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一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用(22分)

1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.寂寥(liáo) 嘈雜(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng)

B.瑟縮(sè) 妯娌(zhóu) 葷菜(hūn) 無垠(yín)

C.醞釀(liàng) 黃暈(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù)

D.隧道(suì) 山嵐(lán) 穹隆(qióng) 濡濕(rú)

2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

A.司空見貫心有余季興致勃勃虔誠

B.孔武有力棱角分明力倦神疲哀悼

C.喜不自勝笑容可拘名負(fù)其實(shí) 峰擁

D.旁若無人漢馬功勞消聲匿跡戲虐

3.下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

A.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

B.十年不見了，老李激動(dòng)地對(duì)我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”

C.經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。

D.讀完《地震自救手冊(cè)》后，大家恍然大悟：原來學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難。

4.下列句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

A.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。

D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。

5.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點(diǎn)，由于自卑等原因常常被忽略了，不要說是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了。每個(gè)平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，肯挖掘，沿著它會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

A.而且所以即使也 B.而且更只要也

C.但是所以即使就 D.但是更只要就

6、文學(xué)常識(shí)連接無誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.《風(fēng)箏》??魯迅??現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家

B.《賣油翁》??歐陽修??唐代政治家、文學(xué)家

C.《世說新語》??劉義慶??南朝宋文學(xué)家

D.《送杜少府之任蜀州》??劉禹錫??唐代著名詩人

7. 默寫填空。(每空1分，共7分)

⑴沉舟側(cè)畔千帆過，。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

⑵ ，只緣身在最高層。(《登飛來峰》)

⑶會(huì)當(dāng)凌絕頂，。(《望岳》)

⑷《論語》六則中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是，。

⑸畢業(yè)了，你和好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ，。”這兩句名言來勸慰他。

8、同學(xué)們，你們都看過中國古典四大名著《西游記》嗎?它里面有許多栩栩如生的人物，如孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等，你最喜歡哪個(gè)人物?請(qǐng)說說你的理由。3分

二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)

(一)(12分)

【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你地眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀的，在雨里靜默著。

【乙】我特別喜歡夏天。夏天，大地山川.?片壯綠，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華!夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造，花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造??為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕陽的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡欣;只有在這個(gè)季節(jié)里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與歡樂、奮斗與享受，才會(huì)這般對(duì)立，又這般調(diào)和!人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好!

【丙】我常愛作秋天的思索。我想，秋天是明凈的，秋水長(zhǎng)天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴(yán)峻的，它把一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲.從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天、播種未來!秋天，給予我太多的思索。

【丁】最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，嫩黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

9.文中劃線處應(yīng)填哪組詞語最恰當(dāng)( )2分

A.腦籠撐疏疏 B.腦籠撐疏疏

C.惱籠友疏疏 D.惱朧打梳梳

10.下列語句從不同角度寫出了春雨的特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)詞語把春雨的特點(diǎn)概括出來，寫在括號(hào)內(nèi)。3分

A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。( )

B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲。( )

C.人家的屋頂上全籠著一層薄煙。( )

11.在乙段抒寫夏天的文字中，作者所要突出的主題是：2分

_________ ________。

12.在丙段寫秋的文字中，開頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫法叫做____________2分

13.丁段寫冬的文字，在寫景的順序上，是：_______________________1分

14.丁段開頭說：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。”結(jié)尾說：“就是下小雪吧……”這下小雪的“妙”處是：()2分

A.小雪可以給小山穿上“花衣”。

B.小雪可以給藍(lán)天鑲上一道“銀邊”

C.小雪可以點(diǎn)綴得那些小山更加秀美。

D.小雪可以反射出小山的各種色彩。

(二)藏起母親的秘密(14分)

母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。

母女倆闊別已久，待病床前見面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動(dòng)了。

姥姥開始不停的噓寒問暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見她心中的急切。

她問母親：“你到底感覺如何，氣色這么不好?”

母親微笑著說：“感覺還好，就是沒有什么食欲，米飯都不想吃。”

姥姥急了，說：“孩子，不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點(diǎn)什么?”

母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了。”

姥姥頓時(shí)微笑起來，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說：“好!我去給你包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹菜餃子!”

說完便起身拉我回家，和面包餃子去了。

在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺聿贿M(jìn)廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。

一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了!

到醫(yī)院的時(shí)候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。

把外婆接回來的時(shí)候，我們忽然看見母親已經(jīng)吃開了。母親笑著說：“嘴巴實(shí)在饞了，干脆吃了。”我看母親的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。

接下來的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。

第二天晚上，我留下來陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。

此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒摸到，卻摸到一袋東西。拖出來一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。

我連忙問母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說：“待會(huì)你拿去扔了，不要讓姥姥看見了。”

我問：“餃子你都沒吃呀?”

母親嘆氣說：“我點(diǎn)滴食欲都沒有，哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了，她知道我沒有吃，會(huì)很擔(dān)心的。”

“你沒食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么?”

“你姥姥千里迢迢來照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。知道不?”

我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過來：原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來，居然只是成全老人的一番愛意，減輕老人擔(dān)心而已。

我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。

15.概括這篇故事的主要內(nèi)容：(不超過30字)(3分)

16.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來。她為什么要這樣做呢?(2分)

17.下面這段文字是文章的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去?為什么?(3分)

18.談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。(3分)

19.從小家長(zhǎng)、老師都在教育孩子要誠實(shí)，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠實(shí)的事。對(duì)此您是如何理解的?(3分)

三、古詩文閱讀(22分)

(一)(17分)

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ !”

20、注音。(1分)溯( )湍( )屬( )

21、解釋下列加點(diǎn)詞語。(2分)

①或王命急宣： ②良多趣味：

③晴初霜旦： ④故漁者歌曰：

22、指出下列語句中“絕”字的不同意思。(3分)

①沿溯阻絕( ) ②絕?多生怪柏( ) ③哀轉(zhuǎn)久絕( )

23、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(1分)

24、指出選文中的通假字：“ ”通“ ”。意思是。(2分)

25、指出下列各句的修辭方法。(2分)

①雖乘奔御風(fēng)不以疾也( )

②朝發(fā)白帝，暮到江陵( )

26、用原文回答下列問題。(2分)

①側(cè)面表現(xiàn)夏季江水流急的句子是

②寫出俯視江中所見，動(dòng)靜相生，色彩各異的句子是

27、結(jié)合具體語境說說加點(diǎn)詞語“飛漱”使用的妙處。(2分)

28、上文第三段主要抓住的特點(diǎn)，寫出了三峽秋景的凄清，作者在文末引漁歌作結(jié)，其作用是(2分)

(二)詩歌賞析(5分)

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

29、這首詩的作者，代詩人，(2分)

30、請(qǐng)從修辭、情感等方面說說“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句詩的妙處。(3分)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuyi/1123544.html

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