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試題預覽：

2019年柳州市初中畢業升學考試試卷

語文

（考試時間共150分鐘，滿分120分）

第I卷（選擇題，共20分）

注意事項：

1、答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號用藍、黑色墨水或圓珠筆填寫在試卷左邊的密封線內。

2、第I卷為第1頁至第2頁。答題時，請用2B鉛筆把各小題正確答案填涂在答題卡上對應的題號內。如需改動，須用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案。在第I卷上答題無效。

一、知識積累（共12分，每小題2分）

1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是

A.率領（shuài） 眷戀（juàn ） 踱來踱去（duó）

B.呵護（hē） 欽佩（qīn） 推陳出新（tuī）

C.眺望（tiào） 潛伏（qiǎn） 相輔相成（pǔ）

D.躋身（jī） 朦朧（méng） 孜孜不倦（zī）

2.下列句子中加點詞語書寫有錯誤的一項是

A.香氣似乎也是淺紫色的，夢一般輕輕地籠罩著我。

B.凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內部陳設和裝璜富于藝術魅力。

C.囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。

D.是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。

3. 下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是

A.一旦打開心靈之窗，寫出來的東西往往就能扣人心弦。

B.每到夜幕降臨，柳州的小吃街便人聲鼎沸，那場面十分壯觀。

C.讀書是游歷世界最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可以大飽眼福。

D.柳州電視臺的“擺古”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評。

4.下列句子有語病的一項是

A.看到眼前的畢業照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。

B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。

C.能正確選擇畢業后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。

5.填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當的一項是

雁陣之美，在于它能給現實生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態；頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。 ，這確實值得作為思想群體的人類深思。

A.為了團隊共同的目標勇于犧牲自我 B.雁陣里每一個成員能配合的如此之好

C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處 D.任何團隊總有一個精明的領導者

6.下列對有關名著的表述不正確的一項是

A.在《水滸傳》中綽號成為體現人物性格最為簡明的符號，直率魯莽的李逵叫“黑旋風”，武藝高強的林沖叫“獅子頭”，足智多謀的吳用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、質樸方正的壽鏡吾、正直嚴謹的藤野……這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

C.在《西游記》中師徒四人能通過火焰山，靠的是孫悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三調芭蕉扇”這一精彩有趣的情節。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾，他身上體現出來的頑強執著、刻苦勇敢、奮進奉獻等人格品質，至今仍可作為青少年的精神坐標。

二、說明文閱讀（共6分，每小題2分）

大熊貓的祖先找到了

①近期，中科院教授金昌柱、劉金毅，美國學者喬昂在《國家科學院學報》上發表研究報告稱，在廣西首次發掘出距今200萬年的一種大熊貓頭骨化石，這是迄今所知最早的大熊貓祖先。

②報告說。2001年中科院動物研究所在廣西樂業縣考察著名的“天坑”時，有鄉民告知他們那里有一塊“奇怪”的化石。金昌柱和劉金毅驚喜地發現，這是一塊完整的古代大熊貓頭骨化石，盡管只有現代大熊貓頭骨約一半大小，但具有大熊貓頭骨的所有特征。在運用各種科技手段檢測后，他們相信，從頭骨的形態功能看，這種生活在200萬年前的大熊貓就是現代大熊貓的“直系祖先”。

③現代大熊貓身長可達2米。據此推測，“侏儒”大熊貓身長約1米，跟一只中等大小的狗差不多。在此后漫長的進化過程中，“侏儒”大熊貓的個子、體重逐漸增加，最終進化成我們現在看到的“大”熊貓。

④“侏儒”大熊貓正式名稱叫“小種大熊貓”，是目前人類所知道最早的大熊貓祖先。美國學者喬昂說，此前，古生物學家也曾發現一些“小種大熊貓”的牙齒或其他部位化石，但由于過于零碎，未能推斷出“小種大熊貓”的個頭大小。這次發現的頭骨保存完好，牙齒完整，據此可以認為“小種大熊貓”是現代大熊貓的“縮小版”，這表明現代大熊貓這一支已經進化樂好幾百萬年，獨立于熊類家族其他物種的進化進程。

⑤迄今發現的大熊貓化石基本分布在中國境內，年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。這次發現的頭骨化石也證實了古生物學者長期以來的推測，即現代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前。

⑥報告稱，早在200萬年前，大熊貓就基本是“素食主義者”了。與現存熊類家族其他動物相比，大熊貓是唯一完全素食的物種。不過，很久之前，大熊貓是食肉動物，后來才逐漸進化成以吃竹子為主的“素食者”。根據頭骨化石上的牙齒磨損痕跡和咀嚼特征，可以推斷，“侏儒”大熊貓的日常飲食已基本以竹子等素食為主。這么看來，大熊貓的素食習慣可以追溯到200萬年前。“侏儒”大熊貓主要生活在那些氣候潮濕、地勢較低的熱帶叢林地區，竹子在它們的居住地分布廣泛。（選自《科技之謎》有改動）

7.下列有關“小種大熊貓”頭骨化石的解說不正確的一項是

A.是在廣西樂業縣首次發掘出的，生活在200萬年前的一種大熊貓的頭骨化石。

B.只有現代大熊貓頭骨約一半大小，從形態功能看，具有大熊貓頭骨的所有特征。

C.從化石牙齒磨損痕跡和咀嚼特征可以斷定，“侏儒”大熊貓已經進化成完全素食的物種。D.是目前古生物學者發現的第一塊保存完好、牙齒完整的古代大熊貓頭骨化石。

8.下列理解和分析符合原文意思的一項是

A. “小種大熊貓”是現代大熊貓的“縮小版”，是最早的大熊貓“直系祖先”。

B.現代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前，獨立于熊類家族其他物種的進化進程。

C.現已發現的大熊貓化石都分布在我國境內，年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。

D.熱帶叢林地區氣候潮濕，地勢較低，竹子分布廣泛，是“小種大熊貓”主要棲息地。

9.下面對本文內容和寫法分析不正確的一項是

A.本文介紹了一項科研成果：目前所知最早的大熊貓祖先的化石已被發掘和證實。

B.第③段用列數字和作比較來準確說明“小種大熊貓”與現代大熊貓的聯系與區別。

C第④段用準確生動的語言說明“侏儒”大熊貓被正式命名為“小種大熊貓”的原因。

D.全文分別說明了“小種大熊貓”的形體大小、生活年代及生活習性等內容。

三、古詩詞鑒賞（共2分）

10.下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓（崔顥）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C.尾聯緊承前三聯，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應，情融景中。

D.此詩起、承、轉、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

第Ⅱ卷（非選擇題，共100分）

四、古詩文默寫（共10分）

11、默寫（第①小題2分，其余每空1分）

①將所要求默寫的內容用正楷字寫在下面的田字格內。（默寫1分，書寫1分）

會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）

② ，聽取一片蛙聲。（辛棄疾《西江月•夜行黃沙道中》）

③浩蕩離愁白日斜， 。 ， 。（龔自珍《已亥雜詩》）④子曰：“ ，可以為師矣。”（《論語》八則）

⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》將塞外雪景寫得千姿百態，其中“ ，

”兩句以花喻雪，新奇傳神，成為傳誦千古的詠雪名句。

⑥獨在異鄉為異客， 。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

五、文言文閱讀（共15分）

（一）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(?或?)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元《三峽》）

（三）

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均《與朱元思書》）

12、解釋下列各句中加點詞語的含義。（4分）

（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風

（3）負勢競上 （4）望峰息心

13、寫列加點詞的意思與現代漢語相同的一項是（ ）（2分）

A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲

C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝

14、翻譯文中劃線的句子。（6分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

譯文：

（2）經綸世務者，窺欲忘反

譯文：

15、比較兩篇短文的異同。（3分）

（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。

（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現了環境的生機勃勃。

六、綜合實踐（共10分）

假如你的班級開展“熱愛家鄉，宣傳柳州”的系列活動，請你參加并完成下列任務。

16、在“書柳州成就”活動中，小麗同學寫下了下面一則消息，請你根據這則消息的內容，采取對偶的形式給它加上標題，寫在下面的橫線上。（3分），

近年來，柳州市以尋求經濟良性發展為著力點，通過多種措施，促進節能減排，保護了城市的碧水藍天。

作為廣西的工業重鎮，柳州有不少大型企業，為了實現工業發展與環境保護的同時推進，柳州人努力實施“二次創業”，加大工業技術改造的力度，加快產業結構調整，積極發展循環經濟，使柳州市工業經濟與生態環境兩翼齊飛，也難怪溫家寶爺爺對柳州這座工業城市有“山清水秀地干凈”的贊譽。

17、在“話柳州英雄”主題班會上，小明和小敏要先后講述下面兩個內容。如果你是班會的主持人，請你說一段串聯詞，注意兩個節目之間的內在聯系，過渡自然。（4分）

小明：在革命斗爭年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江縣第一個共產黨員熊朝棟，被捕后敵人以高官厚祿誘降，年僅29歲的他一笑置之，吟著詩句走向刑場；抗日女杰艾俠，被捕時偽師長想留她活命，讓她嫁給自己的小舅子做官太太，她卻毅然選擇了活埋她的深坑，把生命永遠定格在20歲。

主持人（串聯詞）：。

小敏：在北京奧運會上，柳州人也留下了英雄的業績：喝柳江水長大的“體操王子”李寧，凌空飛步，以夸父逐日的豪邁點燃了“鳥巢”上空的主火炬；柳州仔陸永、柳州妹江鈺源，奮勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。

18、在“尋柳州‘名片’”活動中，同學們發現不少獨具地方特色的傳統民俗都可以作為代表柳州、宣傳柳州的“名片”，例如“賽龍舟”“對山歌”“祭柳侯”……請你以柳州本地區某一傳統民俗為對象，填寫“名片”內容。如需寫具體地名（城區、縣、鄉等），則用“我的家鄉”替代。（3分）

柳州名片 對象：

過程（特色）：

成為“名片”理由：

七、現代文閱讀（共15分）

輕輕掩門的一聲清響（苗青）

①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞含住了鎖舌。

②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主的豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。

⑤漸漸地，我學會在那響聲中讀人。

⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡二意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。

⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在于如此不經意的掩門、叩門之間。

⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙愿。（選自《中學生文摘》）

19、第①段劃線語句手法多樣，情感豐富，例如“ ”這個動詞以及“

”這個比喻就形象地表現了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對孩子的 ，也可以感受到孩子對父親的 。（4分）

20第⑤段中說“我學會在那響聲中讀人”，請從文中概括出作者所“讀”到得內容。（4分）

21、請聯系上文內容，說說你對第⑨段劃線語句的理解。（3分）

22、下面是一位同學閱讀本文后的人生感悟，請你將它填寫完整。（4分）

我從作者對輕聲關門的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂，從作者對人的閱讀中感悟到 ，從作者對那聲清響的回味、揣度中感悟到。受本文的啟發，我也在生活中發現了各種“此時無聲勝有聲”的美好細節，例如在困難中同學投以我一個鼓勵的眼神， ，， 。

八、作文（共50分）

23、下面兩題，任選一題作文。

（1）請以“喜看 的變化”為題目寫一篇文章。（根據自己所寫的內容，將題目補寫完整。）

（2）閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。

鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：

在進入這個世界之前，我有三句話要告訴你，

①你將來能做很多大事，但是有一個前提就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。

②你可能經常會感受到刀削的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支最好的鉛筆。

③不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在里面。

如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。

請根據以上材料，自選角度，自主立意，自擬標題

要求：

①除詩歌外，其他文體不限；

②不少于600字；

③不得抄襲；

④行文中如出現城區（縣）名請用“新城區（縣）”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”。

2019年柳州市初中畢業升學考試語文參考答案與評分標準

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

正確選項 C B D A B A C B C B

11、①一覽眾山小②稻花香里說豐年③因變動之。落紅不是無情物，化作春泥更護花④溫故而知新⑤忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開⑥每逢佳節倍思親

12、（1）“闕”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止

13、A

14、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）

（2）那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。（評分：“經綸”“反”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）

15、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

16、從工業生產（1分）、環境保護（1分）兩個方面概括內容，使用對偶1分。示例：促節能減排，保劈水藍天

17、承上1分，起下1分，有機串連2分。示例：聽了小明同學講述的英烈故事，我們萬分崇敬。（1分）柳州是一座英雄輩出的城市，憶往昔，革命先烈光照汗青；看今朝，奧運健兒續寫輝煌。（2分）下面請小敏同學講述柳州體育健兒的故事。（1分）只是簡單的報出節目，沒有涉及前后故事內容只給1分。

18、寫出對象及描述過程（特色）2分，講明理由（點明意義）1分。描述過程（特色）不夠具體則酌情扣分，只寫對象卻不做描述或所選對象不是傳統民俗（如小丑節、美食節、奇石節、桃花節、柚子節等）則不得分。示例：對象，清明祭柳侯活動。過程（特色）：清明時節，各界民眾聚集柳侯公園，誦讀祭文，吟唱歌詩，追思柳宗元的功德。理由：富有柳州地方特色和傳統文化氣息。

19、（每空1分）壓或含 像一把扇子似的被合起 呵護、關愛等 喜歡、依戀等（寫出表現情感的詞語，只要符合文意均可。）

20、從不關門和大聲關門的行為中“讀”出了粗心、魯莽、自私的性格。（2分）從小心關門和輕聲叩門的行為中“讀”到了細心、體貼、關懷的心靈（2分）（如果學生將兩類人分成四種表現來答也可，但答案都應從行為和個性方面分別作答。每種表現1分。）

21、意思對即可得分。點明照應關系1分，說明“夙愿”在文中的含義1分，表現作者的感受1分。示例：這句話是對第③段內容的照應，（1分）作者心中對當年小心關門仍發出聲響一直留有遺憾，現在終于能為父親無聲關門，了卻了夙愿。（1分）這個感受表明作者學會了通過細枝末節傳遞對他人的關懷、尊重。（1分）

22、意思對即可得分，每空1分。示例：人的品格體現于細節之中 細心的關懷能給人送去溫暖（答案要有概括升華，不能只是就事論事） 在作業本上老師給我們的精心批改

挑燈夜讀時母親為我端上溫熱的牛奶。（不能寫“有聲”的細節，也不能寫相同類型的事例，例如“表揚的眼神”，“責備的眼神”）

23、作文（50分）

作文評分要求：（1）凡文章無題目或題目不全扣2分。（2）錯別字每3個扣1分，重復出現不累計。（3）字數不夠的，每40字扣1分，最多扣3分。（4）基準分：凡中心明確，結構合理，內容完整，字數達到要求，書寫工整，卷面清潔擬評42分。（5）兩人評卷，誤差6分以上由組長再評

作文評分標準：