為自己的心靈不斷加油

葦?shù)?/p>

①英國(guó)心理學(xué)家哈德飛，曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過(guò)不同的催眠。他對(duì)第一組人說(shuō)：你現(xiàn)在身體非常非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥(niǎo)爪子那么瘦……慢慢的，這些人真的相信了。這時(shí)，給他一個(gè)握力器，受試者的平均握力是二十九磅。然后，他又對(duì)第二組人進(jìn)行了催眠：我現(xiàn)在往你口中滴的是營(yíng)養(yǎng)液，是泰森服用的那種。所以，你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯，越來(lái)越強(qiáng)壯。此時(shí)，他又讓這些人握握力器，結(jié)果，平均握力是一百四十二磅，而事實(shí)上，這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。

②這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量。而這種力量，既可能是正面的，也可能是負(fù)面的。

③既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大，那么，在一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程中，若是不斷地給予正面的暗示，結(jié)果又將如何呢?

④海洋動(dòng)物館里有一條重達(dá)8600千克的鯨魚(yú)，訓(xùn)練師經(jīng)常對(duì)它進(jìn)行“跳高訓(xùn)練”，就是將繩子放在水面上，然后讓鯨魚(yú)從繩上跳過(guò)去。每次跳前，訓(xùn)練師都會(huì)親熱地對(duì)著鯨魚(yú)喃喃低語(yǔ)，告訴鯨魚(yú)它很棒，一定能跳過(guò)去。果然，大多數(shù)時(shí)候，鯨魚(yú)順利地從繩上“飛”了過(guò)去；訓(xùn)練師隨后便拿來(lái)鯨魚(yú)愛(ài)吃的食物算做獎(jiǎng)賞。

⑤一次次的鼓勵(lì)，一次次的獎(jiǎng)賞，使得鯨魚(yú)越跳越高，最后竟能跳過(guò)六點(diǎn)六米。

⑥一條鯨魚(yú)，在不斷激勵(lì)下竟能創(chuàng)造出奇跡，可想而知，一個(gè)人，若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì)，必能創(chuàng)造出一番業(yè)績(jī)來(lái)。 。

⑦阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí)，感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)成功，就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過(guò)程，不正是自我激勵(lì)的過(guò)程嗎?正是有了這種激勵(lì)，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站：而他自已也成了五十年來(lái)《福布斯》封面上的第 一位來(lái)自中國(guó)大陸的企業(yè)家。

⑧人活著，就應(yīng)當(dāng)走一條向上的路，盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路，不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當(dāng)我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí)，困境中能夠拯救我們的，惟獨(dú)我們自身。當(dāng)我們不斷地激勵(lì)自己，不斷地為自己的心靈加油時(shí)，我們的內(nèi)心便會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量：這種力量支撐著我們推動(dòng)著我們努力向上走，直至到達(dá)人生的頂峰。

18．本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

要為自己的心靈不斷加油/我們要不斷激勵(lì)自己。

19．第①段在文中有何作用?(3分)

舉哈德飛心理催眠的事例，作為論據(jù)證明了心理暗示的巨大力量，(1分)引出了話題，(1分)并增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性。(1分)

20．請(qǐng)指出第④段主要的論證方法并分析其作用。(4分)

舉例論證。舉訓(xùn)練鯨魚(yú)跳高的例子，具體論證了一條鯨魚(yú)，不斷激勵(lì)也能創(chuàng)造奇跡的觀點(diǎn)。

21．請(qǐng)?jiān)诘冖薅螜M線上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4分)

示例：奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫(xiě)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他用硬紙做一個(gè)框子，放在稿紙上，摸著框子一格一格的寫(xiě)。每寫(xiě)一格就激勵(lì)自己繼續(xù)寫(xiě)下去，最終完成了這一世界名著。

22．讀完這篇文章，有人得出這樣的結(jié)論：只要不斷自我激勵(lì)，就能取得成功。對(duì)此你如何看待? 請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)事例談?wù)勀愕睦碛伞?5分)

示例一：贊同文中的觀點(diǎn)。比如自己學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，就更加有興趣和信心學(xué)下去，就能逐漸進(jìn)步，不斷超越自己，取得成功。

示例二：不贊同文中的觀點(diǎn)。因?yàn)槌晒εc否，不僅跟是否激勵(lì)自己有關(guān)，而且跟自身?xiàng)l件、目標(biāo)是否合理等諸多要素有關(guān)。比如當(dāng)年以語(yǔ)文、外語(yǔ)滿分，數(shù)學(xué)15分考取清華的錢鐘書(shū)為例，如果他把目標(biāo)設(shè)定為做數(shù)學(xué)家，即使如何激勵(lì)自己，估計(jì)也很難獲取成功，那么我們將少了一位偉大的學(xué)者，多了一位失敗的“數(shù)學(xué)家”。

四、作文 （55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于600字；③不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不得抄襲。

(1)書(shū)籍帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地，它們是重要的。自然界的一草一木，它們對(duì)生命的追尋讓我們的心靈震撼，它們是重要的。父母的愛(ài)和教誨，使我們獲得了生活的勇氣和力量，他們也是重要的。……從身邊的物事、難忘的經(jīng)歷、心靈的角落去挖掘，這些“很重要的”會(huì)從星星點(diǎn)點(diǎn)，變得宏大磅礴。

請(qǐng)以“_________________，對(duì)我很重要”為題，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。

(2) 微笑是夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)……

請(qǐng)以“微笑”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。