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四川省綿陽市2013年中考語文試卷
本試卷分試題卷和答題卷兩部分。試題卷共6頁，答題卡共6頁。滿分150分。考試時間150分鐘。
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的姓名、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、考號。
2. 第Ⅰ卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應 題目標號的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應框內。超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3. 考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（，共24分）
一、（15分，每小題3分）
1. 下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是
A. 滂沱（pāng） 茅塞頓開（sè） 靦腆（tiǎn） 扣人心弦（xuán）
B. 剽悍（piāo） 踽踽獨行（jǔ） 指摘（zhāi） 姹紫嫣紅（chà）
C. 戲謔（xuè） 猝不及防（cuì） 毛坯（pī） 嶄露頭角（lòu）
D. 關隘（ài） 引吭高歌（háng） 分娩（wǎn） 高瞻遠矚（zhǔ）
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A. 題名 金榜題名 事故 人情世故
B. 顏色 察顏觀色 經典 引經據典
C. 崖壁 懸崖絕壁 成就 功成名就
D. 精彩 無精打彩 規矩 循規蹈矩
3. 下列各句中，加點成語使用恰當的一句是
A. 在默讀的時候，我們可以細細地品味作品的語言，洗耳恭聽作者的心聲，從而讓自 己的心海同作者的心海一起揚波。
B. 每當展望未來，我就會浮想聯翩，仿佛實現“中華民族偉大復興”的夢想就在眼前， 祖國大地到處都是一片繁榮景象。
C. 中學生活五光十色，其中一定有許多人、事、景、物撥動過你的心弦，也一定有許 多喜、 怒、哀、樂讓你不能忘懷。
D. 在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，絡繹不絕，因此對當今的廣大青少年 進行“孝道”的教育是非常必要的。
4. 下列各句中，沒有語病的一句是
A. 四川荔枝享有盛名，唐人已多有記述；蔡襄《荔枝譜》自從成書后，福建荔枝才開 始為人重視。
B. 近一兩個月來，北京、杭州、成都等城市紛紛出臺政策，開 始嚴懲無視紅綠燈信號 亂穿馬路。
C. 大家都知道，除了960萬平方公里的陸地國土，我國還擁有近300萬平方公里的“藍 色國土”。
D. 能不能利用“成綿”城際高鐵的建成通車進一步推進綿陽經濟發展，取決于市政府

5. 下列各句中，標點符號使用正確的一句是
A. 剛走到村口，他就看見一幅寫著“珍愛生命，遠離毒品”的巨大標語。
B. 每次施工的時候，我們都要反復考慮和討論到底要不要把這棵樹移走？
C. 老師要求此次的題目里含有“秋”字，如“秋風”“中秋”……等。
D. 《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。（浙江文藝出版社1999年版）
二、（9分，每小題3分）
下面的文言文，完成6 - 8題。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？” 雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。 鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？” 北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
6. 下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A. 懲山北之塞 懲：苦于
B. 固不可徹 徹：變通
C. 懼其不已也 已：停止
D. 無隴斷焉 壟斷：阻隔
7. 下列句子，全都能表現愚公移山“意志堅定”的一組是
①懲山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，達于漢陰 ③寒暑易節，始一反焉
④雖我之死，有子存焉 ⑤帝感其誠，命夸娥氏二子負二山
A. ③④ B. ②⑤
C. ②③ D. ①④
8. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.“方七百里，高萬仞”一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大， 暗示移山的任務十分艱巨。
B. 愚公決心移山，他的妻子提出了兩個疑問：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過 程中產生的土石如何處置。
C. 愚公移山時雖只有幾個人，工具也什么簡陋，但大家齊心協力，鄰家孤兒“跳 往助 之”使得移山場面更加熱火朝天。
D. 操蛇之神被愚公堅持不懈的精神感動，出手相助，命令夸娥氏的兩個兒子背走太行、 王屋，分別放到朔東和雍南。

第Ⅱ卷（共126分）

三、（25分）
9. 把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（4分）
（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）
10. 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）
采 薇（節選） 送杜少府之任蜀州
昔我往矣，楊柳依依。 城闕輔三秦，風煙望五津。
今我來思，雨雪霏霏。 與君離別意，同是宦游人。
行道 遲遲，載渴載饑。 海內存知己，天涯若比鄰。
我心傷悲，莫知我哀。 無為在歧路，兒女共沾巾。
（1）《采薇》選自______，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______（體裁）。（2分）
（2）兩首詩都運用了直抒胸臆的手法，請分別結合詩的第四聯簡要分析。（4分）
11. 綜合性學習。（11分）
西山中學子云戲劇社組織了一次“走近戲曲” 的活動。作為戲劇社的骨干成員，你積極地參加了這次活動。
【名段欣賞】
（1）善于制造鮮明而集中的矛盾沖突、用個性化語言刻畫人物形象是戲劇文學的突出特征。閱讀下面京劇《赤桑鎮》的 片段，指出其中的主要矛盾沖突，概括包拯的性格特征。（4分）
吳妙貞 （揣鑼、閃錘，接唱）你是個人面獸心腸！
……
包 拯 （沖頭、大鑼雙叫頭）嫂娘啊，嫂娘！（樂聲中）小弟自幼被爹娘拋棄，多蒙 兄嫂撫養成人，至今養育之恩未報，聞知包勉貪贓枉法，國法難容，私情難 佑，還望嫂娘寬恕（大鑼一擊）小弟！
（向吳妙貞施禮，懇求體諒，單楗大鑼一擊，哆?，唱【二黃二六 】）
自幼兒蒙嫂娘訓教撫養，金石言永不忘銘記心旁 。前輩的忠良臣人人敬仰， 哪有個徇私情蔑視王章？到如今我坐開封國法執掌，殺贓官除惡霸伸雪冤枉。 未正人先正己人己一樣，責己寬責人嚴怎算得國家棟梁？小包勉犯王法豈能 輕放，弟若徇私，上欺君、下壓民、敗壞紀綱，我難對嫂娘！
【校園調查】
（2）傳統戲曲是中華民族文化藝術的瑰寶。戲劇社以“傳統戲曲在校園”為主題，隨機對校內100名學生（非戲劇社成員）進行了調查。根據調查結果（見下表），你能得出兩個什么結論？（4分）

劇種了解 （％）經常看（％）能表演（％）x
川劇8920
京劇9341
黃梅戲8711
越劇6610

【百家爭鳴】
（3）隨著社會的發展，有人斷言中國傳統戲曲終將走向消亡，你同意這種說法嗎？請簡要闡述理由。不少于50字。（3分）
四、（10分）
12. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
（1）曾子曰：“_________，任重而道遠。” （《論語》）
（2）_________，西出陽關無故人。 （王維《送元二使安西》）
（3）_________，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）
（4）為什么我的眼里常含淚水？__________…… （艾青《我愛這土地》）
（5）傷心秦漢經行處，___________。 （張養浩《山坡羊• 潼關懷古》）
（6）_________，阡陌交通，雞犬相聞。 （陶淵明《桃花源記》）
（7）_________，似曾相識燕歸來。 （晏殊《浣溪沙》）
（8）但愿人長久，_________。 （蘇軾《水調歌頭》）
（9）古人常用“草”寫春之“早”，如韓愈的“_________”（《早春呈水部張十八員外》），又如白居易的“________”（《錢塘湖春行》）。
五、（31分）
閱讀下面的文字，回答13 - 20題。
（一）（18分）
跨欄高手[
〔馬來西亞〕張依蘋
①小時候隨母親上街，母子倆總會比同時出門的鄰居早到菜市場。我們從不順著大路走，更不愛用斑馬線和天橋。母親最是會打算。
②“喏，從這邊到那邊，至少得走一分鐘。阿弟呀！你手腳靈巧，從欄桿爬過去得了！”她自己也應聲跨了過去。母親每天總忙得漏吃一二頓飯，也就比一般中年婦女輕盈，加上“訓練有素”，手一撐，跳過及腰的圍欄，根本易如等閑。
③孩子們漸漸長大，父親的生意開始賺得多，家里生活水準大大提高，也就買起汽車來。母親不再走路上街，當然也沒再表演“跨欄”。
④我念小學，一直到初中，年幼時過馬路的習慣還保留著。就在中四那年，同學廣生被車撞得腳骨碎裂，聽說是從街上的圍欄跳下來時給貨車碰到。結果，鋸了一只腳，每天倚著拐杖。自此，我對“跨欄”敬而遠之。
⑤近年，自己加入有車階級行列，不知不覺對街上的“爬欄”“跨欄”高手起了惡感。
在高速公路上駕駛，忽地竄出一個人影，來個緊急剎車，不禁憋了一肚子氣：不停下來么，難不成搞出第二個廣生來！
⑥街上永遠不乏此道中人。朝氣蓬勃的青少年，略笨重的中年人，初出茅廬的兒童，老當益壯的老年人，圍欄周遭一直都是熱鬧的。
⑦母親已屆不惑之數，身子日形瘦小，簡直皮肉見骨，精神更是一年比一年差，醫生說，必須做些輕便的運動。
⑧那天，帶母親上街散步，她見到圍欄對面一間藥鋪，嘴里念著：“阿弟，我去前面買些參。”說罷手已扶住欄桿。我忙阻止：“阿媽，走那邊吧！”到底人老了，沒能翻過去，我倒松了一口氣。
⑨不經意地，眼光飄到遠處的圍欄。一個殘廢者正靠著圍欄休息，然后緩緩把拐杖放到圍欄的另一面，吃力地壓著圍欄的橫柱，把身體一彈，過去了。只見他重新拿起拐杖，支在腋下，一跛一跛地橫過馬路。
⑩我轉回頭，母親正小心地鉆過圍欄的空隙。啊！清瘦了的 母親竟能穿過半尺寬的欄格。 ○11 不知何時，方才越欄的跛子已走至我們旁邊。我下意識地看他一下，他的眼睛居然也盯著我。我不由得多看他一眼，腦海忽地閃出一個名字……“廣生！”
13. 結合上下文，理解文中畫線句子的含義。（4分）
（1）母親最是會打算。
（2）圍欄周遭一直都是熱鬧的。
14. 簡要概括“我”對“跨欄”行為的情感態度的變化。（4分）
15. 第⑨自然段的細節非常精彩，請結合加點詞語簡要賞析。（4分）
16. 本文以“跨欄高手”為題，有何妙處？（6分）
（二）（13分）
①事物看上去怎樣，取決于你觀看的方式，這個道理既適用于繪畫也適用于我們的生活。一幅廣受歡迎的畫作和一個飽滿且有意義的人生，依靠的都是保持一種正確的視角。
②我的一幅風景畫——《金門大橋》，描繪的是橫臥于碧海白浪之上的美麗大橋優雅地彎向遠方燈火輝煌的城市，這是一幅壯麗的圖景。我能畫好它，就是因為我保持了一種正確的視角。
③在美術中，視角是畫家觀看所畫世界的鏡頭和角度，也幫助畫家塑造畫的真實、巧妙地改變世界，從而達到藝術家的創作目的。畫家能強調、減少某些元素，甚至增加或者減掉一些，從而畫出一個可信的美麗整體。
④生活中也是這樣。視角是我們看待自己生活的方式，也能塑造我們的生活。
⑤如果一個人通過一個感恩和希望的視角看生活，那他的生活和想法肯定與悲苦和憤怒的角度看很不一樣。我看待我自己的方式就是如此。如果我對自己保持一種平衡的角度——
誠實地認識我的缺點和不足、真摯地感恩我的天賦和才能——這種平衡的角度將會塑造我的生活，讓我的生活更平穩、踏實。
⑥視角是容易偏移的。當一個人工作太努力、期望過高或者日程表超負荷時，當缺乏睡眠、飲食不當、精神生活未能保持步調一致時……在這些情況下，他的視角會傾斜、發生扭曲，致使他疏離真實的自己和生活里重要的事情。在這些時候，人們往往容易專注于次要的事情，為小事焦急，把自己的沮喪發泄到別人身上……
⑦做什么可以恢復正確的視角？多年來，我收集了一些幫助自己在生活中保持正確視角的技巧。
⑧安靜時間和獨處是我的兩個重要法寶。作為一名畫家，我擁有很多的安靜時間。當我工作時， 我會在畫架前一連坐幾個小時，思考未來，想我愛的親人、上帝的慈悲，考慮自己面對的挑戰、他們的需要、我生活前進的方向。當思想一折一折地緩緩打開，靜悄悄地、不知不覺間，在我活躍的頭腦中，智慧和上帝的指導宛如輕輕飄落于繁忙街道的潔白雪花般翩然而至。因此，我尤為喜歡這些安靜的沉思時刻。
⑨與安靜時間同樣重要的事情是，如果沒有其他人的參與、沒有了解朋友和同行想法的機會，維持平衡的視角很難。所以，我閱讀、尋找朋友談話、與我的妻子南妮傾心交談……
⑩還有，最重要的一個技巧，是把目光放長遠。我努力從自己的生活后退一步，以此獲得更好的構建未來的視野，并確定什么只是暫時的、什么才是永恒。
○11 正確視角的實質，便是我們每一個人都是幸福的。上帝送給我們每個人一件無法用語言形容的珍貴禮物——生命，我們應該懂得感恩；生活交給我們每個人一方潔凈的畫布，我們都可以創作出一幅含蓄豐富、氣象非凡的油畫。
○12 現在，你正在描畫自己生命的杰作。請運用正確的視角，大膽、細心地去畫吧，它會充滿歡樂、寧靜、祥和！
17. 本文的中心論點是什么？（2分）
18. 第②自然段作者寫自己創作《金門大橋》的故事有什么作用？（4分）
19. 作者“幫助自己在生活中保持正確視角的技巧”有哪些？（3分）
20. 下列說法中，對原文的理解和分析不正確的兩項是（4分）
A. 在美術 中，視角才是我們看待對象的方式，并決定我們如何塑造對象。
B. 第④自然段和第⑦自然段一樣，在結構上都有承上啟下的作用。
C. 視覺容易偏移的原因是人們專注于次要事情，把沮喪發泄到別人身上。
D.“當思想一折一折地緩緩打開”中，“一折一折”有化抽象為形象的效果。
E. 以正確的視角看待生活，你就會創造出充滿歡樂、寧靜、祥和的生活。
六、（60分）
21. 請以“他（她）來了”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。（60分）
要求：①文中不得出現真實的縣（市、區）名、校名、人名，如出現請用××代替。
②不得抄襲，不得套作。

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