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試卷說明：

安陽一中鄲城一高挾溝高中鶴壁高中淮陽中學濟源一中一開封高中靈寶一高洛陽一高林州一中內黃一中南陽一高平頂山一中濮陽一高商丘一高太康一高溫縣一中新鄉一中夏邑高中虞城高中葉縣一高（學校名稱按其拼音首字母順序排列）語文本試題卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分�？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上（答題注意事項見答題卡），在本試題卷上答題無效�？荚嚱Y束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。早期的測量技術相傳大禹治水時，“左準繩，右規矩”；就是說，他左手拿著準和繩，右手握著規和矩。“準”和“繩”是測定物體平、直的器具，“規”是校正圓的工具，而“矩”則是畫方形的曲尺。盡管這些測量工具不一定真發明于大禹時代，但說明在上古時代，人們在生產實踐中已經掌握了這些工具，也說明至遲在戰國后期或漢初已經有了專門的測量人員。《詩經?大雅》中有一篇《公劉》，其中有一句稱公劉“既景乃岡”，就是在一個山岡上立表測影，以確定方向。公劉的時代大約是公元前15世紀末。《周禮?考工記》稱匠人“水地以縣”，根據鄭玄的解釋，“水地以縣”就是“于四角立直而縣以水，望其高下，高下既定，乃為位而平地”。從這一記載看來，當時已經掌握了利用掛著重物的線來測量水平面的方法�！吨芏Y》的成書不會晚于戰國時期，而其中的一部分內容肯定可以追溯到西周時代�！吨荀滤憬洝贰毒耪滤阈g》證明，至遲在西漢時，人們已經能夠使用多種方法測量山高、谷深、距離，并有方法同時測量山高及遠。指南車和計里鼓車至遲在漢代已經出現，這為大規模、長距離測量提供了有利條件。我國古代發達的天文學．還為人們提供了利用天象來定位的條件�！对娊洝分小缎⊙�?大東》有“維南有箕”（南有箕星）、“維北有斗”（北有斗星）這樣的詩句，這首詩大致作于公元前684年前，證明當時人已經知道利用星座的位置來確定方向�！渡袝�?堯典》中記載的方向已有東、西、南、北四個，《尚書?禹貢》中增加到八個。1977年在安徽阜陽西漢汝陰侯墓出土的西漢初的六壬式盤上，由八干、四雛組成了12個方位。而在成書于西漢前期的《淮南子》一書的《天文訓》中，已出現了24個方位。將式盤和指南針組合，就能構成測量方位的儀器，可以測出山川城郭的具體位置，比較精確地表示在平面圖上。 “十字儀”或測距儀曾經是歐洲中世紀最重要的測量工具，一般認為，是由普羅旺斯的猶太學者利瓦伊?本?格爾森在1321年首先提到的。這種測距儀可以用來測量那些無法到達的或不能進行步測的線段的長度。然而北宋科學家沈括卻發現，早在公元2世紀末，用十字線網格測量距離的原理在我國已經得到運用。東漢末年，天下大亂，陳王劉寵卻依靠他神奇的射技暫時保持了一方平安，《后漢書》卷五十有這樣的記載：“寵善弩射，十發十中，中皆同處�！薄皩櫽袕婂髷登��！眲櫮堋笆l十中”的秘訣，據華嶠的解釋是“以天覆地載，參連為奇。又有三微、三小，三微為經，三小為境，經緯相將，萬勝之方，然要在機牙”。由于這幾句話相當隱晦難懂，一直沒有引起人們的注意。沈括在海州時，有人在地下挖到一只弩機，沈括看到后，覺得很奇怪：用它來觀測山的整個寬度時，弩機上的距離很長，而用來觀測山腰的一小部分時，弩機上的距離就很短。弩座看來就像一把帶有分、寸刻度的尺。沈括認為，原設計者的用意是，當發弩人把箭架在不同的點，并用眼對準箭鏃的兩端時，他就可以在此弩機上測出山的度，從而就能計算出山的高度，就像數學家所用的相似三角形計算法一樣。這時，沈括理解了劉寵神射的奧秘：所謂“天覆地載”，是指雙手握弩的姿勢，一手在前，一手在后；所謂“參連為奇”，是指箭鏃在所標刻度上的相對位置，這個位置又取決于目標的遠近，這樣就能確定弩的合適仰角。這一原理和使用相似直角三角形來計算高度和深度的原理完全_致�！叭浫暋保窃O在一個框架上的，射手利用它們就可以上下左右地瞄準目標了。（選自《中國古代的地圖測繪》，有刪改）1 .下列表述，不符合原文意思的一項是 A．根據傳說，大禹在治水時，用到了許多測量工具，他不僅要對物體的平、直進行測定，還要校正物體圓否。 B．大約公元前15世紀末，古人已經可以在一個山岡上立表測影來確定方向了。《詩經?大雅》中就有“既景乃岡”的句子。 C．有文獻如《周髀算經》《九章算術》證明，至遲在西漢時，人們測量山高、谷深、距離，或者同時測量山高及遠已經有多種方法。 D．《尚書》中記載的方向多至八個，西漢初的六壬式盤上，已經出現了12個方位，而《淮南子》一書中，已出現了24個方位。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A．至遲在戰國時期人們已經掌握了利用掛著重物的線來測量水平面的方法，甚至有可能在西周時代人們已經掌握了這種方法。 B．指南車和計里鼓車極可能在漢代以前就已經出現，這為大規模、長距離測量提供了有利條件。這是古代測量技術的巨大進步。 C．“十字儀”或測距儀曾是歐洲最重要的測量工具，然而沈括卻發現，早在公元2世紀末，相同原理的測量工具在我國已經得到運用。 D．發弩人可以在弩機上測出山的度，從而能計算出山的高度，就像相似三角形計算法一樣。沈括認為他理解了原設計者的用意。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 A．很早之前人們丁就已經可以巧妙地利用星座位置來確定方位。將式盤和指南針組合，能使地圖的繪制更為精確。 B．一般認為，“十字儀”或測距儀是猶太學者在14世紀首先提到的一種測量工具，這種工具可以測量不能進行步測的線段的長度。 C．對于劉寵的弩的記載的話語相當隱晦難懂，所以一直沒有引起人們的注意。直到沈括看到弩機實物，才理解了劉寵神射的奧秘。 D．和使用相似直角三角形來計算高度和深度的原理完全一致的是所謂“參連為奇”，根據目標遠近，箭鏃放在適當位置，確定弩的合適仰角。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。鄺?，字孟質，宜章人。永樂九年進士，授監察御史。成祖在北京，或奏南京鈔法為豪民沮壞，帝遣?廉視。眾謂將起大獄，?執一二市豪歸。奏曰：“市人聞令震懼，鈔法通矣�！笔滤煲选Ｙ练高|東，戍守失律者百余人，皆應死。命?按問，具言可矜狀，帝為宥之。營造北京，執役者巨萬，命?稽省，病者多不死。十六年，有言秦民群聚謀不軌者，擢?陜西按察副使，敕以便宜調兵剿捕。?白其誣，詔誅妄言者。宣德四年，振關中饑。在陜久，刑政清簡。父憂服除，擢應天府尹。蠲苛急政，市征①田稅皆酌其平。正統元年，進兵部右侍郎。時邊陲多警，將帥乏人，?請令中外博舉謀略材武士，以備任使。六年，山東災。?請寬民間孳牧馬賠償之令，以蘇其力。正統十年，進兵部尚書。瓦刺也先勢盛，?請為備，又與廷臣議上方略，請增大同兵，擇智謀大臣巡視西北邊務。尋又請罷京營兵修城之役，令休息以備緩急，時不能用。也先入寇，王振主親征，不與外廷議可否。詔下，登上疏言：“也先入犯，一邊將足制之。陛下為宗廟社稷主，奈何不自重�！辈宦�。既扈駕出關，力請回鑾。?墜馬幾殆，或勸留懷來城就醫。?曰：“至尊在行，敢托疾自便乎？”車駕次宣府，朱勇敗沒。?請疾驅入關，嚴兵為殿。不報。又詣行在申請。振怒曰：“腐儒安知兵事，再言者死！”?曰：“我為社稷生靈言，何懼？”明日，師覆，帝北狩②，?死，年六十五。?為人勤廉端謹，性至孝。父子輔為句容教官，教?甚嚴。?在陜久，思一見父，乃謀聘父為鄉試考官。父怒曰：“子居憲司，而父為考官，何以防閑？”馳書責之。?又嘗寄父褐，復貽書責曰：“汝掌刑名．當洗冤釋滯，以無忝任使，何從得此褐，乃以污我。”封還之。?奉書跪誦，泣受教。景泰初，贈?少保，官其子儀為主事。成化初，謚忠肅。（選自《明史?鄺?傳》，有刪改）【注】①市征：市場征收。②北狩：對皇帝被俘的避諱說法。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） A.帝遣鱉廉視廉：查訪。 B.具言可矜狀矜：憐憫。 C.以蘇其力蘇：恢復。 D.又詣行在申請詣：上書。 5.以下各組句子中，全都表明鄺?有遠見卓識的一組是（3分） ①宣德四年，振關中饑 ②請寬民間孳牧馬賠償之令 ③請增大同兵，擇智謀大臣巡視西北邊務 ④?墜馬幾殆，或勸留懷來城就醫 ⑤請疾驅入關，嚴兵為殿 ⑥我為社稷生靈言，何懼 A．①②⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑤6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A．鄺?施政舉重若輕。明成祖時，有人上奏南京紙幣制度被豪強破壞，皇帝派鄺?前去處理。眾人都以為將要大肆逮捕，而他只是抓了一兩個街市豪強回京復命，事情就此完結。 B．鄺墊為官清明寬仁。倭寇侵犯遼東，戍守違法的有一百多人，都應當處死。經鄺?查辦陳情，皇帝寬恕了他們。任應天府尹時，他著力解決施政和賦稅方面的弊端。 C．鄺?心系社稷。任職兵部期間，他請求命令朝廷內外廣泛儲備兵力、人才以備任使；也先進犯，他又屢次勸阻，希望皇帝不要貿然出關迎戰。 D．鄺?為子孝順謹慎。在任職陜西期間，他計劃聘任父親為陜西鄉試考官來實現一見父面之愿，并寄給父親褐布，但都被父親回信嚴詞拒絕。鄺?捧信跪讀，哭著接受教誨。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） (1)父憂服除，擢應天府尹。蠲苛急政，市征田稅皆酌其平。譯文：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)汝河南省豫東豫北十所名校2015屆高中畢業班階段性測試（四）語文( word版)
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