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七年級語文下冊第四單元測試題（一）
語言的積累及運用：
1.下列各組詞語中注音有誤的一項是（ ）
A．歸省xǐng 晦huì暗 燒灼zhuó 戛jiá然而止
B．?chēn視 羈jī絆 愜qiè意 參cī差不齊
C．掙zhng脫 冗rng雜 闡chn述 叱咤zh風云
D．亢kàng奮 顫chàn栗 粲chàn然 渾身解jié數
2.下列各組詞語中字形有誤的一項是（ ）
A 怠慢 縹緲 驀然 大徹大悟 B 攛掇 顰蹙 徘徊 悲歡離合
C 弄潮 褶裙 驚鴻 盡態極妍 D 彌散 惆悵 靜木 息息相通
3.下列句子中劃線熟語運用正確的一項是（ ）
A 在諾曼底登陸60周年紀念活動中，各國領導人都強調：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演 。
B 離散了半個多世紀后，海峽兩岸這對已經進入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。
C 近日，在世界杯足球賽亞洲區預選賽上，中國隊與馬來西亞隊的比賽以4∶0的比分戛然而止。
D 作為一名學生，每天必須按時到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿完成學習任務。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A 能否解決朝鮮無核化問題，是“六方會談”能取得實質性成果的保證。
B 2008年夏季的北京，鳥語花香、景色宜人，是舉辦奧運會的最佳時期。
C 通過參拜靖國神社，使日本首相小泉受到亞洲人民的強烈譴責和反對。
D 臺灣問題是當前中國政治發展中的最大疙瘩，不解決它就不能保證中國政局的穩定。
5.讀下面的語段，在橫線上填寫恰當的詞語
人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你 ；你高傲時，它呼喚你 ；你莽撞時，它呼喚你 ，你跌倒時，它呼喚你 。
6.“讓爭一閃念，生死一瞬間”。這是一條關于遵守交通規則的宣傳語。它的言外之意是要求司機 。請你簡要評析其精妙之處： 。
7.仿照例句的句式，在下面兩句橫線上補寫相應的內容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風， 。
如果我是春雨， 。
8.小明上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“ �！�
10. 古詩詞積累:
①、王維在《竹里館》中夜靜人寂，明月相伴的詩句是：
， 。
②、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 ， �！冻�州西澗》
③、《約客》表現作者寂寞心情的詩句是： ， 。
④、《論詩》表現江山代代出新人的詩句： ， 。
⑤、請你從讀過的古詩詞中，寫出含有“竹”字的連續的兩句古詩詞。（課內外均可）
二、古文： 口 技 林嗣環
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫?聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、本文選自《 》，這本書是 朝的 編選的一部筆記小說集。本文的作者是 朝的 。
2.解釋下列加點的字
①會賓客大宴 （會： ） ②眾妙畢備 （畢： ）
③賓客意少舒 （舒： ） ④不能名其一處也 （名： ）
3.翻譯下列句子
①滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
②于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
4.聯系全文，說說“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用？
5.表演者摹擬深夜中一戶人家四口人的 情景，讀來如臨其境，如聞其聲。全文從三個方面突出了表演者技藝的高超
6.“ 撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已�！边@句話突出了什么？有什么作用？
三、課外現代文：鼓 人
（1）鼓人，生在鼓村，長在鼓村，3歲看鼓，4歲玩鼓，5歲就磕磕達達地敲敲，總打不成個歌。到十五六歲架起鼓，就把喜怒哀樂全交給那面牛皮鼓了！
（2）鼓村，前面是黃土，后面是黃土，低處是黃土溝。溝溝里面有條河，河里流著黃土、黃泥、黃沙，名副其實的——黃河。鼓村風大，冬天里西北風一來，叫得那個響呀，聾子也驚得睡不著覺！鼓村雨猛，不是淅淅瀝瀝，不是飄飄灑灑，而是盆潑，桶倒，有人大喊——不得了，天河決口子了！鼓村水狂，那平日安安穩穩的黃河要是鬧騰起來，真是山崩地裂，翻江倒海，去過的人都說，鼓村，鬼地方！
（3）鬼地方的鼓村人，卻倔倔地活著，生活了一輩又一輩。
（4）鼓村人，戀土，愛土，也想改土。做夢都想把那土種綠，把那山鋪青，把那水澄凈，更有癡兒竟想把那翻臉不認爹娘的西北風堵死！
（5）鼓村人不善說，不會道，卻最擅長擂鼓。逢年，擂鼓；過節，擂鼓；娶媳婦迎親，擂鼓；發喪埋人，也擂鼓！鼓擂得比風大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。風刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。
（6）有人說，那鼓中有鼓村人對窮山惡水的怨恨。鼓村人不語，只管擂！
（7）有人說，那鼓中有鼓村人對改天換地的激情。鼓村人不語，只管擂！
（8）擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤轉，一下擂進了11屆亞運會。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉，開了眼。鼓，被稱作威風鑼鼓！人，被喚著威風村人！
（9）威風鑼鼓成了熱門，威風村人成了紅人。小伙子、大姑娘背起鑼鼓家伙趕汽車，坐火車，下廣東，去深圳。再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爺爺！看村，村子破；看路，路坎坷；看屋，屋不凈；看坑，坑太硬，連屙屎蹲坑也覺得不美氣。兜里擂鼓掙的那倆錢往外一甩，修路，蓋房，拆了舊炕換新床……鬧騰得爹們娘們打雞攆狗難順心。
（10）還有出奇的，擂完鼓，走東串西，招神惹鬼，引著長頭發、短褲子進了村，又是挖礦，又是辦廠，機器響了，汽車來了。運出去的是山貨，拉回來的是銀錢。鼓村人包圓了，腰粗了，人也活得滋潤了，吃的，穿的，用的和城里一個樣。打過雞攆過狗的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜，活得心里也順溜了！
（11）鼓村人，還那么愛鼓。逢年，擂鼓；過節，擂鼓。擂，擂，據說還要擂進奧運會的開幕式。
1.文中第（2）段主要寫了什么？在文中有何作用？
2.第（6）（7）運用了什么修辭方法？運用這一方法作者要表現鼓村人的什么性格？
3.就全文來看，鼓村人的鼓被稱作“威風鑼鼓”的原因是什么？
4.第（9）（10）各從什么角度來表現鼓村人的變化的？
6.比較一下《安塞腰鼓》里所刻畫的腰鼓和本文里鼓人的鼓，說說它們有哪些相似和不同之處？
四、.閱讀《小院吟》，回答文后問題
關中農村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們扔下一片紙屑，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準備在地上帶面條了吧？”說得大伙直樂。
小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。
小院，是母親精心編織的花藍。它盛著農家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。
父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。
更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情�；蛘吒�了母親的眼神，走進一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總如鉤子一般地勾著我，讓我至今忘不了。
小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
18、文章表面寫什么？實際上寫什么？（4分）
19、文章抒發了什么感情？（4分）
20、第4段括號里應填的兩個最恰當的詞是（ ）和（ �。�。（2分）
21、第一自然段突出了小院的什么樣特點？表現了母親的什么品質？（6分）
22、文中起承上啟下的段落是第幾自然段？是什么使“我稚嫩的心成熟起來的？（6分）
五、寫作部分：閱讀下面文字，根據要求
在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水，一縷春風，一行文字，一幅畫面等，于不經意間，阡然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創造。 請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇不少于600字文章，要有自己的體驗和感悟，文中不得出現真實的地名、校名和人名，書寫要正確、規范、美觀，題目自擬。
參考答案
語言的積累及運用
1. D 2.D 3.A 4.D 5.清醒 謙虛 謹慎 站立 6.愛護生命，嚴格遵守交通規則。 對仗工整，讀來瑯瑯上口，容易識記 7.吹綠田野里的莊稼（吹走世間的塵埃） 滋潤人們的心田（滋潤干涸的土地） 8.老師，有一個問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎？9.（1）生 旦 靜 丑 虛擬 唱念做打 手眼身法步 （2）京劇 略
10、①深林人不知，明月來相照。②春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。③有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。④江山代有才人出，各領風騷數百年。⑤例：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當涂慈老山，竹堪為簫管。（慈老竹 唐?李白 ）/《山居秋暝》詩句：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。/宋?蘇軾 ：可使食無肉，不可居無竹。/宋?王安石： 爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇。
二、文言文閱讀理解
1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環
2.①適逢、正趕上②全、都③伸展、松弛④說出 3.①全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著、微笑著，暗暗贊嘆著，以為妙極了。②在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位、揚起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦直抖，幾乎都想爭先恐后地逃跑。4.統領全文，全文處處表現表演者的口技之善。5.醒而復睡、失火救火 聽眾的反應、道具的簡單、對表演的描繪6.突出了道具的簡單，襯托口技表演的精妙。
三、1..惡劣的生存環境。鼓村人在這樣的環境下倔強地一代代生活著，表現了鼓村人頑強的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚起鼓威走出家張本。 2.反復。強調了鼓村人心中堅守著信念，要靠切實的行動征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開放的新時代展示自我的價值。3. 鼓擂得比風大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉，一下擂進了11屆亞運會。 4.第（9）段是從鼓村人經濟變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來寫他們的變化。第（10）段從鼓村人思想觀念的變化來寫他們的變化。5.提示：可從以下三個角度賞析：①語句簡短有力，富有氣勢，與文章內容一致，給人以視覺上的沖擊，讀來感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復、夸張、對偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉土氣息和時代氣息。6.略
四、18、表面上寫小院，（2分）實際上寫母親。（2分）19、對母親的愛和懷念。20、搬，或拿、提；湊，或坐 21、清潔的特點。（3分）勤勞，熱愛生活的品質。（3分）
22、第三自然段。（2分）母親的關愛和教育。（4分）
參考答案
語言的積累及運用
1. D 2.D 3.A 4.D 5.清醒 謙虛 謹慎 站立 6.愛護生命，嚴格遵守交通規則。 對仗工整，讀來瑯瑯上口，容易識記 7.吹綠田野里的莊稼（吹走世間的塵埃） 滋潤人們的心田（滋潤干涸的土地） 8.老師，有一個問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎？9.（1）生 旦 靜 丑 虛擬 唱念做打 手眼身法步 （2）京劇 略
10、①深林人不知，明月來相照。②春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。③有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。④江山代有才人出，各領風騷數百年。⑤例：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當涂慈老山，竹堪為簫管。（慈老竹 唐?李白 ）/《山居秋暝》詩句：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。/宋?蘇軾 ：可使食無肉，不可居無竹。/宋?王安石： 爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇。
二、文言文閱讀理解
1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環
2.①適逢、正趕上②全、都③伸展、松弛④說出 3.①全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著、微笑著，暗暗贊嘆著，以為妙極了。②在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位、揚起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦直抖，幾乎都想爭先恐后地逃跑。4.統領全文，全文處處表現表演者的口技之善。5.醒而復睡、失火救火 聽眾的反應、道具的簡單、對表演的描繪6.突出了道具的簡單，襯托口技表演的精妙。
三、1..惡劣的生存環境。鼓村人在這樣的環境下倔強地一代代生活著，表現了鼓村人頑強的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚起鼓威走出家張本。 2.反復。強調了鼓村人心中堅守著信念，要靠切實的行動征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開放的新時代展示自我的價值。3. 鼓擂得比風大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉，一下擂進了11屆亞運會。 4.第（9）段是從鼓村人經濟變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來寫他們的變化。第（10）段從鼓村人思想觀念的變化來寫他們的變化。5.提示：可從以下三個角度賞析：①語句簡短有力，富有氣勢，與文章內容一致，給人以視覺上的沖擊，讀來感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復、夸張、對偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉土氣息和時代氣息。6.略
四、18、表面上寫小院，（2分）實際上寫母親。（2分）19、對母親的愛和懷念。20、搬，或拿、提；湊，或坐 21、清潔的特點。（3分）勤勞，熱愛生活的品質。（3分）
22、第三自然段。（2分）母親的關愛和教育。（4分）


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