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第一單元復習重點
啄木鳥 屋檐 脖子 蹲著 摔下 懊惱 綠瑩瑩光禿禿老鼠 嗓子 舔食 王宮 推薦 配上 沾水 盒子 授予 獲獎 腐爛 高雅 蔓延 喜鵲 醉醺醺 模樣 被褥 暫時 咒語 受寵 湯姆 結婚 逗樂,倒立廚娘 趁機 剖開 拇指 腫瘤 款待 善良 妖精 ,鞠躬 倒栽蔥 綢緞 鑄成 狹小 宮殿 點綴 旋渦 手舞足蹈 不知不覺 驚慌失措 歡天喜地 東張西望 自作聰明 搖晃去 殘渣碎屑 風塵仆仆 彬彬有禮 忠心耿耿 不由自主 吹胡子瞪眼 勞苦功高 酩酊大醉 不聲不響 異口同聲 氣喘吁吁 悅耳動聽 不知所措 嘰嘰喳喳 干干凈凈 滿不在乎 垂頭喪氣熱鬧非凡 應有盡有 人山人海 鍋碗瓢盆 愁眉苦臉 自言自語 活蹦亂跳 衣衫襤褸 喜出望外 痛哭流涕 素不相識 翻山越嶺 弱不禁風 光彩奪目
1.小麻雀這篇童話一方面告訴人們，小孩自作聰明，不聽勸告是要吃虧的；從另一方面又告訴人們，只有讓孩子們在實踐中去經受鍛煉，生活的本領才能更快地增長起。
2) 普季克是一個怎樣的小麻雀？
答：普季克是一只對外界充滿好奇，自作聰明，自以為是，不聽勸告的小麻雀。
3) 麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？
答：麻雀媽媽是一個對孩子十分關心，不惜自己的生命去救孩子，有偉大母愛的媽媽。
4) 說說下列句子表達了麻雀媽媽和普季克怎樣的心情.
緊跟著，媽媽也飛了起，可尾巴上的羽毛卻讓撲上的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”
答：這句話表現了麻雀媽媽和天下的母親一樣，都是這樣無私地關愛著自己的孩子。“歡天喜地”是非常高興的樣子，這是因為她看到了小麻雀不僅安然無恙，而且還會飛了，感到無比快樂、高興，至于自己的尾巴就無關緊要了。
普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽拿光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。
答：這句表現了普季克既高興又難過的心情。他感到“十分高興”是因為自己終于會飛了；他又覺得“鼻子酸酸的”是因為媽媽的尾巴變成了“光禿禿的”，這是他給媽媽帶的災難。“鼻子酸酸的，寫出了小麻雀十分難過的心情。
5）詞語解釋
手舞足蹈---雙手舞動,兩只腳也跳起,形容高興到極點.
驚慌失措----由于害怕慌張,一下子不知怎么辦才好.
歡天喜地----形容非常高興.
懊惱---心里別扭,煩惱.
糾正---改正.
2、金獎本文告訴我們，只有默默地為人類做貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。
風塵仆仆---形容奔波忙碌，旅途勞累。風塵，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路勞累的樣子。
彬彬有禮---形容文雅有禮貌的樣子。彬彬，文雅的樣子。
忠心耿耿---表示非常忠誠。耿耿，形容忠誠的樣子。
勞苦功高---出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。
不由自主---由不得自己，自己控制不住自己。
端莊---（舉止、神情）端正莊重。
3.“沒頭腦”和“不高興”告訴我們，從小如果沒有養成良好的習慣，長大后就會給工作造成不可挽回的損失，給大家帶害處。
垂頭喪氣---形容失敗或不順利而情緒低落,萎靡不振的樣子.
人山人海---形容人聚集得非常多.
咒語--某些宗教或巫術中的密語,認為能除妖獲投降禍.課文中指神仙施展法術時念的密語.
4.大拇指湯姆這個故事告訴人們為人要善良,善良會給人帶幸福.
衣衫襤褸—指衣服破爛.
愁眉苦臉---形容愁苦的神色.愁眉,發愁時皺著眉頭.
喜出望外---遇到出乎意外的喜事而特別高興.
素不相識—想彼此不認識.
一股腦兒--通通."股"也做"古".
受寵---受到過分的偏愛.寵,嬌縱偏愛.
款待--親切優厚地招待。
5.堅定的錫兵
課文向我們描繪了一個善良、勇敢、盡職盡責的錫兵形象。
弱不禁風—形容身體虛弱，連風吹都承受不住。
倒栽蔥---摔倒時頭先著地。
駭人---使人吃驚害怕。
點綴---加以襯托或裝飾，使原的事物更加完美。
百花園一
一、標點符號知識
1.在引用別人說的話時，要說明是誰說的，說話時的神態、語氣、動作是怎樣的，這樣的說明叫提示語。
2.提示語可以在人物語言的前面、中間或后面，在雙方連續對話時，還可以不加提示語。
3.提示語的位置不同，所用的標點符號也不同。提示語在前，用冒號“：”；提示語在中，用逗號“，”；提示語在后，用句號“。”。
1）媽媽糾正說：“你說得對，他是人，人沒有翅膀。”
“為什么？”
“人是高一等的動物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。”
2）“是啊，金獎非大王莫屬！”大伙兒七嘴八舌地說。
3）“怎么啦？”默林問，“為什么愁眉苦臉呢？”
二、給下面的句子加上標點符號。
老師摸了摸我的頭，親切地問：“你的并完全好了嗎？”
“全好了。”我感激地點點頭說。
“放學后到我這兒，”老師說，“我幫你把落下的功課補上。”
三、歇后語
麻雀雖小---五臟俱全 趕鴨子上架---強人所難
豬鼻子插蔥---裝像（象） 黃牛吃草---吞吞吐吐
老鼠鉆煙筒----直直去 黃鼠狼給雞拜年---沒安好心
打破砂鍋----問（紋）到底 十五個吊桶打水----七上八下
近義詞:
溫暖--溫和 糾正---改正 兇猛---兇狠 懊惱---懊喪 依然—仍然 安靜---寂靜 特殊--特別 推薦-推舉 贊嘆---贊賞 乖巧---乖覺 斯文—文雅 高雅---文雅 周全—周到 經常—常常 暫時—暫且 請求—懇求 納悶—困惑 新鮮—新奇 安慰—安撫 熱情—熱忱 恰好—正好 連忙—急忙 驚訝—驚奇 窮苦---貧苦照料---照顧 善良---慈善 堅定—堅決 悲哀—悲傷 仍然—仍舊 狹小—狹窄 點綴—裝點 精致—精巧 勸告—勸說 蔓延—擴散 失望—掃興 暫時—臨時 反應---反響 驚訝---詫異 點綴—裝飾 黑暗—昏暗 堅定—堅強
手舞足蹈---興高采烈 驚慌失措—驚惶失措 垂頭喪氣—灰心喪氣
愁眉苦臉—一籌莫展 喜出望外—喜從天降 東張西望—左顧右盼
反義詞
溫暖—寒冷 兇猛—溫順 斯文—粗野 安靜—喧鬧 特殊—一般 高雅—粗俗經常—偶然 暫時—長久 新鮮—陳舊 熱情—冷淡 窮苦—富裕 善良—兇惡堅定—動搖 悲哀—快活 狹小—寬闊 精致—粗糙 勸告—慫恿 高雅---庸俗 失望—滿意 蔓延—收縮 暫時—永久 熱情—冷淡 挺立—彎曲
驚慌失措---泰然自若 手舞足蹈---悶悶不樂 異口同聲---眾說紛紜
垂頭喪氣—趾高氣揚 愁眉苦臉—喜笑顏開 喜出望外—大失所望
歡天喜地---郁郁寡歡 東張西望---聚精會神 滿不在乎---斤斤計較
三\多音字組詞
弄nòng(弄錯\戲弄)lòng(弄堂) 喪sāng(喪事)sàng(喪氣)
悶mèn(煩悶\發悶)mēn(悶熱\悶雷) 縫fèng(縫隙\門縫)féng(縫補\縫衣)
禁jìn(禁止\禁令)jīn(不禁\禁受)
晃huàng (晃動\晃悠)huǎng(晃眼) 扇shān(扇動扇翅膀扇風)shàn(扇子風扇)
爪zhuǎ(爪子\爪尖)zhǎo(爪牙\鷹爪) 嚷rǎng(叫嚷\吵嚷)rāng(嚷嚷)
系xì(關系\聯系)jì(系帶子\系圍裙) 屏bǐng(屏氣)píng(屏風\屏障)
頸jǐng(頸部\頸椎)gěng(脖頸兒) 調diào(調動\調查)tiáo(調整\調皮)
模mó(模范\模型)mú(模樣\模板) 勁jìn(勁頭\干勁)jìng(勁敵\剛勁)
倒dào(倒立\倒水)dǎo(打倒\倒臺) 似sì(似乎\好似)shì(似的)
差chà(差勁\差不多)chā(差別\差錯) chāi(出差\差事)cī(參差不齊)
轉zhuǎn(轉學\轉身)zhuàn(轉動\轉圈) 嚇xià(嚇唬嚇倒)hè(恐嚇)
著zháo(著急著涼)zhāo(著數\高著) zhe(拿著\聽著)zhuó(穿著\著想)
卷juàn(試卷\畫卷)juǎn(蛋卷\花卷) 桿gǎn(秤桿\筆桿)gān(旗桿\欄桿)
暈yūn(暈倒 暈頭轉向)yùn(暈船\暈車) 作zuó(作業\自作聰明)zuō(作坊)
第二單元復習重點
吟詩 瑟瑟 一剎那 霎時 發痛 分辨 鑲金邊 奪目 奇觀 操縱 大雁 廬山 鑒別 風箏 皇冠 堅韌 炙熱 不朽 身軀 滋潤 蒸熬 人類 圍墾 祈求 無私 悲壯 憐憫 姓氏 根莖 西域 賞賜 墾荒 骨髓 干涸 龜茲 漣漪 惺忪 羞怯 密匝匝 芭蕉 碩大 飛馳 駿馬 安恬 海藻
應接不暇 愈愈美 蕓蕓眾生 孑然凄立 稍縱即逝 遍體鱗傷 鋪天蓋地 飽食終日 摧肝裂膽 視而不見 斗轉星移 妙不可言 水天相接 目不轉睛
6.古詩三首
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊.
詩意
1、 浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去。
2.、東流的碧綠的江水，經過兩山之間狹窄的通道時，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。
3、4.天門山在兩岸相對立的雄姿撲進眼簾，（詩人乘坐的）孤零零的一只小船正從太陽升起的地方飄蕩而。
后這兩句詩點明“望”的立足點和詩人的淋漓興會，詩人并不是站在岸上的某一個地方望天門山，他“望”的立腳點便是從“日邊”的“一片孤帆”。
主要內容
這首詩以豐富的想象，只寥寥幾筆，就形象地描繪了天門山的壯麗景象。由于兩山夾著長江，隔江相對，就像一座天設的門戶，形勢非常險要，所以叫“天門”。
山行 唐代 杜牧
遠上寒山石徑斜（xia）,白云深處有人家.
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
1、 深秋季節，一條用石頭鋪成的彎彎曲曲的小路，盤曲而上，由山腳下伸向遠處高高的山頭。
2、 在高高的山上，那白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見居住人的房屋。
3.、 停下車是因為喜愛這傍晚（或深秋）的楓林美景。
4、 被秋霜打過的楓葉，比二月里盛開的鮮花還要紅艷。
主要內容：
這首詩描繪了深秋時節一幅由高山、石徑、白云、楓林構成的晚秋美景圖。表達了詩人對深秋楓林美景的喜愛之情。題目“山行”的意思是，在山路上行走，但全詩沒有寫怎樣行走，而是寫在山路上行走時看到的秋景。
暮江吟 唐代 白居易
一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.
可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.
1.2.太陽快要落山了，陽光斜照在江面上，使得江水一半(指夕陽照得到的部分)呈現紅色,一半(夕陽照不到的部分)呈現碧綠色.
3.4九月初三的夜晚,多么叫人喜愛呀,那露珠如珍珠一樣明亮,月亮像彎弓一樣掛在天空.
主要內容
這是一首吟詠從傍晚到夜幕降臨后江上景色的詩.前兩句寫傍晚,后兩句寫夜晚.字里行間充溢著詩人熱愛大自然中的美麗景色,熱愛大好秋色的喜悅心情.
補充詞語解釋
(1)殘陽---夕陽,快落山的陽光.
(2)相對出---相對著突出.
(3)日邊—從日出的方向駛.
(4) 遠---這里指山路長,延伸得遠.
(5) 上---由低處到高處,這里指山路向上延伸.
(6) 斜—不正,彎曲不直.
(7) 白云生處---白云形成(出現)的地方,指山高出.
(8) 石徑—石頭或石板鋪成的小路.
(9) 愛—喜愛,留戀.
(10) 楓林—楓樹林.
(11) 晚—傍晚(有些解釋為“晚秋”、“深秋”)
(12) 霜葉—被秋霜打過的楓樹葉。
(13) 紅于---比……紅。
(14) 二月花---二月里盛開的鮮花。
一剎那—形容時間極短。
奪目：---(光彩)耀眼。
目不轉睛—眼睛盯住一處看，眼珠一動不動。
重圍—層層包圍。
燦爛—光彩鮮明耀眼。
奇觀—指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。觀，景象或樣子。
1.白云高高飄----第二天是晴天；2.螞蟻搬家----預示著要下雨。（氣象常識）
3.蝌蚪水中游---春天到人間；4.大雁向南飛----秋天在眼前。（四季變化的常識）
5.大樹上的年輪----一年只長一圈；6.魚鱗上的圈圈----一圈就是一歲。（動植物生長知識）
7.喜馬拉雅山上"三野蟲“化石---告訴人們那兒曾是汪洋一片；
8.廬山"漂礫”---提醒人們這兒有過寒冷的冰川。（有關地質考古學知識）
第三部分（10--14部分）講只要善于觀察，開動腦筋，刻苦鉆研，就能看懂大自然的語言。.
堅韌—堅固有韌性。
炙烤---像火烤的那樣熱。
浮華---講究表面上的華麗或闊氣，不顧實際。
蕓蕓眾生---蕓蕓，眾多；眾生，佛家用語指一切有生命的東西。
稍縱即逝---稍微一放松就消失了。形容很容易過去（多指時間、機會）。
悲壯---（聲音、詩文）悲哀而雄壯；（情節）悲哀而壯烈。
不朽—形容永不磨滅。朽，腐爛。
摯愛—真摯地熱愛。
孕育—懷胎生育。比喻既存事物中醞釀著新事物。
拓荒—開荒。
圍墾—把堤壩海灘、河灘等圍起墾殖。
呵護---保護，幫助。
孑然凄立---孤獨地、凄涼悲傷地立在那里。
遍體鱗傷---渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。
烈烈西風—強烈、猛烈的西風。
視而不見---看到了沒有引起注意，或當作沒看見。

例:春天了!春風輕輕地吹拂著柳樹柔軟的枝條。
春風輕輕地梳理著柳樹柔軟的枝條。
1. 那天清晨,我們沿著崎嶇的山路出發了。太陽剛從山坳里升起，晨風輕拂著青山綠水，我們仿佛置身于一幅美妙的風景之中。
太陽剛從山坳里爬出。
2. 太陽熱辣辣地炙烤著大地，花園里的花朵都低垂下去。一只大黃狗趴在樹陰下，吐出舌頭，直喘氣。
花園里的花朵都低下了頭。
3. 突然,狂風大作，天空烏云密布，剛才還是明月高照，轉眼間月亮已不見了。
轉眼間月亮嚇得躲起了.
三、對聯
水天一色，風月無邊（湖南岳陽樓聯）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟南大明湖聯）
臺榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯）
重重疊疊山,彎彎曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下樹（杭州西湖聯）
第三單元復習重點
逶迤 磅礴 泥丸鐵索 岷山大渡河 手榴彈 掄胳膊 瞄準 墜落 雹子 日寇 眺望 粉葛 山澗 繃臉 寺廟 石壁 擰開 葦絮 脊背 姥姥 門檻 米糠 打劫 說謊 吆喝 光溜溜 一骨碌 蜷腿 偽裝 挪動 呻吟 殲滅 控制 地堡 咳嗽 轟炸 搜索 打仗 蔓延 棉布 扭頭 熄滅 激烈 紫桑葚 蠕動 豁口 戰役 蒙? 秫秸 笸籮
若有所思 若有若無 此起彼伏 居高臨下 紋絲不動火力警戒 滿腔怒火 漫山遍野 畢畢剝剝 飄飄悠悠橫七豎八 斬釘截鐵 粉身碎骨 驚天動地 氣壯山河 無所畏懼 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義前仆后繼 同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動地
11.七律.長征
這是一首七言律詩,七律：詩體名，七律詩的簡稱。全詩共八行,每行七個字,每兩行為一句,共四句,分首聯、頷聯、頸聯、尾聯。偶句最后一字押平聲韻，首句最后一字可押可不押，必須一韻到底。句內和句間要講究平仄，中間四行要對仗。
首聯：
高度概括出了紅軍長征中不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概。
詩意：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把經歷千山萬水的艱難困苦看著是平平常常的事。
“不怕”兩字，鏗鏘有力，下筆千鈞，以堅定的語氣表現出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色，頂天立地。
“等閑”兩字則將困難輕輕一瞥，加深對“不怕”的表述，表現出紅軍藐視困難，從容不迫的自豪感。
“萬水千山”以靜寫動，概括了紅軍長征與遇到的艱難險阻。
頷聯：
寫作者對長征途中經歷的大山的藐視。先用“逶迤”和“磅礴”的夸張手法，寫山勢的險峻，用的是“揚”的手法,而后用“細浪”和“泥丸”的比喻手法，寫困難的渺小，用的是“抑”的手法。這抑揚之間更顯紅軍的偉大。
“騰”與“走”的擬人動態描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起。
詩意：五嶺山脈那樣高低起伏，延綿不絕，可在紅軍的眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看，不過像腳下滾過的泥丸。
頸聯：
詩意：金沙江波濤翻騰，如同燒滾的開水一樣打在高聳入云的懸崖上，把石壁拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十三根鐵索，作為橋，橫空高懸在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。
一“寒”，一“暖”既寫出了自然景象，又寫出了心里感受。“暖：字，表達了紅軍巧渡金沙江的歡快心情。“寒”字，表現了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動魄，驚險悲壯。
尾聯：描述了長征的最后歷程。
詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。
以“開顏“收篇，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰喜悅之態，同時預示著長征的最后勝利。
詩中“細浪：“泥丸”形容山小，這是紅軍眼里的山。寫山小，表現紅軍百艱難困苦當作平平常常的事的英雄氣概。
“逶迤”“磅-方礴”形容山的連綿不斷，高大雄偉，這是實際的山。寫山大，表現紅軍遠征的困難。
萬水千山---形容山無數,水無數,隱含著困難多，艱險多。這里的“千”“萬”都是泛指。
五嶺---指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。
逶迤---彎彎曲曲連綿不斷的樣子。
細浪—小浪花。
磅礴---氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。
走泥丸---小泥球很快在腳下滾過去。走，奔跑。
云崖—高聳入云的山崖。
三軍—指中國工農紅軍一、二、四方面軍，也泛指整個紅軍。
晉察冀---晉，山西；察，察哈爾；冀，河北，原的三個省。
屹立---像山一樣高聳而穩穩地立著，本課指五壯士意志堅定，不可動搖。
懸崖—高而陡的石壁。
沸騰—本課是水燒開的狀況，指情緒高漲。
橫七豎八---有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。
斬釘截鐵---比喻說話、處理事情堅決果斷，毫不猶豫。
居高臨下—處在高出，俯向低處。形容所處地勢有利。
粉身碎骨---身體被粉碎，形容死得很慘。本課指敵人的可恥下場。
驚天動地---形容聲音洪亮。
氣壯山河---形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。
13.小英雄雨
小標題：
游泳本領高—上夜校讀書—掩護李大叔—與鬼子作斗爭—河沿上的槍聲—雨沒有死
“有志不在年高”—有志氣不在于年紀大，指人貴在有志氣，不能憑年齡大小衡量，只要有志氣，年輕也能做出優異的成績。志，志氣；年高，年紀大。
14.我的戰友邱少云
記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經過,贊頌了邱少云為了戰友的安全,為了戰斗的勝利,自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵班的堅強意志.
1.“我永遠忘不了那一天-----1952年10月12日.”—這句話是說永遠忘不了邱少云犧牲的日子,也就是永遠忘不了邱少云在烈火中英勇獻身形象,永遠忘不了邱少云自覺遵守紀律的崇高精神.
7.“烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。”-----這句中的“才“表示時間很長。說明邱少云嚴格遵守革命紀律，忍受著烈火燒身的巨大痛苦。
8.“從發起沖鋒到戰斗結束，才二十分鐘。”----這句中的“才”表示時間短。說明戰斗順利，結束快。
火力警戒---用不斷開槍打炮的辦法防止對方的攻擊.
看家本領----就是最擅長、最拿手的本領.這里是說敵人已經沒有別的辦法,只有”火力警戒”著最后一招.
15紫桑葚
照應---指照料.
落腳—指臨時停留或暫住.
若有所思---好像在思考著什么。
若有若無---好像又有好像沒有。
舒坦—舒服。
一、體會字詞運用的精妙。
1.暖---有兩種含義。一、過金沙江時正是五月，水已變暖；二、紅軍跳出了數十萬敵軍圍、追、賭、截的圈子，取得了大規模戰略轉移的勝利，渡過了驚濤駭浪的金沙江，心里感到暖洋洋的。
“暖”一字雙關，一寫天氣，一寫人情，一箭雙雕，寓意無窮。
寒---一是橋本身只有光閃閃的十三根鐵索，讓人感到“寒”；二是它的險要使人“膽寒”。
2.斬釘截鐵—表現了馬寶玉為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上絕路的堅定決心。展現了馬寶玉視死如歸的高大形象。
3.睜眼瞎---以精彩的比喻生動形象地揭示了讓雨上夜校的道理，說的淺顯易懂，十分巧妙。
4.鎖---皺，即皺著眉頭。寫出了許世友找不到喂養老鄉的蠶寶寶的桑葉而著急的神情。表現了許世友關心人民利益，與人民心連心的情感。
二、下面句子里，哪個字或詞用的最精彩，請給這個字或詞加點，并說明理由。
1.春風又綠江南岸，明月何時照我還。
“綠”---生動地寫出了春風神奇的力量，表現了江南春天生機勃勃的景象。
2.我們歡快的笑聲，驚醒了樹上的鳥兒。
“驚醒”---這個詞生動而準確地寫出了樹上的鳥兒被笑聲驚動而醒的景象。
3.雪花也急了，和北風一起敲打著家家戶戶的門窗。
“敲打”—這個詞把雪花、北風賦予人的行為，這樣寫就更生動了，使人覺得風急雪大，冬的特點更加突出。
4.等人一走，麻雀瞬間就會把撒落在地上的面包屑收拾得干干凈凈。
“收拾”—這個詞形象地寫出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃的干干凈凈的情景，表現出這里是鳥兒的樂園，小麻雀活得自在。
五、積少成多.頌揚英雄氣概和革命精神的成語
無所畏懼 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義前仆后繼 同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動地
六作文：向別人簡要介紹一部影視片的精彩片段。
第四單元復習重點
16.耷拉 朗誦 照例 橡皮筋 練習 煥發 醞釀 肅穆 氣氛 皺紋 搗亂 缺乏 瞎子 菜碟 傾聽 撫摸名狀 抱怨 平心靜氣 暈頭轉向 怡然自得 蔫頭耷腦 吃一塹 長一智
17.白樺樹 旋律 喧嘩 咆哮 項鏈 珍貴 雙頰 曙光 陶醉 沉浸 期待 糟糕 萌芽 不由自主
18.狗吠 赤裸 鯽魚 撩起 衣襟 依稀 約摸 固執 千絲萬縷 一言不發 青山綠水 小心翼翼
19.鈔票 炫耀 櫥窗 誘惑 揪出 一瞬間 嘉獎 頒獎 后悔 懊悔 拆開 焦灼 價格不菲
20.鄙夷 懇求 迫切 真誠 愚蠢 兌獎 撂下 蒙人 熠熠生輝 氣喘吁吁 毫不在意
詞語解釋：
耷拉—下垂。 蔫頭耷腦---指精神不振的樣子。
名狀---說出事物的狀態。 怡然自得---形容非常喜悅。
坦然---形容心里平靜，無顧慮。 傾聽---細心地聽。
醞釀---造酒的發酵過程。比喻做準備工作。
暈頭轉向---形容頭腦混亂，迷失方向。
陶醉---很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。
18.月下槳聲
千絲萬縷---有千根線，萬條絲連著。形容關系密切。
小心翼翼---形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
固執---堅持自己的意見，不肯改變。
撥浪鼓---玩具，帶把兒的小鼓。形容小女孩把頭搖得很厲害，表示不同意。
19.裝在信封里的小太陽
懊悔---做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。
淡然---形容不經心；不在意。 焦灼—非常著急。
神不知鬼不覺---形容十分隱蔽,不為人知.
誘惑—吸引,招引.
不菲—不微薄.
淡然一笑---微微一笑，輕輕一笑。
20.彩票
欣喜若狂---高興得像要瘋狂似的。 鄙夷---輕視，看不起。
慕名—仰望別人的名氣。 不可思議---不可想象；不能理解。
百花園四
一、關聯詞，填在句子里。
（即使）我們取得了很好的成績，（ 也）不能驕傲自滿。
（如果）你不遵守諾言，（ 就 ）會失去別人對你的信任。
二、積少成多（誠信格言）
1.遵守諾言就像保衛你的的榮譽一樣。---（法）巴爾扎克
2.信用既是無形的力量，也是無形的財富。----(日)松下幸之助
3.失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。--（美）富蘭克林
4.閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。（英）莎士比亞
5.一言既出，駟馬難追。----《論語•顏淵》
6.對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。---（俄）高爾基
7.不說謊話，不害怕真理。---（俄）列夫.托爾斯泰
8.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。---（英）德賽
第五單元復習內容
仲尼 教育 儒家 核心抱怨 祭祀 編纂 厲害 糧食 艱澀 隱晦 翻覆去 己所不欲 勿施于人 推己及人 韋編三絕 緊湊 秘訣 儉樸 富有 賢良 惹惱 職位 欽佩 懲罰 偏殿 龍袍 唐玄宗 罷了 諍臣 勸諫 諫議 流芳百世 沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音 鐵骨錚錚 喜不自勝 名正言順 基礎 軒轅 暴虐 慘烈 聰明 后裔 蚩尤 毅然 涿鹿 敦厚 擒獲 妄想 討伐 陵墓 緬懷 奠基 繁衍生息 軒轅黃帝 人文初祖 豐功偉績 異常聰慧 敦厚能干 聰明堅毅淪陷 幌子 拒絕 騷擾 剃須 窘迫 積聚 疫苗 困窘 丑惡 優伶 爆發 邀請 普通 粉飾 蓄須 幽默 堤壩 威脅 老奸巨猾 癡心妄想 提心吊膽 毫不猶豫 奔騰萬里 唾手可得 澎湃激蕩 一勞永逸唐玄奘 緝拿 唐僧 天竺 束手無策 百折不撓 家喻戶曉
多音字組詞:
論lùn(討論、議論)lún（論語） 處chǔ（處理、處置）chù（到處、處長） 肖xiāo（生肖、姓肖）xiào（肖像、不肖子孫） 正zhèng（正確、正當）zhēng（正月） 冠guān（衣冠、雞冠）guàn（冠軍、冠名） 強qiáng（堅強、強大）qiǎng（勉強、強詞奪理））jiàng（倔強） 寧níng（安寧、寧靜）nìng（寧可、寧愿） 著zhe（拿著）zháo（著急）zhāo（高著）zhuó（著實） 禁jìn（禁止、禁令）jīn（禁不住、情不自禁） 卷juàn（試卷、畫卷）juǎn（卷起、龍卷風） 卡kǎ（卡車、卡片）qiǎ（關卡、發卡） 臧zàng（藏族、西藏）cáng（隱藏、躲藏） 佛fó（拜佛、佛像）fù（仿佛）
孔子名孔子，名丘，字仲尼。我國古代的思想家和教育家。據說他有三千弟子，其中優秀的七十二人。他的弟子把他的言行記錄下，編成《論語》

推己及人---推想，推斷。就是用自己的心思推想別人的心思，也即設身處地，用對待、要求自己的態度去對待、要求別人。
（1）己所不欲,勿施于人. 這句是說，自己不愿意的，不要強加給別人，要設身處地為別人著想，做事要將心比心。
（2）我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易。
（3） 四書 《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》
查字典的方法： 1.部首查字法2、音序查字法3.數筆畫查字法
孔子名言：
1. 學而不厭，誨人不倦
2. 三人行，必有我師焉。
3. 溫故而知新。
4. 知之為知之，不知為不知，是知也。
5. 學而不思則罔；思而不學則殆
6. 知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。
7.學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
我國歷史上最著名的大書法家有四位:東晉的王羲之;唐初的歐陽詢;盛唐的顏真卿;晚唐的柳公權.
說說“用筆在心，心正則筆正”的含義。-----是 “心正筆正”的濃縮，這句的表面意思是講如何寫字，暗含深意是講做人要正直。 柳公權不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚錚，深得世人欽佩。
柳公權：字---骨力秀挺（字如其人）；人---剛正不阿（人如其字）。

詞語解釋：
鐵骨錚錚—也作“錚錚鐵骨”，形容堅強不屈的意志和敢于向惡勢力作斗爭的凜然正氣。
弦外之音---琴停止彈奏后的余音。比喻沒有明確說出，而是間接透露出的意思。也作“弦外之響”。
喜不自勝---高興得自己都受不了。形容高興到了極點。
不肖之臣---指不能繼承先輩事業，沒有出息或品行不好的臣子。不肖，不像（被人崇敬的先輩、先祖）。
名正言順---意思是名分和名義正當,言語才能順理及在道理上才講得通.
流芳百世---也作”萬古流芳”、“青史流芳”。指美名永遠流傳到后世。
垂青—表示對人重視。
黃帝：異常聰慧(幼年) 敦厚能干（青年） 聰明堅毅（成年）
近義詞
聰明---聰慧 激烈—慘烈 剛毅—堅毅 擁護—擁戴
詞語解釋:
強悍—勇猛無所顧忌. 暴虐—兇惡殘酷;不人道.
蠻荒---指文化比較落后的偏遠地區. 后裔—已經死去的人的子孫.
慘烈—凄涼、凄慘. 崇尚—尊重；推崇。
緬懷—追想（以往的事跡），懷念（已故的先人）。
豐功偉績---偉大的功勛與業績。也作“豐功偉業“
“茫茫青史，為了愛國而摔飯碗的‘優伶’，有幾人歟？” 這句話是說梅蘭芳是中國歷史戲曲演員中少有的敢于“為了愛國而摔飯碗”的杰出代表，他的動人事跡將流芳百世，他值得人們崇敬和贊美。
詞語解釋:
優伶---中國最早的職業演員叫“優”或“伶”，又稱“倡優”或“俳優”“名伶”。后吧戲曲演員稱為“優伶”。
粉飾—涂飾表面，掩蓋污點或缺點。 老奸巨猾---老于世故，陰險奸詐。
一勞永逸—辛苦一次把事情辦好，便得到長久的安閑。
積聚—逐漸聚集。 困窘—生計或境遇十分艱難。
騷擾---擾亂，使其不得安寧。 淪陷--（領土）為敵人占領；失陷。
應邀—接受邀請。 威脅—用威力逼迫恫嚇使人屈服。
詞語解釋
束手無策---就像雙手被捆住一樣無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。近義詞“無計可施”“一籌莫展”。
百折不撓---無論受到多少挫折都不退縮不屈服。形容意志堅強。也作“百折不回”，近義詞“不屈不撓”。
家喻戶曉---家家明白，戶戶知道。形容人人皆知。近義詞“盡人皆知”“眾所周知”。
百花園五
頓號是用在句子中并列的詞語之間，可以用于兩項或多項。
二、 修改病句
（1） 在藝術活動中，受到了美的熏陶。（缺少了主語“誰”受到熏陶）
改：在藝術活動中，我受到了美的熏陶。
（2） 英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克。（詞語搭配不當）
改：英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機，擊毀了許多坦克。
（3）參加的人都夸耀我們學校的環境美化好。（用詞不當）
改：參加的人都夸獎我們學校的環境美化好。
（4）在假日旅游中，感受到了祖國山河的秀美。（缺主語，成分殘缺）
改：在假日旅游中，我感受到了祖國山河的秀美。
（5）我們邁著輕快的步伐和興奮的心情到了少年宮。（搭配不當）
改：我們邁著輕快的步伐，懷著興奮的心情到了少年宮。
（6）居里夫人受到人們的吹捧時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。（用詞不當）
改：居里夫人受到人們的稱贊時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。
新三字經（節選）

第六單元重點復習內容
慰藉 惡霸 蝙蝠 宇宙 猛厲 掃蕩 奇幻 貓頭鷹 秘密 閃閃爍爍 貪饞 毽子 瞧一瞧 吝惜 徘徊 宛如 鐵鉗 遺憾 年糕 倒霉 機緣 泥沼 預測 枉然 咒語 掀起 坦率 遲疑 黏乎乎 拂曉 壓迫 撓癢 嚼頭 摩挲 縐綢 ?人 思忖 啞口無言 急中生智 狡詐 匪徒 匣子 警惕 梭子 不堪設想 虛張聲勢 智謀 伎倆恥笑 脊梁 胸膛 尋思 踉踉蹌蹌 咆哮 酥軟 迸出 兀自氣喘 棒橛 腰胯 霹靂 袒開 光撻撻 肋骨 杖限 自言自語步履 外甥 刀刃 擎天柱 車廂 鯉魚 魚鰓 清奇 搖身一變 提防 拽人 慌慌張張
二、多音字組詞
藉jiè（慰藉）jí （狼藉） 摩mó（摩托車、摩擦））mā（摩挲、摩平）
挲sā（摩挲）shā（?挲） 臟zàng（心臟、內臟）zāng（骯臟）
彈tán（動彈、彈性）dàn（子彈、彈藥）泊bó（停泊、泊船）pō（湖泊、血泊）
盡jǐn（盡管）jìn（盡量、盡力）
著zhe（拿著）zhuó（穿著、著實）zháo（著火、著急）zhāo（高著、著數）
行xíng（行動、行走）háng（銀行、行業）降jiàng（降落、下降）xiáng（投降、降伏）
提tí（提高、提醒）dī（提防）
折zhé（存折、打折）shé（折本、折斷）zhē（折騰、折跟頭）
奔bēn（奔跑、奔走）bèn（投奔、奔頭）喝hē（喝水、喝酒）hè（喝彩、吆喝）
嚼jiáo（嚼頭、嚼飯）jué（咀嚼）扇shàn（風扇、電扇）shān（扇風、扇動）
挑tiāo（挑水、挑揀）tiǎo（挑逗、挑釁xin）
三近義詞
活躍—活潑 立刻—馬上 確實—確切 思忖—思索 摩挲—撫摸 遲疑—猶豫
警惕—警覺 清脆—清亮 慌亂—慌忙 緊張—慌張 嚇唬—恐嚇 恥笑—譏笑
結伴—結伙 蹤跡—蹤影 暖和—溫暖 神奇—奇妙 坦率—直率 走運—幸運
仍然—仍舊 催促--催趕 吝惜--吝嗇 放棄—丟棄 宛如—宛若 拂曉—黎明 賞識—欣賞 試探—探聽 投奔--投靠 提醒—提示 頓時—立刻 開朗—豁達 激烈—劇烈 印信—印 墜下—落下 咆哮—怒吼 酥軟—酸軟 傷害—損害 贊嘆—贊揚 抖擻—振作 尋覓—尋找 踉踉蹌蹌—跌跌撞撞 嚷嚷鬧鬧—吵吵嚷嚷 大吃一驚—大驚失色
四、反義詞
酥軟—堅硬 好心—惡意 破碎—完整 清脆—嘶啞 慌亂—沉著 緊張—放松 警惕—疏忽 遲疑—果斷 真是—虛偽 復雜—簡單 確實—含糊 活躍—沉悶走運—倒霉 坦率—委婉\婉轉
吝惜—慷慨 放棄—保留 拂曉—黃昏 隱約—清晰 開朗—狹隘 喧嘩—肅靜 激烈—平和 隱蔽—暴露 抖擻—萎靡 提防—大意 大吃一驚—鎮定自若
26.《天窗》是我國著名作家茅盾寫的一篇抒情散文.表達了孩子們對大自然奧秘的向往與追求，表現了極豐富的想象力和創造力。
茅盾(筆名),原名,沈?鴻,字雁冰.代表作:《子夜》、《林家鋪子》、《白楊禮贊》
詞語解釋
雨腳---指像線一樣一串串密密連著的雨點。 慰藉—安慰，撫慰。
唯一----只有。 猛厲—猛烈，有力。
奇幻—奇異變幻。 神奇—非常奇妙。
27《我是貓》是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的筆觸,用擬人化的手法,生動地描寫了小貓偷吃年糕并發現了三條真理的過程.表現了當時社會人情的冷漠,表達了作者郁積日久的不滿和憤恨,對弱者給予了極大的同情.
課后第二題，根據課文填空。
經過心理活動真 理

見年糕
若想吃，趁此刻，如果錯失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。難得的機緣，會使所有的動物敢于干出它們并不情愿的事。

吃年糕“還不快吃”“假如有人才好呢！”“這年糕原是個妖怪”所有的動物，都能直覺地預測吉兇禍福。
拔年糕最重要的是忍耐，便左右抓交替著伸縮。臨危之際，平時做不到的的事這時也能做到。
4.詞語解釋
貪饞—指貪吃嘴饞。 遲疑—拿不定主意，猶豫。
枉然—得不到任何收獲，徒然。 遺憾—遺恨；不稱心，可惜。
行徑—行為，舉止。
28.楊子榮借題發揮
“借題發揮”---原意是借談論另一個題目表達自己的真正的意思。課文里是指楊子榮看透了座山雕設計的試探把戲，決定將計就計,打死匪徒,在座山雕面前顯顯自己的本事,以解除這個老匪對自己的懷疑.
不堪設想---事情的結果不能想象.指會發展到很壞很危險的地步.
虛張聲勢---假裝強敵的氣勢.
智謀—智慧和計謀.
警惕---對可能發生的危險的情況或錯誤傾向保持敏銳的警覺.
29.武松打虎
本文選自我國著名作家施耐庵的長篇古典小說《水滸傳》中的第二十三回。課文記敘了武松乘著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松英武、豪放
老虎是出的三招：一撲、一掀、一剪；武松應戰的動作：一閃、一閃、一閃。
武松一連串的動作：揪—按—踢---再按---打。
2.句意
（1）哪得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山。-----這心理活動的描寫，突出了武松不同凡俗的英雄膽氣。
（2）老虎出以前，先寫風，后寫聲，既渲染了老虎的兇猛，也是武松有了警覺和準備。
（3）三般都提不著時，氣性先自沒了一半。-----說明武松是有勇有謀的。
3.詞語解釋
端的有老虎—“端”的確，真的。
吃—被。
存想一回—-“存”，想,想了一會兒.
恥笑—鄙視和嘲笑。
綰----系。
一直—一陣。
踉踉蹌蹌---走路不穩，跌跌撞撞。
卻待---正準備。
納----按。
兀自---仍舊，還是。
迸出----向外濺出或噴射出。
印信—印。
榜文—官府的告示。榜：古代指文告。
杖限---杖，杖打；限，限定（時間）。
里正---古代二十五戶為一里，負責管理的人稱為里正。
時辰---舊時計時的單位。把一晝夜平分為十二段，每段叫做一個時辰，即兩小時為一時辰。
把棒橛又打了一回-----把，用。就是用棒橛又打了一會兒。
我國四大名著：1.愛情小說《紅樓夢》（作者：曹雪芹）(主要人物:林黛玉、賈寶玉、王熙鳳、薛寶釵等)
2.以農民起義為題材的回小說《水滸傳》（作者：施耐庵）（主要人物：武松、宋江、林沖、李逵、魯智深等108個好漢）
3.歷史小說《三國演義》（作者：羅貫中）（主要人物：曹操、劉備、孫權、周瑜、諸葛亮等）
4.神話小說《西游記》（作者吳承恩）（主要人物：孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧等）
30.齊天大圣大戰二郎神
本文節選自杰吳承恩筆下的中國長篇古典神話小《西游記》，表現了孫悟空機敏、堅毅和無謂的反抗精神。
全篇貫穿一個”奇”字,故事奇特而有趣,情節離奇而引人入勝,齊天圣的英雄形象神奇和具有震撼力.
三、 詞語解釋
蹤跡---人或動物走過留下的腳印。
飄蕩—飄浮搖動。
清奇---清秀而奇美。
中軍—古代行軍作戰分左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發號施令。
贊嘆---本課是疑問，感嘆。
去—去的意思。
掣—舉。
廝—指服雜役的人，這里是對對方的蔑稱。
弼馬溫—民間傳說：猴子可以避馬瘟。這里的官稱是作者采用了這個傳說，改換了弼（避）、溫（瘟）兩個同音字而成的。
廂—邊，旁。
果一變—這樣，那樣一變。
?踵---行走不穩的樣子。
百花園六
一、 本單元的課文和中外大作家
1.《天窗》---作者：中國，茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。
2.《我是貓》----作者：日本，夏目漱石。
3.《楊子榮借題發揮》---選自《林海雪原》，作者：中國，曲波。
4.《武松打虎》-----選自《水滸傳》，作者，中國，施耐庵。
5.《齊天大圣大戰二郎神》---選自《西游記》，作者，中國，吳承恩。
二、積少成多（有關讀書的名言警句）
1.在人類一切健康的消遣中，讀書時最高尚的。-----（英）培根
2.一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。---（美）凱勒
3.讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西。---（英）洛克